1. OPTATIVA
NOMBRE: JIMENEZ ALDAS MARIANO
NIVEL: SEXTO SEMESTRE
CARRERA: SISTEMAS
TUTOR: LUIS ANCHALI

2. TIPOS DE ENSEÑANZAS BASADAS EN EL INTERNET
INTRODUCCIÓN
Los profesores tienen derecho a
plantearse, sobre todo cuando en
otras latitudes ya tienen cierta
tradición en la incorporación de
Internet a la actividad docente y
En Internet hay muchas más cosas.
educativa,
Hay informaciones, textos, imágenes,
datos que pueden apoyar o ilustrar una
explicación, un problema o multitud de
actividades educativas, o de
situaciones de enseñanza, y que
además lo hacen con la fuerza de la
verosimilitud, de lo vivo, de lo
científico o de lo profesional:

3. TIPOS DE ENSEÑANZAS BASADAS ENEL INTERNET
 E-LEARNING
 B-LEARNINGE
 M-LEARNING
 ASINCRONÍA
 SINCRONÍA

4.  E-LEARNING
Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por
el anglicismo e-learning) a la educación a distancia
completamente virtualizada a través de los nuevos canales
electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial
Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de
hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de
discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación
que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones,
etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-
aprendizaje. En un concepto más relacionado con lo
semipresencial, también es llamado b-learning (blended
learning).

5. Definición del m-Learning
Ya has visto que el m-Learning es el aprendizaje electrónico móvil, y hace
referencia a una metodología de enseñanza y aprendizaje basada en el uso
dispositivos móviles, con conectividad a Internet.
El sistema educativo El m-learning, es una evolución del e-learning, que a su vez es
una evolución de la formación a distancia.
Diversos conceptos describen los fenómenos de la educación y su relación con las
tecnologías, según ésta avanza:
Multimedia Educativo
Tele-Educación
Enseñanza basada en la WEB
e-Learning: Aprendizaje Electrónico
m-Learning: Aprendizaje Electrónico Móvil

6. Principales CARACTERÍSTICAS de m-learning:
Los alumnos tienen total flexibilidad.
 Independencia tecnológica de los contenidos: una lección
no está hecha para un dispositivo concreto.
 “Just in time, just for me”: lo que el alumno quiere,
cuando el alumno lo quiere.
 Todas las actividades online del espacio de
formación (miles) están disponibles para dispositivos
móviles.
 Navegación sencilla y adaptación de contenidos teniendo
en cuenta la navegabilidad, procesador y velocidad de
conexión de estos dispositivos.

7. B-LEARNINGE
El b-learning es una modalidad que combina
la educación a distancia y la educación
presencial; retomando las ventajas de ambas
modalidades y complementando el
aprendizaje de los aprendices.
 Son los medios o herramientas que permite
la enseñanza via online

8. Asincronía.- o comunicación de forma asincrónica
transmite mensajes sin necesidad de coincidir entre
el emisor y receptor en la interacción instantánea.
Requiere necesariamente de un lugar físico y lógico
(como un servidor, por ejemplo) en donde se
guardarán y tendrá también acceso a los datos que
forman el mensaje. Todos los integrantes del sistema,
profesores, alumnos, pueden perfeccionar y extender
el diálogo, las consultas y los comentarios críticos
con sus alumnos a distancia mediante el empleo del
correo electrónico, de comunicaciones a través de la
Web, de blogs, foros, listas de distribución,
aportaciones asíncronas a debates virtuales, Internet
2.0, etc

9. Las características de la comunicación
asincrónica son:
 Es independiente del lugar.
 Es temporalmente independiente.
 La comunicación tiene en lugar en grupo o
individual.

10. Sincronía.-
cuando emisor y receptor del mensaje en el proceso de
comunicación operan en el mismo marco temporal, es
necesario que las dos personas estén presentes en el
mismo momento. Puede utilizar los grupos de
comunicación, chats, o la videoconferencia, teléfono,
cable, y cualquier otra línea digital.
cuando los profesores exigen tareas para realizar en casa,
los alumnos se intercambian entre si documentos o
textos, generan información oral o escrita, que necesita
unos soportes materiales muy determinados

11. La comunicación sincrónica está caracterizada
por:
 Es independiente del lugar.
 Es temporalmente dependiente

12.  En ambas especialidades se puede utilizar tecnología de
ultima generación. este tipo de aprendizaje no se basa en
modelos pedagógicos y didácticos adecuados y actuales,
tenemos el peligro de repetir la misma clase presencial con
sus virtudes y errores y no optimizar los recursos existentes.
 Es posible una tercera posibilidad, la de un proceso mixto
entre el e-learning sincrónico y asincrónico, al que se le
denomina en algunos foros e-learning dual, que permite
combinar los dos procesos tomando lo mejor de cada uno
para cada caso en particular. Así podríamos tener la máxima
tecnología del sincrónico combinada con las bondades
autónomas del asincrónico.

13.  Definición del m-Learning

Fuente: Flickr
Autor: Smemon87
 Ya has visto que el m-Learning es el aprendizaje electrónico móvil, y hace referencia a
una metodología de enseñanza y aprendizaje basada en el uso dispositivos móviles, con
conectividad aInternet.
 El sistema educativo está incorporando intensivamente las nuevas tecnologías
disponibles de la comunicación para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus
diferentes modalidades y aspectos basados en el uso exponencial de Internet.
 Diversos conceptos describen los fenómenos de la educación y su relación con las
tecnologías, según ésta avanza:
 EAO: Enseñanza Apoyada en el Ordenador
 Multimedia Educativo
 Tele-Educación
 Enseñanza basada en la WEB
 e-Learning: Aprendizaje Electrónico
 m-Learning: Aprendizaje Electrónico Móvil