教育・訓練の成果を現場での理想像解析から得る方法のワークショップ提案 workshop for success case method to secure outcome of your education/training program

1. 明日からやってみる
サクセスケースメソッド
松本尚浩
全日本患者安全組織文化学習支援財団
医療法人社団尚誠会 笑顔のおうちクリニック松戸

2. いきなりですが
• ミニ・ワークショップ
– チラ見「サクセスケースメソッド」
• 今後の学習会のたたき台にしたい
13 Feb 2016 JSISH Case Conference 2

3. あなたの教育・訓練場面と理想像
• あなたの提供する教育・訓練を挙げます。
– 例：心肺蘇生術コース
• 理想像を決めよう
– その教育・訓練学習者の現場理想状態を設定。
• 例：心肺蘇生術コース受講後、胸骨圧迫中断時間が2
分間の心肺蘇生術中、10秒以内
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4. 理想像と出会って、会話しよう
• 教育訓練後、「理想像」実践者を探す計画た
てましょう。
– 例：心肺蘇生術現場の録画から、「理想像」実践
者を探す
• 面談項目決めましょう
– 問いの例：あなたはどうして胸骨圧迫中断時間が
短いチームを創ることができましたか？
– 回答の例：コースで学んだことを、「現場で活かし
てください」と、励ます上司のおかげ。
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5. 教育改善や組織結果改善に
• 面談結果の分析
– 例）現場外での学習に基づく実践を促す現場管
理者への働きかけが効果的か？
• 結果を教育改善や組織改善へ
– 例）心肺蘇生術コース受講者の活躍の場を創る
よう、管理者講習
– 例）胸骨圧迫中断が短くなって蘇生率が向上
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6. 効果不明の教育・訓練よ、さらば
13 Feb 2016 JSISH Case Conference 6

7. カークパトリックの
研修効果の4段階
１．反応 研修参加者の満足度
（アンケート調査など）
２．学習 受講者の知識理解度や学習到達度
（筆記試験や実技試験）
３．行動変容 現場での行動変化
（インタビューや他者評価）
４．結果 組織の業績向上
（医療過誤減少，病院内死亡減少）
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8. 最近の教育・訓練評価方法：
成功事例法
13 Feb 2016 JSISH Case Conference 8
この161-3頁に
「成功事例法」記載あり。
成功事例法を応用して、
教育・訓練成果を確認してみませんか？

9. サクセスケースメソッド
やってみよう
• JSISH IDTの事例検討会
– http://jsish.jp/eduwp/?p=1548
• JSISH 年次学会でのワークショップ（提案）
• まずは、皆さんとその周りから
– このプレゼンテーションが、事例検討の始まりに
– サクセスケースメソッド応用状況を共有しましょう。
• オンライン会議室「チャットワーク」で無料アカウント
– http://www.chatwork.com/ja/price/
• アカウント作成されたら、以下へお知らせ下さい
– takahiro.matsumoto418@gmail.com
13 Feb 2016 JSISH Case Conference 9