SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
Anexo II

A..
                            Régimen de Carrera Docente

                      Proyecto Individual de Actividades Académicas



FACULTAD: Facultad de Ingeniería

DEPARTAMENTO ELEGIDO: Matemática

APELLIDO y NOMBRES: Martinez, Joel Alberto

Legajo Nº: 3425

Título de Grado: Ing. Electrónico               Año de egreso: 2004

Institución: Fac. Ingeniería - UNaM             País: Argentina

Título de post-grado:                           Año de egreso:

Institución:                                    País:

Disciplina : Matemática

Especialidad : Álgebra y Geometría Analítica

Campo Aplicación: Docencia

Programa de Incentivos:

Categoría:

No categorizado:

Cobra incentivo:                    SI:                           NO: X

Correo electrónico:

Cargos y Dedicación en la U..Acad.:

Ayudante de Primera Simple
B.

                  Proyectos Principales de Desarrollo del Área


     •   Participara de los mismos
         Si_X_ / No__


     •   Describa brevemente las actividades que desarrollara.

Participar en las actividades del Departamento de Matemática, en la materia
Álgebra y Geometría Analítica.
Participar en las clases prácticas, clases de consultas, confección y
corrección de trabajos prácticos, corrección de parciales.
Colaborar en la planificación y ejecución de la aplicación práctica de los
contenidos de enseñanza, según la planificación del equipo docente.
Participar en proyectos de investigación, extensión, servicios y
transferencia.
Actuar cuando corresponda en actividades de conducción, gestión,
administración y asesoramiento universitario.

PROYECTO 1: SEGUIMIENTO Y ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS
CÁTEDRAS DEL DEPARTAMENTO

Actividades a desarrollar:
•      Organización de jornadas orientadas al análisis y discusión de
Programas de las asignaturas, la socialización de estrategias docentes
aplicadas en el dictado de clases, (metodología, recursos didácticos,
bibliografía, material didáctico, etc.)
•      Realización de Talleres con la participación de los docentes de las
asignaturas de Sistema Módulos, de las áreas de matemática, física y
química, orientados a una reestructuración del mismo.
•      Implementación en 2010 de una nueva estructura que contemple las
características y la inserción del alumno que ingresa a Ingeniería en los
últimos años.
•      Realización de talleres específicos de matemática:
       •      En una primera etapa para el tratamiento de:
       •      Organización de contenidos, metodología implementada para el
desarrollo de las actividades áulicas, coherencia de enfoques teóricos,
bibliografía, material didáctico.
       •      Reglamentaciones concurrentes para el alumno de 1º año en
cuanto a asistencia y evaluaciones
       •      Conformación de los equipos docentes y planificación de tareas
para la atención de grupos numerosos.
          •     Distribución y reajuste de contenidos de las asignaturas de
   primer y segundo año.
          •     En una segunda etapa, en 2010:
          •     Seguimiento de la nueva estructura a efectos de la corrección
   de acciones en una estructura que resulte dinámica y flexible en ciertos
   aspectos
   •      Realización de jornadas de evaluaciones de la puesta en marcha en
   todas las áreas involucradas.
   •      Análisis para optimizar la articulación del curso de ingreso del Área
   Matemática con los contenidos de las asignaturas de primer año.

   PROYECTO 3: AFIANZAMIENTO DE LA INFORMÁTICA COMO RECURSO
   DIDÁCTICO

   Acciones a desarrollar
   •     Utilizar software libre como apoyo a la labor áulica.
   •     Realizar laboratorios de matemática, con aportes de las TICs.
   •     Implementar Aulas Virtuales.
   •     Difundir el software libre susceptible de ser empleado en     la
   enseñanza de la matemática.
   •     Complementar y adaptar contenidos audiovisuales para matemática,
   que sean de carácter libre.


   C.
                                                  DOCENCIA

            ASIGNATURAS DE DICTADO SIMULTANEO PARA MAS DE UNA CARRERA

CARRERAS             Cód   Dpto/Areas             Cód   ASIGNATURAS                         Cód   Plan
Industrial           009   Matemática             01    Álgebra y Geometría Analítica       112   1999
Electromecánica      001   Matemática             01    Álgebra y Geometría Analítica       112   1999
Electrónica          004   Matemática             01    Álgebra y Geometría Analítica       112   1999
Civil                008   Matemática             01    Álgebra y Geometría Analítica       112   1999




   Observaciones :




                                        Función del docente en la asignatura:
                                               1. - Responsable:
                                               2. – Miembro integrante del equipo de cátedra:
                                               3. - Invitado:
Régimen de dictado:
 Anual:                             Cuatrimestral:                        Trimestral:
 1º cuatrimestre:                                        1º trimestre:
 2º cuatrimestre:                                        2º trimestre:
 Ambos:                                                  3º trimestre:
 Observaciones:



                ASIGNATURAS DE DICTADO INDEPENDIENTE PARA CADA CARRERA

Carrera:                                                                                Código:
Departamento/Area:                                                                      Código:
Asignatura:                                                                             Código:

                                   Función del docente en la asignatura:
                                          1. - Responsable:
                                          2. - Integrante:
                                          3. - Invitado:

 Régimen de dictado:
 Anual:                             Cuatrimestral:                        Trimestral:
 1º cuatrimestre:                                        1º trimestre:
 2º cuatrimestre:                                        2º trimestre:
 Ambos:                                                  3º trimestre:
 Observaciones:



                   OTRAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA NO CURRICULARES

 Descripción:                 Disp/Resol.   Período anual:   Observaciones:




                                            INVESTIGACIÓN

 Nombre del PROYECTO:
 Nº de código / resolución:
Fecha de inicio:                         Fecha de Terminación:
Fecha de incorporación:                  Fecha de egreso:.
Este proyecto pertenece al       SI:                    NO:
programa de incentivos?
Tipo de investigación:
Disciplina:
Campo de aplicación:
Función:
Director:               Investigador:    Co-director:            Auxiliar:
Régimen:
Prog. de Incentivos:
U.Na.M:
Otros:

Nombre del PROYECTO:
Nº de código / resolución:
Fecha de inicio:                         Fecha de Terminación:
Fecha de incorporación:                  Fecha de egreso:.
Este proyecto pertenece al        SI:                   NO:
programa de incentivos?
Tipo de investigación:
Disciplina:
Campo de aplicación:
Función:
Director:                Investigador:   Co-director:            Auxiliar:
Régimen:
Prog. de Incentivos:
U.Na.M:
Otros:
               EXTENSION, SERVICIOS y TRANSFERENCIAS.


Nombre del PROYECTO:
Nº de Resolución:
Fecha de inicio:                         Fecha de Terminación: ...
Fecha de incorporación:                  Fecha de egreso: ...
Dependencia:
Destinatario / demandante:
Función:
Director:
Co-director
Extensionista:
Auxiliar:
Observaciones :
Nombre del PROYECTO:
Nº de Resolución:
Fecha de inicio:                              Fecha de Terminación: ...
Fecha de incorporación:                       Fecha de egreso: ...
Dependencia:
Destinatario / demandante:
Función:
Director:
Co-director
Extensionista:
Auxiliar:
Observaciones :




Otras actividades de Extensión, Servicios o Transferencias:




                              GESTION ACADEMICA
               Función:               Resolución Nº:                      Observaciones:




            OTRAS ACTIVIDADES CON AFECTACION AL CARGO
Nombre del PROYECTO:                                   Nº de Resolución:
Fecha de inicio:                                       Fecha de Terminación:
Fecha de incorporación:                                Fecha de egreso:
Función:
Observaciones :
Nombre del PROYECTO:                                         Nº de Resolución:
      Fecha de inicio:                                             Fecha de Terminación:
      Fecha de incorporación:                                      Fecha de egreso:
      Función:
      Observaciones :




      Nombre del PROYECTO:                                         Nº de Resolución:
      Fecha de inicio:                                             Fecha de Terminación:
      Fecha de incorporación:                                      Fecha de egreso:
      Función:
      Observaciones :




                           ESTUDIOS DE PERFECCIONAMIENTO
Carrera / curso: La docencia en carreras de      Institución: Facultad de Ingeniería – UNAM
ingeniería, una mirada entre pares.
Sede: Código: (*)01                              Nivel: Código: (**)02
Fecha de inicio: 09/03/07                        Duración: 30 hs

Carrera / curso:                                 Institución:
Sede: Código: (*)                                Nivel: Código: (**)
Fecha de inicio:                                 Duración:

Carrera / curso:                                 Institución:
Sede: Código: (*)                                Nivel: Código: (**)
Fecha de inicio:                                 Duración:
      (*) : 01. U.Na.M., 02. Argentina. , 03. Exterior
      (**): 01. Grado. , 02. Curso.       , 03. Especialización.04. Maestria,
            05 Doctorado , 06. Post-doctorado


                          FORMACION DE RECURSOS HUMANOS
      * (Especifique cantidad)

      Adscriptos:                                        Becarios:
      Docencia:                                          Docencia
Investigación:                               Investigación:
Extensión:                                   Extensión:


Aux. Docentes:                               Pasantes:
JTP:                                         Tesistas:
Ayud. De 1ra:                                Grado:
Ayud. De 2da:                                Post-grado:




OTRAS ACTIVIDADES NO CONTEMPLADAS EN EL
FORMULARIO.
(Explique brevemente y consigne los datos solicitados para las demás
actividades)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Syllabus de calculo diferencial.
Syllabus de calculo diferencial.Syllabus de calculo diferencial.
Syllabus de calculo diferencial.LuisMiguel503
 
Marlene cardona suárez actividad3_curso
Marlene cardona suárez actividad3_cursoMarlene cardona suárez actividad3_curso
Marlene cardona suárez actividad3_cursoIECOMI_marlene
 
Guia de actividades y rúbrica de evaluación tarea 1 - el concepto de inte...
Guia de actividades y rúbrica de evaluación   tarea 1 - el concepto de inte...Guia de actividades y rúbrica de evaluación   tarea 1 - el concepto de inte...
Guia de actividades y rúbrica de evaluación tarea 1 - el concepto de inte...MurciGonzales
 
Presentación curso 2150510 algoritmos y programación
Presentación curso 2150510 algoritmos y programaciónPresentación curso 2150510 algoritmos y programación
Presentación curso 2150510 algoritmos y programaciónLuzmila Rojas Estrada
 
Guía de aprendizaje interplanos estructurales 20 horas
Guía de aprendizaje   interplanos estructurales 20 horasGuía de aprendizaje   interplanos estructurales 20 horas
Guía de aprendizaje interplanos estructurales 20 horasCesar Gutierrez
 
Sílabo Geografía Humana 2014(2)
Sílabo Geografía Humana 2014(2)Sílabo Geografía Humana 2014(2)
Sílabo Geografía Humana 2014(2)cigmaespe2015
 
Syllabus estadistica ii-semi-pre-agt-dicb-2013
Syllabus estadistica ii-semi-pre-agt-dicb-2013Syllabus estadistica ii-semi-pre-agt-dicb-2013
Syllabus estadistica ii-semi-pre-agt-dicb-2013LLendy GIl
 
100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf
100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf
100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdfANGELANTONIONINAHUAN
 
7492681 m-algoritmos
7492681 m-algoritmos7492681 m-algoritmos
7492681 m-algoritmoscgviviana
 
I ciclo mañana y tarde (1)
I ciclo mañana y tarde (1)I ciclo mañana y tarde (1)
I ciclo mañana y tarde (1)eme2525
 
I.e. jose santos chocano bagua garnde - utcubamba
I.e. jose santos chocano    bagua garnde - utcubambaI.e. jose santos chocano    bagua garnde - utcubamba
I.e. jose santos chocano bagua garnde - utcubambaEDINSON QUISPE RAMOS
 
Syllabus 2019 jan-10(1)
Syllabus 2019 jan-10(1)Syllabus 2019 jan-10(1)
Syllabus 2019 jan-10(1)steven098
 
Gep2009 Eq1 Proyecto Podcast
Gep2009 Eq1 Proyecto PodcastGep2009 Eq1 Proyecto Podcast
Gep2009 Eq1 Proyecto Podcastgepeq12009
 
Programación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte I
Programación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte IProgramación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte I
Programación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte IEuler V. Terán Yépez
 
Silabo acondi 2014 ii (reparado)
Silabo acondi   2014 ii (reparado)Silabo acondi   2014 ii (reparado)
Silabo acondi 2014 ii (reparado)mayllury ramirez
 

Mais procurados (18)

Syllabus de calculo diferencial.
Syllabus de calculo diferencial.Syllabus de calculo diferencial.
Syllabus de calculo diferencial.
 
Marlene cardona suárez actividad3_curso
Marlene cardona suárez actividad3_cursoMarlene cardona suárez actividad3_curso
Marlene cardona suárez actividad3_curso
 
100000N05I_InglesIi.pdf
100000N05I_InglesIi.pdf100000N05I_InglesIi.pdf
100000N05I_InglesIi.pdf
 
Guia de actividades y rúbrica de evaluación tarea 1 - el concepto de inte...
Guia de actividades y rúbrica de evaluación   tarea 1 - el concepto de inte...Guia de actividades y rúbrica de evaluación   tarea 1 - el concepto de inte...
Guia de actividades y rúbrica de evaluación tarea 1 - el concepto de inte...
 
Presentación curso 2150510 algoritmos y programación
Presentación curso 2150510 algoritmos y programaciónPresentación curso 2150510 algoritmos y programación
Presentación curso 2150510 algoritmos y programación
 
Guía de aprendizaje interplanos estructurales 20 horas
Guía de aprendizaje   interplanos estructurales 20 horasGuía de aprendizaje   interplanos estructurales 20 horas
Guía de aprendizaje interplanos estructurales 20 horas
 
Sílabo Geografía Humana 2014(2)
Sílabo Geografía Humana 2014(2)Sílabo Geografía Humana 2014(2)
Sílabo Geografía Humana 2014(2)
 
Syllabus estadistica ii-semi-pre-agt-dicb-2013
Syllabus estadistica ii-semi-pre-agt-dicb-2013Syllabus estadistica ii-semi-pre-agt-dicb-2013
Syllabus estadistica ii-semi-pre-agt-dicb-2013
 
0 gi 0 induccion aprendices cimm
0 gi 0   induccion aprendices cimm0 gi 0   induccion aprendices cimm
0 gi 0 induccion aprendices cimm
 
100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf
100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf
100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf
 
7492681 m-algoritmos
7492681 m-algoritmos7492681 m-algoritmos
7492681 m-algoritmos
 
tuneante
tuneantetuneante
tuneante
 
I ciclo mañana y tarde (1)
I ciclo mañana y tarde (1)I ciclo mañana y tarde (1)
I ciclo mañana y tarde (1)
 
I.e. jose santos chocano bagua garnde - utcubamba
I.e. jose santos chocano    bagua garnde - utcubambaI.e. jose santos chocano    bagua garnde - utcubamba
I.e. jose santos chocano bagua garnde - utcubamba
 
Syllabus 2019 jan-10(1)
Syllabus 2019 jan-10(1)Syllabus 2019 jan-10(1)
Syllabus 2019 jan-10(1)
 
Gep2009 Eq1 Proyecto Podcast
Gep2009 Eq1 Proyecto PodcastGep2009 Eq1 Proyecto Podcast
Gep2009 Eq1 Proyecto Podcast
 
Programación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte I
Programación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte IProgramación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte I
Programación en Lenguajes Estructurados 2012. Parte I
 
Silabo acondi 2014 ii (reparado)
Silabo acondi   2014 ii (reparado)Silabo acondi   2014 ii (reparado)
Silabo acondi 2014 ii (reparado)
 

Destaque

Introduction au package "plyr"
Introduction au package "plyr"Introduction au package "plyr"
Introduction au package "plyr"parisraddicts
 
Material educativo para tecnologías en la educacion
Material educativo para tecnologías en la educacionMaterial educativo para tecnologías en la educacion
Material educativo para tecnologías en la educacionELVIA
 
Web Sémantique et Linked Open Data : des usages aux données, comment tirer p...
Web Sémantique et Linked Open Data  : des usages aux données, comment tirer p...Web Sémantique et Linked Open Data  : des usages aux données, comment tirer p...
Web Sémantique et Linked Open Data : des usages aux données, comment tirer p...SemWebPro
 
Dossier de Production - perspectives d'avenir des écoquartiers dans la métrop...
Dossier de Production - perspectives d'avenir des écoquartiers dans la métrop...Dossier de Production - perspectives d'avenir des écoquartiers dans la métrop...
Dossier de Production - perspectives d'avenir des écoquartiers dans la métrop...Léa Csi
 
References Applications Mobiles
References Applications MobilesReferences Applications Mobiles
References Applications MobilesReefcube
 
C:\documents and settings\alumno\escritorio\cb pc8 guia9\guia9
C:\documents and settings\alumno\escritorio\cb pc8 guia9\guia9C:\documents and settings\alumno\escritorio\cb pc8 guia9\guia9
C:\documents and settings\alumno\escritorio\cb pc8 guia9\guia9Leito14
 
Il était une noce - Invitation à un mariage d'exception
Il était une noce - Invitation à un mariage d'exceptionIl était une noce - Invitation à un mariage d'exception
Il était une noce - Invitation à un mariage d'exceptioniletaitunenoce
 
Animales
AnimalesAnimales
Animalesjmnc123
 
Les temps de vacances final
Les temps de vacances finalLes temps de vacances final
Les temps de vacances finalMaestroBedoya
 
Bibliotecologia en colombia
Bibliotecologia en colombiaBibliotecologia en colombia
Bibliotecologia en colombiaYIMMY CALDERON
 
ThemisFoundation
ThemisFoundationThemisFoundation
ThemisFoundationLucyGarner
 
Carta irulla definitiva
Carta  irulla definitivaCarta  irulla definitiva
Carta irulla definitivauamericas
 
Conseil ecole maternelle juin 13
Conseil ecole maternelle juin 13Conseil ecole maternelle juin 13
Conseil ecole maternelle juin 13Camille7631
 

Destaque (20)

Introduction au package "plyr"
Introduction au package "plyr"Introduction au package "plyr"
Introduction au package "plyr"
 
Derechos de la mujer
Derechos de la mujerDerechos de la mujer
Derechos de la mujer
 
Material educativo para tecnologías en la educacion
Material educativo para tecnologías en la educacionMaterial educativo para tecnologías en la educacion
Material educativo para tecnologías en la educacion
 
Web Sémantique et Linked Open Data : des usages aux données, comment tirer p...
Web Sémantique et Linked Open Data  : des usages aux données, comment tirer p...Web Sémantique et Linked Open Data  : des usages aux données, comment tirer p...
Web Sémantique et Linked Open Data : des usages aux données, comment tirer p...
 
Dossier de Production - perspectives d'avenir des écoquartiers dans la métrop...
Dossier de Production - perspectives d'avenir des écoquartiers dans la métrop...Dossier de Production - perspectives d'avenir des écoquartiers dans la métrop...
Dossier de Production - perspectives d'avenir des écoquartiers dans la métrop...
 
References Applications Mobiles
References Applications MobilesReferences Applications Mobiles
References Applications Mobiles
 
C:\documents and settings\alumno\escritorio\cb pc8 guia9\guia9
C:\documents and settings\alumno\escritorio\cb pc8 guia9\guia9C:\documents and settings\alumno\escritorio\cb pc8 guia9\guia9
C:\documents and settings\alumno\escritorio\cb pc8 guia9\guia9
 
PUCESI .L'Amour.
 PUCESI .L'Amour.  PUCESI .L'Amour.
PUCESI .L'Amour.
 
Il était une noce - Invitation à un mariage d'exception
Il était une noce - Invitation à un mariage d'exceptionIl était une noce - Invitation à un mariage d'exception
Il était une noce - Invitation à un mariage d'exception
 
Computraining (2)
Computraining (2)Computraining (2)
Computraining (2)
 
Tecnología
TecnologíaTecnología
Tecnología
 
Hogar juvenil presentacion
Hogar juvenil presentacionHogar juvenil presentacion
Hogar juvenil presentacion
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
Les temps de vacances final
Les temps de vacances finalLes temps de vacances final
Les temps de vacances final
 
COP CARMEN YELA
COP CARMEN YELACOP CARMEN YELA
COP CARMEN YELA
 
Bibliotecologia en colombia
Bibliotecologia en colombiaBibliotecologia en colombia
Bibliotecologia en colombia
 
ThemisFoundation
ThemisFoundationThemisFoundation
ThemisFoundation
 
Carta irulla definitiva
Carta  irulla definitivaCarta  irulla definitiva
Carta irulla definitiva
 
Conseil ecole maternelle juin 13
Conseil ecole maternelle juin 13Conseil ecole maternelle juin 13
Conseil ecole maternelle juin 13
 
Guide securite
Guide securiteGuide securite
Guide securite
 

Semelhante a Proyecto individual Martinez Joel

Proyecto Individual Omar Morel
Proyecto Individual Omar MorelProyecto Individual Omar Morel
Proyecto Individual Omar Morelneique
 
Sillabus formulación de proyectos 2014 i
Sillabus formulación de proyectos 2014  iSillabus formulación de proyectos 2014  i
Sillabus formulación de proyectos 2014 ij. anderson
 
Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados iqa 103-b_2017_i i o...
Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados   iqa 103-b_2017_i i   o...Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados   iqa 103-b_2017_i i   o...
Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados iqa 103-b_2017_i i o...orlando mandujano galarza
 
Plan de Curso 341
Plan de Curso 341Plan de Curso 341
Plan de Curso 341rbrosabelen
 
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)cigmaespe2015
 
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)cigmaespe2015
 
Programa 2 programacion ii
Programa 2 programacion iiPrograma 2 programacion ii
Programa 2 programacion iiSandra Carrillo
 
Terea N.- 1 Silabo Programación I
Terea N.- 1 Silabo Programación ITerea N.- 1 Silabo Programación I
Terea N.- 1 Silabo Programación IFausto Viscaino
 
Spa taller de investigacion iv
Spa taller de investigacion ivSpa taller de investigacion iv
Spa taller de investigacion ivPol Martinez
 
Anexo de silabo costos presupuestos y prog de obras
Anexo de silabo costos presupuestos y prog de obrasAnexo de silabo costos presupuestos y prog de obras
Anexo de silabo costos presupuestos y prog de obrasJuan Quiso Flores
 

Semelhante a Proyecto individual Martinez Joel (20)

Proyecto individual Portillo Fernando
Proyecto individual Portillo FernandoProyecto individual Portillo Fernando
Proyecto individual Portillo Fernando
 
Proyecto individual Dekun María
Proyecto individual Dekun MaríaProyecto individual Dekun María
Proyecto individual Dekun María
 
Proyecto individualdeactividadesacademicas.pauluk
Proyecto individualdeactividadesacademicas.paulukProyecto individualdeactividadesacademicas.pauluk
Proyecto individualdeactividadesacademicas.pauluk
 
Proyecto Individual Omar Morel
Proyecto Individual Omar MorelProyecto Individual Omar Morel
Proyecto Individual Omar Morel
 
Proyecto individual Bresciani Julio
Proyecto individual Bresciani JulioProyecto individual Bresciani Julio
Proyecto individual Bresciani Julio
 
Proyecto individual Ibarra María
Proyecto individual Ibarra MaríaProyecto individual Ibarra María
Proyecto individual Ibarra María
 
Sillabus formulación de proyectos 2014 i
Sillabus formulación de proyectos 2014  iSillabus formulación de proyectos 2014  i
Sillabus formulación de proyectos 2014 i
 
Programación
ProgramaciónProgramación
Programación
 
Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados iqa 103-b_2017_i i o...
Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados   iqa 103-b_2017_i i   o...Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados   iqa 103-b_2017_i i   o...
Diseño y evaluacion de proyectos publicos y privados iqa 103-b_2017_i i o...
 
Plan de Curso 341
Plan de Curso 341Plan de Curso 341
Plan de Curso 341
 
Esquema silabo virtual 2020 (2)
Esquema silabo virtual 2020 (2)Esquema silabo virtual 2020 (2)
Esquema silabo virtual 2020 (2)
 
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
Sílabo proyecto integrador ii 2014(2)
 
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador II 2014(2)
 
Geometría Analitica
Geometría AnaliticaGeometría Analitica
Geometría Analitica
 
Programa 2 programacion ii
Programa 2 programacion iiPrograma 2 programacion ii
Programa 2 programacion ii
 
Terea N.- 1 Silabo Programación I
Terea N.- 1 Silabo Programación ITerea N.- 1 Silabo Programación I
Terea N.- 1 Silabo Programación I
 
Silabo programacion i abril2016 agosto2016
Silabo programacion i abril2016 agosto2016Silabo programacion i abril2016 agosto2016
Silabo programacion i abril2016 agosto2016
 
Spa taller de investigacion iv
Spa taller de investigacion ivSpa taller de investigacion iv
Spa taller de investigacion iv
 
Anexo de silabo costos presupuestos y prog de obras
Anexo de silabo costos presupuestos y prog de obrasAnexo de silabo costos presupuestos y prog de obras
Anexo de silabo costos presupuestos y prog de obras
 
Calculo II
Calculo IICalculo II
Calculo II
 

Mais de Departamento de Matemática UNaM - Fac. Ingeniería (6)

Plan dptal 2011 2012
Plan dptal 2011 2012Plan dptal 2011 2012
Plan dptal 2011 2012
 
Proyecto individual Ansin Mónica
Proyecto individual Ansin MónicaProyecto individual Ansin Mónica
Proyecto individual Ansin Mónica
 
Proyecto individual Arlettaz Marys
Proyecto individual Arlettaz MarysProyecto individual Arlettaz Marys
Proyecto individual Arlettaz Marys
 
Proyecto individual Lisondo Javier
Proyecto individual Lisondo JavierProyecto individual Lisondo Javier
Proyecto individual Lisondo Javier
 
Proyecto individual Martinez Joel
Proyecto individual Martinez JoelProyecto individual Martinez Joel
Proyecto individual Martinez Joel
 
Proyecto Individual Parola Oscar
Proyecto Individual Parola OscarProyecto Individual Parola Oscar
Proyecto Individual Parola Oscar
 

Último

SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 

Último (20)

SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 

Proyecto individual Martinez Joel

  • 1. Anexo II A.. Régimen de Carrera Docente Proyecto Individual de Actividades Académicas FACULTAD: Facultad de Ingeniería DEPARTAMENTO ELEGIDO: Matemática APELLIDO y NOMBRES: Martinez, Joel Alberto Legajo Nº: 3425 Título de Grado: Ing. Electrónico Año de egreso: 2004 Institución: Fac. Ingeniería - UNaM País: Argentina Título de post-grado: Año de egreso: Institución: País: Disciplina : Matemática Especialidad : Álgebra y Geometría Analítica Campo Aplicación: Docencia Programa de Incentivos: Categoría: No categorizado: Cobra incentivo: SI: NO: X Correo electrónico: Cargos y Dedicación en la U..Acad.: Ayudante de Primera Simple
  • 2. B. Proyectos Principales de Desarrollo del Área • Participara de los mismos Si_X_ / No__ • Describa brevemente las actividades que desarrollara. Participar en las actividades del Departamento de Matemática, en la materia Álgebra y Geometría Analítica. Participar en las clases prácticas, clases de consultas, confección y corrección de trabajos prácticos, corrección de parciales. Colaborar en la planificación y ejecución de la aplicación práctica de los contenidos de enseñanza, según la planificación del equipo docente. Participar en proyectos de investigación, extensión, servicios y transferencia. Actuar cuando corresponda en actividades de conducción, gestión, administración y asesoramiento universitario. PROYECTO 1: SEGUIMIENTO Y ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS CÁTEDRAS DEL DEPARTAMENTO Actividades a desarrollar: • Organización de jornadas orientadas al análisis y discusión de Programas de las asignaturas, la socialización de estrategias docentes aplicadas en el dictado de clases, (metodología, recursos didácticos, bibliografía, material didáctico, etc.) • Realización de Talleres con la participación de los docentes de las asignaturas de Sistema Módulos, de las áreas de matemática, física y química, orientados a una reestructuración del mismo. • Implementación en 2010 de una nueva estructura que contemple las características y la inserción del alumno que ingresa a Ingeniería en los últimos años. • Realización de talleres específicos de matemática: • En una primera etapa para el tratamiento de: • Organización de contenidos, metodología implementada para el desarrollo de las actividades áulicas, coherencia de enfoques teóricos, bibliografía, material didáctico. • Reglamentaciones concurrentes para el alumno de 1º año en cuanto a asistencia y evaluaciones • Conformación de los equipos docentes y planificación de tareas
  • 3. para la atención de grupos numerosos. • Distribución y reajuste de contenidos de las asignaturas de primer y segundo año. • En una segunda etapa, en 2010: • Seguimiento de la nueva estructura a efectos de la corrección de acciones en una estructura que resulte dinámica y flexible en ciertos aspectos • Realización de jornadas de evaluaciones de la puesta en marcha en todas las áreas involucradas. • Análisis para optimizar la articulación del curso de ingreso del Área Matemática con los contenidos de las asignaturas de primer año. PROYECTO 3: AFIANZAMIENTO DE LA INFORMÁTICA COMO RECURSO DIDÁCTICO Acciones a desarrollar • Utilizar software libre como apoyo a la labor áulica. • Realizar laboratorios de matemática, con aportes de las TICs. • Implementar Aulas Virtuales. • Difundir el software libre susceptible de ser empleado en la enseñanza de la matemática. • Complementar y adaptar contenidos audiovisuales para matemática, que sean de carácter libre. C. DOCENCIA ASIGNATURAS DE DICTADO SIMULTANEO PARA MAS DE UNA CARRERA CARRERAS Cód Dpto/Areas Cód ASIGNATURAS Cód Plan Industrial 009 Matemática 01 Álgebra y Geometría Analítica 112 1999 Electromecánica 001 Matemática 01 Álgebra y Geometría Analítica 112 1999 Electrónica 004 Matemática 01 Álgebra y Geometría Analítica 112 1999 Civil 008 Matemática 01 Álgebra y Geometría Analítica 112 1999 Observaciones : Función del docente en la asignatura: 1. - Responsable: 2. – Miembro integrante del equipo de cátedra: 3. - Invitado:
  • 4. Régimen de dictado: Anual: Cuatrimestral: Trimestral: 1º cuatrimestre: 1º trimestre: 2º cuatrimestre: 2º trimestre: Ambos: 3º trimestre: Observaciones: ASIGNATURAS DE DICTADO INDEPENDIENTE PARA CADA CARRERA Carrera: Código: Departamento/Area: Código: Asignatura: Código: Función del docente en la asignatura: 1. - Responsable: 2. - Integrante: 3. - Invitado: Régimen de dictado: Anual: Cuatrimestral: Trimestral: 1º cuatrimestre: 1º trimestre: 2º cuatrimestre: 2º trimestre: Ambos: 3º trimestre: Observaciones: OTRAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA NO CURRICULARES Descripción: Disp/Resol. Período anual: Observaciones: INVESTIGACIÓN Nombre del PROYECTO: Nº de código / resolución:
  • 5. Fecha de inicio: Fecha de Terminación: Fecha de incorporación: Fecha de egreso:. Este proyecto pertenece al SI: NO: programa de incentivos? Tipo de investigación: Disciplina: Campo de aplicación: Función: Director: Investigador: Co-director: Auxiliar: Régimen: Prog. de Incentivos: U.Na.M: Otros: Nombre del PROYECTO: Nº de código / resolución: Fecha de inicio: Fecha de Terminación: Fecha de incorporación: Fecha de egreso:. Este proyecto pertenece al SI: NO: programa de incentivos? Tipo de investigación: Disciplina: Campo de aplicación: Función: Director: Investigador: Co-director: Auxiliar: Régimen: Prog. de Incentivos: U.Na.M: Otros: EXTENSION, SERVICIOS y TRANSFERENCIAS. Nombre del PROYECTO: Nº de Resolución: Fecha de inicio: Fecha de Terminación: ... Fecha de incorporación: Fecha de egreso: ... Dependencia: Destinatario / demandante: Función: Director: Co-director Extensionista: Auxiliar: Observaciones :
  • 6. Nombre del PROYECTO: Nº de Resolución: Fecha de inicio: Fecha de Terminación: ... Fecha de incorporación: Fecha de egreso: ... Dependencia: Destinatario / demandante: Función: Director: Co-director Extensionista: Auxiliar: Observaciones : Otras actividades de Extensión, Servicios o Transferencias: GESTION ACADEMICA Función: Resolución Nº: Observaciones: OTRAS ACTIVIDADES CON AFECTACION AL CARGO Nombre del PROYECTO: Nº de Resolución: Fecha de inicio: Fecha de Terminación: Fecha de incorporación: Fecha de egreso: Función: Observaciones :
  • 7. Nombre del PROYECTO: Nº de Resolución: Fecha de inicio: Fecha de Terminación: Fecha de incorporación: Fecha de egreso: Función: Observaciones : Nombre del PROYECTO: Nº de Resolución: Fecha de inicio: Fecha de Terminación: Fecha de incorporación: Fecha de egreso: Función: Observaciones : ESTUDIOS DE PERFECCIONAMIENTO Carrera / curso: La docencia en carreras de Institución: Facultad de Ingeniería – UNAM ingeniería, una mirada entre pares. Sede: Código: (*)01 Nivel: Código: (**)02 Fecha de inicio: 09/03/07 Duración: 30 hs Carrera / curso: Institución: Sede: Código: (*) Nivel: Código: (**) Fecha de inicio: Duración: Carrera / curso: Institución: Sede: Código: (*) Nivel: Código: (**) Fecha de inicio: Duración: (*) : 01. U.Na.M., 02. Argentina. , 03. Exterior (**): 01. Grado. , 02. Curso. , 03. Especialización.04. Maestria, 05 Doctorado , 06. Post-doctorado FORMACION DE RECURSOS HUMANOS * (Especifique cantidad) Adscriptos: Becarios: Docencia: Docencia
  • 8. Investigación: Investigación: Extensión: Extensión: Aux. Docentes: Pasantes: JTP: Tesistas: Ayud. De 1ra: Grado: Ayud. De 2da: Post-grado: OTRAS ACTIVIDADES NO CONTEMPLADAS EN EL FORMULARIO. (Explique brevemente y consigne los datos solicitados para las demás actividades)