1. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
1
யூ.தோ.஋ஸ்.ஆர் தப௅ழ்மப௄ொழி (தொள் 2)
தோய௅வு A : வொக௃கிபொப௉ அமப௄த௃தல்
பகுப்பாய்வு
எண் ச ால்லின் வகை எடுத்துக்ைாட்டு
1 ணகய௄, த௄கய௄, னகய௄ வவறுதொொடு ப௄னப௉, ப௄ணப௉, கனப௉, கணப௉
2 ய௄கய௄, றகய௄ வவறுதொொடு தொய௅, தொறி, கய௅, கறி
3 லகய௄, ழகய௄, ளகய௄ வவறுதொொடு தொலப௉, தொழப௉, குலப௉, குளப௉
4 குறில் - மத௄டில் வவறுதொொடு மகொடு, வகொடு, கய௄ப௉, கொய௄ப௉
5 இலக௃கண ப௄ய௄பு எரு, ஏர்
அது, இது / அஃது, இஃது
தன், தப௉ / தொன், தொப௉
2005 - 2012 வகையிலான கைள்விைள்
கீவழ மகொடுக௃கப௃தொட்டுள்ள எவ்மவொரு ம ொல்லுக௃குப௉, சபாருள் விளங்குமாறு வொக௃கிபொப௉
அமப௄த௃துக௃ கொட்டுக.
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
மகொடு ப௄மல மகட்டு த௄டி ப௄னப௉ ப௄டி தொடு அணி
வகொடு ப௄ொமல வகட்டு த௄ொடி ப௄ணப௉ ப௄ொடி தொொடு ஆணி
தொனி கமய௄ அலகு தொல்லி அய௄ப௉ தன் தொனி வலி
தொணி கமற அழகு தொள்ளி அறப௉ தப௉ தொணி வழி
குறில்/
மத௄டில்
குறில்/
மத௄டில்
குறில்/
மத௄டில்
குறில்/
மத௄டில்
குறில்/
மத௄டில்
குறில்/
மத௄டில்
குறில்/
மத௄டில்
ன,ண ய௄,ற ல,ழ ல,ள ய௄,ற/
ன,ண
இலக௃கண
ப௄ய௄பு
ய௄,ற/
ன,ண
ல,ழ

2. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
2
மாணவர்ைள் வாக்கியத்கை எவ்வாறு அகமப்பது?
பேதலில் ப௄ொணவர்கள் மகொடுக௃கப௃தொட்ட ம ொல்மல மதொபொர்ச௃ம ொல்லொகவுப௉,
விமனச௃ம ொல்லொகவுப௉ அல்லது மதொபொய௄ொகவுப௉ விமனபொொகவுப௉ மதொொருள் அறித௉து வொக௃கிபொப௉
அமப௄க௃க கற்றுக௃ மகொள்ள வவண்டுப௉. ஋.கொ :
மதொபொர்ச௃ம ொல் விமனச௃ம ொல் மதொபொய௄ொகவுப௉ விமனபொொகவுப௉
வருப௉ ம ொல்
ட்மட
ொட்மட
குமட
தடி
தொடி
அய௄ப௉
ஆய௄ப௉
தண்டு
புலி
புளி
சபயர்ச்ச ால்
கவற்றுகம உருகப
ஏற்று வரும்
஋.கொ:
ட்கை:
தப௉தோ தொருத௃தித௃ துணிபொொலொன
ட்கைமபொ அணித௉தொன்.
குகை:
ப௄க௃கள் ப௄மழபோலுப௉
மவபோலிலுப௉
குகைமபொப௃ தோடித௃துச௃
ம ல்வர்.
த௄டி
஋டு
தொடு
மகொடு
த௄டு
மகடு
அழி
எழி
தொண்டு
மதொடு
விகனச்ச ால்
விகுதிகய ஏற்று வரும்
஋.கொ:
நடி:
பேகுத௉தன் இய௄ொப௄ொபொண த௄ொடகத௃தில்
இய௄ொப௄ய௄ொக நடித௃துப௃ தொொய௄ொட்மடப௃
மதொற்றொன்.
எடு:
பேல்மல கீவழ விழுத௉த தொழங்கமளப௃
மதொொறுக௃கி எடுத௃தொள்.
கல்
ப௄டி
தொடி
த௄ொடு
தொட்டு
கட்டு
அடி
பேடி
குடி
பைட்டு
சபயர்ச்ச ால்லாைப்
பயன்படுத்தும் கபாது கவற்றுகம
உருகபயும் விகனச்ச ால்லாைப்
பயன்படுத்தும் கபாது
விகுதிகயயும் ஏற்று வரும்
஋.கொ:
ைல் : விகனச்ச ால்
அப௃தொொ புத௃தகத௃மத ஋டுத௃துக௃
கவனப௄ொய௃க௃ ைல் ஋ன்றொர்.
ைல் : சபயர்ச்ச ால்
பேகிலன் ொமலபோல் கிடத௉த
ைல்மல ஋டுத௃து ஏய௄த௃தில்
வதொொட்டொன்.
முடி : சபயர்ச்ச ால்
அப௃தொொ தமலபோல் வளர்த௉த முடிமபொ
மவட்டினொர்.
முடி : விகனச்ச ால்
வகொபோல் உண்டிபொலில் வதொொட
வவண்டிபொ தொணத௃மதப௃ தொொட்டி
துணிபோல் முடித௉தொர்.

3. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
3
தோய௅வு B : வழிக௃கொட்டிக௃ கட்டுமய௄
தொடக௃ கட்டுமய௄ – கமத
(80 ம ொற்களுக௃குக௃ குமறபொொப௄ல் இருத௃தல்)
எரு த௄ல்ல கமத ஋ப௃தொடி இருக௃குப௉?
-கமதக௃களப௉, கமதப௃தொொத௃திய௄ப௉, மதொடர்புமடபொ வ னப௉, வர்ணமன, திருப௃தொப௉(உச௃ ப௉), பேடிவு
வதொொன்றவற்மற கவனப௃தொடுத௃திபோருக௃குப௉.
-வொ கமனத௃ மதொடர்த௉து வொசிக௃க மவக௃க வவண்டுப௉
- ப௉தொவங்கள் வகொர்மவபொொக வளய௄ வவண்டுப௉
-வொ கமன அதிர்ச௃சிக௃குள்ளொக௃க வவண்டுப௉/஋திர்தொொய௄ொத திருப௃தொத௃மதக௃ மகொண்டிருக௃க
வவண்டுப௉
தொள் 2 தோய௅வு தோ-போல் மகொடுக௃கப௃தொடுப௉ தொடங்கமள ஋ப௃தொடி வமகப௃தொடுத௃தலொப௉?
அ. தனிப௃தொடப௉
இ. மதொடர்ப௃தொடப௉
இ. பேடிமவ அனுப௄ொனிக௃குப௉ தொடப௉
தனிப௃தொடப௉
1. கொட்சிகமளக௃ கிய௄கிக௃குப௉ ஆற்றல்
2. மதொடக௃கப௉
3. கமதக௃களப௉
4. கமதப௃தொொத௃திய௄ப௉ – பேதன்மப௄ கமதப௃தொொத௃திய௄ப௉ / துமணக௃கமதப௃தொொத௃திய௄ப௉ /
஋திர்ப௄மறக௃கமததொொத௃திய௄ப௉ / ப௄மறபேககமததொொத௃திய௄ப௉
5. வர்ணமன
6. கமதக௃கொன திருப௃தொப௉
மதொடர்ப௃தொடப௉
1. எவ்மவொரு தொடத௃திலுப௉ உள்ள கொட்சிகமளக௃ கிய௄கித௃தல்
2. கமதவபொொட்டத௃மதப௃ புய௅த௉துமகொள்ளுதல்
3. மதொடக௃கப௉ – பேதல் தொடத௃திமனச௃ ொர்த௉ததொக இருக௃க வவண்டுப௉
4. கமதக௃களப௉
5. கமதப௃தொொத௃திய௄ப௉- தொடங்களிலுள்ள அமனத௃துக௃ கமதப௃தொொத௃திய௄ங்களுப௉ அதன் தொபொன்தொொடுப௉
6. வர்ணமன
7. கமதக௃கொன பேடிவு – கமடசி தொடப௄ொக இருக௃குப௉

4. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
4
பேடிமவ அனுப௄ொனிக௃குப௉ தொடப௉
1. கமதவபொொட்டத௃மத பேழுமப௄பொொகக௃ கிய௄கித௃துப௃ புய௅த௉துமகொள்ளல்
2. கமதக௃கொன அமனத௃து ப௉தொவங்கமளயுப௉ கூர்மப௄பொொகக௃ கவனித௃தல்
3. பேடிமவ ஌ற்புமடபொதொக, அவத ப௄பொப௉ வித௃திபொொ ப௄ொக அனுப௄ொனித௃தல்
மப௄ொத௃தப௃புள்ளிகள் : 20 புள்ளிகள்
அ. கருத௃து : 14
ஆ. மப௄ொழி : 06
மகொடுக௃கப௃தொட்ட தொடங்கள் ப௄ற்றுப௉ துமணக௃குறிப௃புகமளப௃ தொபொன்தொடுத௃தி கமத
஋ழுதப௃தொட்டிருத௃தல் வவண்டுப௉. திருத௃துப௉ வழிபேமறமபொ Format Pentaksiran mulai 2005 UPSR
தொக௃கப௉ 46, 47஍ தோன்தொற்றவுப௉.
தொமடப௃பு : 14 புள்ளிகள்
- கமத வடிவில் ஋ழுதப௃தொட்டிருத௃தல் வவண்டுப௉
- கமத அமப௄ப௃பு பேமறபோல் புள்ளிகள் வழங்குதல் வவண்டுப௉
- மதொடக௃கப௉, வளர்ச௃சி, தெதி, பேடிவு.
ப௅கச௃ சிறப௃பு 13-14
சிறப௃பு 10-12
஌ற்புமடபொது 5-9
ஏய௄ளவு 1-4
மப௄ொழி : 6 புள்ளிகள் ( Lihat Buku Format Taksiran )
ப௅கச௃ த௄ன்று 5 - 6
த௄ன்று 3-4
஌ற்புமடபொது 2
ஏய௄ளவு 1

5. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
5
பிரிவு C : திறந்ை முடிவுக் ைட்டுகை
1.விளக்கக் கட்டுரர – 1. வொசிப௃பின் அவசியம்
2. ணசப௅ப௃பின் அவசியம்
3. அன்ரை
4. விரளயொட்டிைொல் ஏற்ெடும் நன்ரப௄கள்
2.அரப௄ப௃புக் கட்டுரர
1. அதிகொரப௃பூர்வக் கடிதம் - விண் ப௃ெக் கடிதம்
- அரைப௃புக் கடிதம்
- புகொர் கடிதம்
3. 1. தன்கரத - 1. நொன் ஒரு உண்டியல்
- 2. நொன் ஒரு நீர்ப௃புட்டி
ப௄திப௃மதொண் வமய௄ப௄ொனப௉
திறத௉த பேடிவுக௃ கட்டுமய௄ வினொ 3 ((i), (ii), (iii)
ஒரு ைட்டிகனத் தீர்மானிக்ை அதில் ைாணப்படும் சமாழி, குறியீடுைள், வாக்கியம்
கபான்றவற்கறக் ைவனித்ைல் கவண்டும்.
ைட்டு புள்ளிைள்
A 25 - 30
B 19 - 24
C 13 - 18
D 0 - 12

6. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
6
நான் ஒரு புத்ைைம்
1. உருவொக௃கப௉
- ஋ங்கு ஋ப௃மதொொழுது, உருவொக௃கப௃தொட்டது? பொொய௄ொல் ஋ழுதப௃தொட்டது
(மவளிபோட்டவர்,அச௃ கப௉, தொதிப௃தொகப௉)
2. உருவப௉
- அதன் மதொபொர் , வடிவப௉, த௅றப௉ , தொக௃கங்கள், பேகப௃பு,
3. விற்தொமன
- ஋வ்வொறு விற்தொமனக௃கு வத௉தது ?
அச௃ கத௃திலிருத௉து விற்தொமனக௃கு மவக௃கப௃தொடுப௉ வமய௄ ஌ற்தொட்ட அனுதொவங்கள்.
- விமல ஋ன்ன?
4. உய௅மப௄பொொளர்
- புத௃தகத௃மத வொங்கிபொவர் பொொர்?
- அவய௅ன் ப௄னத௅மல.
- தொொதுகொத௃த விதப௉
5. தொபொன்கள்
- ஋வ்வொறு தொபொன்தொட்டது ?
ஏய௃வு வத௄ய௄த௃மத த௄ல்ல வழிபோல் கழிப௃தொதற்கு
- தனிமப௄மபொப௃ வதொொக௃குவதற்கு.
- மதொொது அறிமவப௃ மதொருக௃குவதற்கு , ம ொற்களஞ்சிபொத௃மதப௃ மதொருக௃குவதற்கு.
6. இன்மறபொ த௅மல?
- தற்வதொொது ஋த௉த௅மலபோல் உள்ளது ? ஋ங்கு உள்ளது ?
- ப௄னத௅மல ஋வ்வொறு உள்ளது?
- குறிப்பு : பின்கநாக்கு (Flash back) நிகலயில் இருப்பின் புள்ளிைள் (C)
ைட்டில் அகமய கவண்டும்

7. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
7
நான் ஒரு நீர்ப்புட்டி
த௄ொன் எரு தெர்ப௃புட்டி. த௄ொன் ஋ன் உடலில் தெமய௄ச௃ சுப௄த௉து ப௄னிதர்களின் தொகப௉ தீர்க௃க
உதவுகிவறன். ஋ன்மனப௃ மதொொதுவொக தெர்ப௃புட்டி ஋ன்று குறிப௃தோட்டொலுப௉ ஋னக௃கு ‘஋வவொன்’,
‘஌ப௃தொல்’ ஋ன தொல சிறப௃புப௃ மதொபொர்களுப௉ இருக௃கின்றன. ஋ன் உடல் மத௄கிழிபொொல்
ம ய௃பொப௃தொட்டது. த௄ொன் தொல த௅றங்களிலுப௉ உருமள வடிவத௃திலுப௉ அழகொகக௃ கொட்சிபொளிப௃வதொன்.
஋னக௃மகன்று சில சிறப௃புத௃ தன்மப௄கள் உள்ளன. ஋ன் உடல் அதிக மவப௃தொத௃மதயுப௉
குளிமய௄யுப௉ தொங்குப௉ க௃தி மகொண்டது. ஋ன்னுள் குளிர்தொொனப௉, வததெர், சுடுதெர் வதொொன்றவற்மற
த௅ய௄ப௃தொலொப௉. ஋ன் உடலில் கபோறுப௉ உறிஞ்சியுப௉ உண்டு. ஋ன் உடலில் உள்ள கபோமறக௃
மகொண்டு ஋ன்மனத௃ வதொளில் ப௄ொட்டி மகொள்ளலொப௉. அதுப௄ட்டுப௅ன்றி உறிஞ்சிமபொக௃ மகொண்டு
இலகுவொக தெமய௄ப௃ தொருகலொப௉.
த௄ொன் மெர்ப௄னி த௄ொட்டுத௃ மதொழிற் ொமல என்றில் தோறத௉வதன். ஋ன்மனப௃ வதொொலவவ
அபோய௄க௃கணக௃கொன த௄ண்தொர்கள் அங்வக தபொொய௄ொகி உலமகங்கிலுப௉ வலப௉ வத௉து
மகொண்டிருக௃கிறொர்கள். த௄ொனுப௉ ஋ன் த௄ண்தொர்களுப௉ அங்கிருத௉து கப௃தொல் வழிபொொக தோனொங்குத௃
துமறபேகத௃மத வத௉தமடத௉வதொப௉.
எரு விபொொதொொய௅ ஋ன்மனயுப௉ ஋ன் உடன் தோறப௃புகமளயுப௉ வதொய௄ப௉ வதொசி வொங்கி தன்
கமடபோல் விற்தொமனக௃கு மவத௃தொர். அவர் ஋ங்களின் உடல் பெது விமலமபொ எட்டினொர். ஋ன்
விமல ய௅.ப௄. 9.90. தினபேப௉ அக௃கமடக௃கு தொலர் வத௉து ம ன்றனர்.
எரு த௄ொள், எரு ப௄ொணவி தன் தொபொொருடன் அக௃கமடக௃கு வத௉தொள். அவளின் மதொபொர்
பொொழினி. அவளுக௃கு ஋ன்மன ப௅கவுப௉ தோடித௃திருத௉தது. அவள் தன் தொபொொய௅டப௉ வகட்டு ஋ன்மன
வொங்கிக௃ மகொண்டொள். அவள் தினபேப௉ தொள்ளிக௃கு ஋ன்மன ஋டுத௃துச௃ ம ல்வொள். த௄ொன்
அவளின் தொகப௉ தீர்க௃க உதவிபொொக இருத௉வதன். அதமன ஋ண்ணி த௄ொன் ப௅கவுப௉
மதொருமப௄பொமடத௉வதன்.
எவ்மவொரு த௄ொளுப௉ ஋ன்மனக௃ கழுவி சுத௃தப௉ ம ய௃வொள். தோன்னர், ஋ன்னுள் குடிதெர்,
வததெர், குளிர்தொொனப௉ வதொொன்றவற்மற த௅ய௄ப௃தோ தொள்ளிக௃கு ஋டுத௃துச௃ ம ல்வொள். தொள்ளிக௃கு
ப௄ட்டுப௅ன்றி, ப௄ொமலபோல் விமளபொொடச௃ ம ல்லுப௉ வதொொதுப௉ உடன் ஋டுத௃துச௃ ம ல்வொள். த௄ொன்
அவளின் உற்றத௃ வதொழிபொொக வலப௉ வத௉வதன்.
எரு த௄ொள், பொொழினிபோன் வதொழி தனக௃கு தொகமப௄ன்று வத௉தொள். அவளுக௃குப௃ தொருக
தண்ணீர் மகொடுத௃து உதவினொள் பொொழினி. தண்ணீமய௄க௃ குடித௃த அவளின் வதொழி வப௄ம போன்
பெது ஋ன்மன மவத௃தொள். அத௉வத௄ய௄த௃தில் மகத௃தவறி த௄ொன் கீவழ விழுத௉வதன். ‚஍வபொொ,
வலிக௃கிறவத!‛ ஋ன த௄ொன் அலறிவனன். ஋ன் உடலில் விய௅ ல் ஌ற்தொட்டது. அமதக௃ கண்ட
பொொழினி தொதறினொள்; அழுதொள். அவள் வதொழி அவளிடப௉ ப௄ன்னிப௃பு வகட்டொள். இனி த௄ொன்
஋தற்குப௉ தொபொன்தொட பேடிபொொது ஋ன்தொமத ஋ண்ணி வொடிவனன்.
பொொழினிக௃கு ஋ன்மன விட்டுப௃ தோய௅பொ ப௄னப௅ல்மல. அவள் ஋ன்மனப௃ பூச௃ ொடிபொொக
உருப௄ொற்றி தன் வப௄ம பெது மவத௃துக௃ மகொண்டொள். த௄ொன் ப௅கவுப௉ பூய௅ப௃தொமடத௉வதன்.
இன்றுப௉ அவளின் வப௄ம பெது பூச௃ ொடிபொொக வொழ்த௉து வருகிவறன்.

8. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
8
விகளயாட்டினால் ஏற்படும் நன்கமைள்.
முன்னுகை
 ஏடி விமளபொொடு தொொப௃தொொ
 விமளபொொட்டின் வமக
 உள் அய௄ங்க விமளபொொட்டு, மவளி அய௄ங்க விமளபொொட்டு (உதொய௄ணப௉)
 தொல த௄ன்மப௄கள்
ைருத்து 1
 உடல் ஆவய௄ொக௃கிபொப௉
 இய௄த௃த ஏட்டப௉ சீய௄ொக இபொங்குப௉
 பைமள - சுறுசுறுப௃பு
 வவமலகமள த௄ன்றொகச௃ ம ய௃பொ இபொலுப௉
ைருத்து 2
 த௄ற்தொண்புகள் வளருப௉
 எற்றுமப௄
 விட்டுக௃ மகொடுத௃தல்
 கிப௃புத௃தன்மப௄
 வத௄ய௄ வவளொண்மப௄
 தமலமப௄த௃துவப௉
 வத௄ய௄ப௉ தொபொனுள்ள வமகபோல் ம லவிடப௃தொடுப௉
ைருத்து 3
 திறமன வளர்த௃துக௃ மகொள்ளலொப௉
 விமளபொொட்டின் தேணுக௃கத௃மத அறிபொலொப௉
 அதில் தொொண்டித௃திபொப௉ மதொறலொப௉
ைருத்து 4
 வதொருப௉ புகழுப௉ மதொறலொப௉
 தொள்ளி, ப௄ொத௅லப௉, த௄ொட்டிற்கொக விமளபொொடலொப௉
 புகழ் கிமடக௃குப௉ ( உதொய௄ணப௉)
 சுதோட் ப௄ொன ஋திர்கொலப௉
 மவளித௄ொட்டிற்குச௃ ம ல்லுப௉ வொய௃ப௃பு
 சிறத௉த மவகுப௄தி
 வவமல வொய௃ப௃பு
முடிவு
 குழத௉மத பேதல் மதொய௅பொவர் வமய௄ விமளபொொட்டு அவசிபொப௉

9. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
9
வாசிக்கும் பழக்ைம்
‘ஏதொப௄ல் எருத௄ொலுப௉ இருக௃க வவண்டொப௉’ ஋ன்தொது தப௅ழ் பைதொட்டி எளமவபோன்
அருள் மப௄ொழிபொொகுப௉. த௄ொப௉ த௄ொள்வதொறுப௉ வொசிக௃குப௉ தொழக௃கத௃மத வப௄ற்மகொள்ள வவண்டுப௉.
இப௃தொடிச௃ ம ய௃வதனொல் த௄ப௉ அறிவு வளருப௉.
‘இளமப௄போல் கல்வி சிமலவப௄ல் ஋ழுத௃து’ ஋ன்தொது தொழமப௄ொழிபொொகுப௉. ப௄ொணவப௃
தொருவத௃தில் இருக௃குப௉வதொொவத கல்விபோல் ப௅குதிபொொன ஈடுதொொடுப௉, அக௃கமறயுப௉ பேபொற்சியுப௉
மகொண்டு கற்றொல் ஋திர்கொலத௃தில் சிறத௉த த௅மலமபொ அமடபொலொப௉. தொள்ளிபோல் வத௄ய௄ப௉
கிமடக௃குப௉ வதொொமதல்லொப௉ தைல்த௅மலபொத௃திற்குச௃ ம ன்று தொடிக௃கலொப௉.
‘மதொட்டமனத௃ தூறுப௉ ப௄ணற்வகணி ப௄ொத௉தர்க௃குக௃
கற்றமனத௃ தூறுப௉ அறிவு.
஋ன்தொது வதொொல த௄ொப௉ ஋த௉த அளவுக௃குத௃ வதொண்டுகிவறொவப௄ொ அத௉த அளவுக௃கு தெர்
ப௄ணற்வகணிபோல் ஊறுப௉. அதுவதொொல ஋த௉த அளவுக௃குக௃ கல்வி கற்கிவறொவப௄ொ அத௉த அள வுக௃கு
அறிவு மதொருகுப௉. ஆகவவ, த௄ொப௉ வத௄ய௄த௃மத விமய௄பொப௉ ம ய௃வமத விட வொசிக௃குப௉ தொழக௃கத௃மத
வப௄ற்மகொள்ளலொப௉. இதனொல் த௄ப௉ கல்விபொறிமவயுப௉ மதொொது அறிமவயுப௉ வளப௃தொடுத௃த பேடியுப௉.
த௄ப௄து அய௄ ொங்கப௉ வொசிக௃குப௉ தொழக௃கத௃மத ஊக௃குவிக௃கப௃ தொலதய௄ப௃தொட்ட
பேபொற்சிகமள வப௄ற்மகொண்டு வருகிறது. ப௄ொவட்டப௉வதொறுப௉ மதொொது தைல்த௅மலபொப௉
அமப௄த௃துள்ளது. இவற்மற த௄ொப௉ பேழுமப௄பொொகப௃ தொபொன்தொடுத௃திக௃ மகொள்ள வவண்டுப௉. தப௅ழ்,
ப௄லொய௃, ஆங்கிலப௉ ஆகிபொ பேப௉மப௄ொழி தைல்கமளயுப௉ தொடித௃து வருவது ப௅குத௉த தொலமன
அளிக௃குப௉. இதனொல் பேப௉மப௄ொழிகளிலுப௉ த௄ொப௉ சிறத௉து விளங்க பேடியுப௉.
த௄ொப௉ தொல இன ப௄க௃கவளொடு ஋ளிமப௄பொொக உமய௄பொொடவுப௉ த௄ட்புறமவ வப௄ப௉தொடுத௃தவுப௉
சுலதொப௄ொக இருக௃குப௉. அது ப௄ட்டுப௄ல்லொது த௄ப௉ கல்வித௃ தய௄பேப௉ உபொருகிறது. ஆகவவ,
ப௄னிதர்களொகிபொ த௄ொப௉ கண்டிப௃தொொக கல்விபொறிமவ மதொற்றிருக௃க வவண்டுப௉.

10. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
10
வாசிப்பின் அவசியம்
தொள்ளிபோல் தினபேப௉ தொலவிதப௄ொன தொடிக௃கின்வறொப௉. அமவ அத௉தத௉தப௃ தொொடங்கள்
ப௉தொத௉தப௃தொட்டமவபொொகுப௉. இவற்மறப௃ தொடித௃துவிட்டு த௄ொன் தினபேப௉ தொடிக௃கின்வறன் ஋ன்றொல்
தவறொகுப௉. தொள்ளிப௃ தொொடங்கள் ப௄ட்டுப௉ த௄ப௉ அறிமவ வளர்க௃கொது. தொொடங்கள் ப௉தொத௉தப௃தொட்ட
வப௄லுப௉ தொல தகவல்கமளப௃ மதொற த௄ொப௉ வவறு தொல தைல்கமள வொசிக௃க வவண்டிபொது
அவசிபொப௄ொகிறது.
எரு மப௄ொழிபோல் புலமப௄ மதொற அப௉மப௄ொழிபோல் மவளிவத௉துள்ள தொல புத௃தகங்கமள
வொசிக௃க வவண்டுப௉. அவ்வொறு வொசிப௃தொதனொல் அப௉மப௄ொழிபோல் த௄ொப௉ புலமப௄ மதொற பேடியுப௉.
மப௄ொழி வளத௃மதப௃ மதொருக௃கி மகொள்ள பேடியுப௉. எரு மப௄ொழிபோல் உள்ள தொல புதிபொ ம ொற்கமள
அறிபொ அப௉மப௄ொழி தைல்கமள வொசிக௃க வவண்டுப௉. அத௃துடன் அவற்றின் மதொொருமள உணர்த௉து
ய௅பொொன பேமறபோல் தொபொன்தொடுத௃தவுப௉ வொசிப௃பு அவசிபொப௄ொகிறது.
மப௄ொழி வளத௃மதப௃ மதொருக௃குப௉ அவத வவமளபோல், மதொொது அறிமவயுப௉ வொசிப௃தொதன்
பைலப௉ வளர்த௃துக௃ மகொள்ள பேடியுப௉. தொல துமறகமளச௃ ொர்த௉த புத௃தகங்கமள வொசிப௃தொதொல்
அத௃துமறகமளப௃ தொற்றிபொ தகவல்கமள அறித௉துக௃ மகொள்ள பேடிகிறது. இடன் பைலன் த௄ொப௉
தகவல் அறித௉த பேதொபொப௄ொக ப௄ொற, வொசிப௃பு துமணபுய௅கிறது.
இத௉த த௄வீன உலகில் ப௄னிதன் இபொத௉திய௄ப௄ொக வழ வவண்டிபொ த௅மல ஌ற்தொட்டுள்ளது.
இவ்விபொத௉திய௄ வொழ்க௃மகபோலிருத௉து பெண்டு ப௄னப௄கிழ்வு மதொறவுப௉ வொசிக௃குப௉ தொழக௃கப௉ உதவுகிறது.
கமட, கட்டுமய௄, கவிமத.,ம ய௃யுள் வதொொன்றவற்மற வொசிப௃தொதன் பைலப௉ அவற்றின் சுமவமபொ
உணர்த௉து இய௄சிப௃தொது ப௄னப௉ ப௄கிழ்கின்றது.
ம ொத௉தப௄ொகக௃ கமத, கட்டுமய௄, கவிமத ஋ழுத விருப௉புகிறவர்கள் பேதலில் அமவ
மதொடர்தொொன தொல தைல்கமளப௃ தொடித௃து அறிபொ வவண்டுப௉. அப௃வதொொதுதொன் ம ொத௉தப௃
தொமடப௃புகமளப௃ தொமடக௃குப௉ வதொொது அமவ தய௄ப௄ொனமவபொொக இருக௃குப௉. தொல தகவல்கமளத௃
தன்னுமடபொ தொமடப௃புகளில் புகுத௃த பேடியுப௉.
஋னவவ, வொசிப௃பு த௄ப௄க௃கு ஋வ்வளவு அவசிபொப௄ொகிறது ஋ன்தொமத அறிபொ பேடிகிறது.
‛தைலளவவ ஆகுப௄ொப௉ தேண்ணறிவு‛ ஋ன்தொதற்வகற்தொ தொல தைல்கமள வொசித௃து த௄ப௉ அறிமவப௃
மதொருக௃கிக௃ மகொள்வவொப௉.

11. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
11
ணசப௅ப௃பின் அவசியம்
இப௃புவிபோல் தோறத௉த ப௄ொனிடர் அமனவருப௉ வ ப௅ப௃தோன் பேக௃கிபொத௃துவத௃மத உணர்த௉திருப௃தொர்.
சிக௃கனப௉ சீமய௄ அளிக௃குப௉ ஋ன்ற கூற்று அதன் பேக௃கிபொத௃துவத௃மதப௃ தொமற ொற்றுகின்றது.
சிக௃கனப௉ வொழ்க௃மகமபொச௃ மவப௉மப௄ப௃தொடுத௃துப௉. வ ப௅ப௃தொதொல் தொல த௄ன்மப௄கமளப௃ மதொற
பேடிகிறது.
த௄ப௄க௃குக௃ கிமடக௃குப௉ வருப௄ொனத௃திவலொ அல்லது தொய௅சுத௃ மதொமகபோவலொ அல்லது
அன்தொளிப௃தோவலொ சிறு தொகுதிமபொச௃ வ ப௅த௃து மவத௃தொல் அப௃தொணப௉ ஆதொத௃து அவ ய௄ வவமளகளில்
மதொய௅துப௉ உதவுகிறது. ‘எரு கொசு வதொணின் இருகொசு வதொறுப௉’ ஋ன்ற தொழமப௄ொழிக௃கு ஌ற்தொ
சிறுகச௃ சிறுகதொணத௃மதச௃ வ ப௅த௃தொல் அப௃தொணப௉ தொன்ப௄டங்கொக உபொருகிறது. இது குடுப௉தொ
உறுப௃தோனர்களின் ப௄ருத௃துவச௃ ம லவுக௃கு மதொய௅துப௉ உதவுப௉.
வப௄லுப௉, த௄ப௄து இல்லத௃திற்குத௃ வதமவப௃தொடுப௉ தளவொடங்கமளவபொொ மதொொருள்கமளவபொொ
வொங்க வவண்டுப௄ொபோன், மய௄ொக௃கப௃ தொணப௉ ம லுத௃தி வொங்குவவத சிறப௃தொொகுப௉. தவமண
பேமறபோல் வொங்க வவண்டுப௄ொனொல் அதிக மதொமக மகொடுக௃க வவண்டியுள்ளது. ஋னவவ,
சிக௃கனத௃தில் பைலப௉ வ ர்த௃து மவத௃த தொணத௃மதக௃ மகொண்டு த௄ப௄க௃குத௃ வதமவபொொன
மதொொருள்கமள வொங்கிக௃ மகொள்ளலொப௉.
மதொடர்த௉து, த௄ப௄து குடுப௉தொ உறுப௃தோனர்களில் பொொய௄ொவது உபொர்கல்வி மதொடய௄ வ ப௅ப௃தோல்
இருக௃குப௉ தொணப௉ த௄ப௄க௃குப௃ மதொய௅துப௉ உதவி புய௅கின்றது. தோற வங்கிகளில் இருத௉வதொ அல்லது
தோற த௄ண்தொர்களிடப௅ருத௉வதொ தொணத௃மத இய௄வல் வொங்குவதொல் அதற்கு வட்டிப௃ தொணப௉ கட்ட
வத௄ய௅டுப௉. இதனொல், தொல தோய௄ச௃ மனகமளப௃ தொலர் தற்வதொொது ஋திர்வத௄ொக௃கி வருவமதக௃
கண்கூடொகப௃ தொொர்க௃க பேடிகின்றது. ஋னவவ, வ ப௅ப௃தோன்வழி கிமடத௃த தொணத௃மதக௃ மகொண்டு
த௄ப௄து உபொர்கல்விமபொ வப௄ற்மகொள்ள பேடியுப௉.
ப௄ொணவர்களொகிபொ த௄ொப௉ அமனவருப௉ வ ப௅ப௃தொமதக௃ கட்டொபொப௄ொக வப௄ற்மகொள்ள வவண்டுப௉.
‘சிறுதுளி மதொரு மவள்ளப௉’ ஋னுப௉ தொழமப௄ொழிக௃மகொப௃தொ சிறுகச௃ சிறுக வ ப௅த௃து மவத௃தொல்
தோற்கொலத௃தில் அத௃மதொமக தொல வதமவகளுக௃குப௉ தொபொன்தொடுப௉ ஋ன்றொல் அது ப௅மகபொொகொது.

12. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
12
க மிப்பின் அவசியம்
தொறமவகள், ப௅ருகங்கள் ப௄ற்றுப௉ இதய௄ தோய௄ொணிகள் கூட குளிர்கொலப௉ வருவதற்கு பேன்பு
தங்களுக௃குத௃ வதமவபொொன உணவுகமளச௃ வ கய௅த௃து மவத௃துக௃ மகொள்கின்றன. இப௃தொடி
சிற்றறிவு தொமடத௃த தோய௄ொணிகவள வ ப௅க௃குப௉ தொழக௃கத௃மதக௃ மகொண்டிருக௃குப௉ வதொொது தொகுத௃தறிவு
மதொற்ற த௄ப௄க௃கு அதன் அவசிபொப௉ தொற்றி, ம ொல்லித௃தொன் மதய௅பொவவண்டுப௉ ஋ன்தொதில்மல.
‘மவள்ளப௉ வருபேன் அமணவதொொட வவண்டுப௉’, ‘ப௄மழ வருபேன் குமடமபொத௃
தபொொர்ப௃தொடுத௃திக௃மகொள்’ ஋ன்ற இரு தொழமப௄ொழிகளுப௉ த௄ப௄க௃கு வ ப௅க௃குப௉ அவசிபொத௃மத த௄ன்கு
தொடப௉ தோடித௃துக௃ கொட்டுகின்றன.ஆனொல் ஋த௃தமன வதொர் அவற்றின் உள் அர்த௃தங்கமள
உணர்த௉து த௄டக௃கின்றனர் ஋னப௃ தொொர்த௃தொல் ப௅கக௃ குமறவொனவர்கவள ஋ன்தொது மதய௅பொ
வருகிறது.
வ ப௅க௃குப௉ தொழக௃கப௉ சிறு தோய௄ொபொத௃திவலவபொ மதொடங்க வவண்டுப௉ ஋ன்று கூறப௃தொடுகிறது.
அதற்கொகவவ தொல வ ப௅ப௃பு வங்கிகள் தோள்மளகள் வ ப௅ப௃புப௃ தொகுதிமபொ திறத௉து
மவத௃திருக௃கின்றன. சிறுவபொதிவலவபொ அப௃தொடி ஏர் உணர்மவ ஌ற்தொடுத௃தொததொல்தொவனொ
த௄ப௉ப௅மடவபொ வ ப௅க௃குப௉ தொழக௃கப௉ ப௅கக௃ குமறவொக இருக௃கிறது.
ஆதொத௃து அவ ய௄ வத௄ய௄த௃தில் உதவுப௉ வ ப௅ப௃பு ப௅கவுப௉ துன்தொகய௄ப௄ொனது ஋ன்று தொலர்
த௅மனக௃கின்றனர். அதன் அவசிபொத௃மத உணர்த௉தவர்கவள மதொடர்த௉து வ ப௅க௃கின்றனர்.
எருவய௅டப௉ ஋ப௃வதொொதுவப௄ தொணப௉ இருத௉து மகொண்வட இருக௃கொது. தட்டுதொொடு ஌ற்தொடுப௉ வத௄ய௄பேப௉
உண்டு. அப௃வதொொது பொொருமடபொ உதவிமபொ த௄ொடுவது? அவ ய௄த௃ வதமவகளொன ப௄ருத௃துவச௃
ம லவு, தொள்ளிக௃கூட கட்டணப௉ வதொொன்றவற்மறத௃ தீர்க௃க கடன் வகட்கப௃ வதொொவதி தவிய௄ வவறு
வழிபோல்மல. அத௉தக௃ கடனுக௃குப௉ வட்டி ம லுத௃த வவண்டுப௉.
‘சிறு துளி மதொரு மவள்ளப௉’ ஋னதொதுவதொொல் சிறிது சிறிதொகச௃ வ ப௅த௃து வத௉திருத௉தொல்
வத௄வய௄ வங்கிக௃குச௃ ம ன்று வ ப௅த௃து மவத௃திருக௃குப௉ தொணத௃மத ஋டுத௃து வய௄லொப௉;
தோய௄ச௃ மனகமளத௃ தீர்க௃கலொப௉.
கண்பைடித௃தனப௄ொகச௃ ம லவு ம ய௃வமத பேதலில் தவிர்க௃க வவண்டுப௉. மகபோல் கொசு
ப௅ஞ்சிபோருக௃கிறவத ஋ன்று வதமவபோல்லொதவற்மற வொங்குவமத தவிர்த௃து அப௃தொணத௃மத
அப௃தொடிவபொ வங்கிபோல் வ ப௅த௃து மவக௃க வவன்டுப௉. வதமவப௃தொடுப௉வதொொது
தொபொன்தொடுத௃திக௃மகொள்ளலொப௉.ப௄ற்றவர்களின் உதவிமபொ த௄ொடொப௄ல் த௄ப௄து அவ ய௄த௃வதமவகமளப௃
பூர்த௃தி மகொள்ள வவண்டுப௄ொனொல் எவ்மவொருவருப௉ வ ப௅க௃க வவண்டிபொது அவசிபொப௄ொகுப௉.

13. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
13
அம்ப௄ொ
அப௉ப௄ொ ஋ன்றமழக௃கொத உபோர் இல்மலவபொ
அப௉ப௄ொமவ வணங்கொத உபொர்வில்மலவபொ
஋ன்ற தொொடல் வய௅கள் தொபோன் சிறப௃மதொ ப௅கத௃ மதளிவொக த௄ப௄க௃கு உணர்த௃துகிறது. ஍போய௄ண்டு
திங்கள் த௄ப௉மப௄ச௃ சுப௄த௉து, ஈன்மறடுப௃தொவருப௉ அவர்தொன். இவ்வுலகில் அன்மன இல்லொப௄ல்
தோறத௉தவர் ஋வருப௅ல்மல.
தொபோன் திபொொகத௃மதக௃ கூற வொர்த௃மதகவள இல்மல ஋னலொப௉. தன் இய௄த௃தத௃மதப௃
தொொலொக௃கித௃, தன் தோள்மளக௃கு உணவொகக௃ மகொடுத௃து ப௄கிழ்தொவருப௉ தொய௃ தொன். தனக௃கொக
வொழொப௄ல், தன் குடுப௉தொத௃திற்கொக வொழுப௉ ஏர் ஜீவன் தொபொொகுப௉. தன் தோள்மளக௃கொகப௃ தொத௃திபொப௉
கொத௃து, இய௄வுதொகல் உறங்கொ விழித௃திருப௃தொவருப௉ அன்மனவபொ. தொபோன் மதொருமப௄மபொ,
மதொொறுமப௄போல் சிறத௉த பூப௅யுப௉ உண்டு
பூப௅யுப௉ ப௅ஞ்சுப௉ தொய௃ ப௄னப௉ உண்டு, ஋ன்ற தொொடல் வய௅போன் வழி த௄ொப௉ மதய௅த௉து மகொள்ளலொப௉.
தொபோன் கடமப௄கள் தொல உள்ளன. எரு குழத௉மதமபொப௃ மதொற்று த௄ற்குடிப௄கனொக வளர்த௃து,
பேதொபொப௉ வதொொற்ற உருவொக௃குவதுப௉ எரு தொய௃ தொன். தன் தோள்மளக௃குப௃ தொொலுட்டுப௉ வதொொவத
அன்பு, அறிவு, வீய௄ப௉ வதொொன்றவற்மறயுப௉ வ ர்த௃து, ஊட்டுதொவருப௉ அன்மனவபொ.
஋த௉தக௃ குழத௉மதயுப௉ த௄ல்லக௃ குழத௉மததொன்,
ப௄ண்ணில் தோறக௃மகபோவல,
அவர் த௄ல்லவர் ஆவதுப௉,
மகட்டவர் ஆவதுப௉ அன்மன வளர்ப௃தோனிவல.
஋ன்ற தொொடல் வய௅கள் பைலப௉ உணய௄லொப௉. அப௉ப௄ொ ஋ன்றொல் அன்பு, தொமபொ அன்புக௃கு
இலக௃கணப௄ொகக௃ கூறுகின்றனர். ஌மனனில், ஋ல்வலொமய௄யுப௉ அமணத௃து வளர்ப௃தொவருப௉
அன்மனவபொ. இமறவமன த௄ொப௉ கண்கூடொகக௃ கொண பேடிபொொது. ஆகவவ, இமறவன் தொமபொப௃
தொமடத௃திருக௃கிறொன். தொமபொ த௄ொப௉ கடவுளின் ப௄று உருவப௄ொகப௃ தொொர்க௃கலொப௉.
ப௄ொதொ தோதொ குரு மதய௃வப௉ ஋ன்று அன்மனக௃வக பேதலிடப௉ மகொடுக௃கப௃தொட்டுள்ளது.
ம ொர்க௃கப௉ ஋ன்தொது வவவறதுப௉ அல்ல, அது தொன் அன்மனபோன் ப௄லர்ப௃தொொதப௉ ஋ன்தொது த௄தோகள்
த௄ொபொகத௃தின் கூற்றொகுப௉. தொபோல்லொக௃ குழத௉மத சிறகில்லொதப௃ தொறமவக௃குச௃ ப௄ப௄ொகுப௉.
அன்மனபோன் திபொொகங்களுப௉ சிய௄ப௃புகளுப௉, ம ொல்லில் அடங்கொ. இத௃துமணச௃ அன்மனக௃கு
எரு த௄ொளொக ‘அன்மனபொர் தினப௉’ மகொண்டொடப௃தொடுகிறது. தொபோற் சிறத௉தமதொரு
வகொவிலுப௅ல்மல, அன்மன ஏர் ஆமலபொப௉ ஋ன்ற தொொடல் வய௅கள் தொபோத௉ சிறப௃மதொ வப௄லுப௉
உணர்த௃துகின்றன. ஋னவவ, த௄ொப௉ எவ்மவொருவருப௉த௄ப௉ அன்மனமபொ இறுதிவமய௄ அய௄வமணத௃து,
ப௄னப௉ வத௄ொகொப௄ல் கொப௃தொொற்ற வவண்டுப௉.

14. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
14
உன்கன உன் பள்ளியின் வட்ைாைக்ைல்விக் ைழை ச யலாளைாை எண்ணிக்சைாள்.
அருைாகமயில் இருக்கும் ஒரு சைாழிற் ாகலகயச் சுற்றிப் பார்க்ை அனுமதி கைாரி,
அைன் நிர்வாகிக்கு ஒரு ைடிைம் எழுதுை..
பே.கவின்மப௄ொழி,
ம பொலொளர்,
வட்டொய௄க௃கல்விக௃ கழகப௉,
வதசிபொ வமக தப௅ழ்ப௃தொள்ளி மைலண்ட்ஸ்,,
41200 கிள்ளொன்.
த௅ர்வொகி,
ம த௃திபொொ ம ப௉தொமனத௃ மதொழிற் ொமல,,
ெொலொன் ம த௃திபொொ,,
42200 கிள்ளொன். 24 ெூன் 2013
஍பொொ,
மதொழிற் ொமலமபொச௃ சுற்றிப௃ தொொர்க௃க அனுப௄தி வகொருதல்
வணக௃கப௉. பே.கவின்மப௄ொழி ஋ன்ற த௄ொன், ஋ன் தொள்ளிபோன் வட்டொய௄க௃கல்விக௃ கழக ம பொலொளய௄ொக
உள்வளன். ஋ங்கள் தொள்ளிபோன் வட்டொய௄க௃கல்விக௃ கழகப௉, தங்கள் மதொழிற் ொமலக௃குக௃ கல்விச௃
சுற்றுலொ என்றிமன ஌ற்தொொடு ம ய௃பொ திட்டப௅ட்டுள்ளது. அதற்கொன அனுப௄திமபொக௃ வகொய௅வபொ
இக௃கடிதப௉ ஋ழுதப௃தொடுகிறது.
2. இச௃சுற்றுலொ கீழ்க௃கொணுப௉ வமகபோல் ஌ற்தொொடு ம ய௃பொப௃தொட்டுள்ளது.
த௄ொள் : 22 ெூமல 2013 ( னிக௃கிழமப௄ )
வத௄ய௄ப௉ : கொமல ப௄ணி 9.00
இச௃ ற்றுலொவில் 40 ப௄ொணவர்களுப௉ 5 ஆசிய௅பொர்களுப௉ தொங்வகற்க உள்ளனர். ம ப௉தொமனத௃
மதொழிற் ொமலபோல் வப௄ற்மகொள்ளப௃தொடுப௉ பேமறகமள அறித௉து மகொள்வவத இச௃சுற்றுலொவின்
பேக௃கிபொ வத௄ொக௃கப௄ொகுப௉..
3. ஍பொொ, ஋ங்கள் சுற்றுலொவிற்குத௃ தொங்கள் மதொருப௄னதுடன் அனுப௄தி வழங்குவீர்கள் ஋ன
மதொய௅துப௉ ஋திர்தொொர்க௃கிவறொப௉. ஋ங்கள் சுற்றுலொ சிறப௃தொொக அமப௄யுப௉ மதொொருட்டு, ஋ங்களுக௃கு
எரு சுற்றுலொ வழிகொட்டிமபொயுப௉ தொங்கள் ஌ற்தொொடு ம ய௃வீர்கள் ஋ன த௄ப௉புகிவறொப௉.
4. ஍பொொ, இக௃கல்விச௃ சுற்றுலொ சிறப௃தொொக அமப௄பொ தங்களின் அன்புப௉ ஆதய௄வுப௉ மதொய௅துப௉
துமணபுய௅யுப௉. தங்களின் ஋ல்லொ வமக எத௃துமழப௃புக௃குப௉, ஋ங்களின் ப௄னப௄ொர்த௉த த௄ன்றிமபொத௃
மதய௅வித௃துக௃ மகொள்கிவறன்.
த௄ன்றி, வணக௃கப௉..
இக௃கண்,ñ,
_______________________
(கவின்மப௄ொழி த/மதொ பேனிபொொண்டி )
ம பொலொளர்,
வட்டொய௄க௃கல்விக௃ கழகப௉,
வதசிபொ வமக தப௅ழ்ப௃தொள்ளி தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ.
10
12
5

15. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
15
நீ உன் பள்ளியில் இயங்கி வரும் அறிவியல் ைழைத்தின் ச யலாளர். அக்ைழை
உறுப்பினர்ைள் க ாயா பானம் ையாரிக்கும் சைாழிற் ாகலக்கு ஒரு சுற்றுலா
கமற்சைாள்ளவிருக்கின்றனர். அைன் ைகலகம ச யல்முகற அதிைாரியிைம் அனுமதி
கைாரி ஒரு ைடிைம் எழுதுை.
ய௄ொெொ த/மதொ மதொய௅பொ ொப௅,
அறிவிபொல் கழகப௉,
வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளி,
77500 ெொசின், ப௄லொக௃கொ.
______________________________________________________________________________________
தமலமப௄ ம பொல்பேமற அதிகொய௅,
வ ொபொொ தொொனப௉ மதொழிற் ொமல,
ெொலொன் புடு, துன் ப௉தொத௉தன்,
51100 வகொலொலப௉பூர். 28 அக௃வடொதொர் 2012
ப௄திற்தோற்குய௅பொ ஍பொொ,
க ாயா பானம் சைாழிற் ாகலக்குக் ைல்விச் சுற்றுலா
வணக௃கப௉. வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளிபோன் அறிவிபொல் கழகப௉, தங்கள்
வ ொபொொ தொொனப௉ மதொழிற் ொமலக௃குக௃ கல்விச௃ சுற்றுலொமவ வப௄ற்மகொள்ள திட்டப௅ட்டுள்வளொப௉
஋ன்தொதமன ப௄கிழ்ச௃சியுடப௉ மதய௅வித௃துக௃ மகொள்கிவறொப௉. ஋ங்களுமடபொ இவ்விருப௃தொத௃மத
தொங்கள் ஌ற்றுக௃ மகொள்வீர்கள் ஋ன மதொய௅துப௉ த௄ப௉புகிவறொப௉.
2. த௄ொங்கள் ஋திர்வருப௉ 07.11.2012-ஆப௉ த௄ொள் னிக௃கிழமப௄ கொமல 8.00 ப௄ணிக௃கு உங்கள்
மதொழிற் ொமலக௃கு வய௄ ஋ண்ணியுள்வளொப௉. இச௃சுற்றுலொவில் 35 ப௄ொணவர்களுப௉ 8
ஆசிய௅பொர்களுப௉ இப௃தொபொணத௃தில் கலத௉து மகொள்ள விருக௃கிறொர்கள்.
3. உணவுப௃ மதொொருள்கள் மகட்டுப௃ வதொொகொப௄ல் ஋வ்வொறு தொொதுகொக௃க தொல்வவறு பேமறகள்
மகபொொளப௃தொடுகின்றன ஋ன்தொமத வத௄ய௅ல் கண்டறிவவத இப௃தொபொணத௃தின் பேக௃கிபொ வத௄ொக௃கப௄ொகுப௉.
இப௃தொதனீட்டு பேமறகள் ஋வ்வொறு வப௄ற்மகொள்ளப௃தொடுகின்றன ஋ன்தொமத வத௄ய௄டிபொொகக௃
கண்டறிவவதொடு வ ொபொொ தொொனப௉ தபொொய௅க௃குப௉ பேமறமபொயுப௉ கொண விருப௉புகிவறொப௉. அத௉த௄ொளில்
மதொழிற் ொமலமபொச௃ சுற்றிக௃ கொண்தோக௃கவுப௉ விளக௃கங்கமளக௃ மகொடுக௃கவுப௉ ஌துவொக ஏர்
அதிகொய௅மபொ ஋ங்களுக௃கொக ஌ற்தொொடு ம ய௃யுப௄ொறு வவண்டுகிவறொப௉.
4. வப௄ற்கண்ட த௄ொளில் ஌வதனுப௉ சிக௃கல் இருத௉தொல், உங்களுக௃குப௃ மதொொருத௃தப௄ொன த௄ொமளக௃
குறிப௃தோட்டு ஋ங்களுக௃குத௃ மதய௅விக௃கவுப௉. த௄ொங்கள் அதற்வகற்தொ த௄டவடிக௃மககள் ஋டுக௃கத௃
தபொொய௄ொக இருக௃கிவறொப௉. குறிப௃தோட்ட த௄ொளன்று த௄ொங்கள் தங்களுமடபொ மதொழிற் ொமலக௃கு
வத௉து வ ய௄ வவண்டிபொ வத௄ய௄த௃மதயுப௉ கமடப௃தோடிக௃க வவண்டிபொ விதிபேமறகமளயுப௉
மதய௅விக௃குப௉தொடி அன்புடன் வகட்டுக௃ மகொள்கிவறொப௉.தங்கள் மதொழிற் ொமலமபொக௃ சுற்றிப௃

16. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
16
தொொர்க௃க ஋ங்களுக௃கு அனுப௄தி வழங்கி வதமவபொொன உதவிகமளச௃ ம ய௃வீர்கள் ஋ன்ற
த௄ப௉தோக௃மகயுடன் விமட மதொறுகிவறன்.
தங்களுமடபொ எத௃துமழப௃புக௃கு ப௅க௃க த௄ன்றி.
இக௃கண்,
________________ மகமபொொப௃தொப௉
ய௄ொெொ த/மதொ மதொய௅பொ ொப௅
ம பொலொளர்,
அறிவிபொல் கழகப௉,
வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளி.

17. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
17
நீ உன் பள்ளியில் இயங்கி வரும் ைமிழ் சமாழி ைழைத்தின் ச யலாளர். அக்ைழை
உறுப்பினர்ைள் மகலசிய வாசனாலி சைாகலக்ைாட்சி நிகலயத்திற்குக் ைல்விச்
சுற்றுலா கமற்சைாள்ளவிருக்கின்றனர். அைன் ைகலகம ச யல்முகற அதிைாரியிைம்
அனுமதி கைாரி ஒரு ைடிைம் எழுதுை.
ய௄ொெொ த/மதொ மதொய௅பொ ொப௅,
தப௅ழ் மப௄ொழி கழகப௉,
வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளி,
77500 ெொசின், ப௄லொக௃கொ.
_____________________________________________________________________________________
தமலமப௄ ம பொல்பேமற அதிகொய௅,
ப௄வலசிபொ வொமனொலி மதொமலக௃கொட்சி த௅மலபொப௉,
஋ண் 1573 ெொலொன் புடு,
51100 துன் ப௉தொத௉தன்,
வகொலொலப௉பூர். 28 அக௃வடொதொர் 2012
ப௄திற்தோற்குய௅பொ ஍பொொ,
ைல்விச் சுற்றுலா கமற்சைாள்ள அனுமதி
வணக௃கப௉. வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளிபோன் தப௅ழ் மப௄ொழி கழகப௉, தங்கள்
ப௄வலசிபொ வொமனொலி மதொமலக௃கொட்சி த௅மலபொத௃திற்குக௃ கல்விச௃ சுற்றுலொமவ வப௄ற்மகொள்ள
திட்டப௅ட்டுள்வளொப௉ ஋ன்தொதமன ப௄கிழ்ச௃சியுடப௉ மதய௅வித௃துக௃ மகொள்கிவறொப௉. ஋ங்களுமடபொ
இவ்விருப௃தொத௃மத தொங்கள் ஌ற்றுக௃ மகொள்வீர்கள் ஋ன மதொய௅துப௉ த௄ப௉புகிவறொப௉.
2. த௄ொங்கள் ஋திர்வருப௉ 07.11.2012-ஆப௉ த௄ொள் னிக௃கிழமப௄ கொமல 8.00 ப௄ணிக௃கு உங்கள்
மதொழிற் ொமலக௃கு வய௄ ஋ண்ணியுள்வளொப௉. இச௃சுற்றுலொவில் 35 ப௄ொணவர்களுப௉ 8
ஆசிய௅பொர்களுப௉ இப௃தொபொணத௃தில் கலத௉து மகொள்ள விருக௃கிறொர்கள்.
3. தங்கள் த௅மலபொத௃தின் அருமப௄ மதொருமப௄கமள த௄ொங்கள் அறித௉துள்வளொப௉. தங்கள்
த௅மலபொத௃தில் வப௄ற்மகொள்ளப௃தொடுப௉ தொணிகள் மதொடர்தொொன விளக௃கத௃மத அறித௉துமகொள்ள
ஆவலொக இருக௃கிவறொப௉. ஆகவவ, ஋ங்களுக௃குத௃ தங்கள் த௅மலபொத௃மதப௃தொற்றி பேழு விளக௃கபேப௉
அளிக௃க எரு மதொொருப௃தொொளமய௄ வழங்கினொல் சிறப௃தொொக இருக௃குப௉. வப௄லுப௉, தங்கள் த௅மலபொப௉
ப௄க௃களுக௃கு அளிக௃குப௉ ம ய௃திகள், உல்லொ த௅கழ்ச௃சிகள், த௄ொடகங்கள் வதொொன்றவற்மறப௃ தொற்றி
சில வகள்விகமளக௃ வகட்டு ஋ங்களின் மதொொது அறிமவ வளர்த௃துக௃ மகொள்ள
ஆம ப௃தொடுகிவறொப௉.
4. த௄ொமளொரு வப௄னியுப௉ மப௄ொழுமதொரு வண்ணபேப௄ொய௃ வளர்த௉து வருப௉ தங்களின்
த௅மலமபொத௃மதச௃ சுற்றிப௃தொொர்க௃க ஋ங்கள் தொள்ளிபோன் தப௅ழ்மப௄ொழிக௃ கழக ப௄ொணவர்கள்
ஆவலுடன் வழிவப௄ல் விழி மவத௃துக௃ தொத௃திருக௃கின்றனர். தொங்கள் கூடிபொ விமய௄வில்
஋ங்களுக௃கு தொதில் தருவீர்கள் ஌ன்று ஆவலுடன் ஋திர்ப௃தொொர்கிவறொப௉.
தங்களுமடபொ எத௃துமழப௃புக௃கு ப௅க௃க த௄ன்றி.

18. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
18
இக௃கண்,
________________ மகமபொொப௃தொப௉
ய௄ொெொ த/மதொ மதொய௅பொ ொப௅
ம பொலொளர்,
அறிவிபொல் கழகப௉,
வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளி.

19. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
19
ய௄ொெொ த/மதொ மதொய௅பொ ொப௅,
தப௅ழ்மப௄ொழிக௃ கழகப௉,
வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளி,
77500 ெொசின், ப௄லொக௃கொ.
______________________________________________________________________________________
ம பொலொளர்,
தப௅ழ்மப௄ொழிக௃ கழகப௉,
வதசிபொ வமக அ கொன் வதொட்ட தப௅ழ்ப௃தொள்ளி,
77100 ெொசின், ப௄லொக௃கொ. 28 ெூமல 2012
ப௄திற்தோற்குய௅பொ ஍பொொ,
ைமிழ்சமாழி வாைம்
வணக௃கப௉. கடத௉த பைன்று ஆண்டுகமளப௃ வதொொன்வற இவ்வொண்டுப௉ ஋ங்கள் தொள்ளிபோல்
தப௅ழ்மப௄ொழி வொய௄ப௉ த௄டத௃த உள்வளொப௉. இக௃கழகத௃தின் 10-ஆப௉ ஆண்டு த௅மறமவமபொொட்டி
த௄ொங்கள் இத௉த௅கழ்ச௃சிமபொ சிறப௃தொொக த௄டத௃த ஋ண்ணியுள்வளொப௉. இப௉பேமற ெொசின்
ப௄ொவட்டத௃திலுள்ள அமனத௃துத௃ தப௅ழ்ப௃தொள்ளிகளுக௃குப௉ அமழப௃பு அனுப௃தோயுள்வளொப௉.
2. இக௃கழகத௃தின் தப௅ழ்மப௄ொழி வொய௄ப௉ ஋திர்வருப௉ அக௃வடொதொர் திங்கள் 21-ஆப௉ த௄ொள்
மதொடங்கி ஍த௉து த௄ொள்கள் த௄மடமதொறவுள்ளது. கட்டுமய௄ப௃ வதொொட்டி, தொட்டிப௄ன்றப௉, வதொச௃சுப௃
வதொொட்டி, த௄ொடகப௉, அறிவுப௃ புதிர் ஆகிபொ வதொொட்டிகள் த௄மடமதொறுப௉.
3. வப௄ற்கண்ட வதொொட்டிகளில் தங்கள் தொள்ளிபோன் தப௅ழ்மப௄ொழிக௃ கழகப௉ தொங்குமகொள்ள
விருப௉தோனொல், தமபொ கூர்த௉து இமணக௃கப௃தொட்டுள்ள தொொய௄த௃மத த௅மறவு ம ய௃து எரு
வொய௄த௃திற்குள் ஋ங்களுக௃கு அனுப௃தோ மவக௃குப௄ொறு வவண்டுகிவறொப௉.
4. தங்களது எத௃துமழப௃புப௉ ஆதய௄வுப௉ த௄ப௄து தப௅ழ்மப௄ொழி வொய௄த௃திமன மவற்றிமதொறச௃ ம ய௃யுப௉
஋ன த௄ப௉புகிவறொப௉.
தங்களுமடபொ எத௃துமழப௃புக௃கு ப௅க௃க த௄ன்றி.
இக௃கண்,
________________ மகமபொொப௃தொப௉
ய௄ொெொ த/மதொ மதொய௅பொ ொப௅
ம பொலொளர்,
தப௅ழ்மப௄ொழிக௃ கழகப௉,
வதசிபொ வமக தொத௃தொங் ப௄லொக௃கொ தப௅ழ்ப௃தொள்ளி.

20. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
20
நான் உருவாக்ை விரும்பும் அதி ய மிதிவண்டி
ப௄னிதனொய௃ தோறத௉த அமனவருக௃குப௉ ஏர் ஆம இருக௃குப௉. அவத வதொொல் ஋னக௃குப௉ ஏர்
சிறிபொ ஆம உண்டு. அது ஋ன்னமவன்றொல் த௄ொன் விருப௉புப௉ ஏர் அதி பொ ப௅திவண்டிமபொ
உருவொக௃குவதுதொன்.ப௅திவண்டிமபொ அமனவருக௃குப௉ தோடிக௃குப௉. ஆனொல், த௄ொன் எரு விவத௄ொத
ப௅திவண்டிமபொ உருவொக௃க விருப௉புகிவறன். அப௉ப௅திவண்டிமபொப௃ தொற்றி அமனவருப௉ வதொசுவர்.
அப௉ப௅திவண்டிக௃கு தொல விவத௄ொதத௃ தன்மப௄கள் இருக௃குப௉.
த௄ொன் உருவொக௃குப௉ ப௅திவண்டிக௃குப௃ தொறக௃குப௉ ஆற்றல் இருக௃குப௉. அப௉ப௅திவண்டிபோல்
உள்ள விம மபொ அழுத௃தினொல் சுபொப௄ொக இய௄ண்டு இறக௃மககள் மவளிவருப௉. அது
அதிவவகப௄ொக ம ல்லக௃கூடிபொதொக இருக௃குப௉. வதமவக௃வகற்தொ வவகத௃மதக௃ குமறக௃கவுப௉,
கூட்டவுப௉ பேடியுப௉. அதனொல், மத௄டுத௉தூய௄ப௃ தொபொணப௉ ம ய௃பொ பேடியுப௉. உதொய௄ணத௃திற்கு,
அப௉ப௅திவண்டிமபொக௃ மகொண்டு, த௄ொன் இத௉த ப௄வலசிபொத௃ திருத௄ொடு பேழவதுப௉ தொறத௉து ம ல்வவன்
ப௄ற்றுப௉ ஸ்வதொபோன், ெப௃தொொன், இத௉திபொொ, அவப௄ய௅க௃கொ, ய௄ஸ்பொொ வதொொன்ற த௄ொடுகமள எய௅ வலப௉
வத௉து உலக ொதமனப௃ தொமடப௃வதொன்.அப௉ப௅திவண்டிபோன் பைலப௉, த௄ப௉ த௄ொட்டின் அழகிபொ
கொட்சிகமளக௃ கண்டு இய௄சிப௃வதொன் அவதொடு இப௉ப௅திவண்டிமபொக௃ மகொண்டு விண்மவளிக௃குச௃
ம ல்லுப௉ ஋னது கனமவ த௅மனவொக௃கிக௃ மகொள்வவன்.
அதுப௄ட்டுப௅ன்றி, ஋னது ப௅திவண்டி வகட்குப௉ தன்மப௄யுப௉, வதொசுப௉ தன்மப௄யுமடபொதொகவுப௉
உருவொக௃குவவன். இப௉ப௅திவண்டிக௃கு ‚ஜிதோ஋ஸ்‛ ஋னுப௉ கருவிவபொ வதமவபோல்மல. த௄ொப௉
ம ல்லவிருக௃கு இடத௃மத கூறினொல் வதொொதுப௉, அதமன கிய௄கித௃துக௃ மகொண்டு ம ல்ல
வவண்டிபொ இடத௃திற்குச௃ சுலதொப௄ொக மகொண்டு வ ர்த௃துவிடுப௉. உதய௄ொணப௄ொக, த௄ொன்
வகொலொலப௉பூய௅லுள்ள ெொலொன் சுல்தொன் இஸ்ப௄ொபோலுக௃குச௃ ம ல்ல வவண்டுமப௄ன்றொல்
அதற்வகற்தொ அவ்விடத௃மதக௃ கிய௄கித௃துக௃ மகொண்டு ம ல்லுப௉ வழிபோல் உள்ள இடத௃மதயுப௉ ,
ய௅பொொன தொொமதமபொயுப௉ த௄ப௄க௃குப௉ கூறிக௃மகொண்வட ம ல்லுப௉. இதன் பைலப௉ த௄ொப௉ ம ல்லுப௉
வழிபோல் உள்ள அமனத௃து இடத௃மதயுப௉ மதய௅த௉துக௃ மகொள்வதுடன் குறிப௃தோட்ட வத௄ய௄த௃தில்
ம ல்ல வவண்டிபொ இடத௃மதயுப௉ அமடபொ பேடியுப௉.
அதி பொங்கள் த௅மறத௉திருக௃குப௉ இப௉ப௅திவண்டிபோல் உருப௄ொறுப௉ க௃தியுப௉ அடங்கியுள்ளது.
அப௉ப௅திவண்டி ம ல்லக௃கூடிபொ இடங்கமள அறித௉து அதற்வகற்தொ தன்மன உருப௄ொற்றிக௃
மகொள்ளுப௉. இப௉ப௅திவண்டி வொனத௃திற்கு ம ல்லுப௉ மதொொழுதுப௉ , கடலுக௃கடிபோல் ம ல்லுப௉
மதொொழுதுப௉ தன்னுமடபொ உடமல வதமவக௃வகற்தொ உருப௄ொற்றிக௃
மகொள்ளுப௉.உதொய௄ணப௄ொக,வொனத௃திற்கு ம ல்லுப௉ வதொொது இறக௃மககள் விய௅த௃து தொறத௉து
ம ல்லுப௉ ப௄ற்றுப௉ கடலுக௃கடிபோல் ம ல்லுப௉ வதொொது சுற்றிலுப௉ கண்ணொடிப௃ வதொமழபொொக

21. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
21
உருமவடுக௃குப௉. அதனொல், கடலுக௃கடிபோல் உள்ள இபொற்மகக௃ கொட்சிகமளயுப௉ த௄ொப௉ இய௄சிக௃க
பேடியுப௉.
இப௉ப௅திவண்டி ப௄மறயுப௉ தன்மப௄ மகொண்டதொக அமப௄த௉திருக௃குப௉. இக௃கொலகட்டங்களில்
திருட்டிச௃ ப௉தொவங்கள் அதிகய௅த௃த வண்ணப௄ொகவவ இருக௃கின்றன. ஆதலொல், இத௃தன்மப௄மபொ
உமடபொ இப௉ப௅திவண்டி தன்மன ப௄மறத௃து தற்கொத௃துக௃ மகொள்ளுப௉.இத௃தமகபொ ப௅திவண்டிமபொ
உருவொக௃க த௄ொன் சிறத௉து தொடிப௃வதொன். அறிவிபொல் தொொடத௃தில் கவனப௉ ம லுத௃தி, ஋திர்கொலத௃தில்
எரு விஞ்ச௄ொனிபொொகி இப௉ப௅திவண்டிமபொ உருவொக௃குவவன்.
நான் உருவாக்ை விரும்பும் ஒரு விகநாை மிதிவண்டி
ப௅திவண்டிமபொ அமனவருக௃குப௉ தோடிக௃குப௉. ஆனொல், த௄ொன் எரு விவத௄ொத ப௅திவண்டிமபொ
உருவொக௃க விருப௉புகிவறன். அப௉ப௅திவண்டிமபொப௃ தொற்றி அமனவருப௉ வதொசுவர். அப௉ப௅திவண்டிக௃கு
தொல விவத௄ொததத௃ தன்மப௄கள் இருக௃குப௉.
த௄ொன் உருவொக௃குப௉ ப௅திவண்டிக௃குப௃ தொறக௃குப௉ ஆற்றல் இருக௃குப௉. அப௉ப௅திவண்டிமபொக௃
மகொண்டு, த௄ொன் இத௉த ப௄வலசிபொத௃ திருத௄ொடு பேழுக௃குப௉ தொறத௉து ம ல்வவன். அப௉ப௅திவண்டிபோன்
பைலப௉, த௄ப௉ த௄ொட்டின் அழகிபொ கொட்சிகமளக௃ கண்டு இய௄சிப௃வதொன்.
த௄ொன் உருவொக௃குப௉ ப௅திவண்டிக௃கு உருப௄ொறுப௉ ஆற்றல் இருக௃குப௉, அதனொல், ப௅திவண்டிமபொ
த௅றுத௃தி மவக௃குப௉ தோய௄ச௃சிமன ஌ற்தொடொது. அமதச௃ சிறிபொதொக௃கி ஋ன் ட்மடப௃ மதொபோவலொ
மதொன்சில் மதொட்டிபோவலொ மவத௃துக௃ மகொள்வவன். அதனொல், ஋ன் ப௅திவண்டி களவு வதொொகொப௄ல்
தொொதுகொப௃தொொக இருக௃குப௉.
஋ன் விவத௄ொத ப௅திவண்டி அதீத விமய௄வொகச௃ ம ல்லுப௉ வமகபோல் உருவொக௃குவவன். அதன்
பைலப௉, த௄ொன் விருப௉தோபொ இடங்களுக௃கு விமய௄வொகச௃ ம ன்று வருவவன். வப௄லுப௉, அப௉ப௅திவண்டி
ப௅திக௃கொப௄வலவபொ ஏடுப௉ வண்ணப௉ அமப௄க௃கப௃தொட்டிருக௃குப௉. அதனொல், ஋வ்வளவு விமய௄வொகச௃
ம ன்றொலுப௉ ஋னக௃கு அ தி ஌ற்தொடொது.
இன்னுப௉ எரு ப௅க விவத௄ொதப௄ொன தன்மப௄ மகொண்ட ப௅திவண்டிமபொ த௄ொன் உருவொக௃குவவன்.
அது ஋ன்னமவன்றொல், த௄ொன் உருவொக௃குப௉ ப௅திவண்டி தெர் வப௄ல் ஏடுப௉ தன்மப௄
மகொண்டிருக௃குப௉. தோனொங்கு, லங்கொவி வதொொன்ற ஋ழில் மகொஞ்சுப௉ தீவிகளுக௃குப௃ தொடகின்
பைலவப௄ொ கப௃தொல் பைலவப௄ொ ம ன்று வய௄ொப௄ல், ஋ன் ப௅திவண்டி பைலவப௄ ம ன்று வருவவன்.
இத௃தமகபொ ப௅திவண்டிமபொ உருவொக௃க த௄ொன் சிறத௉து தொடிப௃வதொன். அறிவிபொல் தொொடத௃தில்
கவனப௉ ம லுத௃தி, ஋திர்கொலத௃தில் எரு விஞ்ச௄ொனிபொொகி இப௉ப௅திவண்டிமபொ உருவொக௃குவவன்.

22. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
22
எனக்கு பறக்கும் க்தி கிகைத்ைால்
த௅மலப௃தொமதல்லொப௉ த௄டத௉து விட்டொல் மதய௃வப௉ ஌துப௅ல்மல ஋ன்ற தொொடல் வய௅களுக௃கு ஌ற்தொ
த௄ொப௉ ஋ண்ணுப௉ அமனத௃துப௉ மக கூடுவது பேபொற்மகொப௉தொொகுப௉. ஆனொல், சிறு வபொதிலிருத௉வத
஋னக௃கு தொறக௃குப௉ க௃தி கிமடக௃க வவண்டுப௉ ஋ன்ற ஆம ஋ன் ப௄னதில் வண்ணத௃துப௃
பூச௃சிவதொொல் சிறகடித௃துப௃ தொறத௉து மகொண்டிருக௃கிறது.
திடீமய௄ன்று, ஋னது ஌க௃கல் குய௄ல் ஆதி அத௉தப௉ இல்லொ அத௉த இமறவனின் ம விகளுக௃கு
஋ட்டி ஋ன்னொல் தொய௄க௃க பேடித௉தொல், ப௄னதிற்குள் குடிம பொொய௃ கட்டிக௃ மகொண்டிருக௃குப௉
ஆம கள் எவ்மவொன்மறயுப௉ த௅மறமவற்றிக௃ மகொள்வவன்.
த௄ொப௉ த௅லத௃தில் இருத௉து தொொர்க௃குப௉மதொொழுவத பூப௅போன் வதொற்றப௉ த௄ப௉ ப௄னமதக௃ கொத௉தப௉
இருப௉மதொ ஈர்ப௃தொதுவதொொல் கவர்த௉துவிடுகிறது. இமதவபொ வொனத௃தில் இருத௃து இய௄சித௃தொல்
஋ப௃தொடி இருக௃குப௉ த௄ண்தொர்கவள? தெல வொனுப௉ தெலக௃கடலுப௉ என்மறமபொொன்று
மதொட்டுக௃மகொண்டிருக௃குப௉ வதொற்றபேப௉ கொற்றின் க௃திபொொல் உருண்டு விமளபொொடிக௃
மகொண்டிருக௃குப௉ சிற்றமலகளின் விமளபொொட்டுப௉….. ஆைொ! ம ொல்லுப௉ சீனி வதொொல்
இனிக௃கிறவத! இக௃கொட்சிமபொ வொனத௃தில் தொறத௉ததொடிவபொ கண்டு ய௄சித௃தொல் ஋ப௃தொடி இருக௃குப௉!
வப௄லுப௉, த௄ொன் ஋த௉தப௃ தொணச௃ம லவுப௉ இல்லொப௄ல் இலவ ப௄ொக, கல்தொனொ, ஆப௉ஸ்ட்வய௄ொங்
வதொொன்ற தொல விண்மவளி வீய௄ர்கமளப௃ வதொொல விண்மவளிபோல் கொல் தொதிப௃வதொன். சில ஌மழ
஋ளிவபொொர்கமளயுப௉ உடன் அமழத௃துச௃ ம ன்று விண்மவளிபோல் புமகப௃தொடப௉ ஋டுத௃துக௃
மகொள்வவன். இதனொல், ஋ன் ப௄னப௉ உவமகபொமடவவதொடு ப௄ற்றவமய௄யுப௉ உவமகபொமடபொச௃
ம ய௃பொ பேடிகிறது.
அது ப௄ட்டுப௄ொ த௄ண்தொர்கவள? சுனொப௅ வதொய௅டய௄ொல் தொல அப௃தொொவி ப௄க௃கள் தங்கள்
உறவினமய௄யுப௉ உமடமப௄கமளயுப௉ இழத௉து அனலிலிட்ட மப௄ழுகுவதொொல வவதமனபொமடத௉து
வருகின்றனர். அறப௉ ம பொ விருப௉பு ஋ன்ற ஆத௃திச௃சூடிக௃கு ஌ற்தொ த௄ொன் ஋ன்னொல் பேடித௉த
உதவிகமள அவர்களுக௃கு வழங்குவவன். அவர்களின் துன்தொங்கள் அமனத௃துப௉ சூய௅பொமனக௃
கண்ட தொனிவதொொல விமய௄வொக தெங்க ஋ன்னொல் பேடித௉த உதவிகமளச௃ ம ய௃வவன்.
இப௃தொடி இன்னுப௉ தொல ஆம கள் ஋ன் ப௄னதில் த௅ழலொடிக௃ மகொண்டிருக௃கின்றன. ஆனொல்,
அமவ அமனத௃மதயுப௉ ஋ன்னொல் தொறக௃க பேடித௉தொல்தொன் த௅மறவவற்றிக௃ மகொள்ள பேடியுப௉.
஋ன்னுமடபொ ஌க௃கக௃குய௄ல் உண்மப௄பொொகவவ இமறவனின் ம விக௃கு ஋ட்டி ஋னக௃குப௃ தொறக௃குப௉
க௃தி கிமடத௃தொல் ஋ன் ப௄னப௉ இமறவனுக௃கு ப௄லர்த௃தூவி த௄ன்றி கூறுப௉.

23. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
23
நான் ஒரு கைாடீஸ்வைைானால்
முன்னுகை
 தொலருக௃குப௃ தொல ஆம கள் உண்டு.
஋.கொ:- வகொடீஸ்வய௄ய௄ொக ஆம
 வகொடீஸ்வய௄ய௄ொனொல்
ைருத்து 1
 தன் வதமவமபொ த௅மறவவற்றுதல்
 விமலயுபொர்த௉த ஆமட அணிகள்
 சிறத௉த கல்விமபொ வப௄ற்மகொள்ளுதல்
 வ திபொொன வொழ்க௃மக வொழுதல்.
ைருத்து 2
 மதொற்வறொருக௃குத௃ வதமவபொொனமதச௃ ம ய௃தல்.
 வ திபொொன வீடு
 தொணிவிமட ம ய௃பொ ஆள் த௅பொப௅த௃தல்
 மவளித௄ொட்டுச௃ சுற்றுப௃தொபொணப௉
ைருத்து 3
 ஌மழ, ஋ளிவபொொருக௃கொன சிறுத௃மதொழில் திட்டப௉ ஌ற்தொடுத௃துதல்.
 குடிம கள் இல்லொப௄ல் வ திபொொன வீடுகள் கட்டித௃ தருதல்.
 ஌மழப௃ தோள்மளகளின் கல்விச௃ ம லமவத௃ தொவப௄ ஌ற்றுக௃ மகொள்ளுதல்.
 த௄ொடு பேன்வனறத௃ வதொள் மகொடுத௃தல்.
 வருங்கொலச௃ த௉ததிபோனருக௃குச௃ வ ர்த௃து மவத௃தல்.
முடிவுகை
 அமனத௃துப௉ ம ய௃தல்
 இமறவன் துமண புய௅தல்
 பேபொற்சிவபொொடு உமழத௃தல்.
சமாழியணி
1. ப௄ொதொ, தோதொ, குரு, மதய௃வப௉
2. ஋ழுத௃தறிவித௃தவன் இமறவனொவொன்.
3. வதொருப௉ புகழுப௉
4. ஋த௉த௄ன்றி மகொன்றொர்க௃குப௉ உய௃வுண்டொப௉ உய௃வில்மல
ம ய௃த௉த௄ன்றி மகொன்ற ப௄கற்கு
இனிய ச ாற்சறாைர்
1. எளிப௄பொப௄ொன ஋திர்கொலப௉
2. மப௄ழுகுவர்த௃திப௃ வதொொல் தன்மன வருத௃திப௃ தோறருக௃கு எளி மகொடுத௃தல்.

24. யூ.பி.எஸ்.ஆர் - தப௅ழ்மப௄ொழி / UPSR – BAHASA TAMIL
தாள் / KERTAS 2 (037)
ஒரு கண்ண ொட்டம் / FOKUS 2013
ரொஜொ த/மெ மெரியசொப௅ |ெத்தொங் ப௄லொக்கொ தப௅ழ்ப௃ெள்ளி
www.bahasatamilupsr.wordpress.com / Facebook: BAHAN P&P KSSR & KBSR (SJKT)
24
நான் கைாடிஸ்வைனானால்…
தொணப௉.. வொழ்வின் ஋ல்லொத௃ வதமவகளுக௃குப௉ அடிப௃தொமட. த௄ன்றொகச௃ ப௉தொொதிக௃க வவண்டுப௉;
ப௄கிழ்வடன் வொழ வவண்டுமப௄ன்தொது அமனவய௅ன் கனொ. தொணப௉ ஋ன்றொல் தோணபேப௉ வொமபொத௃
திறக௃குப௉ ஋னக௃ கூறுவர். அத௃தமகபொ தொணப௉ மகொழிக௃குப௉ வகொடிஸ்வய௄னொனொல்… கற்தொமனக௃
குதிமய௄கமளச௃ ற்றுத௃ தட்டி விட்வடன்..
த௄ொன் எரு வகொடிஸ்வய௄னொனொல், பேதலில் ஋ன் கற்தொமன இல்லத௃மதக௃ கட்டுவவன். ஋ன்
கனவுகளில் ப௅தத௉து மகொண்டிருக௃குப௉ அத௉த இல்லத௃திற்கு எரு வடிவப௉ மகொடுப௃வதொன். ப௅க
த௄வீன வீடொகவுப௉ அதீத தொொதுகொப௃பு த௅மறத௉ததொகவுப௉ அவ்வில்லப௉ இருக௃குப௉. வீடொ..அது..
அய௄ண்ப௄மன ஋ன்று தொொர்ப௃வதொொர் வொமபொப௃ தோளக௃குப௉ அளவுக௃கு அது இருக௃குப௉. வப௄லுப௉,
அதித௄வீன வொகனப௉ என்மறயுப௉ ஋னக௃குப௉ ஋ன் குடுப௉தொத௃திற்குப௉ வொங்குவவன். அவ்வொகனத௃தில்
இத௉த அழகிபொ ப௄வலசிபொொமவவபொ வலப௉ வருவவன்.
அதுப௄ட்டுப௄ல்லொப௄ல், ஋ன்மன வளர்த௃து ஆளொக௃கிபொ ஋ன் மதொற்வறொமய௄ ப௄கொய௄ொெொ,
ப௄கொய௄ொணி வதொொல் மவத௃திருப௃வதொன். அவர்கள் ஋த௉த வவமலமபொயுப௉ ம ய௃பொொப௄ல் தொொர்த௃துக௃
மகொள்வவன். அவர்கமளக௃ கவனிக௃க பைன்று த௄ொன்கு வவமலக௃கொய௄ர்கமள அப௄ர்த௃துவவன்.
அவர்களின் ஋ல்லொத௃ வதமவகமளயுப௉ வவமலக௃கொய௄ர்கள் கவனித௃துக௃ மகொள்ளுப௄ொறு
ம ய௃வவன்.
த௄ொன் எரு வகொடிஸ்வய௄னொனொல் உலக த௄ொடுகள் அமனத௃மதயுப௉ சுற்றிப௃ தொொர்ப௃வதொன்.
அத௃தமகபொ த௄ொடுகளில் ப௅க விமலயுபொர்த௉த த௄ட் த௃திய௄ விடுதிகளில் தங்குவவன். உலகின் ப௅க
அற்புதப௄ொன உணவு வமககமள இய௄சித௃து உண்வதொன். சினிப௄ொக௃களிலுப௉
மதொமலக௃கொட்சிகளிலுப௉ தொொர்த௃த த௄ொடுகமள வத௄ய௄டிபொொகப௃ தொொர்த௃து அகப௉ ப௄கழ்வவன்.
அத௃தமகபொ த௄ொடுகளுக௃கு ஋ன் மதொற்வறொமய௄யுப௉ அமழத௃துச௃ ம ல்வவன்.
இத௉தச௃ பைகத௃மத ப௄றக௃க பேடியுப௄ொ ? ஋ன்மனச௃ பேதொபொத௃தில் ப௅க உபொர்த௉த ப௄னிதனொக
உபொர்த௃திக௃ மகொள்வவன். வகொவில், தொள்ளிக௃கூடங்கள், அன்பு இல்லங்கள், பேதிவபொொர்
இல்லங்கள் வதொொன்றவற்றிற்கு ஋ன்னொல் ஆன தொண உதவிகமள வழங்குவவன். கல்விபோல் ப௅கச௃
சிறத௉த ப௄ொணவர்களுக௃கு த௅தியுதவி ம ய௃வதற்கொக எரு அறவொய௅பொப௉ அமப௄ப௃வதொன். அவ்வற
வொய௅பொத௃தின் வழி, அவர்கள் வப௄ற்கல்விமபொத௃ மதொடய௄ உதவி புய௅வவன்.
வப௄லுப௉, ஋ன் ம ொத௃துகமளப௃ மதொருக௃கிக௃ மகொள்ள தொல புதிபொ ம ொத௃துக௃கள் வொங்குவவன்.
த௅லப௉, விடுதிகள், பேதலீடு வதொொன்றவற்றின் வழி ஋ன் தொணத௃மதப௃ மதொருக௃க பேபொற்சி
வப௄ற்மகொள்வவன். மவளித௄ொடுகளிலுப௉ ஋ன் வர்த௃தக இறக௃மககமள விய௅த௃துப௃ தொறப௃வதொன்.
உலகவப௄ வதொசுப௉ வண்ணப௉ எரு ப௅கச௃ சிறத௉த மதொழிலதிதொய௄ொவவன்.ஆைொ.. வகொடிஸ்வய௄
வொழ்க௃மக ஋ப௃தொடி இருக௃குப௉ ஋ன்தொமதக௃ கற்தொமன ம ய௃யுப௉ வதொொவத இனிக௃கிறவத! த௄ொன்
வகொடிஸ்வய௄னொனொல் ஋ன் கனவுகள் அமனத௃மதயுப௉ த௅மறவவற்றிக௃ மகொள்வவன்.