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Apapaches en Quechua significa: Acariciar el
alma.
Nuestra filosofía: “acariciar el alma con los
libros”
Desde preescolar se
cultiva la semilla
lectora
2007
preescolar

2.011
Cuarto
¿Quiénes formamos el club de lectura apapaches?

Rector,
coordin
adoras
familia,
adminis , padres de
estudia
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protago ntes, docent ivos,
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de esta s son
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historia
a
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Nuestros símbolos de imagen corporativa (camiseta,libreta,carné) se
constituyen como creación de un trabajo y pensamiento colectivo de lo que
significa la lectura.
 En cada encuentro lector todos dejamos un granito de creatividad, afecto,
compromiso y dedicación.
La experiencia lectora que se vive en el club, nace con los amigos de
infancia y se fortalece a través del tiempo con la familia y el colegio.
Todos tenemos derecho a
preferencias.

leer desde

nuestros diferentes ritmos y

 El club es un espacio de encuentro para leer y recrear el pensamiento.
 El arte, la comunicación y el pensamiento creativo son herramientas que
usamos libremente en el ejercicio de leer.
 La escritura es una invitada de honor a nuestros encuentros lectores.
Los dinamizadores de lectura están comprometidos con las culturas
infantiles y juveniles para hacer de la lectura un acto dinámico que nos
permita crecer no solo como personas sino como estudiantes Gabrielistas.
La lectura es voz alta es un eco de significado que nos invita a estar
alertas y atentos a escuchar la palabra de otros.
 Declaramos los libros como una compañía agradable y los cuidamos
como a nuestros mejores amigos.
compromisos
Dinamizar los procesos de lectura a través ambientes creativos
Y lúdicos para la cultura infantil y juvenil.

Potencializar en los estudiantes Gabrielistas la expresión artística,
oral y escrita.

Fortalecer el apego literario y la libre expresión de los niños
y las niñas Gabrielistas.
Estructura del Club de Lectura “apapaches”
130 estudiantes
12 círculos de lectura

Dinamizadores de Lectura

2 Docentes.
3 directivos
Docentes: Rector,
Coordinadoras
j.m

6 administrativos,

4 padres de familia

Dinámicas conceptuales
y
culturales

Biblioteca escolar y pública
El Tintal
Editoriales, Librerías
Fundaciones: Rafael Pombo

PILEO
Área humanidades

Proyectos de aula
Preescolar

Lineamientos
Curriculares
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4. Participación (puesta en
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Este momento se da de
Manera voluntaria al
iniciar cada año escolar,
se
establece mediante
el contrato lector.
Autoregualción,interes,
voluntad, decisión,
Motivación y gusto por los
Libros, son los insumos
Esenciales para ser
Parte de club.

Horario una vez por semana en
Hora de descanso: 9-9:30 a.m

. Con autores de los libros
leídos
. Socialización en cada
Círculo de lectura con los
compañeros de la aventura
lectora .
. Invitaciones a foros y
actividades literarias
. Visita a la biblioteca El Tintal
Programa: “Biblioteca-literatura
y escuela”.
. Requerimientos en las
Actividades Institucionales
Como: Pileo,día del idioma..etc.

2. Fundamentación Conceptual

AMBITOS DE TRABAJO

Artístico

Pedagógico
Pedagógico

Cultural-social
Metas alcanzadas.
La creación de un club de lectura que emerge del
interés de los estudiantes Gabrielistas por
Disfrutar la lectura con sus amigos,
maestros y padres de familia

La sostenibilidad a través de un
trabajo en equipo interdisciplinar .
Biblioteca, administrativos,
Docentes,
Directivos Docentes, padres de
familia. Culturas Gabrielistas unidas
a favor de la lectura

El sentido de pertenecía con la lectura
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club de lectura apaches

  • 1. Apapaches en Quechua significa: Acariciar el alma. Nuestra filosofía: “acariciar el alma con los libros”
  • 2. Desde preescolar se cultiva la semilla lectora 2007 preescolar 2.011 Cuarto
  • 3. ¿Quiénes formamos el club de lectura apapaches? Rector, coordin adoras familia, adminis , padres de estudia trat protago ntes, docent ivos, e nistas de esta s son hermos historia a .
  • 4. Nuestros símbolos de imagen corporativa (camiseta,libreta,carné) se constituyen como creación de un trabajo y pensamiento colectivo de lo que significa la lectura.  En cada encuentro lector todos dejamos un granito de creatividad, afecto, compromiso y dedicación. La experiencia lectora que se vive en el club, nace con los amigos de infancia y se fortalece a través del tiempo con la familia y el colegio. Todos tenemos derecho a preferencias. leer desde nuestros diferentes ritmos y  El club es un espacio de encuentro para leer y recrear el pensamiento.  El arte, la comunicación y el pensamiento creativo son herramientas que usamos libremente en el ejercicio de leer.  La escritura es una invitada de honor a nuestros encuentros lectores. Los dinamizadores de lectura están comprometidos con las culturas infantiles y juveniles para hacer de la lectura un acto dinámico que nos permita crecer no solo como personas sino como estudiantes Gabrielistas. La lectura es voz alta es un eco de significado que nos invita a estar alertas y atentos a escuchar la palabra de otros.  Declaramos los libros como una compañía agradable y los cuidamos como a nuestros mejores amigos.
  • 5. compromisos Dinamizar los procesos de lectura a través ambientes creativos Y lúdicos para la cultura infantil y juvenil. Potencializar en los estudiantes Gabrielistas la expresión artística, oral y escrita. Fortalecer el apego literario y la libre expresión de los niños y las niñas Gabrielistas.
  • 6. Estructura del Club de Lectura “apapaches” 130 estudiantes 12 círculos de lectura Dinamizadores de Lectura 2 Docentes. 3 directivos Docentes: Rector, Coordinadoras j.m 6 administrativos, 4 padres de familia Dinámicas conceptuales y culturales Biblioteca escolar y pública El Tintal Editoriales, Librerías Fundaciones: Rafael Pombo PILEO Área humanidades Proyectos de aula Preescolar Lineamientos Curriculares
  • 7. En c Cí ue rc ntr u o Le los s se M ct pa m al ur ra a et as c na as d om le via e l pa s p je as rti or ra r s Acciones significativas del club tos ven a, e n en lectur s ci ó cipa rias de ividade ti Par o fe , act s com resos ionale g c Con institu , o, ción uj ib stra al y d r de , ilu ia o s a so ístic erar r cu art lit a. n n it Co ión ició scr s re pos E p ex com En cu en tro s Le So grup reg ct c istr ura ializ ales os s, d ar: pa ra de ibu las jos b it y ác ora s res auto ca on ros c bibliote ent Encu ncia a la intal. otá te lT Asis ública e ibro Bog P ll s de feria isita V
  • 8. Ruta de trabajo. 1. 4. Participación (puesta en Escena) Compromiso de a s ctur n: re ió alle , le ta y c t a i iza on alt scr l z e ia s oc ros n vo ión s 3. ent a e ucc . r d a u nc ectu pro ístic e l t , os ón, osa ar L i c ci ea ilen cr S Este momento se da de Manera voluntaria al iniciar cada año escolar, se establece mediante el contrato lector. Autoregualción,interes, voluntad, decisión, Motivación y gusto por los Libros, son los insumos Esenciales para ser Parte de club. Horario una vez por semana en Hora de descanso: 9-9:30 a.m . Con autores de los libros leídos . Socialización en cada Círculo de lectura con los compañeros de la aventura lectora . . Invitaciones a foros y actividades literarias . Visita a la biblioteca El Tintal Programa: “Biblioteca-literatura y escuela”. . Requerimientos en las Actividades Institucionales Como: Pileo,día del idioma..etc. 2. Fundamentación Conceptual AMBITOS DE TRABAJO Artístico Pedagógico Pedagógico Cultural-social
  • 9. Metas alcanzadas. La creación de un club de lectura que emerge del interés de los estudiantes Gabrielistas por Disfrutar la lectura con sus amigos, maestros y padres de familia La sostenibilidad a través de un trabajo en equipo interdisciplinar . Biblioteca, administrativos, Docentes, Directivos Docentes, padres de familia. Culturas Gabrielistas unidas a favor de la lectura El sentido de pertenecía con la lectura sin fronteras curriculares.
  • 10.
  • 11. Gracias por escuchar nuestra Aventura lectora.