Oulun kaupungin nuorisotoimen hallinnoima Move - Monialainen verkkonuorisotyön hanke järjesti 10.5.2012 seminaarin: Sosiaalinen media viranomaistyössä.
3. Statistiikkaa...
• Lähes kaikki suomalaiset pelaavat (98%)
• Aktiivisia pelaajia 89%
• Digitaalisia pelejä pelaavien osuus 73%, joista
aktiivisia pelaajia 54%
• Digitaalisista pelaajista 56% on miehiä
14.5.2012
4. Digitaalinen pelaaminen
• Luonnollinen nykyaikainen jatkumo perinteisille
peleille
• Digitaalinen pelaaminen pitää sisällään:
- Tietokone- ja konsolipelit
- Verkkopelit (ns. selainpelit)
- Mobiililaitteet (kännykät, käsikonsolit)
• Vuorovaikutteinen viihdemuoto, jossa tarvitaan
aktiivista osallistumista
14.5.2012
5. Miksi nuoret pelaavat?
• Jännitys
• Elämykset ja haasteet
• Uudet tavoitteet
• Sosiaaliset kontaktit
• Visuaalisuus ja sujuvuus
• Luonnollinen kilpailuvietti
14.5.2012
6. Yhteisöllisyys
• On osallisuutta ja yhteenkuuluvuutta
• Yhteisö on sitä vahvempi, mitä moninaisempi on sen
verkosto ja mitä enemmän on yhdessä ratkottu pulmia
• Yhteisöllisyys rakentuu yhteisön jäsenten välisissä
suhteissa ja vuorovaikutuksessa
• Olennaisena osana luottamus
• Yhteisöllisyys on ennen kaikkea mahdollisuus ja
voimavara
www.thl.fi
14.5.2012
7. Pelitoiminta ja seikkailukasvatus
• Osallistuminen uuteen tilanteeseen, joka haastaa/vaatii
ihmistä löytämään itsestään uusia puolia
• Pyrkimys kokonaisvaltaiseen kokemukseen/elämykseen, jossa
ovat mukana sekä keho, tunne että mieli
• Luonto (tai jokin muu arkielämästä poikkeava ympäristö)
• Oppimisen prosessimaisuus ja sosiaalisuus
• Kokemuksen merkitystä selkeyttävä reflektiivisyys
• Toiminnallisuus ja osallistaminen
• Toiminnan tavoitteellisuus, oli sitten kyseessä virkistys,
koulutus, kasvatus tai terapia
www.seikkailukasvatus.fi
14.5.2012
8. Pelaaminen nuorisotyön kannalta
• Diginatiivien luonnollinen ympäristö toimia
• Yhteisöllisyyden merkitys korostuu
Toimiva yhteisö sitouttaa nuoria
• Osallisuus
Omaehtoisen toiminnan tukeminen
• Avoimessa toiminnassa korostuu turvallinen pelaaminen
ja sosiaalisuus
• Valtakunnallisuus
• Laajentaa nuorisotyön toimintakenttää!
• Verkkonuorisotyön muoto?
14.5.2012
9. Pelitoiminnot työvälineenä
• Kohtaamisen väline
• Moninaiset mahdollisuudet osallisuuden
kehittämiselle
• Pienryhmätoiminta
• Monipuolisuus
• Antaa mahdollisuuksia puuttua ongelmapelaamiseen
• Tavoitteellisuus!
• Ponnahduslauta harrastuksen kehittämiseen
Kilpapelaaminen
14.5.2012
10. Ohjaajan rooli
• Kiinnostus peleihin ja siihen liittyvään toimintaan
• Luo puitteet osallisuuden kehittymiselle ja
toteuttamiselle
• Pitää yllä yhteistyöverkostoja ja tarjoaa niitä nuorten
käyttöön
• Tukee ja ohjaa nuoria peliharrastukseen
liittyvissä asioissa
“Helps you be on the same team with your child and not their opponent.”
– Dave Graveline, Host, Into Tomorrow
14.5.2012
11. Pelaamisen hyödyt
• Sosiaalisten taitojen kehittyminen
Erilaiset roolit, ryhmätoiminta, ympäristöt, ystävät
• Hahmotuskyky ja kokonaisuuksien hallinta
Strateginen ajattelu, kyky tehdä nopeita päätöksiä, tiedon prosessointi
• Motoriset taidot
Koordinaatio, kehon hallinta
• Kielitaidon kehittyminen
• Onnistumisen kokemukset
14.5.2012
12. Case Oulu 1/2
• Peleihin liittyvän toiminnan kehittäminen
Koordinointi
• Perusedellytykset verkkopelaamisen käyttämiseen
nuorisotyössä
Verkot ja laitteisto
• Valtakunnalliseen toimintaan osallistuminen
Mukana kehittämässä toimintaa
• Ohjaajien kouluttaminen
• Pelitoimintoihin liittyvät työpajat ja niiden kehittäminen
• Tavoite: Nuorten kulttuuri- ja mediakeskus
Kulttuurisen nuorisotyön edistäminen, jossa pelitoiminta omana osa-alueenaan
14.5.2012
13. Case Oulu 2/2
• Oulu – Tampere - Helsinki
• Verkellä vastuu valtakunnallisesta kehittämisestä
Pelitalo, jonka hyviä käytänteitä voidaan soveltaa ja yhdessä kehittää
• Verkkonuorisotyötä tekevät tahot
Pelitoiminnan ja verkkonuorisotyön yhteiset mahdollisuudet
• Valtakunnalliset toimijat
Kattojärjestöt yms.
• Paikalliset toimijat
Yhdistykset
Yritykset
Oppilaitokset
14.5.2012
14. Kiitokset!
Messi-hanke
Marko Tiusanen
marko.tiusanen@ouka.fi
050-5209646
14.5.2012