Presentación para Expresión Oral - CIDBA - Universidad del Quindío

1. Como Promocionar la Lectura en los
Jóvenes

2. Maryoris Garcia Torres
Universidad del Quindío
CIDBA
Expresión Oral y Escrita
Grupo 2
Bogotá
Junio de 2012

3. Colombia está viviendo un tiempo en donde el
joven del común es muy poco lector, ¿pero eso a
qué se debe?, muy probablemente a que los libros
que vienen en los planes lectores para los colegios
presentan temas no significativos para los
jóvenes, convirtiéndose en lecturas obligadas,
complejas y “ladrilludas”, es por eso que con esta
presentación se desea proponer alguno tips para
acercar a los jóvenes al fascinante mundo de la
lectura, pero a partir de textos significativos para
ellos.

4.  Proponer algunos tips con los que
se acerque a los jóvenes a la lectura.
 Concientizar sobre la importancia
que tiene en la vida de las personas
el habito de la lectura.
 Por medio de un ensayo exponer
los motivos de crear estrategias
para incentivar la lectura en los
jóvenes.

5. Antes de mirar los tips, es
importante entender que es
la lectura, según la DRAE
en su tercera definición
indica que es “la
interpretación del sentido de
un texto”, no es solamente
decodificar los códigos en
el papel (letras), sino
interpretar el sentido y la
esencia de todo esto,
desarrollando procesos
cognitivos, como síntesis,
clasificación,
diferenciación, etc.

6. La lectura presenta un sin
número de beneficios,
entre ellos:
 Mejora la visión de las
cosas.
 Dispara la imaginación.
 Nos hace cultos.
 Aumenta el léxico.
 Mejora la calidad de vida,
ya que permite llegar a ser
profesional.
 Forma el pensamiento
crítico.

7. La lectura no debe
ser obligatoria, se
debe llevar al joven
a que escoja textos
según su interés, y
así cultivar una
pasión.

8. Dar a conocer al
joven la diversidad
de temas que se
encuentran en la
biblioteca,
promoviendo temas
que le puedan servir
para su vida
cotidiana y su
contexto.

9. Crear espacios para
clubes de lectura
dentro de la
biblioteca, donde los
jóvenes expongan sus
ideas, sentimientos y
conocimientos que les
ha dejado la lectura
que han leído.

10. A partir de los
temas
significativos, se
debe orientar a los
jóvenes a que
formen hábitos de
lectura diarios, ya
sea empezando por
10 minutos hasta ir
aumentando el
tiempo.

11. Dar a conocer a
los jóvenes
libros escritos
específicamente
para el genero
juvenil.

12. En este vídeo podrá entender como la correcta interpretación de la
lectura puede llevar a formar profesionales exitosos. Aunque este
vídeo haga referencia a un caso en Perú, también es aplicable al
contexto colombiano. (Si no puede ver el vídeo de clic en el
siguiente hipervínculo: http://bit.ly/MttopC)

13. El siguiente vídeo no muestra como la lectura nos
lleva a elaborar nuestros sueños. (Si no puede ver
el vídeo de clic en el siguiente hipervínculo:
http://bit.ly/Mt64v1)

14. Este es un artículo tomado desde la Web, en el que se
nos presentan algunas claves para hacer que los niños y
jóvenes tomen con pasión el hábito de la lectura. (Ver la
página en: http://bit.ly/Mt7cyU)

15. En nuestro diario vivir podemos observar la
deficiencia de la lectura en los jóvenes, es más
desde el colegio podemos vivir la gran apatía por
parte de ellos, el no inculcar desde muy niños la
lectura es más desde que ellos están en el vientre
de la madre se les debe leer, se dice que cuando
ellos se encuentran en gestación es ahí cuando
adsorben todo lo que su madre les quiere
inculcar, pero como sus padres y los padres de
sus padres no recibieron un amor por la lectura
será muy difícil hacerlo con sus descendientes.

16. La pregunta que surge de todo esto, es: ¿es posible crear un gusto por la
lectura a los jóvenes?, la respuesta es sí, existen muchos proyectos que
incentivan a la lectura y que han ayudado a muchos jóvenes a despertar su
amor por ella, estrategias como:
 Dejar que el mismo joven seleccione un texto de interés, recomendándole
temas que sepamos que le pueden sonar muy interesante a él.
 Realizar actividades en grupo como mesas redondas, debates que les
ayude a interactuar con otros jóvenes y a compartir de lo que
aprendiendo leyendo algún libro.
 Inducir al joven a crear hábitos en su diario vivir y recomendarle que
empiece leyendo diez minutos diarios.
 Darle a conocer al joven que hay muchos libros que hablan especialmente
de ellos, “los jóvenes”, para despertar en ellos la curiosidad de leerlos.
Además los jóvenes de este siglo tienen una ventaja y es que tienen la
información a la mano gracias a el Internet, medio que debe ser aprovechado
para aquellos que se encargan de crear estrategias para la lectura.

17.  La lectura debe incentivarse desde pequeños,
para asegurar de esa manera una mejor calidad
de vida.
 Un hábito a la lectura forma el pensamiento
crítico.
 Es importante incentivar a la lectura a los
jóvenes por medio de temas de interés.
 En la bibliotecas se debe realizar clubes de
lectura, para que por medio de la interacción
con otros jóvenes se desarrolle una pasión por
la lectura.

18.  Anomino. (17 de Agosto de 2010). Leer es estar adelante.
Recuperado el 24 de Junio de 2012, de YouTube:
http://bit.ly/MttopC
 Anonimo. (6 de Julio de 2011). Lee más, sé feliz.
Recuperado el 24 de Junio de 2012, de YouTube:
http://bit.ly/Mt64v1
 Boersner, J. (25 de Junio de 2007). Los niños, los jóvenes y
la lectura: algunas claves. Recuperado el 24 de Junio de
2012, de Papel en Blanco: http://bit.ly/Mt7cyU
 Buceta, M. A. (2012). ¿Cómo promocionar una lectura
crítica en adolescentes en tiempos actuales? Recuperado el
24 de Junio de 2012, de Premio Viva Lectura 2012:
http://bit.ly/Mu3FjG