2. Riiklik õppekava 2011
• PK RÕK §5 Õppimise käsitus ja õppekeskkond
– (4) Õpet kavandades ja ellu viies:
• 6) kasutatakse nüüdisaegset ja mitmekesist õppemetoodikat, -viise ja
-vahendeid (sealhulgas suulisi ja kirjalikke tekste, audio- ja
visuaalseid õppevahendeid, aktiivõppemeetodeid, õppekäike, õues-
ja muuseumiõpet jms);
• Gümnaasiumi valikkursus: „Kirjandus ja film”
• LT tehnoloogia ja innovatsioon – taotletakse õpilase
kujunemist uuendusaltiks ja nüüdisaegseid tehnoloogiaid
eesmärgipäraselt kasutada oskavaks inimeseks, kes tuleb
toime kiiresti muutuvas tehnoloogilises elu-, õpi- ja
töökeskkonnas;
– QR-koodidel põhinevad õppe- ja seiklusrajad
– Laiendatud tegelikkus
• Kohustuslik loovtöö põhikoolis ja gümnaasiumis
3. Tarbijad vs. loojad
• Kirjandus filmis • Koolifilm
• Dok. filmid • Vision of Students
• Õppefilmid Today
Kolmas tee: remiks-kultuur:
• Hitler vihastab
• VOST 2011
• Pedagoogiliselt relevantne
• Probleemid autorikaitsega
4. Räägime rahadest ka…
• Õppekirjanduse osa hariduse eelarvest: 0,9%
• Lisasüstid: ESF programmid REDEL, BeST, Vanker
• PGS §20: kohustus avaldada kogu õppekirjandus
digitaalsel kujul alates 2014, turu ümberjagamine
• Erinevad stsenaariumid:
– E-õpik kui digitaalne koopia paberõpikust (PDF, ePub)
– E-õpik kui interaktiivne õpitarkvara (äpp)
– Tekstipõhine tuum-sisu, multimeedia-lisad turul
– Pedagoogiline vaade: remiks-õpik
