trabajo de educacion ambiental yeris pallares 10-1

1. Autor: yeris pallares
Trabajo de educación ambiental

2. Cultura en la problemática ambiental
La problemática ambiental nace con la misma existencia
de la sociedad y constituye un índice que permite valorar
la relación que cada sociedad establece con la Naturaleza.
En el siglo XX, el acelerado avance tecnológico y las
necesidades que la humanidad ha creado, han roto el
equilibrio existente entre ésta y el medio natural,
afectando, profundamente, a la dinámica de los sistemas
ecológicos. La actual crisis ecológica que vive el mundo
está estrechamente vinculada al modelo de desarrollo que
la sociedad capitalista ha desarrollado en este siglo. Esto
ha conllevado la aparición de problemas ambientales
locales, incluso en los mismos países que lo sustentan;
problemáticas que traspasan las fronteras y se imponen,
globalmente, en todo el planeta; ha generado, así mismo,
una extendida pobreza que se erige como causa principal
de la crisis ecológica del mundo de hoy.

3. Desarrollo sostenible
Definido como el desarrollo que conduce al crecimiento
económico, a la elevación de la calidad de vida y al bienestar
social, sin agotar la base de los recursos naturales renovables
en que se sustenta, ni deteriorar el medio ambiente o el derecho
de las generaciones futuras a utilizarlo para la satisfacción de
sus propias necesidades, la CN en desarrollo de este principio,
consagró en su Art. 80 que: ¨ El Estado planificará el manejo y
aprovechamiento de los recursos naturales para garantizar su
desarrollo sostenible, su conservación o sustitución. Además,
deberá prevenir y controlar los factores de deterioro ambiental,
imponer las sanciones legales y exigir la reparación de los
daños causados. Así mismo, cooperará con otras naciones en la
protección de los ecosistemas situados en zonas fronterizas ¨.
Lo anterior implica asegurar que la satisfacción de las
necesidades actuales se realice de una manera tal que no
comprometa la capacidad y el derecho de las futuras
generaciones para satisfacer las propias.

4. poder ambiental y participación
Uno de los temas que parece adquirir cada día más
relevancia es el que versa sobre los problemas
ambientales que, conforme pasa el tiempo se dejan
sentir con mayor fuerza, ya que se reflejan en
cuestiones tan tangibles como el aire que respiramos,
el agua que bebemos y la comida que ponemos
diariamente en nuestra mesa. Los problemas
ambientales que enfrentamos ponen en tela de juicio
no sólo la actividad humana frente a la naturaleza y
los recursos que ésta nos brinda, sino también la
sustentabilidad de los modelos económicos que rigen
el quehacer humano en la época actual.

5. La problemática ambiental
Hoy los problemas ambientales son percibidos por los ciudadanos de maneras muy distintas. Existe
una preocupación constante y un interés por “atacar la problemática ambiental desde el lugar en
que habitamos”.
Los principales daños ambientales que se presentan a escala local son entre otros, la
contaminación del aire y del agua, el asentamiento de comunidades desplazadas o en situación de
vulnerabilidad en zonas no propicias para la construcción de viviendas o industrias, la
contaminación sonora, electromagnética y visual. El acelerado crecimiento de las ciudades y su
incontrolada expansión, ha generado consecuencias graves y en ocasiones irreversibles. Se está
produciendo un tipo de ciudad que combina las peores consecuencias de un crecimiento físico
incontrolado, con un fuerte incremento demográfico, junto con una crónica falta de inversiones de
los gobiernos para dotarlas de la infraestructura básica y los servicios sociales esenciales. A todo
esto se le suma una cada vez más marcada fragmentación entre un sector de la población con
acceso al consumo y los servicios, y otro sector sumido en la pobreza y a pocos pasos de la
exclusión social.
Uno de los hallazgos que más alarma es la proporción anual de pérdidas de capa vegetal. Un
promedio de 101 mil hectáreas de bosques se perdieron al año en Colombia entre 1994 y 2001,
para un total de 667.285 hectáreas. En general, el
60% de la madera cortada en los 2 bosques tropicales del mundo es exportada a los países ricos
del Norte. Las zonas geográficas críticas del país son la región Caribe, el piedemonte amazónico y
la zona andina.
La cobertura de bosques de Colombia pasó, entonces, de 56,3 millones de hectáreas en 1994, a
55,6 millones en 2001.

6. problemas social ambiental
Las inversiones para el desarrollo de las zonas
de diversidad biológica única o ecosistemas
ambientalmente frágiles, como bosques tropicales, áreas
marítimas o de la costa, pueden ocasionar importantes
cambios sociales para las poblaciones, cuya subsistencia
y cultura dependan de éstas. Los cambios sociales que
ocurren en las comunidades que dependen de las áreas
ambientalmente frágiles pueden, a su vez, introducir
riesgos inaceptables para el medio ambiente. La
evaluación ambiental debe identificar los cambios sociales
potenciales que pueden producir efectos ambientales
negativos y positivos, y formular estrategias para prevenir
o atenuar los efectos indeseables y acentuar los
resultados positivos para las áreas ambientalmente
frágiles.

7. problemas económicos
ambientales
Existen muchos problemas de este tipo, como en el caso de quienes se
dedican al tráfico de animales y plantas. Muchas veces hacen esto
porque reciben más dinero por saquear sus propias tierras que por
cultivar cualquier cosa. No se dan cuenta (o no les importa) el daño que
están causando a su entorno, y luego en las ciudades los consumidores
(nosotros!) no sabemos (o no nos importa) de dónde vienen esos
animales y plantas y las compramos igual, completando el ciclo y
haciendo que se vuelva a repetir.
Otro problema económico es la volatilidad de los precios de las
materias primas, pues cuando una de ellas, por ejemplo el café, sube
de precio, muchos productores lo siembran, talando áreas vírgenes o
tirando árboles que antes daban sombra y hogar a muchas otras
especies.
Cuando el precio del café u otros baja, ya no hay manera de reparar el
daño causado, sino hasta que después de muchos años se restablezca
el equilibrio que antes había. Los monocultivos también favorecen la
propagación de plagas y con ellas, el uso de químicos para acabarlas

8. tecnológicos ambientales
Los residuos no aprovechables constituyen un
problema para muchas sociedades, sobre todo para
las grandes urbes así como para el conjunto de la
población mundial, debido a que la sobrepoblación,
las actividades humanas modernas y el consumismo
han acrecentado mucho la cantidad de basura que se
genera; lo anterior junto con el ineficiente manejo que
se hace con dichos residuos (quemas a cielo abierto,
disposición en tiraderos o vertederos ineficientes)
provoca problemas tales como la contaminación, que
resume problemas de salud y daño al ambiente,
además de provocar conflictos sociales y políticos.

9. Educación ambiental
Se considera la educación ambiental como el
proceso que le permite al individuo comprender las
relaciones de interdependencia con su entorno, a
partir del conocimiento reflexivo y crítico de su
realidad biofísica, social, política, económica y
cultural.
Este proceso debe generar en el educando y en su
comunidad actitudes de valoración y respeto por el
ambiente, y de esta manera, propiciar un
mejoramiento de la calidad de vida, en una
concepción de desarrollo humano que satisfaga las
necesidades de las generaciones presentes,
asegurando el bienestar de las generaciones futuras

10. Gestión ambiental
Es un conjunto de actividades, normas e instrumentos
para la planeación, gestión, ejecución y supervisión de
obras en el espacio público, con el objeto de mitigar,
corregir y compensar los impactos ambientales negativos
y potenciar los impactos ambientales positivos generados
por las obras en el medio ambiente urbano.
La gestión ambiental en el IDU tiene como elementos
funcionales una política ambiental y una serie de
herramientas que se reflejan en el desarrollo sostenible de
las obras como son los objetivos, estrategias,
responsabilidades, programas de seguimiento, auditorias y
retroalimentación de las políticas ambientales.

11. Áreas normativas y legales
Las áreas normativas y legales que involucran la gestión ambiental son:
La política ambiental: relacionada con la dirección pública o privada de los asuntos
ambientales internacionales, regionales, nacionales y locales.
Ordenamiento territorial: entendido como la distribución de los usos del territorio de acuerdo
con sus características.
Evaluación del impacto ambiental: conjunto de acciones que permiten establecer los efectos
de proyectos, planes o programas sobre el medio ambiente y elaborar medidas correctivas,
compensatorias y protectoras de los potenciales efectos adversos.
Contaminación: estudio, control, y tratamiento de los efectos provocados por la adición de
sustancias y formas de energía al medio ambiente.
Vida silvestre: estudio y conservación de los seres vivos en su medio y de sus relaciones,
con el objeto de conservar la biodiversidad.
Educación ambiental: cambio de las actitudes del hombre frente a su medio biofísico, y hacia
una mejor comprensión y solución de los problemas ambientales.
Paisaje: interrelación de los factores bióticos, estéticos y culturales sobre el medio ambiente.
Existen normas voluntarias como la ISO 14001: 2004 o estándar internacional de gestión
ambiental, que establece los requerimientos mínimos para establecer un Sistema de Gestión
Ambiental.

12. Objetivos prioritarios
Sentar las bases del ordenamiento ambiental del municipio: tiene como propósito la
caracterización ecológica y socioambiental del territorio, ecosistemas recursos naturales,
con este proceso se llega a la zonificacion ambiental del entorno.
Preservar y proteger las muestras representativas más singulares y valiosas de su dotación
ambiental original, así como todas aquellas áreas que merecen especiales medidas de
protección: con esta actividad se logra el sistema de áreas protegidas.
Recuperar y proteger las áreas de cabeceras de las principales corrientes de aguas que
proveen de este vital recurso a los municipios: con esta actividad se logra mantener una
densa y adecuada cubierta vegetal en las cabeceras o áreas de nacimientos de las
corrientes de agua; éste es un requisito indispensable para la protección y regulación
hídrica.
Adelantar acciones intensas de descontaminación y de prevención de la contaminación:
financiar actividades específicas de descontaminación, en las corrientes de aguas más
alteradas, así como el sistema de tratamiento de residuos líquidos y sólidos, otorgar créditos
para la implementación de tecnologías limpias para disminuir los impactos ambientales.
Construir ambientes urbanos amables y estéticos: la ecología urbana, la ciudad para vivir
con respeto y normas de control del medio ambiente urbano.
Adelantar programas intensos y continuos de concienciación y educación ambientales:
programar actividades permanentes de concienciación ambiental.
Priorizar el medio ambiente como un todo.