2. ● Leer fluidamente y comprender un texto narrativo. ● Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura. ● Aprender los tiempos verbales y su clasificación. ● Aplicar las reglas ortográficas que regulan el uso de la coma. ● Formar y utilizar aumentativos y diminutivos. ● Redactar una noticia. ● Clasificar versos según su número de sílabas. ● Elaborar un trabajo escrito.
3. ● Identificar el metro como la unidad principal de longitud. ● Reconocer los múltiplos y submúltiplos del metro y sus abreviaturas. ● Conocer y aplicar las relaciones entre el metro, sus múltiplos y submúltiplos. ● Pasar de una unidad de longitud a otra. ● Expresar, en una determinada unidad, longitudes expresadas en varias unidades. ● Estimar la longitud de distancias y objetos cotidianos. ● Resolver problemas reales en los que intervienen las unidades de longitud. ● Representar gráficamente un problema para entenderlo mejor y resolverlo.
4. ● C omprender que la población está formada por personas que viven en un territorio. ● Aprender el concepto de densidad de población. ● Identificar las causas de las migraciones y sus tipos. ● Relacionar los cambios en la población con los datos de nacimientos, funciones, inmigración y emigración. ● Conocer la distribución de la población por el territorio de España y por Andalucía. ● Definir población activa e inactiva, así como los sectores económicos: sector primario, secundario y terciario. ● Interpretar una pirámide de población. ● Adquirir criterio para opinar sobre el desarrollo sostenible.
