SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Baixar para ler offline
INFORMACIÓN   Y   PREVENCIÓN
Edita: Generalitat Valenciana. Conselleria de Sanitat
©de la presente edición: Generalitat Valenciana, 2001
©de los textos: AVALCAB (Asociación Valenciana
Para la Lucha Contra la Anorexia y la Bulimia)
Imprime: Textos i Imatges, S.A.
D.L.: V - 2070 - 2001
L   a adolescencia es un periodo de la vida sujeto a profundos cambios de
    tipo cognitivo, emocional y fisiológico. Cambios asociados a procesos
    como el de la clarificación de la propia identidad, el de la madurez sexual,
    el de la decisión vocacional o el de la búsqueda de la independencia.
    Todos y cada uno de ellos van definiendo lentamente el perfil que la
    persona tendrá cuando alcance la edad adulta.

              Y en este lento y delicado proceso de desarrollo del individuo,
    surgen problemas que condicionan seriamente esta evolución. Problemas
    como el de la depresión, los trastornos de la personalidad, las conductas
    sexuales inadecuadas, el consumo de tabaco, drogas y alcohol y sobretodo
    y de manera cada vez más habitual los llamados trastornos de la
    alimentación.

             El fenómeno de la anorexia y bulimia ha surgido influido por los
    cambios en los hábitos sociales, por la aparición de factores socioculturales
    que favorecen el culto al cuerpo.

              Su prevalencia es cada vez mayor en nuestra sociedad y por
    eso se hace cada día más necesario abordar su solución no sólo desde
    la vertiente terapéutica, sino sobretodo desde la faceta de la prevención.

              Esta publicación, que presentamos conjuntamente la Conselleria
    de Sanitat y la Asociación Valenciana Para la Lucha Contra la Anorexia
    y la Bulimia, pretende contribuir a este esfuerzo. Y para ello hemos
    descrito en sus páginas, de una manera sencilla y asequible, los efectos
    perniciosos de estos graves trastornos, así como las posibles salidas a
    los mismos.

              Creemos que de esta forma el afectado y su entorno familiar,
    así como la sociedad en general, va a poder conocer la verdadera
    dimensión del problema y sobretodo el apoyo que las instituciones
    públicas y el movimiento asociativo van a proporcionarle en su lucha por
    eludir o vencer la enfermedad.


                                                    Serafín Castellano Gómez
                                                             Conseller de Sanitat

                                          3
1.- ¿Qué son la anorexia y la bulimia nerviosas?

         Son problemas de salud que se manifiestan como
alteraciones llamativas en los hábitos relacionados con la comida,
trastornos del comportamiento alimentario y que a veces, cuando
no se tratan, pueden poner en peligro la vida de las personas que
lo sufren.


2.- ¿A qué personas pueden afectar?

        Estos problemas afectan principalmente a las mujeres,
aunque también hay hombres que los padecen. Pueden aparecer
a cualquier edad, pero es en la adolescencia cuando se dan con
mayor frecuencia, debido al momento vital de cambio y de
búsqueda de la propia identidad.


3.- ¿Cómo se inician estos trastornos?

        Se trata de procesos que se inician muy sutilmente,
pudiendo pasar desapercibidos en un primer momento.
        Las personas con anorexia y bulimia comparten una
preocupación excesiva por no engordar, aun cuando su peso sea
normal o incluso esté por debajo de lo saludable. La comida se
convierte en el eje central de sus preocupaciones desatendiendo
progresivamente otros aspectos de sus vidas.


4.- ¿En qué se diferencian la anorexia y la bulimia?

        Ambos trastornos se diferencian por la forma en que las
personas se comportan ante la comida. Puede ocurrir que una
misma persona sufra de ambos trastornos de forma alternativa
o sucesiva.


                                5
5.- ¿Cuáles son las características de la anorexia
    nerviosa?

        Se caracteriza por un miedo exagerado a engordar y por
una distorsión de la imagen corporal, que hace que las personas
que la padecen se vean y se sientan gordas aun cuando no lo
están. Esto les lleva a realizar comportamientos como comer cada
vez menos, realizar ejercicio físico intenso con la única idea de
adelgazar, vomitar y/o utilizar diuréticos y laxantes con la finalidad
de perder peso.


6.- ¿Cuáles son las características de la bulimia nerviosa?
         En este caso, junto al miedo a la gordura, hay un
sentimiento de pérdida de control con la comida, siendo
característicos los atracones compulsivos. Para contrarrestar estos
atracones de comida, suelen provocarse vómitos y usan laxantes
en exceso.


7.- ¿Cuáles son las consecuencias físicas de la
   anorexia nerviosa?
         En el caso de la anorexia nerviosa aparece una pérdida
de peso excesiva que produce unas repercusiones como son la
retirada de la regla en las mujeres, la caída progresiva del pelo o
la sequedad de piel. En fases más avanzadas puede peligrar
incluso la vida por la desnutrición con problemas de corazón y
circulación, desequilibrios hormonales graves, etc.


8.- ¿Cuáles son las consecuencias físicas de la bulimia
   nerviosa?
         En la bulimia nerviosa puede que el peso sea normal o
incluso algo elevado debido a que las conductas para contrarrestar


                                  6
los atracones de comida no consiguen del todo este objetivo.
Además, estos comportamientos provocan una gran vergüenza,
por lo que suelen realizarse a escondidas. Por todo ello este
trastorno es menos visible que la anorexia nerviosa y puede
permanecer oculto más tiempo. Sin embargo, sus consecuencias
no son menos graves, apareciendo al inicio cansancio físico e
intelectual, alteraciones gástricas y esofágicas, pérdida de dientes
y posteriormente calambres musculares, arritmias cardíacas,
vómitos hemorrágicos, etc..

      TANTO EN EL CASO DE LA ANOREXIA COMO EN
      EL DE LA BULIMIA EL PROBLEMA NO ES SOLO
      EL DE LA ALIMENTACIÓN, SINO EL MODO EN QUE
      LA PERSONA SE PERCIBE A SÍ MISMA. ES DECIR,
      QUE SE TRATA DE UN PROBLEMA DE SALUD
      MENTAL CON GRAVES CONSECUENCIAS FÍSICAS
      Y PSICOLÓGICAS QUE TIENE TRATAMIENTO Y
      QUE HAY QUE INTENTAR PREVENIR.



9.- ¿Por qué aparecen estos problemas de salud?
         Cada sociedad y cada época tiene una forma concreta de
enfermar. En la sociedad actual, la industria de la moda, los medios
de comunicación y los mensajes interesados de la publicidad
(productos light, dietas de adelgazamiento, cuerpos perfectos...)
nos dicen que para tener éxito en la vida es imprescindible ser
guapo/a y que, sobre todo en el caso de las mujeres, ser guapa
implica necesariamente ser delgada.

10.- ¿Cuál es el pel,5igro de las dietas?
        Las dietas son una práctica habitual en nuestra sociedad,
sin que ello implique, en la mayoría de los casos, una patología.
Sin embargo, algunas personas y en algunas etapas de la vida


                                 7
tienen unas características psicológicas que les hacen
especialmente sensibles a todos estos mensajes “pro-
adelgazameinto”, y seguirlos puede convertirse en una obsesión.
Si una persona joven o adolescente manifiesta el deseo de perder
peso, tal vez tenga razón y no le venga mal bajar unos kilos y, en
este caso, si se inicia una dieta debe hacerse bajo la supervisión
de un médico. Pero también puede ocurrir que este descontento
con la imagen corporal nos esté avisando de que algo no funciona
bien... ¡Cuidado!

11.- ¿Qué ocurre en la adolescencia?
         En la adolescencia, la búsqueda de una identidad propia,
la progresiva autonomía y la integración en grupos fuera de la
familia hace que las/los jóvenes busquen modelos a quienes
parecerse y con quienes identificarse, lo que les hace más
vulnerables a las modas.
Es habitual en el/la adolescente que sienta una mayor preocupación
por su aspecto físico y que realice cambios en los hábitos de vida,
como por ejemplo en las comidas que puede intentar restringir, en
los horarios, etc. Todo esto es normal, pero cuando el/la adolescente
siente que el cuerpo es el vehículo principal de aceptación en el
grupo y por tanto de triunfo social, corre el riesgo de enfermar.

12.- ¿Cómo podemos prevenir estos trastornos
     alimentarios?
        Debemos estar atentos al desarrollo del adolescente y
podremos valorar los cambios que en él /ella se vayan produciendo
para detectar de forma precoz las señales que nos alertan de
que algo está sucediendo, no sólo acerca del comportamiento
con la comida sino también en los demás aspectos de la vida
que pueden preocuparles: amigos, estudios, aficiones, confianza
en sí mismo, etc.


                                 8
13.- ¿Qué puede hacer la familia?
          La familia es una pieza clave en la prevención de estos
trastornos, ya que es el lugar donde se presentan los primeros
síntomas, siendo así el lugar principal donde se pueden detectar
y prevenir, por ello es muy importante la calidad de las relaciones
dentro de la familia. Hay que buscar y mantener una comunicación
fluida entre sus miembros que ayude a detectar pequeños conflictos
que vayan surgiendo e ir poniendo palabras a los sentimientos y
necesidades de cada uno. Así los/las jóvenes irán conociendo sus
propias capacidades y limitaciones personales.

14.- ¿Qué podemos hacer cada uno de nosotros?
La escuela, los amigos... todos podemos hacer algo.

         Para algunas personas, especialmente las más jóvenes,
puede ocurrir que la única forma de expresar sus sentimientos sea
diciendo “no” a la comida convirtiéndose la negación en una forma
de comunicación. Cuando la persona no encuentra palabras para
expresar los conflictos internos, es el cuerpo el que habla y lo hace
a través de los síntomas (dejar de comer, provocarse el vómito...).
         La anorexia y la bulimia son la síntesis o el final de un
proceso en el que confluyen muchos malestares. Prevenir significa
que estemos alerta. Los padres, profesores, sanitarios, amigos,
etc. cada uno desde su lugar, debemos estar atentos a las
dificultades que aparecen durante la adolescencia, ayudando a
que los/las jóvenes desarrollen sus capacidades personales que
les permitan resolver sus conflictos de forma saludable.

15.- ¿Cómo podemos sospechar que estamos ante
     el inicio de una anorexia o bulimia nerviosa?
       La adolescencia, como hemos visto, es un momento de
cambios que afectan a la totalidad de la persona y en ella aparecen


                                 9
una serie de comportamientos que a los adultos nos pueden
parecer raros e incluso, peligrosos. Que aparezcan algunos
comportamientos extraños frente a los alimentos no es
necesariamente alarmante, pues puede tratarse de formas de
autoafirmarse frente al mundo de los adultos y como formas de
investigar su propia autonomía.
         La aparición de algún tipo de conducta alimentaria atípica
no implica necesariamente que se vaya a desarrollar una enfermedad,
pero sí debe mantenernos alerta sobre su posibilidad de aparición.

16.- ¿Cuáles son las señales de alarma?
        Debemos alertarnos sobre qué puede estar pasando en
un/una joven o adolescente en el/la que encontramos alguno o
varios de los siguientes comportamientos y actitudes:

    • ACTITUDES DE AISLAMIENTO: El/la joven va cerrando
    cada vez más su círculo de amigos, con tendencia a
    la soledad, la tristeza y la melancolía. Suelen aumentar
    obsesivamente las horas de estudio y de otras
    actividades “útiles”.
    • CAMBIAN SUS HÁBITOS EN RELACIÓN CON LA
    COMIDA: Estos cambios se producen de forma rígida
    y continuada (por ejemplo, procuran no coincidir con
    la familia a la hora de comer, comiendo cada vez
    menos) y se obsesionan con contar calorías.
    • AUMENTAN DE FORMA EXAGERADA LA PRÁCTICA
    DE EJERCICIO FÍSICO: La única finalidad de este ejercicio
    es perder peso.
    • SE QUEJAN DE SU ASPECTO FÍSICO: Se muestran
    exageradamente disconformes con alguna parte de
    su cuerpo (especialmente caderas y muslos las chicas
    y “barriga” los chicos).
    • MUESTRAN UN CAMBIO DE CARÁCTER LLAMATIVO:
    Los/las encontramos raros, distintos, como si no
    fueran los de siempre.



                                10
17.- ¿Qué podemos hacer si sospechamos la
     existencia de un trastorno alimentario?
        Si piensas que en tu familia, entre tus amigos o en tu
entorno próximo hay una persona que pueda estar afectada por
un trastorno de este tipo, ADOPTA UNA ACTITUD DECIDIDA,
HÁBLALO CON ELLA Y CON LAS PERSONAS DE SU
CONFIANZA.
Si eres tu mismo/a quien padeces algunos de estos problemas,
NO TE ENCIERRES EN TI MISMO/A Y BUSCA AYUDA PUES SE
TRATA DE UNA ENFERMEDAD Y TU SOLO/A NO PUEDES
SALIR DEL PROBLEMA.

18.- ¿Dónde podemos acudir en busca de ayuda
     profesional?
        La Conselleria de Sanitat tiene habilitada una amplia red
de recursos para atender este tipo de enfermedades.
        El proceso de atención se inicia en tu centro de salud o
consultorio, donde el médico general te asesorará y valorará la
conveniencia o no de iniciar un tratamiento específico.
        Si se llegase a este extremo, la Unidad de Salud Mental
que tiene asignada tu zona, a través de su equipo de psicólogos,
psiquiatras, etc. o a través de un programa extrahospitalario
específico, asumirá la atención, orientándote para que puedas
resolver el problema. Estos programas ambulatorios específicos
se encuentran distribuidos por toda nuestra Comunidad.
         Además existen tres unidades de hospitalización, que la
Conselleria denomina de referencia, y que tienen como cometido
atender a aquellos pacientes que, por la gravedad de su situación,
requieren internamiento clínico. Estas unidades se encuentran en
el Hospital Provincial de Castellón, en el Hospital La Fe de Valencia
y en el Hospital San Juan de Alicante.


                                 11
Además de los recursos antes mencionados, en la Asociación
Valenciana para la Lucha contra la Anorexia y la Bulimia
(A.V.A.L.C.A.B.) el afectado o sus familiares encontrarán un valioso
apoyo para poder encauzar el problema.
         Allí podrás compartir experiencias con otras personas que
han padecido la enfermedad.
         Allí podrás escuchar sus testimonios sobre como afrontar
el problema. Así mismo contarás con el apoyo y el asesoramiento
de los psicólogos y médicos expertos que colaboran con esta
entidad.
         En todo este proceso de atención te garantizamos una
total discreción y confidencialidad.




            Puedes acudir al CENTRO DE SALUD o CONSULTORIO
          cuya dirección y teléfono constan en tu TARJETA SANITARIA

  La Conselleria de Sanitat cuenta también
  con tres unidades de hospitalización:

   -Hospital Provincial de Castellón
    Av. Dr. Clará, 19 – 12002 Castelló de la Plana
    Tel. 964 35 97 00

   -Hospital La Fe de Valencia
    Av. Campanar, 21 – 46009 Valencia.
    Tel. 96 386 27 00

   -Hospital San Juan de Alicante
    Ctra. Alicante- Valencia, s/n. 03550 San Juan de Alicante
    Tel. 96 593 87 00


ASOCIACIONES DE AYUDA EN ANOREXIA Y BULIMIA

             Asociación Valenciana Para la Lucha
      Contra la Anorexia y la Bulimia (A.V.A.L.C.A.B.)
Dirección: C/ Lérida, nº 12, pta. 8 - Valencia. Teléfono: 96 - 346 21 20
                        e-mail: avalcab@ono.com
                                     12
Prevención de trastornos alimenticios en adolescentes

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (16)

Leniiraidaaaa
LeniiraidaaaaLeniiraidaaaa
Leniiraidaaaa
 
Leniiraidaaaa
LeniiraidaaaaLeniiraidaaaa
Leniiraidaaaa
 
Leniiraidaaaa
LeniiraidaaaaLeniiraidaaaa
Leniiraidaaaa
 
Anorexia y Bulimia-Mateo Ortìz
Anorexia y Bulimia-Mateo OrtìzAnorexia y Bulimia-Mateo Ortìz
Anorexia y Bulimia-Mateo Ortìz
 
Microsoft word trastornos alimenticios
Microsoft word   trastornos alimenticiosMicrosoft word   trastornos alimenticios
Microsoft word trastornos alimenticios
 
Monografia
MonografiaMonografia
Monografia
 
Desordenes alimenticios
Desordenes alimenticios Desordenes alimenticios
Desordenes alimenticios
 
Anorexia
AnorexiaAnorexia
Anorexia
 
La anorexia
La anorexiaLa anorexia
La anorexia
 
La anorexia
La anorexiaLa anorexia
La anorexia
 
Evaluacion acum investig
Evaluacion acum investigEvaluacion acum investig
Evaluacion acum investig
 
Monografia.docx
Monografia.docxMonografia.docx
Monografia.docx
 
Susana diapositivas
Susana diapositivasSusana diapositivas
Susana diapositivas
 
Reporte de investigación sobre la anorexia.
Reporte de investigación sobre la anorexia.Reporte de investigación sobre la anorexia.
Reporte de investigación sobre la anorexia.
 
La anorexia
La anorexia La anorexia
La anorexia
 
La anorexia 2
La anorexia 2La anorexia 2
La anorexia 2
 

Destaque

Encuesta alumnos
Encuesta alumnosEncuesta alumnos
Encuesta alumnosmartinana
 
Guía de Sensibilización y Formación en Igualdad de Oportunidades entre Mujere...
Guía de Sensibilización y Formación en Igualdad de Oportunidades entre Mujere...Guía de Sensibilización y Formación en Igualdad de Oportunidades entre Mujere...
Guía de Sensibilización y Formación en Igualdad de Oportunidades entre Mujere...Cext
 
Cambios en el rol social de la mujer desde 1945 (II)
Cambios en el rol social de la mujer desde 1945 (II)Cambios en el rol social de la mujer desde 1945 (II)
Cambios en el rol social de la mujer desde 1945 (II)senior.udc
 
Derechosmujer
DerechosmujerDerechosmujer
Derechosmujermartinana
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2martinana
 
Sistema sexo genero_2
Sistema sexo genero_2Sistema sexo genero_2
Sistema sexo genero_2martinana
 
Sistema sexo genero_1
Sistema sexo genero_1Sistema sexo genero_1
Sistema sexo genero_1martinana
 
Roles sexuales y género
Roles sexuales y géneroRoles sexuales y género
Roles sexuales y génerokgarcia2010
 
Género, Roles de género en la sociedad
Género, Roles de género en la sociedadGénero, Roles de género en la sociedad
Género, Roles de género en la sociedadWalter Velasquez
 
Tutoria 4ºeso noviembre
Tutoria 4ºeso noviembreTutoria 4ºeso noviembre
Tutoria 4ºeso noviembrenanifuentes
 
Actividades sobre
Actividades sobreActividades sobre
Actividades sobremartinana
 

Destaque (20)

4º eso
4º eso4º eso
4º eso
 
3ºeso
3ºeso3ºeso
3ºeso
 
Eval. acti
Eval. actiEval. acti
Eval. acti
 
Encuesta alumnos
Encuesta alumnosEncuesta alumnos
Encuesta alumnos
 
Ciudadanía
CiudadaníaCiudadanía
Ciudadanía
 
Mujeres Cientificas
Mujeres CientificasMujeres Cientificas
Mujeres Cientificas
 
Rompiendo el silencio
Rompiendo el silencioRompiendo el silencio
Rompiendo el silencio
 
Guía de Sensibilización y Formación en Igualdad de Oportunidades entre Mujere...
Guía de Sensibilización y Formación en Igualdad de Oportunidades entre Mujere...Guía de Sensibilización y Formación en Igualdad de Oportunidades entre Mujere...
Guía de Sensibilización y Formación en Igualdad de Oportunidades entre Mujere...
 
Cambios en el rol social de la mujer desde 1945 (II)
Cambios en el rol social de la mujer desde 1945 (II)Cambios en el rol social de la mujer desde 1945 (II)
Cambios en el rol social de la mujer desde 1945 (II)
 
2º eso
2º eso2º eso
2º eso
 
Derechosmujer
DerechosmujerDerechosmujer
Derechosmujer
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Sistema sexo genero_2
Sistema sexo genero_2Sistema sexo genero_2
Sistema sexo genero_2
 
Sistema sexo genero_1
Sistema sexo genero_1Sistema sexo genero_1
Sistema sexo genero_1
 
Roles sexuales y género
Roles sexuales y géneroRoles sexuales y género
Roles sexuales y género
 
Género, Roles de género en la sociedad
Género, Roles de género en la sociedadGénero, Roles de género en la sociedad
Género, Roles de género en la sociedad
 
Femmes
FemmesFemmes
Femmes
 
Tutoria 4ºeso noviembre
Tutoria 4ºeso noviembreTutoria 4ºeso noviembre
Tutoria 4ºeso noviembre
 
Actividades sobre
Actividades sobreActividades sobre
Actividades sobre
 
Tina Turner 2
Tina Turner 2Tina Turner 2
Tina Turner 2
 

Semelhante a Prevención de trastornos alimenticios en adolescentes

Semelhante a Prevención de trastornos alimenticios en adolescentes (20)

Trastornos alimenticios
Trastornos alimenticiosTrastornos alimenticios
Trastornos alimenticios
 
Programacion
ProgramacionProgramacion
Programacion
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
La anorexia
La anorexia La anorexia
La anorexia
 
Anorexia nerviosa-y-la-bulimia
Anorexia nerviosa-y-la-bulimiaAnorexia nerviosa-y-la-bulimia
Anorexia nerviosa-y-la-bulimia
 
Anorexia nerviosa-y-la-bulimia
Anorexia nerviosa-y-la-bulimiaAnorexia nerviosa-y-la-bulimia
Anorexia nerviosa-y-la-bulimia
 
La bulimia y la anorexia
La bulimia y la anorexiaLa bulimia y la anorexia
La bulimia y la anorexia
 
Evidenciacontroldecambios
EvidenciacontroldecambiosEvidenciacontroldecambios
Evidenciacontroldecambios
 
Ea ensayo scarlet_fz
Ea ensayo scarlet_fzEa ensayo scarlet_fz
Ea ensayo scarlet_fz
 
anorexia y bulimia
anorexia y bulimiaanorexia y bulimia
anorexia y bulimia
 
005
005005
005
 
Trastornos alimenticios
Trastornos alimenticiosTrastornos alimenticios
Trastornos alimenticios
 
ensayo
ensayoensayo
ensayo
 
Microsoft word trastornos alimenticios
Microsoft word   trastornos alimenticiosMicrosoft word   trastornos alimenticios
Microsoft word trastornos alimenticios
 
Microsoft word trastornos alimenticios
Microsoft word   trastornos alimenticiosMicrosoft word   trastornos alimenticios
Microsoft word trastornos alimenticios
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Desordenes alimenticios
Desordenes alimenticios Desordenes alimenticios
Desordenes alimenticios
 
Anorexia nerviosa. ana claudia gonzalez mata.
Anorexia nerviosa. ana claudia gonzalez mata.Anorexia nerviosa. ana claudia gonzalez mata.
Anorexia nerviosa. ana claudia gonzalez mata.
 

Mais de martinana

Estiloverbos
EstiloverbosEstiloverbos
Estiloverbosmartinana
 
Perífrasisimagen
PerífrasisimagenPerífrasisimagen
Perífrasisimagenmartinana
 
Perífrasisimagen
PerífrasisimagenPerífrasisimagen
Perífrasisimagenmartinana
 
Las perífrasis verbales
Las perífrasis verbalesLas perífrasis verbales
Las perífrasis verbalesmartinana
 
151 los girasoles ciegos apuntes
151 los girasoles ciegos apuntes151 los girasoles ciegos apuntes
151 los girasoles ciegos apuntesmartinana
 
Había llegado la ocasión.pascual duarte
Había llegado la ocasión.pascual duarteHabía llegado la ocasión.pascual duarte
Había llegado la ocasión.pascual duartemartinana
 
Fragmentos+de+la+anotología camilo+josé+cela la+familia+de+pascual+duarte
Fragmentos+de+la+anotología camilo+josé+cela la+familia+de+pascual+duarteFragmentos+de+la+anotología camilo+josé+cela la+familia+de+pascual+duarte
Fragmentos+de+la+anotología camilo+josé+cela la+familia+de+pascual+duartemartinana
 
Narrativa hasta 1939
Narrativa hasta 1939Narrativa hasta 1939
Narrativa hasta 1939martinana
 
La narración
La narraciónLa narración
La narraciónmartinana
 
El árbol de_la_ciencia__guía_de_lectura
El árbol de_la_ciencia__guía_de_lecturaEl árbol de_la_ciencia__guía_de_lectura
El árbol de_la_ciencia__guía_de_lecturamartinana
 
Antología+machado,+juan+ramón
Antología+machado,+juan+ramónAntología+machado,+juan+ramón
Antología+machado,+juan+ramónmartinana
 
Antología+de+la+generación+del+27
Antología+de+la+generación+del+27Antología+de+la+generación+del+27
Antología+de+la+generación+del+27martinana
 
Antologia l-lit-2011
Antologia l-lit-2011Antologia l-lit-2011
Antologia l-lit-2011martinana
 
Antología+de+la+generación+del+27
Antología+de+la+generación+del+27Antología+de+la+generación+del+27
Antología+de+la+generación+del+27martinana
 
Semc3a1ntica y-lc3a9xico-2c2ba-bachillerato
Semc3a1ntica y-lc3a9xico-2c2ba-bachilleratoSemc3a1ntica y-lc3a9xico-2c2ba-bachillerato
Semc3a1ntica y-lc3a9xico-2c2ba-bachilleratomartinana
 
Ejercicios de semántica léxica
Ejercicios de semántica léxicaEjercicios de semántica léxica
Ejercicios de semántica léxicamartinana
 
La+semántica+(nuevo)
La+semántica+(nuevo)La+semántica+(nuevo)
La+semántica+(nuevo)martinana
 
Directrices y orientaciones_comentario_texto_lengua_castellana_y_literatura_2...
Directrices y orientaciones_comentario_texto_lengua_castellana_y_literatura_2...Directrices y orientaciones_comentario_texto_lengua_castellana_y_literatura_2...
Directrices y orientaciones_comentario_texto_lengua_castellana_y_literatura_2...martinana
 
Lengua comentario orientaciones
Lengua comentario orientacionesLengua comentario orientaciones
Lengua comentario orientacionesmartinana
 

Mais de martinana (20)

Estiloverbos
EstiloverbosEstiloverbos
Estiloverbos
 
Perífrasisimagen
PerífrasisimagenPerífrasisimagen
Perífrasisimagen
 
Perífrasisimagen
PerífrasisimagenPerífrasisimagen
Perífrasisimagen
 
Las perífrasis verbales
Las perífrasis verbalesLas perífrasis verbales
Las perífrasis verbales
 
151 los girasoles ciegos apuntes
151 los girasoles ciegos apuntes151 los girasoles ciegos apuntes
151 los girasoles ciegos apuntes
 
Había llegado la ocasión.pascual duarte
Había llegado la ocasión.pascual duarteHabía llegado la ocasión.pascual duarte
Había llegado la ocasión.pascual duarte
 
Fragmentos+de+la+anotología camilo+josé+cela la+familia+de+pascual+duarte
Fragmentos+de+la+anotología camilo+josé+cela la+familia+de+pascual+duarteFragmentos+de+la+anotología camilo+josé+cela la+familia+de+pascual+duarte
Fragmentos+de+la+anotología camilo+josé+cela la+familia+de+pascual+duarte
 
Novela39 70
Novela39 70Novela39 70
Novela39 70
 
Narrativa hasta 1939
Narrativa hasta 1939Narrativa hasta 1939
Narrativa hasta 1939
 
La narración
La narraciónLa narración
La narración
 
El árbol de_la_ciencia__guía_de_lectura
El árbol de_la_ciencia__guía_de_lecturaEl árbol de_la_ciencia__guía_de_lectura
El árbol de_la_ciencia__guía_de_lectura
 
Antología+machado,+juan+ramón
Antología+machado,+juan+ramónAntología+machado,+juan+ramón
Antología+machado,+juan+ramón
 
Antología+de+la+generación+del+27
Antología+de+la+generación+del+27Antología+de+la+generación+del+27
Antología+de+la+generación+del+27
 
Antologia l-lit-2011
Antologia l-lit-2011Antologia l-lit-2011
Antologia l-lit-2011
 
Antología+de+la+generación+del+27
Antología+de+la+generación+del+27Antología+de+la+generación+del+27
Antología+de+la+generación+del+27
 
Semc3a1ntica y-lc3a9xico-2c2ba-bachillerato
Semc3a1ntica y-lc3a9xico-2c2ba-bachilleratoSemc3a1ntica y-lc3a9xico-2c2ba-bachillerato
Semc3a1ntica y-lc3a9xico-2c2ba-bachillerato
 
Ejercicios de semántica léxica
Ejercicios de semántica léxicaEjercicios de semántica léxica
Ejercicios de semántica léxica
 
La+semántica+(nuevo)
La+semántica+(nuevo)La+semántica+(nuevo)
La+semántica+(nuevo)
 
Directrices y orientaciones_comentario_texto_lengua_castellana_y_literatura_2...
Directrices y orientaciones_comentario_texto_lengua_castellana_y_literatura_2...Directrices y orientaciones_comentario_texto_lengua_castellana_y_literatura_2...
Directrices y orientaciones_comentario_texto_lengua_castellana_y_literatura_2...
 
Lengua comentario orientaciones
Lengua comentario orientacionesLengua comentario orientaciones
Lengua comentario orientaciones
 

Último

CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICACONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICAmjaicocr
 
Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico      (1).pdfSistema Nervioso Periférico      (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico (1).pdfNjeraMatas
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxJhonDarwinSnchezVsqu1
 
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaHistoria Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaJorge Enrique Manrique-Chávez
 
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptxDETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptxfiorellaanayaserrano
 
HEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptxHEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptxbv3087012023
 
Trombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínicaTrombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínicaVillegasValentnJosAl
 
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptxTERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptxrosi339302
 
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxFISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxLoydaMamaniVargas
 
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdfbibianavillazoo
 
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADASACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADASjuanjosenajerasanche
 
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA ICLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA ILucy López
 
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptxWE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptxr7dzcbmq2w
 
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de toraxTorax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de toraxWillianEduardoMascar
 
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfHemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfELIZABETHTOVARZAPATA
 
Posiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeriaPosiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeriaKarymeScarlettAguila
 
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxseminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxScarletMedina4
 

Último (20)

CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICACONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
 
Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico      (1).pdfSistema Nervioso Periférico      (1).pdf
Sistema Nervioso Periférico (1).pdf
 
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptxMapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
Mapa-conceptual-del-Sistema-Circulatorio-2.pptx
 
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en OdontologíaHistoria Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
Historia Clínica y Consentimiento Informado en Odontología
 
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptxDETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
DETERMINISMO DEL TRABAJO DE PARTO-1.pptx
 
HEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptxHEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptx
 
Trombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínicaTrombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínica
 
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptxTERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
 
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptxFISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
FISIOLOGIA BACTERIANA y mecanismos de acción (1).pptx
 
Material de apoyo, modulo psicologia de la personalidad
Material de apoyo, modulo psicologia de la personalidadMaterial de apoyo, modulo psicologia de la personalidad
Material de apoyo, modulo psicologia de la personalidad
 
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf
6.METODOLOGIA ATENEA MICHAEL. ZAPATA.pdf
 
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADASACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
 
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
 
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA ICLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
CLASE DE VIH/ETS - UNAN 2024 PEDIATRIA I
 
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptxWE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación   .pptx
WE DO TRANSFORMATIONS DAY presentación .pptx
 
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de toraxTorax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
Torax normal-Oscar 2024- principios físicos del rx de torax
 
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdfHemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
Hemorragia de tubo digestivo alto y bajo (1).pdf
 
Posiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeriaPosiciones anatomicas basicas enfermeria
Posiciones anatomicas basicas enfermeria
 
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
 
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxseminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
 

Prevención de trastornos alimenticios en adolescentes

  • 1.
  • 2. INFORMACIÓN Y PREVENCIÓN
  • 3. Edita: Generalitat Valenciana. Conselleria de Sanitat ©de la presente edición: Generalitat Valenciana, 2001 ©de los textos: AVALCAB (Asociación Valenciana Para la Lucha Contra la Anorexia y la Bulimia) Imprime: Textos i Imatges, S.A. D.L.: V - 2070 - 2001
  • 4. L a adolescencia es un periodo de la vida sujeto a profundos cambios de tipo cognitivo, emocional y fisiológico. Cambios asociados a procesos como el de la clarificación de la propia identidad, el de la madurez sexual, el de la decisión vocacional o el de la búsqueda de la independencia. Todos y cada uno de ellos van definiendo lentamente el perfil que la persona tendrá cuando alcance la edad adulta. Y en este lento y delicado proceso de desarrollo del individuo, surgen problemas que condicionan seriamente esta evolución. Problemas como el de la depresión, los trastornos de la personalidad, las conductas sexuales inadecuadas, el consumo de tabaco, drogas y alcohol y sobretodo y de manera cada vez más habitual los llamados trastornos de la alimentación. El fenómeno de la anorexia y bulimia ha surgido influido por los cambios en los hábitos sociales, por la aparición de factores socioculturales que favorecen el culto al cuerpo. Su prevalencia es cada vez mayor en nuestra sociedad y por eso se hace cada día más necesario abordar su solución no sólo desde la vertiente terapéutica, sino sobretodo desde la faceta de la prevención. Esta publicación, que presentamos conjuntamente la Conselleria de Sanitat y la Asociación Valenciana Para la Lucha Contra la Anorexia y la Bulimia, pretende contribuir a este esfuerzo. Y para ello hemos descrito en sus páginas, de una manera sencilla y asequible, los efectos perniciosos de estos graves trastornos, así como las posibles salidas a los mismos. Creemos que de esta forma el afectado y su entorno familiar, así como la sociedad en general, va a poder conocer la verdadera dimensión del problema y sobretodo el apoyo que las instituciones públicas y el movimiento asociativo van a proporcionarle en su lucha por eludir o vencer la enfermedad. Serafín Castellano Gómez Conseller de Sanitat 3
  • 5.
  • 6. 1.- ¿Qué son la anorexia y la bulimia nerviosas? Son problemas de salud que se manifiestan como alteraciones llamativas en los hábitos relacionados con la comida, trastornos del comportamiento alimentario y que a veces, cuando no se tratan, pueden poner en peligro la vida de las personas que lo sufren. 2.- ¿A qué personas pueden afectar? Estos problemas afectan principalmente a las mujeres, aunque también hay hombres que los padecen. Pueden aparecer a cualquier edad, pero es en la adolescencia cuando se dan con mayor frecuencia, debido al momento vital de cambio y de búsqueda de la propia identidad. 3.- ¿Cómo se inician estos trastornos? Se trata de procesos que se inician muy sutilmente, pudiendo pasar desapercibidos en un primer momento. Las personas con anorexia y bulimia comparten una preocupación excesiva por no engordar, aun cuando su peso sea normal o incluso esté por debajo de lo saludable. La comida se convierte en el eje central de sus preocupaciones desatendiendo progresivamente otros aspectos de sus vidas. 4.- ¿En qué se diferencian la anorexia y la bulimia? Ambos trastornos se diferencian por la forma en que las personas se comportan ante la comida. Puede ocurrir que una misma persona sufra de ambos trastornos de forma alternativa o sucesiva. 5
  • 7. 5.- ¿Cuáles son las características de la anorexia nerviosa? Se caracteriza por un miedo exagerado a engordar y por una distorsión de la imagen corporal, que hace que las personas que la padecen se vean y se sientan gordas aun cuando no lo están. Esto les lleva a realizar comportamientos como comer cada vez menos, realizar ejercicio físico intenso con la única idea de adelgazar, vomitar y/o utilizar diuréticos y laxantes con la finalidad de perder peso. 6.- ¿Cuáles son las características de la bulimia nerviosa? En este caso, junto al miedo a la gordura, hay un sentimiento de pérdida de control con la comida, siendo característicos los atracones compulsivos. Para contrarrestar estos atracones de comida, suelen provocarse vómitos y usan laxantes en exceso. 7.- ¿Cuáles son las consecuencias físicas de la anorexia nerviosa? En el caso de la anorexia nerviosa aparece una pérdida de peso excesiva que produce unas repercusiones como son la retirada de la regla en las mujeres, la caída progresiva del pelo o la sequedad de piel. En fases más avanzadas puede peligrar incluso la vida por la desnutrición con problemas de corazón y circulación, desequilibrios hormonales graves, etc. 8.- ¿Cuáles son las consecuencias físicas de la bulimia nerviosa? En la bulimia nerviosa puede que el peso sea normal o incluso algo elevado debido a que las conductas para contrarrestar 6
  • 8. los atracones de comida no consiguen del todo este objetivo. Además, estos comportamientos provocan una gran vergüenza, por lo que suelen realizarse a escondidas. Por todo ello este trastorno es menos visible que la anorexia nerviosa y puede permanecer oculto más tiempo. Sin embargo, sus consecuencias no son menos graves, apareciendo al inicio cansancio físico e intelectual, alteraciones gástricas y esofágicas, pérdida de dientes y posteriormente calambres musculares, arritmias cardíacas, vómitos hemorrágicos, etc.. TANTO EN EL CASO DE LA ANOREXIA COMO EN EL DE LA BULIMIA EL PROBLEMA NO ES SOLO EL DE LA ALIMENTACIÓN, SINO EL MODO EN QUE LA PERSONA SE PERCIBE A SÍ MISMA. ES DECIR, QUE SE TRATA DE UN PROBLEMA DE SALUD MENTAL CON GRAVES CONSECUENCIAS FÍSICAS Y PSICOLÓGICAS QUE TIENE TRATAMIENTO Y QUE HAY QUE INTENTAR PREVENIR. 9.- ¿Por qué aparecen estos problemas de salud? Cada sociedad y cada época tiene una forma concreta de enfermar. En la sociedad actual, la industria de la moda, los medios de comunicación y los mensajes interesados de la publicidad (productos light, dietas de adelgazamiento, cuerpos perfectos...) nos dicen que para tener éxito en la vida es imprescindible ser guapo/a y que, sobre todo en el caso de las mujeres, ser guapa implica necesariamente ser delgada. 10.- ¿Cuál es el pel,5igro de las dietas? Las dietas son una práctica habitual en nuestra sociedad, sin que ello implique, en la mayoría de los casos, una patología. Sin embargo, algunas personas y en algunas etapas de la vida 7
  • 9. tienen unas características psicológicas que les hacen especialmente sensibles a todos estos mensajes “pro- adelgazameinto”, y seguirlos puede convertirse en una obsesión. Si una persona joven o adolescente manifiesta el deseo de perder peso, tal vez tenga razón y no le venga mal bajar unos kilos y, en este caso, si se inicia una dieta debe hacerse bajo la supervisión de un médico. Pero también puede ocurrir que este descontento con la imagen corporal nos esté avisando de que algo no funciona bien... ¡Cuidado! 11.- ¿Qué ocurre en la adolescencia? En la adolescencia, la búsqueda de una identidad propia, la progresiva autonomía y la integración en grupos fuera de la familia hace que las/los jóvenes busquen modelos a quienes parecerse y con quienes identificarse, lo que les hace más vulnerables a las modas. Es habitual en el/la adolescente que sienta una mayor preocupación por su aspecto físico y que realice cambios en los hábitos de vida, como por ejemplo en las comidas que puede intentar restringir, en los horarios, etc. Todo esto es normal, pero cuando el/la adolescente siente que el cuerpo es el vehículo principal de aceptación en el grupo y por tanto de triunfo social, corre el riesgo de enfermar. 12.- ¿Cómo podemos prevenir estos trastornos alimentarios? Debemos estar atentos al desarrollo del adolescente y podremos valorar los cambios que en él /ella se vayan produciendo para detectar de forma precoz las señales que nos alertan de que algo está sucediendo, no sólo acerca del comportamiento con la comida sino también en los demás aspectos de la vida que pueden preocuparles: amigos, estudios, aficiones, confianza en sí mismo, etc. 8
  • 10. 13.- ¿Qué puede hacer la familia? La familia es una pieza clave en la prevención de estos trastornos, ya que es el lugar donde se presentan los primeros síntomas, siendo así el lugar principal donde se pueden detectar y prevenir, por ello es muy importante la calidad de las relaciones dentro de la familia. Hay que buscar y mantener una comunicación fluida entre sus miembros que ayude a detectar pequeños conflictos que vayan surgiendo e ir poniendo palabras a los sentimientos y necesidades de cada uno. Así los/las jóvenes irán conociendo sus propias capacidades y limitaciones personales. 14.- ¿Qué podemos hacer cada uno de nosotros? La escuela, los amigos... todos podemos hacer algo. Para algunas personas, especialmente las más jóvenes, puede ocurrir que la única forma de expresar sus sentimientos sea diciendo “no” a la comida convirtiéndose la negación en una forma de comunicación. Cuando la persona no encuentra palabras para expresar los conflictos internos, es el cuerpo el que habla y lo hace a través de los síntomas (dejar de comer, provocarse el vómito...). La anorexia y la bulimia son la síntesis o el final de un proceso en el que confluyen muchos malestares. Prevenir significa que estemos alerta. Los padres, profesores, sanitarios, amigos, etc. cada uno desde su lugar, debemos estar atentos a las dificultades que aparecen durante la adolescencia, ayudando a que los/las jóvenes desarrollen sus capacidades personales que les permitan resolver sus conflictos de forma saludable. 15.- ¿Cómo podemos sospechar que estamos ante el inicio de una anorexia o bulimia nerviosa? La adolescencia, como hemos visto, es un momento de cambios que afectan a la totalidad de la persona y en ella aparecen 9
  • 11. una serie de comportamientos que a los adultos nos pueden parecer raros e incluso, peligrosos. Que aparezcan algunos comportamientos extraños frente a los alimentos no es necesariamente alarmante, pues puede tratarse de formas de autoafirmarse frente al mundo de los adultos y como formas de investigar su propia autonomía. La aparición de algún tipo de conducta alimentaria atípica no implica necesariamente que se vaya a desarrollar una enfermedad, pero sí debe mantenernos alerta sobre su posibilidad de aparición. 16.- ¿Cuáles son las señales de alarma? Debemos alertarnos sobre qué puede estar pasando en un/una joven o adolescente en el/la que encontramos alguno o varios de los siguientes comportamientos y actitudes: • ACTITUDES DE AISLAMIENTO: El/la joven va cerrando cada vez más su círculo de amigos, con tendencia a la soledad, la tristeza y la melancolía. Suelen aumentar obsesivamente las horas de estudio y de otras actividades “útiles”. • CAMBIAN SUS HÁBITOS EN RELACIÓN CON LA COMIDA: Estos cambios se producen de forma rígida y continuada (por ejemplo, procuran no coincidir con la familia a la hora de comer, comiendo cada vez menos) y se obsesionan con contar calorías. • AUMENTAN DE FORMA EXAGERADA LA PRÁCTICA DE EJERCICIO FÍSICO: La única finalidad de este ejercicio es perder peso. • SE QUEJAN DE SU ASPECTO FÍSICO: Se muestran exageradamente disconformes con alguna parte de su cuerpo (especialmente caderas y muslos las chicas y “barriga” los chicos). • MUESTRAN UN CAMBIO DE CARÁCTER LLAMATIVO: Los/las encontramos raros, distintos, como si no fueran los de siempre. 10
  • 12. 17.- ¿Qué podemos hacer si sospechamos la existencia de un trastorno alimentario? Si piensas que en tu familia, entre tus amigos o en tu entorno próximo hay una persona que pueda estar afectada por un trastorno de este tipo, ADOPTA UNA ACTITUD DECIDIDA, HÁBLALO CON ELLA Y CON LAS PERSONAS DE SU CONFIANZA. Si eres tu mismo/a quien padeces algunos de estos problemas, NO TE ENCIERRES EN TI MISMO/A Y BUSCA AYUDA PUES SE TRATA DE UNA ENFERMEDAD Y TU SOLO/A NO PUEDES SALIR DEL PROBLEMA. 18.- ¿Dónde podemos acudir en busca de ayuda profesional? La Conselleria de Sanitat tiene habilitada una amplia red de recursos para atender este tipo de enfermedades. El proceso de atención se inicia en tu centro de salud o consultorio, donde el médico general te asesorará y valorará la conveniencia o no de iniciar un tratamiento específico. Si se llegase a este extremo, la Unidad de Salud Mental que tiene asignada tu zona, a través de su equipo de psicólogos, psiquiatras, etc. o a través de un programa extrahospitalario específico, asumirá la atención, orientándote para que puedas resolver el problema. Estos programas ambulatorios específicos se encuentran distribuidos por toda nuestra Comunidad. Además existen tres unidades de hospitalización, que la Conselleria denomina de referencia, y que tienen como cometido atender a aquellos pacientes que, por la gravedad de su situación, requieren internamiento clínico. Estas unidades se encuentran en el Hospital Provincial de Castellón, en el Hospital La Fe de Valencia y en el Hospital San Juan de Alicante. 11
  • 13. Además de los recursos antes mencionados, en la Asociación Valenciana para la Lucha contra la Anorexia y la Bulimia (A.V.A.L.C.A.B.) el afectado o sus familiares encontrarán un valioso apoyo para poder encauzar el problema. Allí podrás compartir experiencias con otras personas que han padecido la enfermedad. Allí podrás escuchar sus testimonios sobre como afrontar el problema. Así mismo contarás con el apoyo y el asesoramiento de los psicólogos y médicos expertos que colaboran con esta entidad. En todo este proceso de atención te garantizamos una total discreción y confidencialidad. Puedes acudir al CENTRO DE SALUD o CONSULTORIO cuya dirección y teléfono constan en tu TARJETA SANITARIA La Conselleria de Sanitat cuenta también con tres unidades de hospitalización: -Hospital Provincial de Castellón Av. Dr. Clará, 19 – 12002 Castelló de la Plana Tel. 964 35 97 00 -Hospital La Fe de Valencia Av. Campanar, 21 – 46009 Valencia. Tel. 96 386 27 00 -Hospital San Juan de Alicante Ctra. Alicante- Valencia, s/n. 03550 San Juan de Alicante Tel. 96 593 87 00 ASOCIACIONES DE AYUDA EN ANOREXIA Y BULIMIA Asociación Valenciana Para la Lucha Contra la Anorexia y la Bulimia (A.V.A.L.C.A.B.) Dirección: C/ Lérida, nº 12, pta. 8 - Valencia. Teléfono: 96 - 346 21 20 e-mail: avalcab@ono.com 12