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Programa Organizacion

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Publicada em: Educação, Saúde e medicina
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Programa Organizacion

  1. 1. Asignatura<br />ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES RECREATIVAS<br />PRESENTA:<br />L.E.F.MARLON VÁZQUEZ MORALES<br />
  2. 2. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA <br />QUE EL ALUMNO ADQUIERA LOS CONOCIMIENTOS PARA SER CAPAZ DE ORGANIZAR Y DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS EN UNA EMPRESA TURÍSTICAS.<br />
  3. 3.
  4. 4. UNIDAD TEMÁTICA I<br />Organización de actividades recreativas: Turismo y Recreación<br />OBJETIVO<br />Que el alumno conozca e identifique las actividades recreativas inherentes que se apliquen al quehacer turísticos.<br />
  5. 5.
  6. 6.
  7. 7.
  8. 8. UNIDAD TEMÁTICA II<br />Características de las actividades turísticas<br />OBJETIVO<br />Hacer que el alumno a prenda a identificar las diferentes áreas de oportunidad en la actividad turísticas, específicamente en la recreación.<br />
  9. 9.
  10. 10.
  11. 11.
  12. 12. UNIDAD TEMÁTICA III<br />programación de las actividades turísticas y recreativas<br />OBJETIVO<br />Lograr que el alumno aprenda a diseñar y aplicar programas de recreación turístico.<br />
  13. 13.
  14. 14.
  15. 15. UNIDAD TEMÁTICA IV<br />PREVENCIÓN Y CONTROL DE INCIDENTES<br />OBJETIVO:<br />LOGRAR CONCIENTIZAR AL ALUMNO DE LA IMPORTANCIA DE LA SEGURIDAD EN LA APKICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS.<br />
  16. 16.
  17. 17. BIBLIOGRAFIA<br />BÁSICA<br /> <br />APRENDIENDO JUGANDO<br />ED.DIANA.<br /> <br /> DR.MANUEL SAVELEZ<br />ELEMENTOS DE SALUD PÚBLICA<br />ROSARIO<br />TRATADO DE FISIOLOGÍA MEDICA<br />MC. GRAW HILL<br />OCTAVA EDICIÓN<br />
  18. 18. EDUCACIÓN Y PSICOMOTRICIDAD<br />FURIVAGE<br />ED.TRILLAS<br />DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA<br />TORRES SOLÍS JÓSE ANTONIO<br />ED. TRILLAS<br /> <br /> <br />NORMAS VIGENTES<br />ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA. CARRERA DE TURISMO<br />REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA NACIONAL DEL ÁREA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES RECREATIVAS<br />APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE DEL 2004<br />F-CADI-SA-03-PE-04<br /> <br />

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