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RUBRICA DE EVALUACIÓN “CIENCIAS NATURALES”
Nombre del alumno: ________________________________________________________
Evidencias
DESEMPEÑO/
CRITERIOS
Excelente Muy bien Bien Suficiente porcentaje
Mapa
mental
Organización
de información
Identifica claramente
los componentes
principales del
universo así como las
características de cada
uno de ellos. Organiza
la información de forma
entendible y las
imágenes, dibujos y
colores, permiten
identificar los
conceptos principales
y secundarios.
Identifica algunos
componentes
principales del universo
y las características de
ellos. La información
está organizada de
forma entendible pero
las imágenes, dibujos y
colores no permiten
identificar de manera
clara los conceptos
principales y
secundarios.
El alumno identifica
pocos componentes del
universo. La
organización de la
información es confusa
y son escasas las
imágenes, dibujos y
colores utilizados para
identificar conceptos
principales y
secundarios.
Identifican escasos
componentes del
universo y sus
características. La
organización de la
información es poco
entendible y las
imágenes, dibujos y
colores tiene poca
relación con los
conceptos primarios y
secundarios.
Ponderación 20% 16% 12% 8%
Exposición
Comunicación
verbal
Demuestra un buen
domino del tema,
utilizando un
vocabulario apropiado
para toda la audiencias
y respondiendo
preguntas. Tiene
buena postura, se ve
relajado y seguro de sí
mismo
Demuestra dominios del
tema, utiliza un buen
vocabulario para toda la
audiencia y responde
algunas preguntas. Su
postura es buena
aunque se ve un poco
nervioso.
Demuestra poco
dominio del tema, el
vocabulario utilizado es
entendible y las
respuestas a las
preguntas son poco
pertinentes. Se muestra
inseguro y establece
poco contacto visual con
sus compañeros.
El dominio del tema es
escaso, el vocabulario
utilizado es entendible,
está muy nervioso y su
postura y movimientos
son poco adecuados.
Ponderación 20% 16% 12% 8%
Escrito
Comunicación
escrita
Reflexiona acerca de la
importancia de la
ciencia y la tecnología
para el descubrimiento
del universo. Sus
opiniones son claras y
bien fundamentadas.
El texto muestra
coherencia
Reconoce que la ciencia
y la tecnología son
importantes para el
descubrimiento del
universo. Sus opiniones
son entendibles y el
texto muestra
coherencia.
Tiene nociones de lo
importante que es la
ciencia y tecnología para
el descubrimiento. Sus
opiniones son poco
claras y el texto es
entendible.
Conoce muy poco la
influencia de la ciencia y
tecnología en la
humanidad. No contiene
sus opiniones o estas
son escasas. El texto
tiene poca coherencia.
Ponderación 30% 25% 20% 15%
Trabajo en
equipo
Colaboración
Muestra mucho interés
en el trabajo, debate y
argumenta puntos de
Muestra interés en el
trabajo, da a conocer su
opinión, colabora para la
Muestra poco interés en
el trabajo, sus
aportaciones son
El interés por la
realización del trabajo es
vista, colabora en todo
momento y apoya a
sus compañeros.
realización del trabajo
pero muestra poco
apoyo a sus
compañeros.
escasas y apoya muy
poco sus compañeros
muy escaso, sus
aportaciones son nulas.
Ponderación 15% 12% 9% 6%
Lluvia de
ideas
Participación
activa
Participa mucho,
siempre aporta nuevas
ideas, maneja un
lenguaje adecuado y
propicio la
participación de sus
demás compañeros.
Participa las veces
necesarias, aporta
algunas ideas, su
lenguajes es correcto y
se expresa
adecuadamente para
que los demás lo
entiendan.
Participa poco, sus
aportaciones son
escasas, su lenguaje es
entendible y propicia
poco el debate.
No participa o sus
participaciones son
escasas y aportan poco
a la sucesión del debate.
Ponderación 15% 12% 9% 6%

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  • 1. RUBRICA DE EVALUACIÓN “CIENCIAS NATURALES” Nombre del alumno: ________________________________________________________ Evidencias DESEMPEÑO/ CRITERIOS Excelente Muy bien Bien Suficiente porcentaje Mapa mental Organización de información Identifica claramente los componentes principales del universo así como las características de cada uno de ellos. Organiza la información de forma entendible y las imágenes, dibujos y colores, permiten identificar los conceptos principales y secundarios. Identifica algunos componentes principales del universo y las características de ellos. La información está organizada de forma entendible pero las imágenes, dibujos y colores no permiten identificar de manera clara los conceptos principales y secundarios. El alumno identifica pocos componentes del universo. La organización de la información es confusa y son escasas las imágenes, dibujos y colores utilizados para identificar conceptos principales y secundarios. Identifican escasos componentes del universo y sus características. La organización de la información es poco entendible y las imágenes, dibujos y colores tiene poca relación con los conceptos primarios y secundarios. Ponderación 20% 16% 12% 8% Exposición Comunicación verbal Demuestra un buen domino del tema, utilizando un vocabulario apropiado para toda la audiencias y respondiendo preguntas. Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo Demuestra dominios del tema, utiliza un buen vocabulario para toda la audiencia y responde algunas preguntas. Su postura es buena aunque se ve un poco nervioso. Demuestra poco dominio del tema, el vocabulario utilizado es entendible y las respuestas a las preguntas son poco pertinentes. Se muestra inseguro y establece poco contacto visual con sus compañeros. El dominio del tema es escaso, el vocabulario utilizado es entendible, está muy nervioso y su postura y movimientos son poco adecuados. Ponderación 20% 16% 12% 8% Escrito Comunicación escrita Reflexiona acerca de la importancia de la ciencia y la tecnología para el descubrimiento del universo. Sus opiniones son claras y bien fundamentadas. El texto muestra coherencia Reconoce que la ciencia y la tecnología son importantes para el descubrimiento del universo. Sus opiniones son entendibles y el texto muestra coherencia. Tiene nociones de lo importante que es la ciencia y tecnología para el descubrimiento. Sus opiniones son poco claras y el texto es entendible. Conoce muy poco la influencia de la ciencia y tecnología en la humanidad. No contiene sus opiniones o estas son escasas. El texto tiene poca coherencia. Ponderación 30% 25% 20% 15% Trabajo en equipo Colaboración Muestra mucho interés en el trabajo, debate y argumenta puntos de Muestra interés en el trabajo, da a conocer su opinión, colabora para la Muestra poco interés en el trabajo, sus aportaciones son El interés por la realización del trabajo es
  • 2. vista, colabora en todo momento y apoya a sus compañeros. realización del trabajo pero muestra poco apoyo a sus compañeros. escasas y apoya muy poco sus compañeros muy escaso, sus aportaciones son nulas. Ponderación 15% 12% 9% 6% Lluvia de ideas Participación activa Participa mucho, siempre aporta nuevas ideas, maneja un lenguaje adecuado y propicio la participación de sus demás compañeros. Participa las veces necesarias, aporta algunas ideas, su lenguajes es correcto y se expresa adecuadamente para que los demás lo entiendan. Participa poco, sus aportaciones son escasas, su lenguaje es entendible y propicia poco el debate. No participa o sus participaciones son escasas y aportan poco a la sucesión del debate. Ponderación 15% 12% 9% 6%