Talent met een knipoog

Talent met een knipoog
Mark van den Broek
John Schellekens

Dialoog
 Dialoog is een waardevolle aanvulling op de aloude ‘discussie’
Dialoog plaatst de dingen en de mensen naast elkaar, in plaats van tegenover elkaar.
Het legt daarmee de basis voor betere communicatie, wederzijds vertrouwen en
menselijk begrip voor het aanpakken van praktische en strategische onderwerpen.
Hiermee heeft het een directe link met het nemen van verantwoordelijkheid voor jezelf,
de ander en het ontwikkelen van (persoonlijk) leiderschap.
 Dialoog brengt je verder dan je huidige gezichtsveld en
begrip
Dialoog is een manier voor vrije en creatieve verkenning van
complexe en ook gevoelige onderwerpen. Een techniek voor
een diepgaande manier van luisteren en het vrijelijk
uitdragen van je eigen visie, zonder daarmee vast te lopen in
oeverloze discussies.
 Dialoog is een brug naar authentiek leiderschap
Met dialoog ervaar je diepgaander contact met de mensen in
je omgeving en het stelt je daardoor in staat leiderschap op
authentieke en daarmee effectieve wijze in te vullen.

Talking Stick
“Seek first to understand,
then to be understood”
“Eerst begrijpen,
dan begrepen worden”
eigenschap 5
The 7 habits of highly effective people
Stephen R. Covey

Systemisch werk
 In de jaren ’90 ontwikkelde Bert
Hellinger met zijn familieopstellingen
het ‘systemisch werk’, als een manier
om de mens bij zichzelf te brengen in
het besef van de verhoudingen waarin
hij leeft.
Hier worden tijdens opstellingen de
‘kwantumverstrengelingen’
(verstrikkingen) in ons persoonlijke
systeem zichtbaar en toegankelijk voor
onze betekenisontwikkeling.
 Later werd dit werk ook toegepast op
menselijke organisaties in
‘organisatieopstellingen’.

Visie ontwikkeling
 Ook in de moderne managementtheorieën komt er meer
en meer aandacht voor de essentiële rol die ‘betekenis’
speelt in het menselijk leven.
 In hun boek ‘Presence, learning from the future as it
emerges’ werken o.a. Jaworski, Peter Senge, dit uit in
dialoog principes voor visie ontwikkeling in
organisaties.

“Je eigen
strategie
maken met
je ogen
dicht…”

“We zien de wereld niet zoals hij
is, maar zoals wij zijn!”
Gandhi

Klagen over de jeugd is van alle tijden
“De jongeren van tegenwoordig hebben lak aan hun
ouders, zijn geobsedeerd door seks en verslingerd aan
moderne muziek en dans. Ze hangen op pleinen rond en
hebben geen enkele conditie doordat ze onvoldoende
sporten. Op school is er geen aandacht meer voor
normen en waarden, ze leren daar vooral hoe ze elkaar
de loef af kunnen steken.”
Als dus de komedieschrijver Aristophanes,
Die leefde tussen ± 450 en 300 v. C.

Een ding is zeker..
de wereld is aan het veranderen!

201619801950 1960
The world is changing..

The world is changing..
201619801950 1960

Nieuwe markten, nieuwe uitdagingen
 ERA : Globalization, scientific and technological explosion,
the knowledge civilization
 ECOSYSTEM : the channel-surfing society, and the
ethical wave
 ENTERPRISE : social responsibility, complexity,
delegation and decentralization : toward the agile
company
 TEAM : leadership and promoting collective
intelligence, learning to cooperate, share and network
 EGO : What about people ? Balance between personal
and professional life, shift in values, the need to make
our thought paradigms evolve ?

Shaping talent for business growth,
new markets, new challenges
Microsoft team
in 1978
Mensen veranderen…

Mensen veranderen…
Neem jij deze mensen aan als de leider voor morgen?

Processen
Personal Development
Bewustzijn
Acties
Audit
Assessment
Mentale Modellen
TQM
Verbetering
Procedures
Business Development
Processen & Systemen
HRM
Financiële Resultaten
Gedeelde visie
Transformatie
Top Down
Missie
Business Process Redesign
Vernieuwing
Projecten
Team Learning
Organisatie
Bottum Up

Visie
Een visie zonder actieplan is een illusie
een actieplan zonder visie is een catastrofe

Visie en inspiratie
 Als je hem hoort, hoeveel zin krijg je dan iets te gaan doen, iets op te pakken 
 Krijg je er een ruimere blik op je werk van 
 Krijg je ideeën voor nieuwe producten, diensten of ervaringen 
 Krijg je er beelden of associaties bij? 
Bij drie of meer  : dag visie/missie!
Vraag 3. Welke mensen laten jou het meest van de verschillen genieten?
Zijn die relaties voor jou bronnen van inspiratie?
Vraag 1. Is er een visie/missie van jouw organisatie?
Vraag 2. Hoe inspirerend is deze?

Gedeelde visie
 Vergelijk je visie met die van de organisatie.

Binden ~ Boeien
 Door verbindingen te leggen….in staat zijn om een
gedeelde visie te creëren…

Leiderschap
“Leiderschap:
de kunst om een ander iets te laten doen dat jij wilt,
omdat hij het zelf wil.”
(Dwight Eisenhower, Amerikaans president van 1953 tot 1961)

Leiderschap
“Een leider is iemand die een verschil kan maken en
andere mensen helpt een verschil te maken.”
(Ruby, Leaders of the 21st century).

Leiderschap
“Leaders do right things.
Managers do things right.”
 Leiden : koers uitzetten, acties richten,
beïnvloeden, …
 Managen : plannen, organiseren, coördineren &
controleren, …
“Projectleider of
Projectmanager?”

Fitheidcriteria van een leider
 Aanvaarding & begrip bij diverse situaties
 Betrouwbaarheid als persoonlijke reputatie
 Dialoog als communicatieve vaardigheden benutten
 Dwang vervangen door overtuigingskracht
 Evenwicht bezitten tussen emotie & ratio

Talent
 Elevator pitch
Waar praten we over?

Talent
“Een Toptalent is iemand met een groot vermogen om
grenzen te verleggen. Het gaat daarbij om enerzijds om
het hebben van een visie, maar anderzijds om het
minstens zo belangrijke vermogen deze visie ook
uitgevoerd te krijgen.”
Ben Verwaaijen, topman van BT (Networked IT services)

Talent
Een talent raakt een doel dat niemand anders kan raken;
een geniaal iemand raakt een doel
dat niemand anders kan zien.
Arthur Schopenhauer 1788-1860, Duits filosoof

Talent
Talenten slagen erin om, in overeenstemming met de flow en
met minimale middelen en onder eigen regie,
dat wat gedaan moet worden, tot stand te laten komen.
Vrije vertaling uit – ik ben - door Mark van den Broek

Heb jij Talent?
‘If you don’t ask anybody and you don’t have any critics,
guess what? In this business, you just don’t know when
you’re drinking your own bath water’

9 universele criteria van toptalent
1. Authentiek en creatief
2. Onafhankelijke denkers met eigen stijl van werken
3. Staan open voor lessen van succesvolle mensen op hun vakgebied, maar
houden daarnaast vast aan hun eigen denkbeelden
4. Pieken op het juiste moment; sterk gericht op resultaat en werken hard
maar slim om dit te bereiken
5. Zien in de veelheid der dingen altijd net die zaken die er toe doen
6. Neemt proactieve rol in zijn of haar ontwikkeling. Kiest de omgeving die
daarbij past.
7. Stelt zichzelf ambitieuze doelstellingen waarbij de grenzen voortdurend
worden verlegd
8. Vermogen om ingewikkelde zaken helder en simpel voor
te stellen en scherpe analyses te maken
9. Een gezonde dosis moed en zelfvertrouwen

Talent
200
400
600
800
1 000
1 200
Skills and
knowledge we
are about to
lose
Talent need to
retain and
develop
Talent
development and
knowledge transfer
work force
work force in 10 years
(with 3% turnover
until 40)

 Wat valt er te melden over de loyaliteit van de nieuwkomers?
 Gemiddeld 60% van de afstudeerder denken hun werkgever weer te
verlaten binnen 2 jaar.
 Bij de leeftijd van 32 hebben studies aangetoond dat de gemiddelde
persoon van de “Generatie X” ongeveer 9 verschillende functies
heeft gehad.
 Als reactie hierop zie je binnen organisaties de volgende zaken weer
prioriteit worden:
 Boeien en binden van medewerkers.
 Het creëren van carrière kansen.
 Het promoten van de organisatiewaarden.
 Het benutten van performance en talent .
 En de missie weer te laten inspireren.
Talent
(Source: Hewitt & Associates)

TALENT
DEVELOPMENT
RETAIN
Challenge
Have the ability to retain the best
talent inside the Group. There are
many levers : reward, personal
development, career opportunities,
etc… including commitment of
management.
Activities
People Review
Integration of talent
Mobility
Succession plan
DEVELOP
Challenge
Encourage individuals towards
personal and group
development following the
lines of development which
meet the Group’s objectives
Activities
People Review
Development Plan
AREVA University
Development Centers
ATTRACT
Challenge
Have the ability to attract and acquire
the best talent on the basis of
evaluation of needs in terms of jobs
and skills
Activities
People Review
Recruitment plan
Campus management
ENGAGE
Challenge
There are clear links between the level of engagement,
and aspects of the organization’s financial and operational
performance.
To reach a full engagement, employees need two elements
:
- the will : the sense of mission, passion and pride that
motivates them to give that all important discretionary
effort.
- the way : the resources, support and tools from the
organization to act on their sense of mission and passion.
Activities
Ensure leadership of the management and employees’
focused behavior
HR Network excellence to serve their clients : all AREVA
employees.
REWARD
Challenge
A competitive base pay is a necessary but rarely
sufficient element. A good reward program also
involves linking reward to individual performance
and includes personal recognition from
management for work and performance.
Activities
People review
Comp & Ben Policies

Career
Development
Prepare
Appraisal
Interview
Action
Prepare
Collective
Discussion
Action
Beoordelen & People review
A program to manage
the Performance &
Development.
A program to link
Strategy,
Organization, People
and Performance.
Performance Development
Appraisal (PDA)
Organization, People
& Development review
(OPDR)

Performance Dialogue
Meet with the team members regularly,
at least 4x per year to make sure:
 All people know what is expected of them
 Goals are still relevant
 People receive good quality feedback
To ensure that the team is still on track,
a more formal review is needed.
This process is called the Performance
Dialogue.

The L&D deal
 Positively engage at critical moments in time!

05 April 2016
Strategy
Brand
Culture
Induct
Set
Goals
AssessFeedback
Coach &
Develop
Career
Moves
Recruit
Exit
• Recruitment Standards
• Resourcing Methods (Outsource etc)
• Assessment Methodology
• Induction
• People Managers Induction
• Targets cascading
• Performance Dialogue
• Results Communication
•Performance Dialogue
•Hay Leadership Evaluation
•360 tool
• Performance Dialogue
• Coaching
• HiPo Development
• Rotation Programme
• Leadership Development
• L & D Catalogue
• Management development
• Team Building
• Functional Development
• Internal Resourcing & Mobility,
Succession Planning
• Development Boards
• Career toolkit / clinics
• Outplacement Service
• Retirement planning
The Leadership & Development deal:

Het nieuwe talent
Een nieuwe generatie bestormt de
werkvloer. Ze brengen hun tijd
online door, klitten samen bij
weblogs en op p2p-netwerken,
beleven avonturen op hun
mmorpg’s. Managers begrijpen er
geen snars van. Maar ze hebben ze
hard nodig.

Wie is wie?
 Babyboomers (geboren 1945-1955)
Opgegroeid in de optimistische opbouwjaren zonder
werkloosheid. Sociaal bevlogen (maakten de roerige jaren
’60 mee). Ze zien de computer op hun bureau nog steeds
als mysterieuze kasten en zijn altijd weer blij als het gelukt
is een mailtje te versturen.

Wie is wie?
 Generatie X (1956 -1970)
Ook wel de ‘verloren generatie’ genoemd. Kwamen in de
jaren ’70 en ’80 moeilijk aan de bak en kregen
individualistische instelling. Ze zijn dol op e-mail maar
gebruiken hun mobiele telefoon spaarzaam.

Wie is wie?
 Pragmatische generatie (1970 -1980)
Ook wel de ‘ik generatie’. Werden met open armen op de
arbeidsmarkt ontvangen. Ongebreideld zelfvertrouwen.
Hebben hun mobiele telefoon, Blackberry en laptop elke
seconde binnen handbereik.

Wie is wie?
 Millennials (1981 -1990)
Mondig, sociaal, zelfstandig, resultaatgericht. Opgegroeid
met digitale media. Intensieve gebruikers van websites,
instant messaging en sms. De televisie wordt de deur
uitgedaan, interessante programma’s worden gevolgd via
uitzendingengemist.nl en het nieuws komt van nu.nl.

Wie is wie?
 Generatie Einstein (21ste eeuw)
De eerste positieve, slimme generatie die deze wereld
ziet. Een generatie vol potentie, klaar om de wereld te
veroveren. Een generatie die samen met ons in deze
wereld leeft, maar die hem beter door heeft. Die van de
hoed en de rand snappen. Die niets meer klakkeloos
aannemen.

Het nieuwe talent
 De eigenschappen van Gamers (het nieuwe talent)
Miljoenen jongeren groeien dagelijks op met de joystick in de hand.
De eerste generatie die meer tijd doorbracht met gameconsoles en
rollenspellen op internet dan passief tv-kijken, maakt zich klaar om
de arbeidsmarkt te bestormen.
 Zelfvertrouwen
 Snel
 Competitief
 Betrokken
 Prestatiegericht
 Samenwerkinggericht
 Risico’s durven nemen
Harvard Business School Press

Jouw droom van succes?
Succes =
 dromen hebben
 dromen omzetten in een bepaalde doelstellingen
 en dit doel binnen een bepaalde termijn bereiken
“Dromen zonder deadline
zullen altijd dromen blijven!”

Hoe ga jezelf om met je talent?
 Wie zijn je grote voorbeelden?
 Hoe inspireer jij anderen?
 Welk boek ben je aan het lezen?
 Hoe zit het met je netwerk?
 Wanneer was je laatste training?
 Hoeveel tijd investeer je nu werkelijk in jezelf?
 Waar sta je over 5 jaar?

Welke doelstelling(en) hebben
betekenis voor je en geven je
leven betekenis?

Belangrijke doelen?
 Leiderschap
 Deskundigheid
 Prestige
 Dienstbetoon
 Zelfstandigheid
 Vriendschap
 Zekerheid
 Optimale ontplooiing
 Idealisme
 Genieten
 Hoog inkomen
 Gezin of partner of
familie
 Creativiteit

Zingevings- en prestatiedromen.

 Sluit je ogen
 Het is nu 31 maart 2016
 En in gedachten neem ik je mee
naar 31 maart 2017
 Waar sta je dan, waar ben je, wat
doe je, wat zie je?
 Schrijf de woorden, teken de
beelden.
 Hoe voelt het om daar te zijn?
 Wat zijn je stappen om daar te
gaan komen?
 Wat heb je bereikt op 31 maart
2017?

Progress @follow your dreams…
Kaart naar jezelf schrijven:
 31 maart 2016
 31 maart 2017
 Wordt door I-kwadraat
gepost!

Maar vergeet niet!
Het is altijd de keuze die je hebt:
harder werken in het huidige systeem,
of
‘uit het systeem springen’ naar een hoger niveau,
met veel meer kansen en verbindingen dan daarvoor.
The choice is yours…

‘Stuif eens in’
Donderdag 28 april 2016
bij I-Kwadraat
1. Neem een boek mee (of speelfilm op dvd ).
2. Kies een muziek tel die veel betekent voor je.
3. Stel een vraag.
‘Mentoren bieden geen oplossingen,
Zij bevorderen het leren!’
John Schellekens
h ps://www.youtube.com/watch?
v=Ot6pSrKT1oc
Europe van Santana met
fascinerende beelden
Foto Tessa Wiegerinck

Talent met een knipoog

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Semelhante a Talent met een knipoog

Semelhante a Talent met een knipoog (20)

Talent met een knipoog