Este documento describe las funciones y composición del Consejo Escolar y del Claustro de Profesores en un centro educativo. El Consejo Escolar es el órgano de participación de la comunidad escolar que toma decisiones sobre procesos educativos. Está compuesto por el director, profesores, padres, alumnos y representantes locales. El Claustro de Profesores se encarga de los asuntos docentes y está formado solo por los profesores del centro.
3. El consejo escolar es el órgano de participación de los
diferentes miembros de la comunidad escolar que asesora
evalúa y aprueba procesos en la comunidad educativa. Su
constitución es obligatoria en los centros.
Las decisiones del
consejo escolar se
toman por mayoría
simple, excepto la
elección del director
que debe obtener
mayoría absoluta
4. El consejo escolar estará compuesto por los siguientes
miembros:
NÚMERO DE COMPOSICIÓN
UNIDADES
• El director
• jefe de estudios
• madres y padres de alumnos
9 o más unidades • maestros elegidos por el claustro.
(es lo más habitual )
• Alumnos
• 1 representante del personal de
Administración y servicios
• 1 concejal o representante del
ayuntamiento
• secretario con voz pero sin voto.
5. El consejo escolar se reunirá como mínimo una vez al
trimestre y siempre que lo convoque el director, o lo solicite
al menos un tercio de los miembros.
El director será el que convoque a los miembros.
La asistencia es
obligatoria y se
adoptaran los
acuerdos por mayoría
simple
6. INFORMES ESTUDIOS Y
1 a los proyectos normativos y 2 PROPUESTAS
no normativos emitidos por por iniciativa propia
la Consejería de Educación
COMUNICACIONES OTRAS
3 con la sociedad y las 4 ACCIONES
comunidades educativas Encuentros, Jornadas…
7. Establecer las directrices para la elaboración del proyecto
educativo del instituto, aprobarlo y evaluarlo.
Elegir al director o directora de centro
Decidir sobre la admisión del alumnado.
Aprobar el reglamento de régimen interno.
Promover la renovación de las instalaciones y del
equipamiento escolar
Aprobar el proyecto del presupuesto del centro
Resolver los conflictos e imponer las correcciones con
finalidad pedagógica
8. Aprobar y evaluar la programación general del centro y las
actividades extraescolares.
Fijar las directrices para la colaboración, con otros centros,
entidades y organismos.
Analizar y evaluar la evolución del rendimiento escolar
general
Analizar y valorar los resultados de la evaluación que la
Administración educativa realiza del centro.
Informar la memoria actual sobre las actividades
Conocer las relaciones del centro con otras instituciones.
9. El procedimiento de elección de los miembros del
consejo escolar se desarrollara durante el 1 trimestre
del curso académico, renovándose cada 2 años de
forma alternativa, excepto los pertenecientes al Equipo
directivo que están como mínimo 4 cursos.
• Se constituirá en cada
centro una junta electoral
compuesta por el director, un
maestro y un padre del
alumno para organizar el
procedimiento de elección
.
11. El claustro de profesores es el órgano propio de
participación de éstos en el gobierno del
instituto y tiene la responsabilidad de
planificar, coordinar, decidir y, en su
caso, informar sobre todos los aspectos
docentes del mismo
12. Tiene lugar una reunión cada trimestre pudiendo llegar hasta 5
o 6 reuniones anuales y siempre que fuera solicitado por al
menos un tercio del órgano de profesorado.
Las reuniones se convocarán con al menos 48 horas de
antelación
Se podrá llegar a un acuerdo de algún punto que no se
encuentre en la orden del día siempre y cuando todos los
docentes del centro estén presentes en la reunión.
En caso de no asistir se le deberá de comunicar con antelación
a los miembros del Equipo directivo.
Se establecerá un moderador fijo para todos los Claustros de
profesorado
13. Elegir a los Programar las
Aprobar y evaluar la representantes actividades
concreción del currículo del Consejo del Centro
Escolar Docente.
Presentar al Equipo
Coordinar las Proponer medidas e
Directivo el desarrollo de
funciones de iniciativas que
actividades
orientación y tutoría de favorezcan la
complementarias, visitas
los alumnos convivencia del centro
y viajes…etc.
Promover iniciativas en Informar las normas de
el ámbito de la organización y fijar y coordinar
experimentación o funcionamiento del criterios de Evaluación
investigación centro. y recuperación de los
pedagógica. alumnos
14. Elaboración, desarrollo y evaluación del Proyecto
Curricular aprobado por el Consejo Escolar.
Estudio y aprobación de las organización de la
distribución de las sesiones dentro del horario escolar.
Análisis y evaluación del Plan de Centro.
Organización y realización de las actividades
docentes complementarias.
Canalizar la distribución y uso de los espacios y
recursos de usos múltiples del centro así como las
necesidades de adquisición de los mismos.
