1. SESIÓN 4
Psicología del Desarrollo Humano
Relación Tutor- Estudiante

2. Relación Tutor- Estudiante
Revisa tus conocimientos
¿Qué es el Desarrollo Humano?
¿Qué perspectivas que fundamenten las teorías,
sobre el desarrollo humano conoce usted?
¿Qué modelos de intervención tutorial identifica
en su institución educativa?

3. Relación Tutor- Estudiante
Psicología del Desarrollo Humano
Diseño
Curricular
Nacional
APOYO
HERRAMIENTAS
INICIAL
PRIMARIA
APOYO
HERRAMIENTAS
SECUNDARIA
APOYO
HERRAMIENTAS
SUPERIOR

4. Perspectivas que Fundamenten las Teorías sobre el Desarrollo Humano
Perspectiva
psicoanalítica
Erick Erickson
PROPONE
la teoría del
desarrollo
psicosocial
PLANTEA
sociedad
Cultura
Influencia
PERSONALIDAD

5. Perspectivas que Fundamenten las Teorías sobre el Desarrollo Humano
Perspectiva
psicoanalítica
ETAPAS
Erick Erickson
confianza vs. Desconfianza
(0-12 o 18 meses)
autnomía vs. desconfianza
básicas(12 m-3 años)
iniciativa vs. culpa (3-6)
CONCUERDA
EN LA EXISTENCIA
DE ETAPAS
EN C/U DEBE VENCER
CRISIS de PERSONALIDAD
+
DEBE PREDOMINAR
-APORTA AL AUTOCUIDADO
laboriosidad vs. Inferioridad
(6 a pubertad)
identidad vs. confusión
(pubertad a adultez temprana)
intimidad vs. Aislamiento
(adultez temprana)
creatividad vs. Estancamiento
(adultez media)
integridad vs. Desesperación
(adultez tardía)

6. Perspectivas que Fundamenten las Teorías sobre el Desarrollo Humano
Perspectiva del
aprendizaje
CONDUCTISMO
TEORIA DEL
APRENDIZAJE
SOCIAL
ESTÌMULO
ASOCIACIÒN
APRENDIZAJE
REACCIONES
PLACENTERA
DOLOROSA
AMENAZADORA
CONDICIONAMIENTO CLASICO

7. Perspectivas que Fundamenten las Teorías sobre el Desarrollo Humano
Perspectiva del
aprendizaje
CONDUCTISMO
TEORIA DEL
APRENDIZAJE
SOCIAL
ESTÌMULO
ASOCIACIÒN
APRENDIZAJE
REACCIONES
PLACENTERA
DOLOROSA
AMENAZADORA
CONDICIONAMIENTO CLASICO

8. Perspectivas que Fundamenten las Teorías sobre el Desarrollo Humano
Perspectiva del
aprendizaje
CONDUCTISMO
TEORIA DEL
APRENDIZAJE
SOCIAL
CONDUCTA
ASOCIACIÒN
APRENDIZAJE
CONSECUENCIAS
CONDICIONAMIENTO OPERANTE

9. Perspectivas que Fundamenten las Teorías sobre el Desarrollo Humano
Perspectiva del
aprendizaje
CONDUCTISMO
TEORIA DEL
APRENDIZAJE
SOCIAL
LA PERSONA ACTÙA SOBRE EL
MUNDO
a través del
APRENDIZAJE POR
OBSERVACIÓN O IMITACIÓN
de modelos significativos
DESARROLLO
PADRES
MAESTROS
CANTANTES
TEORÌA CLÀSICA
EL MUNDO ACTÙA SOBRE LA
PERSONA
DETERMINISMO RECÌPRO CO
APRENDEN CONDUCTAS
SOCIALMENTE ACEPTADAS

10. Perspectivas que Fundamenten las Teorías sobre el Desarrollo Humano
Perspectiva del
aprendizaje
CONDUCTISMO
PROCESOS COGNITIVOS
PARTE CENTRAL del
TEORIA DEL
APRENDIZAJE
SOCIAL
DESARROLLO
Las personas al elegir un modelo
aprenden unidades de conducta
y mentalmente las convierten en
complejos patrones de nuevas
conductas.
V
E
R
S
I
Ó
N
A
C
T
U
A
L
I
Z
A
D
A

11. Perspectivas que Fundamenten las Teorías sobre el Desarrollo Humano
PERSPECTIVA
COGNOSCITIVA
SE CENTRA EN
LOS PROCESOS
DEL
PENSAMIENTO
CONDUCTA

12. Perspectiva cognoscitiva
Perspectivas que Fundamenten las Teorías sobre el Desarrollo Humano
Jean Piaget
Lev Visgostsky

13. Perspectivas que Fundamenten las Teorías sobre el Desarrollo Humano
Perspectiva
contextual
Teoría
bioecològica
Microsistema
mesosistema
exosistema
macrosistema
cronosistemas

14. “...desde la propia razón uno se da cuenta de que
no todo es razón, que al reflexionar sobre la vida
uno descubre que hay muchas otras cosas y que
el buen corazón, el sentido de fraternidad, de
proximidad cálida a los otros es un integrante de
la humanidad”
Fernando Savater