3. Relación Tutor- Estudiante
El Tutor
ORIENTADOR
ASESORA
conduce
a su
formación
integral
ACOMPAÑA
ESTIMULA EN
EL ESTUDIANTE
CAPACIDAD
• RESPONSABLE DE SU
APRENDIZAJE Y
FORMACIÓN
6. EQUILIBRIO Y MADUREZ PERSONAL
RELACIONES
INTERPERSONALES:
RESPETA A LOS DEMÁS
RELACIONES INTERPERSONALES:
EXPRESA OPINIONES Y DEFIENDE SUS D°
SE MUESTRA COMO
ABORDA TEMAS QUE REQUIEREN DE
ES
DOMINIO EMOCIONAL
ACEPTA SUS VIRTUDES
Y DEFECTOS
COMPRENDE Y ACEPTA SU PASADO
Y PRESENTE
POSIBILIDAD DE SER MEJOR
EN EL FUTURO
8. LIDERAZGO
TUTOR
Valora y practica RESPETO
la reflexión y el
diálogo con el
estudiante.
ESTUDIANTE
Comparte la
autoridad con el
tutor.
Es responsable de
si mismo y de su
comportamiento.
10. ESCUCHA
• CENTRA SU ATENCIÓN EN LO QUE EL
ESTUDIANTE COMUNICA
Identifica
contenidos
no
expresados en el discurso,
pudiendo incluso llegar a decir
más, o a dar mensajes
contrapuestos a lo expresado
por las palabras
12. COMPETENCIA PROFESIONAL
• DOMINA MATERIAS DE
SU ESPECIALIDAD
• DISPOSICIÓN
Y
MOTIVACIÓN
PARA REVISAR
CREENCIAS Y
MARCOS
CONCEPTUALES
REALIZA NUEVOS
APRENDIZAJES
• METODOLOGÍA DE
ENSEÑANZAINTERACTIV
A Y CREATIVA
• UTILIZA DIVERSOS
RECURSOS PARA
MOTIVAR
LA
REFLEXIÓN Y
EL
PARENDIZAJE
13. El Tutor
FUNCIONES DEL TUTOR
Crear una
atmósfera de:
sencillez
confianza
credibilidad
Identificar las
características de
la personalidad
del estudiante
Identificar el
estilo de
aprendizaje del
estudiante y
saber actuar en
consecuencia
14. El Tutor
FUNCIONES DEL TUTOR
Identificar sus problemas
académicos, como bajo
rendimiento y deficiencias
formativas previas
Identificar los
problemas de
adaptación del
estudiante
conocer
sus
problemáticas
de
salud,
emocionales,
económicas
y
familiares
15. “La vida valdrá la pena mientras haya en el
mundo haya en el mundo seres capaces de
hacer magia cuando profesan una pasión…”
Ángeles Mastretta