El Graffiti,representa un recurso didáctico innovador,El cual se puede adaptar a actividades en el aula y fuera de ella. El docente debe ser garante de la integracion del los TIP,en los procesos eduavtivosen la actualidad.

1. Grafiti: incidencia en la educación Presentación: Maritza Cumbrera T.

2. Grafiti: Repercusiones en la educación. Temática: Arte Urbano. Objetivos: Nuevos métodos de enseñanza Enfoque metodológico: Constructivista. Aprendizaje: Significativo. Objetivo de Sitio Web Galería digital de participación colectiva con arte callejero de ciudades alrededor del mundo.

4. Grafitis... Al interior de las escuelas Además de las propuestas de enseñanza que generan los docentes del área de educación artística en el aula, algunas instituciones educativas están empezando a utilizar el Grafiti en actividades en donde niños y jóvenes son los protagonistas. Ya sea a modo de concurso o como parte de un proyecto educativo que nuclea diversas asignaturas como educación artística y formación ciudadana, entre otras. Tal es el caso del CEIP Barranquet de Godella, España. Sitio recomendado: http://www.educared.org.ar/index.asp

5. Educared Chile El Mundo del Grafiti en testimonios de Bloggeros. “ Bienvenido Queremos darles la más cordial bienvenida a nuestro Blog Tu Zona de Grafiti, un proyecto de EducaRed ,Chile que busca difundir y apoyar el grafiti autorizado en todas sus expresiones y corrientes. Hemos “desarrollando concursos para fomentar el desarrollo de las artes entre los escolares del país” EXPERIENCIA EN CHILE

6. El Grafitis puede ser una ventana donde la educación puede observar el entorno de esta disciplina y adecuar actividades en el aula y extracurriculares. Etiquetas: Educación, Grafiti, actividades extracurriculares.

7. Preguntas de reflexión; etiquetadas . ¿ El Grafiti, puede representar la cultura social de un grupo , nación o continente ? ¿ Se puede identificar el Grafiti, como un tipo de comunicación gráfico visual ? ¿ la actualidad los mensajes de los Grafiti, pueden fundamentarse en áreas como el texto, imagen y figuras ? ¿ El Grafiti moderno puede ser considerado de carácter ideológico? ¿La técnica del grafiti incursionará en un áreaPreguntas e como la didáctica ?

8. Direcciones de Sitios Web visitados: http://arteycallejero.blogspot.com Sitio recomendado en la Web 2.0 http://www.kabytes.com/aplicaciones-online/generadores-de-texto-efecto-graffiti http://www.educared.org.ar/index.asp

9. Conclusiones El grafiti en la actualidad es un arte urbano, donde muchos jóvenes, ven una oportunidad para expresar sus ideas, filosofías y hasta temores por el presente y el futuro.En esta encrucijada de ideas conceptos ,técnicas y posiciones fundamentadas sobre los aspectos que sustentan el Grafiti, es necesario que reflexionemos sobre la técnica, y se considere en los objetivos y actividades que se desarrollan en el aula y fuera de ella . . Etiquetas:Grafiti, actividades curriculares.

10. Los educadores innovadores podemos hacer uso de este arte, con el fin de lograr aprendizajes significativos en nuestros participan Etiquetas: Aprendizajes Significativos, Actividades innovadoras.

11. . Grafiti: Incidencia en la Educación. Por Maritza Cumbrera Torres. Curso: Herramientas tecnológicas para entornos virtuales de aprendizajes. 2011