SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 434
Baixar para ler offline
Escola l’Arrabassada
Les paraules
no es gasten
Com les orenetes i els seus vols ràpids plens de giragonses, empaitant-se
i jugant al cel, vosaltres també xiscleu, parleu, jugueu, volteu i us perse-
guiu pel pati deixant anar fils ocults i traçant camins invisibles, un dia i
un altre i un altre. Imagineu ara que camins i fils es fessin visibles de sobte
amb colors vius. Al principi semblaria un gran embolic, un garbuix de lí-
nies enredades; però si us hi fixeu millor veureu que és més aviat un gran
niu virolat. I què hi deu haver a dins? El de les orenetes al cel és massa
amunt per ficar-hi el nas, però el vostre el tenim a tocar. Fem-hi un cop
d’ull. Acosteu-vos-hi tots, perquè hi sou tots, tots hi heu deixat el vostre
rastre: crits i riures, confidències i emocions, enuigs i il·lusions, i cada
fil, us pot portar el record d’una petita història viscuda. Vinga, digue’ns
per què rèieu tu i la teva amiga; conta’ns com vau celebrar el Carnaval a
l’escola, explica’ns el conte que t’agrada més. És per això, perquè tragueu
del niu una història i ens l’expliqueu, que tornen les lletres encantades a
l’escola totes les primaveres.
A tots ens agrada que ens n’expliquin i a tots ens agrada explicar-ne.
Segur que us en llegeixen els pares o n’heu sentit als conta contes. Hi va
haver un temps en què se n’explicaven a les places, d’històries, i hi ha
països on encara es fa. Històries que ens fan riure o plorar, que ens fan
por, ens distreuen o ens avorreixen. Tinguin l’efecte que tinguin sobre
nosaltres, tota la nostra vida està plena d’històries: les que vivim, les que
llegim, les que veiem al cine o al teatre, les que escoltem en una cançó,
les que mirem en un quadre. Les que recordem i les que oblidem.
Una vegada vaig sentir la història d’un monjo que escrivia en un escrip-
tori lleument inclinat: escrivia amb ploma i tinta uns bellíssims llibres;
hi dedicava tot el seu esforç, però quan arribava al final de cada pàgina,
les lletres de la primera línia es començaven a precipitar en una cascada
de tinta que anava liquant-se a mesura que descendia sense deixar rastre
al paper; llavors, ell recollia la tinta al tinter i tornava a començar. Vaig
creure que era una història terrible. Aquell monjo no acabaria mai d’es-
criure, era un càstig. A ell, però, no semblava importar-li. No s’enfadava
ni mostrava cap signe d’inquietud. Simplement recollia la tinta i tornava
a començar l’escriptura. No ho vaig entendre fins que vaig veure les Lle-
tres encantades en què recolliu els vostres treballs de Sant Jordi. Esclar,
encantades! Ell ho sabia, sabia que les pàgines escrites ja no es podien
desescriure i que les lletres es desfeien i tornaven al tinter perquè pogués
escriure noves paraules, lletra a lletra; en un pot de tinta hi ha tot l’abe-
cedari amb què formem totes les paraules de totes les històries que s’ha
escrit i s’escriuran. No les gastem mai. Podem escriure milers de fulls, no
les gastarem.
Felicitats i per molts anys.
Jordi Tiñena
Escriptor
Tarragona, abril de 2016
Categoria Patufet
“Patim, patam, patum”
P3 - P4 - P5
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
1r - 2n
Categoria
El Petit Príncep
“És el temps que has
perdut amb la rosa,
el que la fa tan important”
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
3r - 4t
Categoria Matilda
“Resultava agradable emportar-se una beguda calenta i tenir-
la al costat mentre es passava les tardes llegint a la seva
tranquil·la habitació de la casa deserta. Els llibres la transpor-
taven a nous mons i li mostraven personatges extraordinaris que
vivien unes vides excitants. Va navegar en temps passats amb
Joseph Conrad. Va ser a Àfrica amb Ernest Hemingway i a l’Índia
amb Rudyard Kipling. Va viatjar per tot el món, sense moure’s de
la seva petita habitació d’aquell poblet anglès.”
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
“Ah! Ja ets aquí, tu!
Si t’haguessis estat quiet, tot
això no hauria passat!!!
Oh! Oh! Aquí hi ha uns bocins de
paper que potser m’ajudaran a
retrobar els misteriosos aviadors.
M’agraden els trencaclosques, mira
per on em divertiré...”
5è i 6è
Categoria
Tintín
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
Finalista
Finalista
Primer
premi
Escola l’Arrabassada

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ressenya del llibre "llegeix-me" de Paula Bonet i Amaia Crespo
Ressenya del llibre "llegeix-me" de Paula Bonet i Amaia CrespoRessenya del llibre "llegeix-me" de Paula Bonet i Amaia Crespo
Ressenya del llibre "llegeix-me" de Paula Bonet i Amaia CrespoAndrea R. Lluch
 
Textos aniversari llibresper llegir pdf
Textos aniversari llibresper llegir pdfTextos aniversari llibresper llegir pdf
Textos aniversari llibresper llegir pdfllibresperllegir
 
Treball de literaura catalana H.Rusiñol/ J. Figueras/ M. Párraga/ L. Torras/l...
Treball de literaura catalana H.Rusiñol/ J. Figueras/ M. Párraga/ L. Torras/l...Treball de literaura catalana H.Rusiñol/ J. Figueras/ M. Párraga/ L. Torras/l...
Treball de literaura catalana H.Rusiñol/ J. Figueras/ M. Párraga/ L. Torras/l...Rocio Avila
 
De tard o de primer, carnestoltes pel
De tard o de primer, carnestoltes pelDe tard o de primer, carnestoltes pel
De tard o de primer, carnestoltes pelMontserrat Bertran
 
Taller de lectura.Salvador Espriu i Joana Raspall. Comparem biografies
Taller de lectura.Salvador Espriu i Joana Raspall. Comparem biografiesTaller de lectura.Salvador Espriu i Joana Raspall. Comparem biografies
Taller de lectura.Salvador Espriu i Joana Raspall. Comparem biografiesBeatriu Palau
 
El cercle de l,amor: un conte de neu per a Esther i Ximo
El cercle de l,amor: un conte de neu per a Esther i XimoEl cercle de l,amor: un conte de neu per a Esther i Ximo
El cercle de l,amor: un conte de neu per a Esther i XimoMireia Corachán Latorre
 
Taller de lectura. Jornada pedagògica Joana Raspall
Taller de lectura. Jornada pedagògica Joana Raspall Taller de lectura. Jornada pedagògica Joana Raspall
Taller de lectura. Jornada pedagògica Joana Raspall Beatriu Palau
 
Dia de la mare.Text poètic
Dia de la mare.Text poèticDia de la mare.Text poètic
Dia de la mare.Text poèticBeatriu Palau
 
Prsentació el color de la sorra 2
Prsentació el color de la sorra 2Prsentació el color de la sorra 2
Prsentació el color de la sorra 2esperanto2
 
Www.clijcat.cat consell descarregues_noticies_fulletodili-2014
Www.clijcat.cat consell descarregues_noticies_fulletodili-2014Www.clijcat.cat consell descarregues_noticies_fulletodili-2014
Www.clijcat.cat consell descarregues_noticies_fulletodili-2014Biblioteca Almenar
 

Mais procurados (20)

Podries...
Podries...Podries...
Podries...
 
RESUM EVP
RESUM EVPRESUM EVP
RESUM EVP
 
Dossier fi de curs
Dossier fi de cursDossier fi de curs
Dossier fi de curs
 
Ressenya del llibre "llegeix-me" de Paula Bonet i Amaia Crespo
Ressenya del llibre "llegeix-me" de Paula Bonet i Amaia CrespoRessenya del llibre "llegeix-me" de Paula Bonet i Amaia Crespo
Ressenya del llibre "llegeix-me" de Paula Bonet i Amaia Crespo
 
Textos aniversari llibresper llegir pdf
Textos aniversari llibresper llegir pdfTextos aniversari llibresper llegir pdf
Textos aniversari llibresper llegir pdf
 
Treball de literaura catalana H.Rusiñol/ J. Figueras/ M. Párraga/ L. Torras/l...
Treball de literaura catalana H.Rusiñol/ J. Figueras/ M. Párraga/ L. Torras/l...Treball de literaura catalana H.Rusiñol/ J. Figueras/ M. Párraga/ L. Torras/l...
Treball de literaura catalana H.Rusiñol/ J. Figueras/ M. Párraga/ L. Torras/l...
 
De tard o de primer, carnestoltes pel
De tard o de primer, carnestoltes pelDe tard o de primer, carnestoltes pel
De tard o de primer, carnestoltes pel
 
Taller de lectura.Salvador Espriu i Joana Raspall. Comparem biografies
Taller de lectura.Salvador Espriu i Joana Raspall. Comparem biografiesTaller de lectura.Salvador Espriu i Joana Raspall. Comparem biografies
Taller de lectura.Salvador Espriu i Joana Raspall. Comparem biografies
 
Piram tisbe
Piram tisbePiram tisbe
Piram tisbe
 
El cercle de l,amor: un conte de neu per a Esther i Ximo
El cercle de l,amor: un conte de neu per a Esther i XimoEl cercle de l,amor: un conte de neu per a Esther i Ximo
El cercle de l,amor: un conte de neu per a Esther i Ximo
 
Taller de contes
Taller de contesTaller de contes
Taller de contes
 
Taller de lectura. Jornada pedagògica Joana Raspall
Taller de lectura. Jornada pedagògica Joana Raspall Taller de lectura. Jornada pedagògica Joana Raspall
Taller de lectura. Jornada pedagògica Joana Raspall
 
Dia de la mare.Text poètic
Dia de la mare.Text poèticDia de la mare.Text poètic
Dia de la mare.Text poètic
 
Fer poesia
Fer poesiaFer poesia
Fer poesia
 
Prsentació el color de la sorra 2
Prsentació el color de la sorra 2Prsentació el color de la sorra 2
Prsentació el color de la sorra 2
 
Viure la literatura a través de desideri lombarte. trobada fraga 2012
Viure la literatura a través de desideri lombarte. trobada fraga 2012Viure la literatura a través de desideri lombarte. trobada fraga 2012
Viure la literatura a través de desideri lombarte. trobada fraga 2012
 
Roger lo Pelat
Roger lo PelatRoger lo Pelat
Roger lo Pelat
 
Www.clijcat.cat consell descarregues_noticies_fulletodili-2014
Www.clijcat.cat consell descarregues_noticies_fulletodili-2014Www.clijcat.cat consell descarregues_noticies_fulletodili-2014
Www.clijcat.cat consell descarregues_noticies_fulletodili-2014
 
Videolit la rosa de paper
Videolit la rosa de paper Videolit la rosa de paper
Videolit la rosa de paper
 
Salvador espriu
Salvador espriuSalvador espriu
Salvador espriu
 

Destaque

Destaque (6)

Triptic I Certamen Literari
Triptic I Certamen LiterariTriptic I Certamen Literari
Triptic I Certamen Literari
 
Decàleg de La Família Lectora
Decàleg de La Família LectoraDecàleg de La Família Lectora
Decàleg de La Família Lectora
 
Recepta per fer fills lectors
Recepta per fer fills lectorsRecepta per fer fills lectors
Recepta per fer fills lectors
 
Lletres encantades Sant Jordi 2014
Lletres encantades Sant Jordi 2014Lletres encantades Sant Jordi 2014
Lletres encantades Sant Jordi 2014
 
Va de llibres
Va de llibresVa de llibres
Va de llibres
 
Els hàbits lectors dels adolescents
Els hàbits lectors dels adolescentsEls hàbits lectors dels adolescents
Els hàbits lectors dels adolescents
 

Semelhante a Lletres encantades2016

El poder de la paraula
El poder de la paraulaEl poder de la paraula
El poder de la paraularamontous
 
Poesies en llengua catalana per cicle superior
Poesies en llengua catalana per cicle superiorPoesies en llengua catalana per cicle superior
Poesies en llengua catalana per cicle superiorguesteb00a3
 
2mp poemes persones
2mp poemes persones2mp poemes persones
2mp poemes personessihose
 
Poesia de l’aigua
Poesia de l’aiguaPoesia de l’aigua
Poesia de l’aiguaMarta Rifà
 
Poesia 6e
Poesia 6ePoesia 6e
Poesia 6eamayans
 
Poemes sentits
Poemes sentitsPoemes sentits
Poemes sentitsPABLOERR
 
Sant jordi 2013 (2)
Sant jordi 2013 (2)Sant jordi 2013 (2)
Sant jordi 2013 (2)Agusti Gomez
 
LITERATURA CATALANA - Antologia 2 batx
LITERATURA CATALANA - Antologia 2 batxLITERATURA CATALANA - Antologia 2 batx
LITERATURA CATALANA - Antologia 2 batxjoanpol
 
Homenatge a Martí Pol
Homenatge a Martí PolHomenatge a Martí Pol
Homenatge a Martí Polmvila226
 
Dictats preparats 6e_barcanova_amb_o
Dictats preparats 6e_barcanova_amb_oDictats preparats 6e_barcanova_amb_o
Dictats preparats 6e_barcanova_amb_omarialopeztena
 

Semelhante a Lletres encantades2016 (20)

El poder de la paraula
El poder de la paraulaEl poder de la paraula
El poder de la paraula
 
Tots plegats, 67 - abril 2013
Tots plegats, 67 - abril 2013Tots plegats, 67 - abril 2013
Tots plegats, 67 - abril 2013
 
Poesies en llengua catalana per cicle superior
Poesies en llengua catalana per cicle superiorPoesies en llengua catalana per cicle superior
Poesies en llengua catalana per cicle superior
 
2mp poemes persones
2mp poemes persones2mp poemes persones
2mp poemes persones
 
Poesia de l’aigua
Poesia de l’aiguaPoesia de l’aigua
Poesia de l’aigua
 
Brian, Eusebi, Toni
Brian, Eusebi, ToniBrian, Eusebi, Toni
Brian, Eusebi, Toni
 
Contes imprescindibles per a l'Educació Infantil
Contes imprescindibles per a l'Educació InfantilContes imprescindibles per a l'Educació Infantil
Contes imprescindibles per a l'Educació Infantil
 
Poesia 6e
Poesia 6ePoesia 6e
Poesia 6e
 
Anna, Marina, Irene
Anna, Marina, IreneAnna, Marina, Irene
Anna, Marina, Irene
 
Poemes sentits
Poemes sentitsPoemes sentits
Poemes sentits
 
Sant jordi 2013 (2)
Sant jordi 2013 (2)Sant jordi 2013 (2)
Sant jordi 2013 (2)
 
LITERATURA CATALANA - Antologia 2 batx
LITERATURA CATALANA - Antologia 2 batxLITERATURA CATALANA - Antologia 2 batx
LITERATURA CATALANA - Antologia 2 batx
 
Carta retornada
Carta retornadaCarta retornada
Carta retornada
 
Homenatge a Martí Pol
Homenatge a Martí PolHomenatge a Martí Pol
Homenatge a Martí Pol
 
Montserrat Roig, la passió de viure i d'escriure
Montserrat Roig, la passió de viure i d'escriureMontserrat Roig, la passió de viure i d'escriure
Montserrat Roig, la passió de viure i d'escriure
 
2on cicle inicial contacontes
2on cicle inicial contacontes2on cicle inicial contacontes
2on cicle inicial contacontes
 
Dictats preparats 6e_barcanova_amb_o
Dictats preparats 6e_barcanova_amb_oDictats preparats 6e_barcanova_amb_o
Dictats preparats 6e_barcanova_amb_o
 
I la competència digital, què?
I la competència digital, què?I la competència digital, què?
I la competència digital, què?
 
AnaïS, Elena, Esther
AnaïS, Elena, EstherAnaïS, Elena, Esther
AnaïS, Elena, Esther
 
Ovidi Montllor
Ovidi MontllorOvidi Montllor
Ovidi Montllor
 

Mais de Maite Luna Martinez (20)

On viuen els monstres
On viuen els monstresOn viuen els monstres
On viuen els monstres
 
Roda de Poemes Visuals
Roda de Poemes VisualsRoda de Poemes Visuals
Roda de Poemes Visuals
 
Roda de contes Escola l'Arrabassada Curs 2013- 14
Roda de contes Escola l'Arrabassada Curs 2013- 14Roda de contes Escola l'Arrabassada Curs 2013- 14
Roda de contes Escola l'Arrabassada Curs 2013- 14
 
Lectura expressiva Dimitri- Joan de Déu Prats
Lectura expressiva Dimitri- Joan de Déu PratsLectura expressiva Dimitri- Joan de Déu Prats
Lectura expressiva Dimitri- Joan de Déu Prats
 
Tarragona, la meva ciutat
Tarragona, la meva ciutatTarragona, la meva ciutat
Tarragona, la meva ciutat
 
Roda de contes P3
Roda de contes P3Roda de contes P3
Roda de contes P3
 
Calendari febrer i març Bibliooberta
Calendari febrer i març BiblioobertaCalendari febrer i març Bibliooberta
Calendari febrer i març Bibliooberta
 
Nadal 2013
Nadal 2013Nadal 2013
Nadal 2013
 
Ciencia
CienciaCiencia
Ciencia
 
Bloglovin
BloglovinBloglovin
Bloglovin
 
The old reader.pdf
The old reader.pdfThe old reader.pdf
The old reader.pdf
 
Poemes Visuals P5 Curs 2012 13
Poemes Visuals P5 Curs 2012 13Poemes Visuals P5 Curs 2012 13
Poemes Visuals P5 Curs 2012 13
 
Parts del lector
Parts del lectorParts del lector
Parts del lector
 
Els animals de la primavera
Els animals de la primaveraEls animals de la primavera
Els animals de la primavera
 
Biblioacròstics 1r Escola l'Arrabassada
Biblioacròstics 1r Escola l'ArrabassadaBiblioacròstics 1r Escola l'Arrabassada
Biblioacròstics 1r Escola l'Arrabassada
 
Loreneta perduda
Loreneta perdudaLoreneta perduda
Loreneta perduda
 
Dia de la poesia
Dia de la poesiaDia de la poesia
Dia de la poesia
 
Roda de contes
Roda de contesRoda de contes
Roda de contes
 
Roda de contes p3
Roda de contes p3Roda de contes p3
Roda de contes p3
 
Poemes visuals p5
Poemes visuals p5Poemes visuals p5
Poemes visuals p5
 

Último

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Último (8)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Lletres encantades2016

  • 2. Les paraules no es gasten Com les orenetes i els seus vols ràpids plens de giragonses, empaitant-se i jugant al cel, vosaltres també xiscleu, parleu, jugueu, volteu i us perse- guiu pel pati deixant anar fils ocults i traçant camins invisibles, un dia i un altre i un altre. Imagineu ara que camins i fils es fessin visibles de sobte amb colors vius. Al principi semblaria un gran embolic, un garbuix de lí- nies enredades; però si us hi fixeu millor veureu que és més aviat un gran niu virolat. I què hi deu haver a dins? El de les orenetes al cel és massa amunt per ficar-hi el nas, però el vostre el tenim a tocar. Fem-hi un cop d’ull. Acosteu-vos-hi tots, perquè hi sou tots, tots hi heu deixat el vostre rastre: crits i riures, confidències i emocions, enuigs i il·lusions, i cada fil, us pot portar el record d’una petita història viscuda. Vinga, digue’ns per què rèieu tu i la teva amiga; conta’ns com vau celebrar el Carnaval a l’escola, explica’ns el conte que t’agrada més. És per això, perquè tragueu del niu una història i ens l’expliqueu, que tornen les lletres encantades a l’escola totes les primaveres. A tots ens agrada que ens n’expliquin i a tots ens agrada explicar-ne. Segur que us en llegeixen els pares o n’heu sentit als conta contes. Hi va haver un temps en què se n’explicaven a les places, d’històries, i hi ha països on encara es fa. Històries que ens fan riure o plorar, que ens fan por, ens distreuen o ens avorreixen. Tinguin l’efecte que tinguin sobre nosaltres, tota la nostra vida està plena d’històries: les que vivim, les que llegim, les que veiem al cine o al teatre, les que escoltem en una cançó, les que mirem en un quadre. Les que recordem i les que oblidem.
  • 3. Una vegada vaig sentir la història d’un monjo que escrivia en un escrip- tori lleument inclinat: escrivia amb ploma i tinta uns bellíssims llibres; hi dedicava tot el seu esforç, però quan arribava al final de cada pàgina, les lletres de la primera línia es començaven a precipitar en una cascada de tinta que anava liquant-se a mesura que descendia sense deixar rastre al paper; llavors, ell recollia la tinta al tinter i tornava a començar. Vaig creure que era una història terrible. Aquell monjo no acabaria mai d’es- criure, era un càstig. A ell, però, no semblava importar-li. No s’enfadava ni mostrava cap signe d’inquietud. Simplement recollia la tinta i tornava a començar l’escriptura. No ho vaig entendre fins que vaig veure les Lle- tres encantades en què recolliu els vostres treballs de Sant Jordi. Esclar, encantades! Ell ho sabia, sabia que les pàgines escrites ja no es podien desescriure i que les lletres es desfeien i tornaven al tinter perquè pogués escriure noves paraules, lletra a lletra; en un pot de tinta hi ha tot l’abe- cedari amb què formem totes les paraules de totes les històries que s’ha escrit i s’escriuran. No les gastem mai. Podem escriure milers de fulls, no les gastarem. Felicitats i per molts anys. Jordi Tiñena Escriptor Tarragona, abril de 2016
  • 4. Categoria Patufet “Patim, patam, patum” P3 - P4 - P5
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89.
  • 90.
  • 91.
  • 92.
  • 93.
  • 94.
  • 95.
  • 96.
  • 97.
  • 98.
  • 99.
  • 100.
  • 104.
  • 105.
  • 106.
  • 107.
  • 108.
  • 109.
  • 110.
  • 111.
  • 112.
  • 113.
  • 114.
  • 115.
  • 116.
  • 117.
  • 118.
  • 119.
  • 120.
  • 121.
  • 122.
  • 123.
  • 124.
  • 128.
  • 129.
  • 130.
  • 131.
  • 132.
  • 133.
  • 134.
  • 135.
  • 136.
  • 137.
  • 138.
  • 139.
  • 140.
  • 141.
  • 142.
  • 143.
  • 144.
  • 145.
  • 146.
  • 147.
  • 148.
  • 152. 1r - 2n Categoria El Petit Príncep “És el temps que has perdut amb la rosa, el que la fa tan important”
  • 153.
  • 154.
  • 155.
  • 156.
  • 157.
  • 158.
  • 159.
  • 160.
  • 161.
  • 162.
  • 163.
  • 164.
  • 165.
  • 166.
  • 167.
  • 168.
  • 169.
  • 170.
  • 171.
  • 172.
  • 173.
  • 177.
  • 178.
  • 179.
  • 180.
  • 181.
  • 182.
  • 183.
  • 184.
  • 185.
  • 186.
  • 187.
  • 188.
  • 189.
  • 190.
  • 191.
  • 192.
  • 193.
  • 194.
  • 195.
  • 196.
  • 197.
  • 198.
  • 202.
  • 203.
  • 204.
  • 205.
  • 206.
  • 207.
  • 208.
  • 209.
  • 210.
  • 211.
  • 212.
  • 213.
  • 214.
  • 215.
  • 216.
  • 217.
  • 218.
  • 219.
  • 220.
  • 221.
  • 222.
  • 226.
  • 227.
  • 228.
  • 229.
  • 230.
  • 231.
  • 232.
  • 233.
  • 234.
  • 235.
  • 236.
  • 237.
  • 238.
  • 239.
  • 240.
  • 241.
  • 242.
  • 243.
  • 244.
  • 245.
  • 246.
  • 247.
  • 251. 3r - 4t Categoria Matilda “Resultava agradable emportar-se una beguda calenta i tenir- la al costat mentre es passava les tardes llegint a la seva tranquil·la habitació de la casa deserta. Els llibres la transpor- taven a nous mons i li mostraven personatges extraordinaris que vivien unes vides excitants. Va navegar en temps passats amb Joseph Conrad. Va ser a Àfrica amb Ernest Hemingway i a l’Índia amb Rudyard Kipling. Va viatjar per tot el món, sense moure’s de la seva petita habitació d’aquell poblet anglès.”
  • 252.
  • 253.
  • 254.
  • 255.
  • 256.
  • 257.
  • 258.
  • 259.
  • 260.
  • 261.
  • 262.
  • 263.
  • 264.
  • 265.
  • 266.
  • 267.
  • 268.
  • 269.
  • 270.
  • 271.
  • 272.
  • 273.
  • 274.
  • 278.
  • 279.
  • 280.
  • 281.
  • 282.
  • 283.
  • 284.
  • 285.
  • 286.
  • 287.
  • 288.
  • 289.
  • 290.
  • 291.
  • 292.
  • 293.
  • 294.
  • 295.
  • 296.
  • 297.
  • 298.
  • 302.
  • 303.
  • 304.
  • 305.
  • 306.
  • 307.
  • 308.
  • 309.
  • 310.
  • 311.
  • 312.
  • 313.
  • 314.
  • 315.
  • 316.
  • 317.
  • 318.
  • 319.
  • 320.
  • 321.
  • 322.
  • 326.
  • 327.
  • 328.
  • 329.
  • 330.
  • 331.
  • 332.
  • 333.
  • 334.
  • 335.
  • 336.
  • 337.
  • 338.
  • 339.
  • 340.
  • 341.
  • 342.
  • 343.
  • 344.
  • 345.
  • 349. “Ah! Ja ets aquí, tu! Si t’haguessis estat quiet, tot això no hauria passat!!! Oh! Oh! Aquí hi ha uns bocins de paper que potser m’ajudaran a retrobar els misteriosos aviadors. M’agraden els trencaclosques, mira per on em divertiré...” 5è i 6è Categoria Tintín
  • 350.
  • 351.
  • 352.
  • 353.
  • 354.
  • 355.
  • 356.
  • 357.
  • 358.
  • 359.
  • 360.
  • 361.
  • 362.
  • 363.
  • 364.
  • 365.
  • 366.
  • 367.
  • 368.
  • 369.
  • 373.
  • 374.
  • 375.
  • 376.
  • 377.
  • 378.
  • 379.
  • 380.
  • 381.
  • 382.
  • 383.
  • 384.
  • 385.
  • 386.
  • 387.
  • 388.
  • 389.
  • 393.
  • 394.
  • 395.
  • 396.
  • 397.
  • 398.
  • 399.
  • 400.
  • 401.
  • 402.
  • 403.
  • 404.
  • 405.
  • 406.
  • 407.
  • 408.
  • 409.
  • 413.
  • 414.
  • 415.
  • 416.
  • 417.
  • 418.
  • 419.
  • 420.
  • 421.
  • 422.
  • 423.
  • 424.
  • 425.
  • 426.
  • 427.
  • 428.
  • 429.
  • 430.