1. *
Preparado Por:
Prof. Marisol Martínez- Vega
© Derechos Reservados 2010

3. *Estrategias, procedimientos y
metodologías utilizadas para
lograr metas propuestas.
*Trabajo en conjunto donde se
aportan y se reciben ideas por
un objetivo en común.

5. *Integración armónica de
funciones
*Responsabilidades
compartidas
*Actividades coordinadas
*Objetivo común

7. *Interrogativa de Preguntas
*Mesa Redonda
*Seminario
*Estudio de Casos
*Foro

9. *Soluciones más creativas
*División de trabajo
*Diversidad de ideas
*Trabajo más eficiente
*Mayor aprendizaje

11. *Entregar toda la información
necesaria para que el equipo
funcione correctamente.
*Generar un clima de trabajo
agradable.
*Definir claramente los
tiempos para lograr la tarea.

12. Trabajo en Equipo

13. Trabajo de equipo o equipo de
trabajo; ¿es lo mismo?
a)Equipo de trabajo: personas que trabajan en
conjunto (puede ser ínterfuncional) para llevar
a cabo una tarea; (a corto o largo plazo).
Tienen metas, roles fijos y normas.
Responden a un líder.
b)Trabajo de equipo: los roles son rotativos
hay confianza y responsabilidad grupal. Son
eficaces. Son creativos. Son solidarios. En
síntesis fundados en compromiso con la tarea
y asentado en valores compartidos.

14. Equipo de trabajo Trabajo de Equipo
Fuerte presencia de un líder Liderazgo compartido
Responsabilidad individual Responsabilidad individual y grupal
Independiente-dependiente interdependiente
El líder decide y delega El líder discute, decide y también trabaja

15. EQUIPO DE TRABAJO
LIDER

16. TRABAJO DE EQUIPO
LIDERAZGO ROTATIVO

17. FACILITADORES DEL TRABAJO
DE EQUIPO
1)Clara definición de los objetivos y las
metas.
2)Comunicación eficaz de los mismos.
3)Asunción y adjudicación de roles de
los integrantes.
4)Creatividad individual y grupal.

18. FACILITADORES DEL TRABAJO
DE EQUIPO
1)Alto nivel de compromiso y pertenencia.
2)Valores compartidos.
3)Evaluación de las tareas “en proceso”.
4)Retroalimentación de la información para
posibles correcciones.
5)Reformulación de objetivos y metas si es
necesario .

19. Roles Orientados:algunos ejemplos
A las tareas A la preservación Al yo
El que propone El que equilibra El boicoteador
El que modera El que concilia El que ataca
El que organiza El que apoya El que se hace el cómico
El que lidera El que resigna El narcisista
Para reflexionar:
¿Cuál es su comportamiento preferido
dentro de un trabajo de equipo?

20. Beneficios del trabajo de equipo
•Optimo rendimiento y excelencia en calidad.
•Mejor resolución de problemas.
•Toma de decisiones eficaces.
•Flexibilidad.
•Alta pertenencia al equipo.
•Desarrollo personal de sus integrantes.

21. ASAMBLEA EN LA
CARPINTERIA

22. Hace demasiado ruido y se
la pasa todo el tiempo
golpeando.

23. Hay que darle muchas
vueltas para que sirva
de algo.

24. Muy áspera en su
trato y siempre tenía
fricciones con los
demás.

25. Siempre se la pasaba
midiendo a los demás
según su medida, como si
fuera el único perfecto.

28. - "Señores, ha quedado demostrado que tenemos
defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras
cualidades.
Eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos
ya en nuestros puntos malos y concentrémonos en la
utilidad de nuestros puntos buenos".

29. Fuerte Une y da fuerza
Metro es preciso y exacto
Especial para afinar y limar asperezas

30. Cuando en una empresa el personal busca a
menudo defectos en los demás, la situación se
vuelve tensa y negativa.
En cambio, al tratar con sinceridad de percibir
los puntos fuertes de los demás, es cuando
florecen los mejores logros humanos.
Es fácil encontrar defectos, cualquier tonto
puede hacerlo. Pero encontrar cualidades, eso
es para los espíritus superiores que son capaces
de inspirar todos los éxitos humanos.

31. CUENTO
La Liebre
y la Tortuga

32. Una tortuga y una
liebre
siempre discutían
sobre
quién era más
rápida.
decidieron
...y
hacer carrera!!

33. La liebre corrió mas
rápido y se hecho a
descansar
La tortuga, la
alcanzó...

34. la superó...

35. ...y terminó en
punta,
declarándose
ganadora
indiscutible de la
carrera.

36. Moraleja:
"LOS LENTOS
PERO CONSTANTES Y PERSEVERANTES,
GANAN LA CARRERA."

37. Pero, la historia no
termina aquí...

38. La liebre,
?
hizo un examen
de conciencia...
y reconoció su grave error de
subestimar a la tortuga.

39. ...la liebre corrió sin descanso
desde el principio
hasta el fin
y su triunfo
fue
contundente!!!

40. Moraleja:
"LOS RÁPIDOS Y TENACES
VENCEN A LOS
CONSTANTES Y PERSEVERANTES."

41. Pero la historia no
termina aquí...

42. ?
La tortuga reflexionó y llegó a una
conclusión:
no había forma de ganar a la liebre
en VELOCIDAD!!!

43. …se le ocurrió invitarla a una nueva
carrera por una ruta que tenía un río.

44. …la liebre avanzó rápido, pero no
sabia que hacer frente al río. La
tortuga nadó hasta la otra orilla,
continuó su paso lento pero constante
y terminó la carrera en primer lugar.

45. Moraleja:
“QUIENES IDENTIFICAN SU
VENTAJA COMPETITIVA
y cambian el entorno...
LLEGAN PRIMEROS”

46. Pero la historia no
termina aquí...

47. Pasó el tiempo, y tanto compartieron la liebre y
la tortuga que terminaron haciéndose amigas…
Reconocieron que ambas eran buenas
competidoras y decidieron hacer una última
carrera.

48. * Esta vez corrieron en equipo. En la
primera parte, la liebre cargó a la tortuga
hasta llegar al río. Allí, la tortuga atravesó
el río a nado con la liebre sobre su
caparazón y, ya en la orilla de enfrente, la
liebre cargó de nuevo a la tortuga hasta
llegar a la meta.

49. Como alcanzaron la línea de llegada en
tiempo récord, sintieron una mayor
satisfacción que la que habían experimentado
en sus logros
individuales.

50. Moraleja:
Es bueno ser individualmente brillante
y tener fuertes capacidades personales.
Pero, a menos que seamos capaces de
TRABAJAR con OTRAS PERSONAS y
POTENCIAR recíprocamente las CAPACIDADES de
cada uno, no seremos completamente
EFECTIVOS.

51. Siempre existirán
situaciones para las
cuales no estaremos
lo suficientemente
preparados, y que
otras personas
pueden enfrentarlas
con mayor
solvencia, y de esa
manera
complementarnos
inteligentemente.

52. Cuando afrontamos un desafío, hay veces que es
mejor tomarse las cosas con calma y confiar en
uno mismo.
Otras, conviene esforzarse más allá de los propios
límites.
Otras, es más efectivo cambiar la estrategia e
intentar algo diferente.
Pero también hay muchas veces donde lo más
apropiado es unirse con otras personas.
Pero la liebre y la tortuga también aprendieron
otra lección vital:

54. Cuando dejamos de competir contra un rival y
comenzamos a competir contra una situación,
complementamos capacidades, compensamos debilidades,
potenciamos nuestros recursos... y obtenemos mejores
resultados!
Hay muchas liebres, muchas tortugas... y muchas metas que
Alcanzar.
"No se reúna con un grupo fácil; no le harán crecer.
Vaya donde sean altas las exigencias y las expectativas
de desempeño"

55. ¡ Ah...!
¡Si entre Amigos
fuéramos gansos!

56. LA PRÓXIMA TEMPORADA,
CUANDO VEAS LOS GANSOS
EMIGRAR,
DIRIGIENDOSE HACIA UN LUGAR MÁS
CÁLIDO
PARA PASAR EL INVIERNO.
FIJATE QUE VUELAN EN FORMA DE “ V
“
TAL VEZ TE INTERESE SABER
POR QUE LO HACEN ASÍ.

57. AL VOLAR EN FORMACIÓN DE “ V ”...

58. ...LA BANDADA ENTERA AUMENTA
EN UN 71% EL ALCANCE DEL VUELO
CON RELACIÓN AL DE UN PÁJARO
VOLANDO SÓLO.

59. LECCIÓN 1:
COMPARTIR LA MISMA DIRECCIÓN
Y EL SENTIDO DEL GRUPO,
PERMITE LLEGAR MÁS RÁPIDO
Y FÁCILMENTE A DESTINO,
PORQUE AYUDANDONOS
ENTRE NOSOTROS LOS LOGROS
SON MEJORES.

60. CUANDO UN GANSO SALE
DE LA FORMACIÓN...

61. SIENTE LA RESISTENCIA DEL AIRE
Y LA DIFICULTAD DE VOLAR SÓLO.

62. ENTONCES, RÁPIDAMENTE
RETORNA A LA FORMACIÓN,
PARA APROVECHAR EL PODER DE
ELEVACIÓN DE LOS QUE ESTÁN A
SU FRENTE.

63. LECCIÓN 2:
PERMANECIENDO EN SINTONÍA Y UNIDOS
JUNTO A AQUELLOS QUE SE DIRIGEN
EN NUESTRA MISMA DIRECCIÓN,
EL ESFUERZO SERÁ MENOR.
SERÁ MÁS SENCILLO Y PLACENTERO
ALCANZAR LAS METAS.
ESTAREMOS DISPUESTOS
A ACEPTAR Y OFRECER AYUDA.

64. CUANDO EL GANSO LIDER SE CANSA...

65. ... SE TRASLADA AL FINAL DE LA FORMACIÓN.
MIENTRAS OTRO ASUME LA DELANTERA.

66. LECCIÓN 3:
COMPARTIR EL LIDERAZGO.
RESPETARNOS MUTUAMENTE
EN TODO MOMENTO.
COMPARTIR LOS PROBLEMAS
Y LOS TRABAJOS MÁS DIFICILES.
REUNIR
HABILIDADES Y CAPACIDADES,
COMBINAR DONES,
TALENTOS Y RECURSOS.

67. LOS GANSOS VOLANDO EN FORMACIÓN
GRAZNAN PARA DAR CORAJE Y ALIENTO
A LOS QUE VAN AL FRENTE,
PARA QUE ASÍ MANTENGAN
LA VELOCIDAD.

68. LECCIÓN 4:
CUANDO HAY
CORAJE Y ALIENTO,
EL PROGRESO ES MAYOR.
UNA PALABRA DE ALIENTO A TIEMPO
MOTIVA, AYUDA, DA FUERZAS
PRODUCE EL MEJOR DE LOS
BENEFICIOS.

69. CUANDO UN GANSO SE ENFERMA
ES HERIDO O ESTÁ CANSADO...

70. Y DEBE SALIR DE
LA FORMACIÓN

71. OTROS SALEN DE LA FORMACIÓN
Y LO ACOMPAÑAN PARA AYUDARLO
Y PROTEGERLO.
PERMANECEN CON ÉL
HASTA QUE MUERA
O SEA CAPAZ DE VOLAR
NUEVAMENTE;
ALCANZAN SU BANDADA,
O SE INTEGRÁN
A OTRA FORMACIÓN.

72. LECCIÓN 5:
ESTEMOS UNIDOS
UNO AL LADO DEL OTRO,
PESE A LAS DIFERENCIAS
TANTO EN LOS
MOMENTOS DE DIFICULTAD,
COMO EN LOS
MOMENTOS DE ESFUERZO.

73. SI NOS MANTENEMOS
UNO AL LADO DEL OTRO,
APOYANDONOS Y ACOMPAÑANDONOS.
SI HACEMOS REALIDAD EL ESPIRITU
DE EQUIPO.
SI PESE A LAS DIFERENCIAS PODEMOS
CONFORMAR UN GRUPO HUMANO
PARA AFRONTAR TODO TIPO DE SITUACIONES.
SI ENTENDEMOS EL VERDADERO
VALOR DE LA AMISTAD.
SI SOMOS CONSCIENTES DEL
SENTIMIENTO DE COMPARTIR.
LA VIDA SERÁ MÁS SIMPLE,
Y EL VUELO DE LOS AÑOS
MÁS PLACENTERO

74. AMIGOS...
SEAMOS GANSOS!!!