Учебная презентация, созданная при изучении курса психолингвистики в этом семестре.

1. Текст как объект
психолингвистики
Презентацию подготовила
Круглова Марина,
группа 09-СО

2. Что такое текст?

3. Что такое текст?
Одно из самых удачных определений текста принадлежит
отечественному филологу И.Р. Гальперину:
«Текст — это произведение речетворческого процесса, обладающее
завершённостью, объективированное в виде письменного документа,
произведение, состоящее из названия (заголовка) и ряда особых единиц
(сверхфразовых единств), объединённых разными типами лексической,
грамматической, логической, стилистической связи, имеющее определённую направленность и прагматическую установку».

4. Что такое текст?
Текст как основная единица коммуникации
включён в отношения между говорящими,
он структурирует деятельность, регулирует
и планирует отношения между говорящими.
Общение коммуникантов, в свою очередь, представляет собой контекст
для высказываний, объединённых в текст. Именно в общении текст
получает своё значение, и на основе общения он может быть понят и
проинтерпретирован
адекватно
замыслу
автора.
В
случае,
если
слушающий не включён а деятельность, которую текст описывает (и
структурирует),
говорящий
описание этой деятельности.
должен
дать
гораздо более подробное

5. Какими свойствами
обладает текст?

6. Свойства текста
Текст, представляя собой сложное семантическое образование,
имеет ряд психолингвистических характеристик: цельность,
связность,
эмотивность,
креолизованность,
прецедентность,
скважность. При этом в тексте имеются следы неречевого,
невербального поведения коммуникантов.

7. Свойства текста
К их числу относятся:
•
цельность (соответствие замысла текста и его формы)
•
связность (последовательность предложений, связанных по смыслу)
•
эмотивность (способность передавать эмоции)
•
прецедентность (наличие в тексте отсылок к другим текстам)
•
скважность (наличие смысловых пропусков)

8. Многозначность текста
Текст обладает большой степенью интерпретативности: реципиенты
могут извлечь из него много смыслов. Аналогично тому, как могут
быть многозначные фразы, бывают и многозначные тексты. Однако,
неся в себе многозначность, текст одновременно должен строиться
так, чтобы быть понятым однозначно.

9. Каким образом
создается текст?

10. Производство текста
К модели производства текста применима трёхфазная структура
деятельности – ориентировка, исполнение, контроль.
1) Ориентировка представляет собой интеллектуально-мыслительную активность
по осмыслению проблемной ситуации общения и предмета коммуникации. На
фазе ориентировки у автора возникает коммуникативное намерение в виде
замысла текста. Этот замысел служит мотивом производства текста, он диктует
содержание и структуру программы развёрнутых высказываний.
2) Фаза реализации текста состоит в материализации замысла общения с
привлечением языковых средств.
3) Фаза контроля при производстве текста предполагает как отработку самого
замысла текста (на этапе планирования), так и коррекцию вербализации
замысла.

11. Подтекст и затекст
В тексте присутствует затекст — как отсылка к реальным событиям
или явлениям, фрагмент действительности. Подтекст — скрытая
информация, извлекаемая из текста. Это происходит благодаря
ассоциативности его единиц и их способности к приращению смыслов.

12. Благодарю за внимание!
При подготовке презентации была использована литература:
В.П. Белянин. Психолингвистика. Учебник. Москва, 2003