1. Curso de
Especializaci
ón
José Mario Bautista Escobar
2. •Objetivo:
Que los participantes conozcan el concepto de la
teoría de los paradigmas, analizado desde la
perspectiva de Thomas Samuel Kuhn, y su
relación con la historia del hombre, los modelos
mentales y la aplicación en la vida cotidiana.
3. Thomas Samuel Kuhn
Nació en Cincinnati, Ohio, el 18 de julio de 1922. Estudió
Físicas en la Universidad de Harvard, por la que se doctoró en
dicha especialidad en 1949. A partir de entonces su interés se
orientó hacia el estudio de la Historia de la Ciencia, al que se
dedicó por completo.
Permaneció en Harvard como profesor ayudante de Historia de
la Ciencia hasta 1956, en que aceptó una oferta de la
Universidad de Berkeley, donde ocupará la Cátedra de Historia
de la Ciencia a partir de 1961.
En 1964 pasará a desempeñar ese mismo puesto en la
Universidad de Princenton hasta 1979, año en que se instalará
en Boston, ocupando la Cátedra de Filosofía e Historia de la
Ciencia del Massachusetts Institute of Technology. Falleció el
17 de junio de 1996 en su casa de Cambridge, Massachusetts.
4. El pensamiento de Kuhn
(1922-1996)
1. El filósofo Thomas Kuhn se ocupó principalmente de
cuestiones acerca de filosofía de la ciencia: ¿cómo se lleva
a cabo la actividad científica? ¿Existe un mismo patrón en
dicha actividad que se pueda aplicar a lo largo de las
distintas épocas históricas? ¿A qué se debe el aparente
éxito en la obtención de conocimientos de la ciencia? Dicho
conocimiento, por otra parte, ¿es acumulativo a lo largo de
la historia?
5. 2. Este tipo de cuestiones, así como las respuestas que
Kuhn ofrecerá, nos muestran el enfoque histórico con el que
se analiza la ciencia. Efectivamente, Kuhn se dedicó en un
primer momento al estudio de la historia de la ciencia y fue
a partir de ella de donde surgieron diversas cuestiones que
muestran un contraste entre dos concepciones de la
ciencia.
Por un lado, la ciencia entendida como una actividad
completamente racional y controlada (como nos la presenta
el Círculo de Viena, por ejemplo), y por otro lado, la ciencia
entendida como una actividad concreta que se ha venido
dando a lo largo de los siglos y que en cada época histórica
presenta peculiaridades y características propias. Estos dos
planteamientos pueden ser denominados "formalista" e
"historicista", respectivamente.
6. 3. Las respuestas que Kuhn da a las cuestiones iniciales,
que se plasman en la obra "La estructura de las
revoluciones científicas", de 1962, supusieron un gran
cambio en el debate filosófico del momento, pues el modelo
formalista que imperaba fue desafiado por el enfoque
historicista de Kuhn, según el cual, la ciencia se desarrolla
siguiendo determinadas fases:
1. Establecimiento de un paradigma
2. Ciencia normal
3. Crisis
4. Revolución científica
5. Establecimiento de un nuevo paradigma
7. 4. En esta concepción la noción de "paradigma" resulta
fundamental. Kuhn define paradigma de la siguiente manera:
"Considero a los paradigmas como realizaciones
científicas universalmente reconocidas que, durante
cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y
soluciones a una comunidad científica"
5. Los paradigmas son, por tanto, un marco o perspectiva
bajo la cual se analizan los problemas y se trata de
resolverlos. Por ejemplo, el movimiento aparentemente
irregular de los planetas en el cielo es un problema concreto.
Podemos verlo a la luz del paradigma que ofrece la teoría
geocéntrica de Aristóteles, según el cual el movimiento de
los planetas es absolutamente circular.
8. En éste caso, por lo tanto, la labor del científico será mostrar
que la irregularidad de los planetas no es tal y aclarar a qué
se debe dicha apariencia. Pero podríamos verlo también
partiendo del paradigma de la teoría heliocéntrica. En este
último caso podríamos llegar a aceptar la no-circularidad del
movimiento real de los planetas, pero sea cual sea la
explicación ofrecida, debe aplicarse por igual al resto de los
cuerpos celestes.
Los paradigmas son, por lo tanto, macro teorías que se
aceptan de forma general por toda la comunidad científica y
a partir de las cuales se realiza la investigación. El objetivo
de la misma es aclarar los posibles fallos del paradigma
(como por ejemplo datos empíricos que no coincidan
exactamente con la teoría) o extraer todas sus
consecuencias. A este proceso de investigación basado en
un paradigma se le denomina "ciencia normal".
9. En palabras de Kuhn:
"ciencia normal" significa investigación basada
firmemente en una o más realizaciones científicas
pasadas, realizaciones que alguna comunidad científica
particular reconoce, durante cierto tiempo, como
fundamento para su práctica posterior“
6. Esta fase del desarrollo de la ciencia ocupa la mayor parte
del tiempo de los científicos, porque aunque los nombres
que nos han llegado hasta nosotros han sido los de
científicos revolucionarios que han roto con las
concepciones de su tiempo (como Galileo o Einstein), la
mayor parte de científicos realizan trabajos rutinarios de
comprobación para mostrar o poner a prueba la solidez del
paradigma en el que se basan.
10. 7. En ocasiones, no obstante, un paradigma no es capaz de
resolver todos los problemas, y estos persisten a lo largo de
los años o de los siglos, tal vez acumulándose junto con
otros.
En ese caso el paradigma en conjunto comienza a ponerse
en cuestión y los científicos comienzan a considerar si
supone el marco más adecuado o la forma más correcta de
abordar los problemas o si debe ser abandonado.
La crisis supone la proliferación de nuevos paradigmas, en
un principio tentativos y provisionales, con vistas a resolver
la o las cuestiones más problemáticas. Estos nuevos
paradigmas compiten entre sí y cada uno trata de imponerse
como el enfoque más adecuado.
11. 8. Finalmente se produce una revolución científica cuando
uno de los nuevos paradigmas sustituye al paradigma
tradicional (como sucedió con la visión del mundo
copernicana, que derrocó a la concepción aristotélica o con
la teoría de la relatividad de Albert Einstein, que sustituyó a
la visión newtoniana de la realidad como la forma más
apropiada forma aproximarse al mundo):
"Las revoluciones científicas se consideran aquí como
aquellos episodios de desarrollo no acumulativo en que un
antiguo paradigma es reemplazado, completamente o en
parte, por otro nuevo e incompatible.“
Tras la revolución el ciclo comienza de nuevo y el paradigma
que ha sido instaurado da pie a un nuevo proceso de ciencia
formal.
12. PARADIGMA del Griego Paradeima = Modelo, tipo,
Ejemplo.
Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de
creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma
es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo.
Los Paradigmas nos los han impuesto los dioses primero, y
luego nosotros nos hemos creado otros para sostener los
primeros, y así sucesivamente.
Kuhn, establecía que al cambiar el paradigma todo volvía a
cero, pero los paradigmas son mas complejos ya que no
actúan aislados sino interactúan a si mismo con los demás.
13. En la ciencia, un Paradigma es un conjunto de realizaciones
científicas "universalmente" reconocidas, que durante un
tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a
una comunidad científica.
En el campo de las ciencias, esto es una secuencia en
espiral; un paradigma inicial forma un estadio de ciencia
normal - sigue una crisis que desestabiliza el paradigma - se
crea una revolución científica nueva - se establece un nuevo
paradigma - que forma una nueva ciencia formal normal. Y a
empezar de nuevo, pero con un paso adelante.
Cuando una comunidad tanto científica como religiosa o
política da por sentado un Paradigma, se crea un espacio-
tiempo lineal en donde nada cambia de verdad y se
establece como verdad inmutable y la evolución se estanca.
14. El Paradigma vigente llega a determinar nuestra percepción
de la realidad, no existe una percepción neutra, objetiva,
verdadera, de los fenómenos sino que la percepción se ve
teñida, enmarcada, tamizada por el paradigma en turno que
nos controla y dirige.
El Paradigma no solo nos envuelve sino nos controla, nos
define, nos delimita todo lo que percibimos, y creemos que
esa es la verdad. Define lo que es realidad y descalifica las
demás opciones,
La capacidad de percepción esta basada en la apertura de
conciencia que tenemos, y esta está fundada en la
capacidad de uso de nuestros cerebros, tantos los físicos
como los dimensionales.
15. La Mente Humana no solo nada mas piensa, sino que lo
hace con ideas y creencias que en su mayoría adopta, o se
apropia de la sociedad en que se vive.
Volverse Conciente del entorno y de la sociedad que nos
rodea, de sus creencias de sus verdades, es
extremadamente difícil. Volverse critico consciente de
nuestras presuposiciones y puntos de vista requiere de una
verdadera apertura de conciencia y deseo de progresar, de
evolucionar. Todo puede verse directamente, menos el ojo
con el que vemos.
El Paradigma es un requisito previo para la percepción
misma. Lo que ve una persona depende tanto de lo que
mira como de su experiencia visual y conceptual previa que
lo ha preparado a ver.
16. Los Paradigmas pueden tener vigencia durante siglos y
hasta milenios sin cambio alguno, dependiendo de que se
empiecen a acumular crisis que hagan insostenibles el
Paradigma en turno, a menos que,
los círculos de poder a los que les convenga seguir con
ese mismo Paradigma, crean soportes y otros paradigmas
que sostengan al Paradigma original.
Solo en las grandes crisis donde hay cambios de eras o
edades las crisis son tan grandes y su energía es tan fuerte
que acaban por romper todos los viejos paradigmas para
dar paso a uno nuevo.
17. Los paradigmas son muchas veces, obstáculos que nos
imponemos para lograr nuestras metas, a veces ni si quiera
lo intentamos porque creemos que no lo podemos cambiar.
Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una
determinada disciplina.
Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades
incuestionables", porque son "tan evidentes" que se tornan
transparentes para los que están inmersos en ellas. Como
el aire para las personas o el agua para el pez.
vii."La tierra es plana" era un paradigma vigente antes de
Cristóbal Colón
viii."La tierra es redonda" es el paradigma vigente hoy.
18. Otro paradigma es que todo lo que aprendimos en la casa,
en nuestra religión o Universidad que nos va a ayudar para
salir adelante, esto es completamente falso, tenemos que
poner en práctica lo que aprendimos como teoría, practicarlo
cada vez más y más.
Acuérdate siempre de la frase "no se, siempre lo he hecho
así" ese es uno de los paradigmas mas comunes
19. 1: Sólo los hombres saben dirigir empresas, ahora se ve
que no es así (el paradigma ya no es válido), las mujeres
son tan buenas como los hombres.
2: "Antigüedad es clase" un viejo refrán que dice que el
mas antiguo en un puesto de trabajo es el mejor en él (algo
así como: quien me va a enseñar algo si yo tengo 15 años
haciendo esto). Actualmente este paradigma ha cambiado
y el mas antiguo no siempre es el mejor.
3: El principal objetivo de un negocio es la obtención de
utilidades, es un antiguo paradigma roto y que en la
actualidad cambia a "el principal objetivo de un negocio es
la satisfacción de la necesidad del cliente de acuerdo con
las consideraciones de calidad que este requiera y en un
contexto social en el que se desenvuelve“
20. “La teoría de gérmenes de Luis Pasteur es ficción ridícula.”
-- Pierre Pachet, Profesor de Fisiología es la Universidad
de Toulouse, 1872
“Este teléfono tiene demasiadas limitantes para ser
seriamente considerado como un medio de comunicación.
Este aparato no posee ningún valor para nosotros”
-- Memorando interno de la empresa Western Union, 1876
“No existe ninguna razón para que nadie desee tener una
computadora en su casa”
-- Ken Olson, Presidente fundador de Digital Equipment
Corporation, 1977
“649K ha de ser suficiente memoria para cualquier
persona”
-- Bill Gates, 1981
21. El dilema un signo de paradigma no adecuado
Al enfrentar o intentar entender una determinada situación
antes de pensar en que actitudes o conductas adoptaremos
ante esta, es conveniente reflexionar sobre nuestro
paradigma, pues si este no refleja fielmente la realidad,
posiblemente nuestra actitud no termine siendo la más
beneficiosa en esa situación o terminemos sometidos a
dilemas.
Tratemos un ejemplo citado por Stephen R. Covey, en su
libro Liderazgo Centrado en Principios.
Imaginemos que nuestro trabajo es manejar un auto y así
llegar a un objetivo dentro de una ciudad, para eso usamos
un navegador satelital GPS con un mapa, fijaríamos el
objetivo y el GPS nos guiaría por el camino más corto
hasta el objetivo.
22. Muy bien, podemos tener un auto veloz y ser buenos
conductores, muy capaces y trabajadores arduos, pero si el
mapa cargado en el GPS es equivocado viviríamos girando
dentro de la ciudad para encontrar el objetivo, sin
conseguirlo, a pesar de que seamos capaces, dedicados y
tengamos una conducta positiva, eso quiere decir que
tenemos que cambiar el mapa, nuestro paradigma .
Así sucede, uno puede trabajar el doble, pero no conseguir
el objetivo claro , vivir en dilemas , y esto solo está
marcando un defecto, el paradigma que usas para lograr el
objetivo no es el adecuado.
23. Si quieres lograr un verdadero adelanto en tu trabajo,
cambia tu paradigma .
Tienes que cambiar el paradigma, con el cual está tu mente
modelando la realidad, tal vez no lo cambies pero si darte
cuenta de eso y no actuar en base al modelo equivocado.
De ahí que los nuevos paradigmas vienen después de una
crisis generalmente, lo que no quiere decir que el anterior
paradigma fuera malo necesariamente, solo es una nueva
cosmovisión de la realidad, que puede darse por nuevos
descubrimientos o nuevas variables , factores , etc. , que no
se conocían anteriormente.
¿Cómo saber que está equivocado nuestro paradigma?
Si vives sumergido en dilemas , si tu forma actual de
pensamientos te causa dilema, o sea quieres dos cosas y no
sabes cual tomar.
24. Los paradigmas no son más que LÍMITES MENTALES
Saque, cambie, introduzca nuevas variables para el
análisis de problemas Re cuestione los procedimientos No
sea preso de la costumbre
¿Porqué? ¿Para qué? son dos excelentes preguntas!
Podríamos llegar a pensar que no tenemos paradigmas,
pero no estemos tan seguros. Leamos ahora algunas
propuestas del Management Moderno y pensemos en
aplicarlas a nuestra empresa.
25. Sostener una ventaja puede ser una distracción grave
Podemos aunar fuerzas con la competencia
Pasar de ser Directivo a ser Coach
Ordenar, lo menos posible
Delegar responsabilidades y ayudar a crecer a los colaboradores
Buscar decisiones/ideas que surjan del trabajo en equipo
Romper las reglas debe estar permitido
Pensar en las emociones
Una empresa más grande no implica una empresa más rentable
No es bueno ganar siempre
No castigar, corregir para crecer
Puede haber equipos interdisciplinarios
Puede haber liderazgo compartido
Todo puede pasar y nada es imposible
El portero de su empresa puede llegar ser gerente
El gerente, puede llegar a ser portero
Debe enfocar sus ventas a través de internet
Ser diferente, es mejor que ser el mejor
26. Premisas del nuevo paradigma:
- Mi estabilidad depende de mi grado de espiritualidad.
- Yo creo en mi pasado, mi presente y mi futuro.
- Lo que soy y lo que hago en la práctica garantiza mi futuro.
- Soy plenamente responsable de mi estado interno.
- Yo mismo me motivo desde dentro hacia afuera.
- La mayor de las compensaciones es mi satisfacción personal.
- Utilizar bien lo que tengo me proporciona felicidad.
- Soy el instrumento del bien.
- Soy el que cuida y protege esto o aquello.
- Soy el ser espiritual que da vida a un cuerpo físico.
