utpl Maestria en Gerencia y Liderazgo Educacional

1. UTPL
MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO
EDUCACIONAL
Guayaquil
¿Cuál sería la forma
para que la Educación del siglo XXI se convierta en una puerta
de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento?
ELABORADO POR:
MÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA
TNNV-IM CARLOS GARZÓN ENCALADA
DOCENTE: MSC FRANKLIN MIRANDA

2. Carlos GARZON Encalada

3.  SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
 EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
 PROPUESTA

4.  Apropiación crítica y selectiva de la información
protagonizada por ciudadanos que saben como
aprovechar la información.
 Veamos las revoluciones que han generado grandes
cambios a la humanidad:
tecnológica
industrial
agrícola

5.  UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA
 NUEVO PARADIGMA SOCIAL
 IMPACTOS E IRRADIACIONES SOBRE LOS
SISTEMAS ESCOLARES Y LA EDUCACIÓN
 ALGUNAS HIPÓTESIS DE TRABAJO PARA EL
DIÁLOGO ENTRE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA.

6.  Las Nuevas tecnologías representan posibilidades
desconocidas hasta el presente
 La educación no será, una excepción a las tendencias y
características que parecen estar definiendo el NUEVO
MUNDO de la era de la información
 La revolución tecnológica está contribuyendo a
profundizar las brechas de la desigualdad

7.  La revolución Tecnológica: Fuertes cambios en los
sistemas de producción y la organización del trabajo
 El panorama emergente de la desigualdad: Incremento
de la desigualdad y la redefinición de nuevas fronteras
sociales.
 El nuevo orden global: Ruptura del pacto social que
generó el Estado de bienestar, sobre un trasfondo de
revisión del papel del Estado
 Transformaciones sociales y culturales: La revolución
tecnológica, la reestructuración de la economía y la
crítica cultural.

8.  Reconocer el valor de la educación:
 Realizar conferencias casa adentro en las unidades educativas
para fomentar la importancia del sector educativo.
 Realizar conferencias para público exterior, para que conozcan
todo lo relacionado a la misión y visión de las unidades
educativas y como estas contribuyen al engrandecimiento de
la nación.
 La educación debe asumir iniciativas:
 Liderar la investigación educativa
 Proponer modelos y tecnologías educativas para aplicarlos a
sus instituciones y estar a la vanguardia de la tecnología.
 Proponer trabajos aplicados a realidades nacionales y
orientarlos a solucionar problemas existentes, para que se
remitan a las Autoridades pertinentes.

9.  Preparar procesos de trabajo imaginativos, basados en
el conocimiento disponible:
 La educación debe brindar herramientas para que la
creatividad se estimule, de manera de hacer nuevas
cosas, eso si, que funcionen.
 Globalización y sociedad interconectada:
 Crear y mantener educación continua y a distancia para
capacitar al elemento humano que trabaja, para que
pueda estudiar en su tiempo libre
 Uso de Web 2.0 y demás TICs para contactarse con
alumnos.
 Capacitar al profesor en uso de TICs para que las sepa
explotar.