1. Trastorno Adictivo a
Internet

2. ¿QUÉ ES EL INTERNET?
Conjunto descentralizado de redes de comunicación
interconectadas. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se
estableció la primera conexión de computadoras, conocida como
ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah.

3. Uso patológico del internet, que se ha catalogado como adicción a Internet y,
por extensión, a las nuevas tecnologías como teléfonos móviles, videojuegos,
compact disc (CDs), etc. También se le conoce con el nombre de trastorno
adictivo a Internet.
El uso patológico de Internet se ha descrito como incontrolable,
marcadamente estresante, gran consumidor de tiempo o que resulte en
dificultades sociales, laborales, o económicas y no solamente presente durante
las fases hipomaníacas o maníacas del trastorno psiquiátrico.
Definición deTAI

4. Fenómeno o desorden putativo que
depende tanto del medio como del
mensaje, sin inclinarse a favor de
ninguno.
Pratarelli y cols. (1999),
Definición De Adicción a Internet

5. Cibersexo
Foros de debate ("chats")
Juegos por Internet
Búsqueda patológica de información
“hackers” o piratas informáticos, catalogados como una
tribu moderna o grupo marginal. Estas personas,
generalmente jóvenes con grandes conocimientos
informáticos, a menudo autodidactas, han creado nuevos
rituales, nuevos lenguajes y ritmos especiales que inducen
a la adicción.
Formas de Adicción

6. Aplicación Aplicación Contenidos
1 Adicción cibersexual Páginas web para adultos Pornográficos o
sexuales
2 Adicción a Grupos de discusión, Comunicación
e mail, chats interactiva
3 Compulsiones de la red Páginas web comerciales. Juegos de azar, comercio
electrónico, subastas
4 Buscadores y Robots de búsqueda Navegar por la
red sin una
vagabundos electrónicos meta
Clasificación de
Modalidades DE Adicción al Internet
Young y cols. (1999)

7. Comisión Europea de 2001:
• jóvenes occidentales de 15 a 24 años usan regularmente la informática
en casi la mitad de su tiempo libre.
• teléfono móvil usado por 9 de cada 10 jóvenes.
• correo electrónico uso aumenta con la edad
• uso de videojuegos se reduce con la edad.
• “chat” es la forma más habitual e incluso preferida de comunicación de
numerosos adolescentes y jóvenes.
El uso patológico afecta a cualquier persona, pero con mayor
frecuencia a niños y jóvenes de ambos sexos, “generación “net”.
chicos usan más “chat” y los videojuegos
las chicas escuchan más la radio y dedican más tiempo a grabar la
música.
Población afectada

8. Síndrome de abstinencia: Estados
emocionales desagradables y/o efectos
físicos que ocurren cuando una actividad
particular es interrumpida o repentinamente
reducida.
Conflicto: Se refiere a los conflictos que se
desarrollan entre el adicto y aquellos que le
rodean (conflicto interpersonal), conflictos
con otras actividades (trabajo, vida social,
intereses, aficiones), o dentro de los propios
individuos que están involucrados con la
actividad particular.
Recaída: Es la tendencia a volver a los
patrones tempranos de la actividad en la
forma más extrema de la adicción tras
muchos años de abstinencia o control.
Saliencia : Una actividad particular
se convierte en la más importante
en la vida del individuo y domina
sus pensamientos, sentimientos y
conducta.
Modificación del humor:
Experiencias subjetivas que la
gente experimenta como
consecuencia de implicarse en la
actividad.
Tolerancia: Proceso por el cual se
requiere incrementar la cantidad
de una actividad particular para
lograr los mismos efectos.
ADICCIÓN
Griffiths

9. Creación de personalidad ficticia: Crea un personalidad virtual modificando
las propias características físicas que en el mundo real son inamovibles.
Es unas forma de reinventarse a sí mismo, de
cubrir necesidades psicológicas previamente
no afrontadas enmascarando la inseguridad
interpersonal.
Dos de estas necesidades psicológicas son la
expresión de un rasgo de personalidad
reprimido y los sentimientos de
reconocimiento y poder.
Desarrollo de la adicción
Young (1997)

10. Satisfacción sexual: Hay multitud de chats que han
sido diseñados para la interacción erótica, desde los
más clásicos basados en texto a los más novedosos
que incorporan video en tiempo real.
Estas aplicaciones permiten al usuario elegir la
fantasía sexual que le apetezca en el momento con
solo pulsar un botón (desde la homosexualidad
hasta las diversas parafilias).
En estos lugares se sienten libres de ataduras por el
anonimato y el sentimiento de practicar "sexo
seguro".
Por otro lado las personas que se sienten poco
atractivas físicamente se ven liberadas de este
problema.
Desarrollo de la adicción
Young (1997)

11. Apoyo social: Los grupos se forman rápido en el
Ciberespacio.
Las visitas continuadas a un determinado chat o MUD
hacen que se establezca una intimidad con los demás
miembros, alentada por la desinhibición que se
muestra en la red.
Esta desinhibición es consecuencia directa del
anonimato que proporciona la comunicación mediada
por ordenador.
Estos grupos llenan la necesidad de apoyo que tenga la
persona en situaciones estresantes de enfermedad,
jubilación o divorcio.
Desarrollo de la adicción
KIMBERLYYoung (1997)

12. Personalidades reveladas: saca a la luz
aspectos de la personalidad que estaban ocultos o
reprimidos, como puede ser la agresividad. Se
incorporan la personalidad y al ciberespacio.
Reconocimiento y poder: elemento derivado
de los juegos MUD, en los que se crea un
personaje que va aumentando su poder a medida
que consigue puntos, pudiendo llegar al liderato
de otros jugadores subordinados.
Desarrollo de la adicción
KIMBERLYYoung (1997)

13. CRITERIOS DIAGNÓSTICOS
KIMBERLYYOUNG
Tolerancia:
 Necesidad de incrementar notablemente la
cantidad de tiempo en Internet para lograr
satisfacción.
 Notable disminución de los efectos con el
uso continuado de la misma cantidad de
tiempo en Internet.

14. Abstinencia:
Agitación psicomotora
Ansiedad
Pensamientos obsesivos acerca de lo que estará sucediendo en
Internet
 Fantasías o sueños a cerca de Internet
 Movimientos de tecleo voluntarios o involuntarios
 Los síntomas causan malestar o deterioro en el áreas social, laboral u
otra área importante de funcionamiento.
El uso de Internet o un servicio similar esta dirigido a aliviar o evitar los
síntomas de la abstinencia.
Criterios diagnósticos
KimberlyYoung

15. Propósitos persistentes e infructuosos de suprimir o controlar el
acceso a la Red.
Se invierte una cantidad de tiempo notable en actividades
relacionadas con Internet (adquisición de libros, pruebas de nuevos
browsers, organización del material descargado, etc.).
Las actividades sociales, profesionales o de recreo disminuyen o
desaparecen a causa del uso de Internet.
Se permanece conectado a pesar de saber que ello supone un
problema persistente y recurrente de tipo físico, social, laboral o
psicológico (privación de sueño, conflictos matrimoniales, negligencia
laboral, sentimientos de abandonar a los seres queridos...).
Criterios diagnósticos
KimberlyYoung

16. USO PATOLÓGICO DE ORDENADORES
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS
IVAN GOLDBERG
 Cambios drásticos en los hábitos de vida a fin de tener mas tiempo para
conectarse.
 Disminución generalizada de la actividad física.
 Descuido de la salud propia a consecuencia de la actividad en Internet.
 Evitación de actividades importantes a fin de disponer de mayor cantidad de
tiempo para permanecer conectado.
 Deprivación o cambio en los patrones de sueño a fin de disponer de mas
tiempo en la Red.
 Disminución de la sociabilidad que tiene como consecuencia la pérdida de
amistades.
 Negligencia respecto a la familia y amigos.
 Rechazo a dedicar tiempo extra en actividades fuera de la Red.
 Deseo de mas tiempo para estar frente al ordenador.
 Negligencia respecto al trabajo y las obligaciones personales

17. La privación de sueño se produce por la inhabilidad del
adicto a cortar la conexión, permaneciendo despierto
hasta altas horas de la madrugada.
Alteraciones del humor, ansiedad o impaciencia por la
lentitud de las conexiones o por no encontrar lo que se
busca o a quien se busca, estado de conciencia alterado
(total focalización atencional), irritabilidad en caso de
interrupción, incapacidad para salirse de la pantalla, etc.
El adicto se aísla del entorno y no presta atención a otros
aspectos de las obligaciones sociales
Consecuencias
(Echeburúa, 1999).

18. EFECTOS EN EL SISTEMA FAMILIAR
Desde un punto de vista sistémico, los
efectos negativos de la adicción se
expresan en los ámbitos familiar,
académico y profesional
(Young, 1999).

19. Los jóvenes dedican un excesivo tiempo a estas actividades en detrimento
de:
• estudios o el trabajo, el descanso y el sueño, la lectura de libros, ver la televisión o
simplemente charlar con familiares o amigos, con el consiguiente empobrecimiento de
las relaciones sociales.
tiempo y motivos de uso = grado de dependencia y necesidad-preferencia
de estas nuevas tecnologías.
consumidores de todo producto tecnológico-virtual. Basado en la estética y
en la moda que en el uso-necesidad del producto en sí,
• avidez o deseo de comprar siempre lo más nuevo, potente y sofisticado del mercado,
independientemente, de la necesidad real y de su uso.
Consecuencias

20. Tiempo excesivo de uso de la pantalla: cefalea, conjuntivitis dolor de
espalda etc
Vida sedentaria, sobrepeso, obesidad, irritabilidad, trastornos del sueño,
etc.
reducción de la capacidad de expresión, en el lenguaje escrito,
tendencia al aislamiento y la soledad.
Asociación con trastornos psiquiátricos:
• Trastorno de control de impulsos
• Conducta obsesivas, bipolaridad .
Consecuencias

21. NEUROFISIOLOGÍA
El TAI puede estar asociado con una estructura anormal de la sustancia blanca del
cerebro:
• alteraciones del comportamiento
Resonancia Magnética: detectaron las características específicas del cerebro en
18 adolescentes que sufren de IAD, observaron que estos chicos presentaban un
deterioro de las fibras de la sustancia blanca entre las regiones cerebrales
involucradas en el procesamiento emocional, la atención ejecutiva, la toma de
decisiones y el control cognitivo. (1)
Los científicos sugieren, además, que el IAD puede compartir mecanismos
psicológicos y neuronales con otros tipos de trastornos del control de los impulsos
y adicción a sustancias.
1) Hao Lei de la Academia de Ciencias de China, en Wuhan, Revista 'PLoS ONE‘, 13/ene/2012

22. 1. Mayor posibilidades de sobresalir y encontrar trabajo.
2. Es económico y de fácil acceso
3. Pertenencia a un grupo social a partir del uso de la Red
4. Establecer y agilizar comunicación con aquellas personas que no
podemos contactar físicamente.
5. Permite mostrarse de manera “anónima” lo que lo proporciona
seguridad y confianza.
Positivo del internet

23. 1. Información inadecuada en el momento equivocado. (Iniciación
temprana)
2. Desatención en los procesos de aprendizaje
3. Manipulación de la información y el uso de la misma para intereses
propios de un grupo específico o personal
4. Formación de estereotipos
5. Pérdida de tiempo no productiva
Negativo del internet

24. CUESTIONARIO
KIMBERLYYOUNG
Si responde modo afirmativo a cuatro o más de los siguientes ítems, tiene problemas
con el internet.
 ¿Se siente preocupado por lo que ocurre en Internet y piensa frecuentemente en ello
cuando no está conectado?
 ¿Siente la necesidad de invertir más y más tiempo conectado para sentirse
satisfecho?
 ¿Es incapaz de controlar el uso de su conexión?
 ¿Se siente inquieto o irritable cuando intenta disminuir o eliminar sus salidas al
ciberespacio?
 ¿Se conecta para escapar de sus problemas?
 ¿Miente a sus familiares y amigos en lo relativo a la frecuencia y duración de sus
conexiones?
 ¿Corre el riesgo de perder una relación importante, un trabajo, una oportunidad
académica o su carrera por su uso de la Red?
 ¿Sigue conectándose después de pagar facturas importantes por sus conexiones?
 ¿Cuándo pasa un tiempo sin conectarse se siente más malhumorado, irritable o

25. SIGNOS DE ALERTA
KIMBERLYYOUNG
 Comprobación compulsiva del correo electrónico.
 Tendencia reiterada a anticipar la próxima
conexión a la Red.
 Quejas de terceros respecto a que se invierte
mucho tiempo conectado.
 Quejas de terceros respecto a que se gasta
demasiado dinero en conexiones a Internet.

26. Es necesario conocer los sitios de Internet que visitan los hijos la personas con las
que se comunica , el grado de conocimientos tecnológicos que posee.
Negociación y supervisión:
• tiempo que va a utilizar para sus trabajos
• tiempo que va a utilizar en el tiempo libre
• tiempo que va a conectarse
• lugares o personas que va a visitar
• videojuegos, tiempo, contenidos, tipo
medidas de prevención

27. El niño o el joven pueden navegar sólo si está en casa acompañado de una
persona adulta.
Nunca poner la computadora en la habitación del niño y que la pantalla sea
visible al ingresar a la habitación
Aprender a manejar la computadora al mismo nivel que el niño
Utilizar todos los sistemas de protección para evitar el acceso a sitios no
aprobados¿?
medidas de prevención

28. Indagar sobre lo que ve y consulta
Alertar sobre no proporcionar datos que pudiera identificarle.
Informar sobre los riesgos que pueden derivarse de “chatear” con desconocidos.
Evitar que el niño se conecte durante la noche.
Motivarlos para avisar siempre que algún “amigo del chat” insista en solicitarle
informaciones o hábitos personales o de su familia.
Navegar y “chatear” algunas veces junto al niño para inducirlo a una mayor confianza
con los padres respecto a los contenidos de sus conversaciones en la red
medidas de prevención

29. Tratar de evitar que el niño tenga su propia dirección de correo electrónico y de
la cual sólo él conozca la clave de acceso.
Construir junto al niño una serie de reglas consensuadas para navegar en
Internet, sin querer imponérselas.
Problema cuando el medio se transforma en objetivo
El abuso genera mecanismos de dependencia e incluso síndrome de
abstinencia, parecidos a los que producen las sustancias psicoactivas.
En caso de verdaderas adicciones es necesaria la intervención del equipo de
salud mental (psicólogo, psiquiatra) especializado en estos trastornos.
medidas de prevención

30. Entrevista motivacional y compromiso terapéutico.
Control de estímulos.
Exposición a los estímulos evocadores.
Solución de problemas específicos.
Control del ansia por ejecutar nuevamente la conducta adictiva.
Control de la ansiedad.
Control de la depresión.
Control de los conflictos interpersonales.
Creación de un nuevo estilo de vida.
Prevención de recaídas.
Tratamiento multimodAL

31. • Actividades para casa a través de un auto
registro con los siguientes cuestionamientos:
• ¿Qué aplicaciones usa en Internet?
• ¿Cuántas horas por semana dedica a cada
aplicación?
• ¿Cómo clasificaría las aplicaciones de la más a la
menos importante?
• ¿Qué le parece mejor de cada aplicación
Tratamiento COGNITIVO
CONDUCTUAL

32. Psiquiatra Hilarie Cash:
• Síntomas del la constante preocupación por "estar conectado", así como mentir
acerca del tiempo que se pasa navegando por Internet o sobre el tipo de
contenido visto, además de aislamiento social, dolor de espalda y aumento de
peso. Los "ciberadictos" tienden a padecer otros problemas mentales, como
depresión y ansiedad, o a sobrellevar relaciones familiares o de pareja
problemáticas.
KimberlyYoung:
• Cuando el patrón de uso de Internet "interfiere con tu vida o tiene impacto en
tus relaciones de trabajo, familiares y de amistad, es un problema. Los
"ciberadictos" optan por el placer temporal en lugar de las relaciones íntimas y
profundas.
Encuestas revelan que más de la mitad de los adictos a Internet lo son también
a las drogas, alcohol, tabaco o sexo.
En Estados Unidos, el TAI es tratado por un creciente número de centros
médicos especializados.
GENERALES

33. Desorden de adicción a Internet –Internet Addiction
Disorder (IAD)- (Goldberg, 1995)
Uso compulsivo de Internet (Morahan-Martin y
Schumacker, 1997)
Uso patológico de Internet – Pathological Internet Use
(PIU)- (Young y Rodgers, 1998b).
Referencias Bibliográficas