1. Ley Nº 28740 Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa- SINEACE y su Reglamento 07/06/09 Dra. María Elena Huilca Flores

2. 07/06/09 Opinión Pública sobre resultados de la Educación Polémica provoca el ranking de colegios Nota 10 para la Educación Peruana Adios a los memoristas Perú necesita elevar sus estándares de educación Inquieta escaso manejo informático en los jóvenes ¿ Cómo enfrentar contenidos más complejos

3. Nuevas Demandas a la Formación Profesional 07/06/09 Modificar la docencia tradicional Nuevo marco curricular Modificar la calidad y equidad en la formación de profesionales Modificar el enfoque de programas y carreras de pre-grado Nuevo modelo de enseñanza Superior Centrado en el estudiante Capacidad creativa Preparación para el trabajo autónomo Desarrollar el espíritu emprendedor Adaptación a situaciones emergentes Aprendizaje de competencias de orden superior

5. 07/06/09 Objeto de la Ley Norma los procesos de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa Define la participación del Estado en ellos Regula el ámbito, la organización y el funcionamiento del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Atículos 14° y 16° de la Ley N° 28044, Ley General de Educación. 1

6. 07/06/09 Finalidad del Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa Garantizar a la sociedad que las instituciones educativas públicas y privadas ofrezcan un servicio de calidad . Recomienda acciones para superar las debilidades y carencias identificadas en los resultados de las autoevaluaciones y evaluaciones externas Optimizar los factores que inciden en los aprendizajes y en el desarrollo de las destrezas y competencias necesarias para alcanzar mejores niveles de calificación profesional y desempeño laboral.

7. 07/06/09 Funciones del SINEACE Definir y enunciar los criterios, conceptos, definiciones, clasificación, etc. a utilizarse en la evaluación, acreditación y certificación de la calidad, a fin de posibilitar la integración, comparación y el análisis de los resultados obtenidos. . Proponer políticas, programas y estrategias para el mejoramiento de la calidad educativa y el buen funcionamiento de los órganos operadores. Promover el compromiso de los ciudadanos con la cultura de la calidad. Informar objetivamente , acerca del estado de la calidad de la educación nacional y de los resultados logrados por las instituciones educativas evaluadas, para conocimiento público y orientación de las políticas y acciones requeridas. Registrar a las entidades evaluadoras previa comprobación objetiva del cumplimiento de los requisitos considerados en el reglamento de la presente Ley

8. 07/06/09 Autoevaluación Evaluación Externa Acreditación Certificación Los procesos de evaluación para el mejoramiento de la calidad educativa a que se refiere la presente Ley son: : Institucional por programas Institucional Integral Ley 28740

9. 07/06/09 Órganos Operadores Establecen relaciones de coordinación con el Sector Educación, con gobiernos regionales, otros ministerios, gremios empresariales y con los organismos de evaluación y acreditación de otros países Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica ( IPEBA) evalúa Instituciones de Educación Básica y Técnico-Productiva Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior No Universitaria ( CONEACES) con competencia en las Instituciones de Educación Superior No Universitaria Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria ( CONEAU) , evalúa las Instituciones de Educación Superior Universitaria

10. 07/06/09 Funciones Establecer los estándares que deberán cumplir las instituciones educativas para ofrecer el servicio educativo. Establecer criterios e indica dores nacionales y regionales de evaluación y acreditación de los aprendizajes, de los procesos pedagógicos y de la gestión que desarrollan las instituciones Informar a la sociedad y a los responsables de las políticas educativas de los diversos niveles, sobre los resultados de las acciones de evaluación y acreditación para contribuir a la toma de decisiones e impulsar cambios a favor de la calidad Promover y orientar los procesos de autoevaluación institucional que regularicen y perfeccionen su práctica. Ley 28740

17. La acreditación 07/06/09 Es el reconocimiento formal de la calidad demostrada por una institución o programa educativo, otorgado por el Estado, a través del órgano operador correspondiente, según el informe de evaluación externa emitido por una entidad evaluadora , debidamente autorizada . La acreditación es temporal y su renovación implica un nuevo proceso de autoevaluación y evaluación externa

19. De los estímulos, Infracciones y Sanciones Estímulos. Las instituciones educativas acreditadas recibirán: un trato preferente en el acceso a líneas de crédito con fines educativos por parte de los organismos nacionales e internacionales; financiamiento de sus proyectos a través del Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana, FONDEP, becas de estudio y otras que contemple el reglamento. ...por las donaciones se podrán deducir para efectos del pago al impuesto a la renta, el total del monto donado. 07/06/09

21. 07/06/09 PRIMER PROGRAMA DE FORMACIÒN DE ESPECIALISTAS EN AUTOEVALUACIÓN Apoyo de la ANR Primer Módulo “ Bases de Calidad Universitaria” Segundo Módulo “ Autoevaluación” Tercer Módulo “Planes de Mejora” Participantes 115 Docentes de las diversas facultades Aprobados hasta el II módulo 87 docentes

22. 07/06/09 PRIMER PROGRAMA DE FORMACIÒN DE ESPECIALISTAS EN AUTOEVALUACIÒN

23. 07/06/09 Dr. Manuel Donayre en reunión de sensibilización con Decanos REUNIÓN CON ESTUDIANTES Y EGRESADOS - FCCSSE

24. 07/06/09 VISITA DR. FOX (9 AL 12-12-08) FAU