El documento resume el origen del mundo moderno. Explica que a comienzos del siglo XV, el mundo conocido por los europeos se limitaba a Europa y territorios cercanos. Luego, las exploraciones portuguesas y castellanas ampliaron enormemente los conocimientos geográficos. Los Reyes Católicos unificaron España y establecieron una monarquía autoritaria, expandiendo sus territorios. Estos cambios marcaron el inicio de la Edad Moderna y la globalización.

1. Tema 8: El origen del mundo moderno, Geografía e Historia (2º ESO)
I.E.S.Virgen de Vico (Arnedo)
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Nombre y apellidos:...........................................................
Observaciones hechas:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
.......................................................................
NOTA

2. 0- LA EDAD MODERNA
Tema 8: El origen del mundo moderno, Geografía e Historia (2º ESO)
I.E.S.Virgen de Vico (Arnedo)
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3. Tema 8: El origen del mundo moderno, Geografía e Historia (2º ESO)
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4. Tema 8: El origen del mundo moderno, Geografía e Historia (2º ESO)
I.E.S.Virgen de Vico (Arnedo)
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5. 1- EL MUNDO CONOCIDO POR LOS EUROPEOS EN EL SIGLO XV
- A comienzos del ................... el mundo conocido por los europeos se limitaba a .................... y a los
territorios que rodeaban el .......................... y el ............................
2- CAUSAS DE LOS DESCUBRIMIENTOS
- A partir del siglo XV se llevaron a cabo una serie de................................... que ampliaron el
conocimiento que se tenían hasta el momento sobre
las .........................................................................................................
-
- Las causas de estas ............................... fueron las siguientes:
• Necesidad de ............................... ............................... para conectarse ............................... --> para
llegar a ............................., los europeos ............................... ...............o se adentraron en
el ....................................................
• Aparición de ..................................... que ......................................................... Son:
 Desarrollo de los .............................: nuevos ............................... pensados especialmente
para ............................... En ellos solo se dibujaba la ...............................
y ............................................... Indicaban la ........................ más corta entre
los ............................................. por medio de...........................................
 Generalización de los ............................... ............................que favorecían la
........................... --> brújula, ......................................................
 Aparición de nuevos tipos de ..........................., como la ..............................
Este tipo de barco unía .................. -mediante el uso de .................. cuadradas-
y ................................................. -pues no llevaba .......................-. Además, llevaba .......................
para defenderse de ................................................................
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- También conocían la existencia de la
..................................... y Japón--> pero el
conocimiento de estas tierras era
más ...........................
- El resto del mundo seguía siendo una
............................. pues apenas sabían nada
del interior de ..................................... y no
conocían la existencia
de ..............................................

6. Actividades: página 140 (1)/ Resumen puntos 3, 4 y 5
3- LAS EXPLORACIONES PORTUGUESAS
- Desde principios del siglo XV, ...................... buscó una ................ hacia ..................
bordeando .....................
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• Primero, descubrieron las ................................ (1418) y .................... (1431), que incorporaron a su
reino.
• Después, se dirigieron hacia ..................... y bordearon ...................................................... de manera
que en .................alcanzaron el .........................................
• En 1488 ........................ logró doblar el ....................................................... y, en
................., ..................... llegó a la ........................--> de esta manera, se creó una
nueva ruta entre ................................ que no tenía que pasar
por ...................................................................................................
• Los .......................... fundaron ................. en diversos puntos de la nueva ruta
para ............................ las ....................... y ...................................................

7. 4- LAS EXPLORACIONES CASTELLANAS
- Los ......................, en cambio, navegaron hacia el ...................., cruzando el ........................ y
circunvalando la Tierra.
- EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
• ....................., convencido de que la Tierra era ....................., pretendía alcanzar
las ............................................................ atravesando el ..............................................
• Tras este viaje, Colón realizó otros ..................... para ................. y asegurar
el ..........................................................de ........................................................
• Colón murió creyendo que había llegado a ............. y no a .......................................................--> sería
........................... el que determinó que aquellas tierras pertenecían
a ...................................................................................
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• Éste presentó su ................. a
los.........................................., que
decidieron ,..................................................
• Así, partió el 3 ................................................
del .................................... con tres naves
(.........................................................................).
• El ............................................ alcanzó la costa,
pensando que había llegado a ......................... En
realidad, sus cálculos no eran correctos y se
trataba de .................., un .................. hasta
entonces ................................ en ......................... y en el
que vivía
una .........................................................................,
conocidas desde entonces como
...........................................................................

8. - LA PRIMERA VUELTA AL MUNDO
• Un poco después, entre ....................................., .............................. y
..............................dieron la ................................... así demostraron que la
...........................................................
• Su objetivo era encontrar el ............... entre los ............................................................................
para dar la vuelta al mundo. Este paso lo encontraron en ....................... y se le
llamó ........................................................
• Después llegaron a ..........................., donde murió .......................... y tomó el mando de la expedición
...............
5- EL REPARTO DEL MUNDO
- Como consecuencia de los descubrimientos, .......................y ....................... se convirtieron
en ...........................................................................................
- Para evitar rivalidades, en .............. ambos se repartieron las ...........................................................
mediante la firma del ................................--> por el que:
• A ........................ le correspondían las tierras de ...................................................................................
• Para ............................. quedaron la mayoría de las tierras
de ,,,,........................................................................
- Los descubrimientos supusieron el comienzo de la ........................ sobre
el ..........................................
- Al mismo tiempo, las ........................ permitieron importantes ............... en las ..................... y el
conocimiento exacto de .............................................. que forman nuestro planeta.
Actividades: página 143 (4 y 5)/ Resumen punto 6/ Actividad dossier
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9. 6- LOS CAMBIOS ECONÓMICOS Y SOCIALES
- EL CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO
• A partir del ....................... se inició un importante .................................................... respecto a la
centuria anterior --> La .......................... se mantuvo ............. y, aunque la ..............................
seguía siendo ................., la población ................
 Esto fue debido a que: la ............................................................... y las .............. fueron
menos .........................
- EL CRECIMIENTO EONÓMICO
• Durante los ......................................... la ....................................... conoció una etapa de
........................
• Al crecer al población, ésta demandaba más ............................................................. y artesanales.
• La apertura comercial del .................................... favoreció el desarrollo
de ..................................................................................
• Además, los ...................................... incrementaron el .......................... con las tierras
recién ...........................................
• Para facilitar las ..................................................................... se afianzó la ..............................
y se utilizaron nuevos ...................................... como los ................ y las ........................
 Las nuevas ................................................ requerían sumas importantes de ....................... que se
conseguían mediante la ........................................................... en ............................... o a través de
la .......................................................... a los ............................
• Las mayores ................................................. del momento fueron ................... en las que se
concentraba la ...................................................... y disponían de ................................
(Venecia, .............................................................)
- LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL
• La sociedad siguió dividida en ........................., aunque se produjeron importantes
cambios.
Actividades: página 147 (8 y 9)/ Resumen puntos 7 y 8
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 La ........................ y el .................... continuaron
siendo los ..................................................: no
pagaban ....................... directos, acaparaban los
mejores cargos,...Era un grupo
social ............................. aunque aumentó.
 La ........................ adquirió gran relevancia
social. Estaba formada por las familias
de ..................................................... y ......................,
como la de los .................... en Italia.
 Los ............................. seguían teniendo
........................... de vida y en su
mayoría eran .......................... A pesar de esto,
mejoraron su ..................... pues en muchos
países de Europa dejaron de ser ..................... y
se convirtieron en ......................................

10. 7- EL NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNO
- LAS MONARQUÍAS AUTORITARIAS
• En el siglo XV los ............ europeos reforzaron su ............. y, para ello, tuvieron que debilitar
los poderes de la ......................................................................................................... y los Parlamentos.
 Crearon una ..................... y una .................................... que dependía
del .............
 Fortalecieron el ...................
 Aumentaron los ..................... para obtener ...........................
 Crearon una ......................... para mantener relaciones con los ...............................
 Así surgieron las ................................................... La ................... se instaló en una .......................
desde donde se dirigía el .................
- LOS GRANDES REINOS
• A partir del siglo XV, muchos ............... se ............... mediante ......................................... o
............................ --> de esta manera, se crearon ........................................ que fueron el origen de
los ..................... europeos.
• Destacaron los siguientes reinos:
 ..............: los reyes franceses unificaron el país y asentaron su poder después de
la ....................................................
 ...................: tras la ............................ de las ............................ que enfrentó a
dos...................................., la nobleza perdió poder en favor del rey .................................
 España: los ......................... unificaron todos los ....................................., excepto .....................
8- LOS REYES CATÓLICOS, UNA MONARQUÍA AUTORITARIA
- CASTILLA Y ARAGÓN EN EL SIGLO XV
• Primera .................................. --> división de la ............................ en cinco ..........................................:
..............................................., Corona de Aragón, ..............................................................................................
..........................................................
• La ..................................... sufrió numerosas ................., de entre la que destacó la guerra civil entre
Juana .......................... e ................. (hija y hermana del recién
fallecido ..............................., rey de Castilla)--> finalmente, .......................... será proclamada reina
de ..........................
• En la ....................................--> muere sin descendencia el rey ..................... y le sucederá
...................... (dinastía ...............................) tras los Compromisos de Caspe.
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11. - LA UNIÓN DINÁSTICA
• ............: se casan ................, .................... del rey de Castilla y ................, ............. del
rey de Aragón.
Actividades: página 149 (11 y 13)
- LA POLÍTICA INTERIOR
• Con el reinado de los RR.CC se crearon una serie de instituciones para .............. sus
territorios. Son las siguientes:
 La ............................... en .......................: ........................................... cuya función
era ..................... contra ....................... que asolaban los .............................
 ......................: el máximo organismo .............................
 Nombramiento de ..................: imponían la ..................... de los .................. en todos
los .................... de Castilla.
 Reforzaron la ...................., arrebatando ........................... y ....................... a
la ......................
 Crearon un ................... profesional y .......................................
- LA EXPANSIÓN TERRITORIAL
• Los RR.CC ampliaron mucho sus territorios:
 ...................: conquista del reino de .............. (lo incorporaron a la Corona de ...............)
 ...................: conquista del reino de ......................
 1504: conquista del reino de ............... (se incorpora a la ......................................)
 En África, conquistaron varias ...................... como ............... y Orán.
 En el Océano ......................., tomaron las ........................... y se comenzó la conquista de
..................
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• ..............: ............. se convierte en .........................
• 1479: ............... se convierte en rey de ............
Con ello, se produjo la unión de la .......................................................................--> pero ésta fue una
................... ya que cada ................. mantenía sus................................ e ...........................
• .............: muere la reina ........... y el trono ............ pasó a su .................. (la Loca).
Fernando siguió siendo ..................................
• La locura de Juana, la incapacitó para el trono y .................................. asumió la ......................
.................. (hijo de ............................... y .....................................................) ocupó el trono de
ambas ............... en ................

12. - LA UNIDAD RELIGIOSA
• Los Reyes Católicos persiguieron la ................................................ de sus reinos y para ello tomaron
las siguientes medidas:
o Fundaron el ............................ (1478) para perseguir a los ..............................
o Expulsaron a los ................ (.................) que no se convirtieron al ........................ y
también a los ................. (............)
Actividades: página 150 (14 y 15) y 154 (26-27)
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13. Tema 8: El origen del mundo moderno, Geografía e Historia (2º ESO)
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14. Título original: "1492: The Conquest of Paradise"
Año: 1992
Duración: 155 minutos
Director: Ridley Scott
Guión: Roselyne Bosch
Música: Vangelis
Fotografía: Adrian Biddle
Sinopsis: Cristóbal Colón, un navegante genovés, sueña con encontrar una ruta marítima nueva que
permita llegar directamente a los mercados de Asia, a fin de prescindir de los intermediarios que
encarecían las mercancías. Colón había presentado su proyecto al rey de Portugal, pero los expertos lo
rechazaron porque lo juzgaron factible pero ruinoso. También en Castilla fue rechazado al principio. A
pesar de todo, Colón consigue el apoyo del padre Marchena y del armador Martín Alonso Pinzón.
Además, el banquero valenciano Luis de Santángel le promete una audiencia con la Reina Isabel de
Castilla, que aprueba el proyecto. El 3 de agosto de 1492, Colón zarpa del Puerto de Palos, ignorando
que entre Europa y Asia se interponían un continente (América) y un océano (el Pacífico) que no
figuraban en los mapas. El 12 de Octubre de 1492, 'La Pinta', 'La Niña' y 'La Santa María', atracan en
una pequeña isla del Caribe a la que llamarán San Salvador. Colón, [sin saberlo] ha descubierto un
nuevo continente que ensancha los límites del mundo conocido hasta entonces. Comienza entonces uno
de los capítulos más brillantes de la Historia de la humanidad. (Filmaffinity)
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15. Tema 8: El origen del mundo moderno, Geografía e Historia (2º ESO)
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