SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
26 – 28 April 2010 Trondheim • NorwayMarie Ekman & Marie Widigson
Biblioteket måste finnas där användarna är! Konferensens huvudteman: Biblioteken i forskarnas nätverk Studentperspektiv på bibliotek Webb 2.0 - och framåt Mobila teknologier Länkad och öppen data (semantiska webben)
Molnet - ”In the cloud” Data blir tillgänglig överallt, överalltifrån Semantisk = entydig Bibliotekskataloger mm måste integreras med övriga webben “A piece of knowledge is open if you are free to use, reuse, and redistribute it” www.opendefinition.org bild från www.gratisfoton.se
Lorcan Dempsey, OCLC Satsa på ”indirectdiscovery” ”Your real homepage is the first page of Google results” Dela infrastruktur – fokusera på det unika Synliggör bibliotekets expertis Hjälp forskare synliggöra sin forskning i sociala nätverk (auktoriserade namnformer mm)
Studenten Ida Aalen Ger sökverktyget EN chans Ingen vill förbli nybörjare eller känna sig dum – bibliotekens verktyg är för krångliga! ”My brain is Google-ized” Idas tips till bibliotek: Fokusera på studentens mål. Hjälp studenten att komma igång. Var ska jag börja? Vad är viktigt? Är boken/artikeln bra för mig?
Webb 2.0 Personalisering Rekommendationstjänster Mashups (integrering och mixning av tjänster) Bibliotekswebbsidor för mobiler Sociala nätverk
Det elektroniska biblioteket i det fysiska ”teknisk magi” QR-koder- hyllor (nyheter, tips)- lånekort (låneregler)- tryckta böcker (e-bok, författarinfo, kommentarer)- m.m., m.m. Använda RFID för personalisering? Univ of Huddersfield
Mer öppen & länkad data behövs Open data Open educationalresources Börja använda det vi själva har och konvertera till rdf (Resourcedescription format) ”Metadata är som tandborstar –  alla vill ha en men ingen  vill använda någon annans”
Bildav Richard Cyganiak and AnjaJentzsch

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Emtacl10

Blackebergs gybibl vision och samarbete
Blackebergs gybibl vision och samarbeteBlackebergs gybibl vision och samarbete
Blackebergs gybibl vision och samarbeteSofieYeunS
 
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014Göran Björnberg
 
Öppna nya kanaler till skönlitteraturen – hur då
Öppna nya kanaler till skönlitteraturen – hur dåÖppna nya kanaler till skönlitteraturen – hur då
Öppna nya kanaler till skönlitteraturen – hur dåAnn Östman
 
Omdefiniering, Kungsbacka
Omdefiniering, KungsbackaOmdefiniering, Kungsbacka
Omdefiniering, Kungsbackamalinfrykman
 
Sara Kjellberg Aarhus 2014-03-11 kjellberg
Sara Kjellberg Aarhus 2014-03-11 kjellbergSara Kjellberg Aarhus 2014-03-11 kjellberg
Sara Kjellberg Aarhus 2014-03-11 kjellbergJesper Mørch
 
Omdefinieringochsamr
OmdefinieringochsamrOmdefinieringochsamr
Omdefinieringochsamrmalinfrykman
 
Det nya utbildningsparadigmet
Det nya utbildningsparadigmetDet nya utbildningsparadigmet
Det nya utbildningsparadigmetDan Frendin
 
Ett lyft för skolbiblioteket 110407 i Tammerfors
Ett lyft för skolbiblioteket 110407 i TammerforsEtt lyft för skolbiblioteket 110407 i Tammerfors
Ett lyft för skolbiblioteket 110407 i TammerforsStockholms stad
 
Share.TEC presentation under OER konferens 2010-02-05
Share.TEC presentation under OER konferens 2010-02-05Share.TEC presentation under OER konferens 2010-02-05
Share.TEC presentation under OER konferens 2010-02-05Erik Axdorph
 
Om learning analytics och projektet LACE på Framtidens lärande 2014
Om learning analytics och projektet LACE på Framtidens lärande 2014Om learning analytics och projektet LACE på Framtidens lärande 2014
Om learning analytics och projektet LACE på Framtidens lärande 2014Peter Karlberg
 
Share.TEC OER-konferens
Share.TEC OER-konferensShare.TEC OER-konferens
Share.TEC OER-konferensErik Axdorph
 
Bibliotek och lärande - några exempel, erfarenheter och funderingar
Bibliotek och lärande - några exempel, erfarenheter och funderingarBibliotek och lärande - några exempel, erfarenheter och funderingar
Bibliotek och lärande - några exempel, erfarenheter och funderingarAnne Hederén
 
Share.TEC - OER konferens, E.Axdorph, L. Olsson
Share.TEC - OER konferens, E.Axdorph, L. OlssonShare.TEC - OER konferens, E.Axdorph, L. Olsson
Share.TEC - OER konferens, E.Axdorph, L. OlssonShare.TEC
 

Semelhante a Emtacl10 (20)

Blackebergs gybibl vision och samarbete
Blackebergs gybibl vision och samarbeteBlackebergs gybibl vision och samarbete
Blackebergs gybibl vision och samarbete
 
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
 
20140327e om LACE
20140327e om LACE20140327e om LACE
20140327e om LACE
 
MOA 2015, Forskningsbiblioteken och forskningsdata
MOA 2015, Forskningsbiblioteken och forskningsdataMOA 2015, Forskningsbiblioteken och forskningsdata
MOA 2015, Forskningsbiblioteken och forskningsdata
 
Öppna nya kanaler till skönlitteraturen – hur då
Öppna nya kanaler till skönlitteraturen – hur dåÖppna nya kanaler till skönlitteraturen – hur då
Öppna nya kanaler till skönlitteraturen – hur då
 
Omdefiniering, Kungsbacka
Omdefiniering, KungsbackaOmdefiniering, Kungsbacka
Omdefiniering, Kungsbacka
 
Sara Kjellberg Aarhus 2014-03-11 kjellberg
Sara Kjellberg Aarhus 2014-03-11 kjellbergSara Kjellberg Aarhus 2014-03-11 kjellberg
Sara Kjellberg Aarhus 2014-03-11 kjellberg
 
Omdefinieringochsamr
OmdefinieringochsamrOmdefinieringochsamr
Omdefinieringochsamr
 
Det nya utbildningsparadigmet
Det nya utbildningsparadigmetDet nya utbildningsparadigmet
Det nya utbildningsparadigmet
 
Ett lyft för skolbiblioteket 110407 i Tammerfors
Ett lyft för skolbiblioteket 110407 i TammerforsEtt lyft för skolbiblioteket 110407 i Tammerfors
Ett lyft för skolbiblioteket 110407 i Tammerfors
 
Share.TEC presentation under OER konferens 2010-02-05
Share.TEC presentation under OER konferens 2010-02-05Share.TEC presentation under OER konferens 2010-02-05
Share.TEC presentation under OER konferens 2010-02-05
 
Om learning analytics och projektet LACE på Framtidens lärande 2014
Om learning analytics och projektet LACE på Framtidens lärande 2014Om learning analytics och projektet LACE på Framtidens lärande 2014
Om learning analytics och projektet LACE på Framtidens lärande 2014
 
Open Space Sessions - One Minute Madness
Open Space Sessions - One Minute MadnessOpen Space Sessions - One Minute Madness
Open Space Sessions - One Minute Madness
 
Share.TEC OER-konferens
Share.TEC OER-konferensShare.TEC OER-konferens
Share.TEC OER-konferens
 
Borås 14 juni
Borås 14 juniBorås 14 juni
Borås 14 juni
 
Bibliotek och lärande - några exempel, erfarenheter och funderingar
Bibliotek och lärande - några exempel, erfarenheter och funderingarBibliotek och lärande - några exempel, erfarenheter och funderingar
Bibliotek och lärande - några exempel, erfarenheter och funderingar
 
MOA 2014, Publiceringsstöd i samverkan vid Malmö högskola
MOA 2014, Publiceringsstöd i samverkan vid Malmö högskolaMOA 2014, Publiceringsstöd i samverkan vid Malmö högskola
MOA 2014, Publiceringsstöd i samverkan vid Malmö högskola
 
Share.TEC - OER konferens, E.Axdorph, L. Olsson
Share.TEC - OER konferens, E.Axdorph, L. OlssonShare.TEC - OER konferens, E.Axdorph, L. Olsson
Share.TEC - OER konferens, E.Axdorph, L. Olsson
 
Skolbibliotek 2012
Skolbibliotek 2012Skolbibliotek 2012
Skolbibliotek 2012
 
Skolbibliotek Synas Webb 6mars 09
Skolbibliotek Synas Webb 6mars 09Skolbibliotek Synas Webb 6mars 09
Skolbibliotek Synas Webb 6mars 09
 

Emtacl10

  • 1. 26 – 28 April 2010 Trondheim • NorwayMarie Ekman & Marie Widigson
  • 2. Biblioteket måste finnas där användarna är! Konferensens huvudteman: Biblioteken i forskarnas nätverk Studentperspektiv på bibliotek Webb 2.0 - och framåt Mobila teknologier Länkad och öppen data (semantiska webben)
  • 3. Molnet - ”In the cloud” Data blir tillgänglig överallt, överalltifrån Semantisk = entydig Bibliotekskataloger mm måste integreras med övriga webben “A piece of knowledge is open if you are free to use, reuse, and redistribute it” www.opendefinition.org bild från www.gratisfoton.se
  • 4. Lorcan Dempsey, OCLC Satsa på ”indirectdiscovery” ”Your real homepage is the first page of Google results” Dela infrastruktur – fokusera på det unika Synliggör bibliotekets expertis Hjälp forskare synliggöra sin forskning i sociala nätverk (auktoriserade namnformer mm)
  • 5.
  • 6. Studenten Ida Aalen Ger sökverktyget EN chans Ingen vill förbli nybörjare eller känna sig dum – bibliotekens verktyg är för krångliga! ”My brain is Google-ized” Idas tips till bibliotek: Fokusera på studentens mål. Hjälp studenten att komma igång. Var ska jag börja? Vad är viktigt? Är boken/artikeln bra för mig?
  • 7. Webb 2.0 Personalisering Rekommendationstjänster Mashups (integrering och mixning av tjänster) Bibliotekswebbsidor för mobiler Sociala nätverk
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Det elektroniska biblioteket i det fysiska ”teknisk magi” QR-koder- hyllor (nyheter, tips)- lånekort (låneregler)- tryckta böcker (e-bok, författarinfo, kommentarer)- m.m., m.m. Använda RFID för personalisering? Univ of Huddersfield
  • 12. Mer öppen & länkad data behövs Open data Open educationalresources Börja använda det vi själva har och konvertera till rdf (Resourcedescription format) ”Metadata är som tandborstar – alla vill ha en men ingen vill använda någon annans”
  • 13.
  • 14. Bildav Richard Cyganiak and AnjaJentzsch