Hipertexto, conceptos generales

1. Enfasis I :: Pensamiento Digital
TIC Tecnologías de la Información y la Comunicación
El hipertexto

2. ¿Qué es el hipertexto?
 Cuando usamos el término “hipertexto”
solemos referirnos:
 A una página web.
 A un CD ROM o DVD.
 A programas informáticos.
Estamos pensando tanto en las herramientas
como en los documentos creados con ellas.

3. ¿Qué es el hipertexto?
 ¿Qué tienen en común?
 La forma de organizar la información de manera
no lineal, sino mediante nexos que conectan
fragmentos de texto, imagen, audio, video, etc.
 El usuario puede acceder a esa información de
manera directa o según sus intereses, sin tener
que recorrer el texto secuencialmente.
 Esto es posible gracias al uso de un medio
digital.

4. ¿Qué es el hipertexto?
 Precisión terminológica:
 Hipertexto: modelo teórico de organización de
la información.
 Sistema de gestión de hipertextos:
herramientas informáticas que permiten crear,
gestionar y llevar a la práctica ese modelo
conceptual.
 Hiperdocumento: documento generado con
esas herramientas.

5. ¿Qué es el hipertexto?
 Una definición de hipertexto:
"Técnicamente un hipertexto es un conjunto de nudos ligados por
conexiones. Los nudos pueden ser palabras, imágenes, gráficos o
partes de gráficos, secuencias sonoras, documentos completos
que a vez pueden ser hipertextos. Los ítems de información no
están conectados linealmente, como los nudos de una cuerda, sino
en modo que cada uno de ellos, o la mayor parte, extienden sus
conexiones en forma de estrella, según un modelo reticular.
Navegar en un hipertexto es diseñar un recorrido en una red que
puede ser tan compleja como se quiera. Porque cada nudo puede
contener a su vez toda una red".
Pièrre Lévy. Les technologies del'intelligence

6. Estructura de un hipertexto
 Para generar una estructura no lineal hay que definir tanto la
arquitectura formal que subyace a la presentación
hipertextual como la arquitectura navegacional que se le
presenta al usuario:

7. Estructura de un hipertexto
 Arquitectura estructural: el modo en que se organizan los
directorios, archivos y documentos que conforman el
hipertexto y permiten establecer relaciones entre ellos.
 Se vincula con la estructura del conocimiento y permite
combinar una organización secuencial, jerárquica o
reticulada de la información:

8. Estructura de un hipertexto
 Arquitectura navegacional: las formas y herramientas de
acceso a la información y navegación por parte del usuario.
 Se relaciona con una estructura conceptual o temática.

9. Estructura de un hipertexto
 Arquitectura funcional: los componentes, mecanismos y
herramientas que permiten establecer la arquitectura
estructural y navegacional del hipertexto.
 Se relaciona con el almacenamiento de la información,
el software para organizar la información, las
aplicaciones necesarias para navegar, etc.

10. Elementos de un hipertexto
 Anclajes: Son el punto de activación o de destino de un
enlace. Pueden ser internos: dentro del mismo
documento, o externos: en otro documento del mismo
hipertexto, en un sitio web, etc.
 Al activarlo, se produce un enlace por conmutación, el
nodo activado sustituye o se superpone al anterior.

11. Organización de un hipertexto
 Condiciones iniciales:
 Que haya un cuerpo de información organizada en
fragmentos.
 Que los fragmentos estén relacionados entre sí.
 Que los usuarios necesiten ver sólo una parte de un
fragmento cada vez.

12. Organización de un hipertexto
 Tener en cuenta:
 Un número demasiado amplio de enlaces en cada
fragmento abruma al lector.
 Los fragmentos demasiado largos hacen la lectura
pesada y anulan la interactividad.
 El tener que recorrer demasiados enlaces para
llegar a la información buscada desorienta al lector.
 Un índice pobre o mal construido dificulta la
elección del camino correcto para determinar qué
información contiene el documento y para
encontrarla.

13. Organización de un hipertexto
 Partiendo de un conjunto de documentos, se establecen
los nodos y los enlaces entre ellos, se fijan los distintos
tipos de enlaces marcando los anclajes de origen y los de
destino, y se desarrollan mapas de navegación que
ayuden al usuario en la orientación, búsqueda y
recuperación de la información.

14. Problemas de navegación
 Existen dos grades problemas en la navegación por un
hipertexto:
1. Desbordamiento cognitivo: La gran cantidad de información
almacenada puede causar en el usuario la sensación de que
hay mucha más información de la que puede llegar a leer. Tiene
la sensación de estar perdiéndose algo importante. No estamos
acostumbrados a la lógica aleatoria, aún conservamos la lógica
escritural.
2. Desorientación: Al no haber un único camino o hilo conductor
de lectura, es posible desviarnos de nuestra intención inicial y
dispersarnos en otros asuntos. Podemos olvidar cómo
accedimos a ese nodo y por qué. No sabemos dónde nos
encontramos, no sabemos cómo volver, no sabemos cómo
buscar información.

15. Herramientas de navegación
 Estos problemas han sido bautizados como “Perdidos en
el hiperespacio”. Para resolverlos es necesario desarrollar
un sistema de navegación que nos permita:
 Determinar dónde estamos.
 Volver al punto de partida.
 Tener noción de la relación de ese lugar con el
resto del material.
 Explorar materiales no directamente vinculados al
que uno está mirando en ese momento.

16. Herramientas de navegación
 Mapas de navegación: Se trata de una representación
completa o resumida del sitio web, que sirve para orientar
al usuario durante el recorrido, o facilitarle el acceso
directo al lugar que le interese.

17. Herramientas de navegación
 Visitas guiadas: Ofrecer una secuencia de vínculos (o
varias posibles) predeterminada que muestre un recorrido
posible por el hipertexto, y que ayude al usuario a
familiarizarse con él. Debe contar con mecanismos de
salida y la posibilidad de retomar la visita donde se la
dejó.
 Vuelta atrás: La posibilidad de volver al nodo anterior
desde la perspectiva del usuario, o bien de volver al nodo
inicial del sitio. La posibilidad de contar con un historial
que permita acceder a los nodos previamente visitados.

18. Herramientas de navegación
 Etiquetado y vista previa de enlaces: Permite que el
usuario tenga información previa de hacia donde conduce
el enlace o qué tipo de información contiene, cuando se
pasa el mouse por encima del anclaje.
 Búsqueda y recuperación de la información: Mecanismos
o motores de búsqueda que permiten acceder a la
información deseada.
 Metáforas: Conceptos y modelos del mundo real con los
que los usuarios están familiarizados para representar
información digital y hacer que el documento sea más
comprensible.

19. Escritura hipertextual
 A la hora de elaborar un material en soporte
hipertextual tenemos que tener en cuenta que
los usuarios no leen de la misma forma en que
leerían un diario, un libro o un artículo.
 Cuando alguien entra a un hipertexto tiene un
objetivo o una necesidad y va a hacer clic sobre
el primer anclaje que crea que puede llevarlo a lo
que busca, aunque no haya leído de principio a
fin toda la información contenida en el nodo.

20. Escritura hipertextual
 El usuario ojea a saltos la información contenida
en el nodo. No es posible predecir qué camino
va a seguir en su exploración visual, pero sí a
qué zonas le prestará más atención.
La zona que tiene el 1 es la más
llamativa, y luego el resto se
organiza en importancia
decreciente en relación inversa a los números.

21. Escritura hipertextual
 Síntesis: Dado que leer en pantalla es mucho más
incómodo que en papel, a la hora de escribir para la web,
el texto deberá tener una extensión entre un 25 y un 35%
menos que uno impreso. Es más cómodo leer un texto
con varios párrafos cortos que uno con pocos párrafos
largos.
 Resumen: Además, es bueno incluir al principio de los
textos digitales un resumen de su contenido, para que el
usario decida si le interesa la información que contiene o
no.
 Glosario: También es bueno incluir pequeñas
explicaciones de los términos más importates al final del
texto, con enlaces a dichas palabras en el desarrollo del
texto.

22. Escritura hipertextual
 Ancho:Es más fácil, cómodo y rápido leer un texto con un
ancho moderado que leer líneas que van de lado a lado
de la pantalla. También es más legible un texto alineado a
la izquierda.
 Colores: Es más legible un texto oscuro sobre un fondo
claro que a la inversa.
 Fuente: Los tipos de fuente que mejor se leen en pantalla
son las sans-serif como Arial o Verdana. Las fuentes serif
como Times New Roman son recomendables sólo para
documentos impresos. Para enfatizar términos no es
recomendable usar el subrayado, porque puede
confundirse con un anclaje. Tampoco es bueno usar
cursiva, por la baja resolución de las pantallas. Puede
usarse negrita o un cuerpo más grande.

23. Escritura hipertextual
 Anclajes: Cuando introduzcamos un anclaje, es
importante que el usuario lo reconoca. Los más habituales
son estos:
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 También pueden usarse anclajes icónicos, que suelen
resultar más intuitivos para el usuario: