1. Psicología educativa Identificar la relación que mantiene la Psicología con la educación mediante el análisis de sus componentes, características y campos de aplicación.

3. Dimensiones de la Psicología Educativa Conocimiento psicoeducativo Conjunto de conocimientos psicológicos seleccionados a partir de la psicología del aprendizaje, del desarrollo, etc. basándose en su supuesta pertinencia y relevancia para mejorar las prácticas educativas. Conjunto de conocimientos psicoeducativos específicamente elaborados teniendo en cuenta las características propias de las prácticas educativas Procedimientos de instrumentación de los conocimientos psicológicos y psicoeducativos Técnicas psicológicas de intervención para la mejora de las prácticas educativas. Actividad dirigida a ampliar y perfilar el núcleo teórico-concetual : elaboración de modelos y teorías. Actividad dirigida a construir y validar procedimientos de instrumentación: elaboración de diseños psicoeducativos. Actividad de intervención directa sobre las prácticas educativas. Actividades cientifíco-profesionales en PE Dimensión Teórica explicativa Dimensión Tecnológico-instrumental Dimensión Técnico-práctica Núcleo teórico-conceptual Procedimientos de ajuste Ámbito de aplicación 1.1. Función de la psicología educativa