Este documento presenta una propuesta de actividad para niños de 5 años llamada "Creamos con figuras geométricas". La actividad involucra la exploración y manipulación de figuras geométricas para crear producciones artísticas, así como el uso de cámaras digitales y un cuento sobre formas geométricas presentado en video. El objetivo es estimular el descubrimiento y la expresión artística en los niños.

1. Nombre de la actividad: “Creamos con figuras geométricas”.
Edad de los destinatarios: 5 años.
Justificación
Los niños de la sala amarilla se muestran muy interesados a la hora de llevar a cabo actividades
grafo-plásticas, disfrutando de la exploración y manipulación de los materiales que se les ofrece.
Es por eso, que desde esta planificación, intentaré acercar a los niños de la sala a la libre
exploración, expresión y composición con figuras geométricas con la finalidad de obtener variadas
producciones y representaciones. A su vez, propiciaré un acercamiento a las tic a partir de la
presentación de un divertido cuento utilizando un software de fotos narradas y de la utilización de
cámaras digitales.
Fundamentación
“[…] Deben enseñarse los contenidos que favorecen la adquisición de conocimientos relacionados
a algunas características de las diferentes formas y cuerpos geométricos, propiciando y
fomentando en los niños la exploración, el análisis, la observación y la descripción de algunas de
ellas.”[1]
Los niños de la sala amarilla, durante el presente ciclo lectivo, han adquirido nociones y
conocimientos acerca de las figuras geométricas. Desde esta planificación se pretende acercarlos
a ellas, nuevamente, pero desde el lenguaje artístico, permitiéndoles la exploración y construcción
de diferentes escenarios desde su percepción de la realidad.
Propósitos
Ofrecer experiencias que estimulen el deseo de descubrir, explorar, crear, improvisar,
imitar para que el niño amplíe y resignifique las fronteras del mundo.
Habilitar espacios reflexivos para que los niños puedan explorar, analizar, investigar,
reelaborar, generar preguntas y buscar soluciones personales o grupales a los problemas
que plantea la representación artística, ampliando sus posibilidades expresivas.
Promover las Tic como complemento motivador para el desarrollo de trabajos en el aula.
Contenidos
Exploración y experimentación con diferentes modos de acción (tocar, mover, superponer,
pegar, etc).
Exploración y descripción de algunas características de figuras geométricas.
Exploración y experimentación a través de la utilización de cámaras digitales.
Actividad
La actividad seleccionada es abierta y ocasional.
Tiempo de duración aproximado
40´.
Inicio
Convocaré al grupo a un semicírculo en el centro de la sala. Una vez ubicados presentaré el
cuento “El país de las formas geométricas" a través de un video creado con el software fotos
narradas.
[1] Diseño Curricular para el Nivel Inicial de la Prov. De Tierra del Fuego, Antártida e Islas del
Atlántico Sur. (2011: 268)

2. Desarrollo
Luego de la lectura les propondré a los niños sentarse dividiéndose en tres grupos de trabajo. Les
ofreceré a cada grupo muchas y variadas figuras geométricas confeccionadas en cartulina de
diversos colores y propiciaré el ambiente adecuado para la exploración de las mismas y la
construcción de diferentes producciones. Acompañaré este momento con música tranquila
favoreciendo un clima de silencio y concentración. Luego repartiré a cada niño una hoja de color
negro para que peguen en ella su producción.
Cierre
Finalizada la actividad convocaré al grupo nuevamente a un semicírculo. Cada niño podrá
comentar lo realizado y luego les propondré posar, cada uno, con su obra y les tomaré una
fotografía con una cámara digital. Una vez impresas las fotografías, las mismas serán expuestas
en el sum del jardín a modo de muestra de la actividad realizada.
Recursos
Video del cuento “El país de las formas geométricas”.
Notebook/cañón/pantalla.
Figuras geométricas en cartulina.
Plasticola.
Hojas negras.
Pendrive.
Reproductor de audio.
Cámara digital.
Pc.
Impresora.
Papel fotográfico.
Evaluación
¿Se mostraron interesados ante la propuesta plástica presentada? ¿Lograron explorar, descubrir,
experimentar con los materiales brindados? ¿Lograron escuchar la música propuesta y alcanzar un
buen nivel de atención y concentración durante la actividad? ¿Pudieron expresar, comunicar las
acciones desplegadas? ¿Realizaron descripciones breves de las figuras geométricas presentadas?
¿Seleccionaron figuras acordes a lo que deseaban producir? ¿Les resultó atractiva la
incorporación de un video que narrara un cuento? ¿Se mostraron interesados ante la propuesta de
la toma de fotografías mediante la utilización de la cámara digital? ¿Disfrutamos de la actividad?
¿Pude generar un ambiente propicio para la exploración y manipulación de materiales
favoreciendo la creación de variadas producciones? ¿Logré atraer a todo el grupo, en general, y
mantener su interés durante toda la propuesta?
Bibliografía
Cuento: “El país de las figuras geométricas”.
Diseño Curricular para el Nivel Inicial de la Prov. De Tierra del Fuego, Antártida e Islas del
Atlántico Sur. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, 2011.