El documento describe un estudio sobre estrategias didácticas basadas en el reciclaje para fortalecer valores ambientales entre estudiantes. El estudio encontró que la mayoría de docentes no usan estas estrategias o buscan reducir residuos. Propone diseñar e implementar estrategias didácticas de reciclaje en una escuela para promover valores ambientales entre los estudiantes.

1. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN EL RECICLAJE
DE RESIDUOS PARA EL FORTALECIMIENTO
DE LOS VALORES AMBIENTALES
María Luisa Andrade Pargas
Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora (UNELLEZ)
Vicerrectorado de Producción Agrícola. Guanare. Venezuela
(andrademaria798@gmail.com)
El estudio propuesto se adecúa a los propósitos de una
investigación de campo, dentro del criterio y
características de un Proyecto Factible, la población
estuvo integrado por 28 educadores, la muestra se tomó
en su totalidad por ser una población finita relativamente
pequeña. La técnica para la recolección de la información
se utilizó la encuesta, como instrumento el cuestionario,
El proceso de validación sometido a juicio de tres
expertos y finalmente la confiabilidad obtenido por el
coeficiente Alpha de Cronbach
En función del instrumento aplicado se logró evidenciar
aspectos resaltantes en las diferentes dimensiones, tal
como sucede en la dimensión pedagógica, que los
docentes no emplean estrategias didácticas basadas en
el reciclaje. En la dimensión educación ambiental se
apreció en su mayoría de docentes no buscan reducir el
consumo de artículos que generen residuos sólidos, y
menos su reutilización, entre tanto la dimensión valores
si se muestra dividida, debido a que una parte de la
población contribuye a conservar y preservar el
ambiente socio natural que le rodea.
Desde esta perspectiva se aplicó un diagnóstico, donde se detectó debilidades en el proceso de enseñanza
aprendizaje, evidenciando baja participación y compromiso del personal docente en materia ambiental, Así mismo se
logró determinar la factibilidad de aplicación de estrategias didácticas basadas en el reciclaje, debido a que se cuenta
con la disponibilidad de recursos necesarios para alcanzar las metas u objetivos planteados, y finalmente se realizó el
diseño de la propuesta de las diversas estrategias didácticas basadas en el reciclaje de residuos
N Ítems Siempre Casi siempre Algunas veces Casi nunca Nunca Total
2
*
Utiliza nuevas formas de enseñanza
que fortalezcan los valores
ambientales.
3 10,71 4 14,28 2 7,14 4 14,28 15 53,57 28 100
4* Emplea estrategias didácticas
basadas en el reciclaje.
0 0 0 0 2 7,14 2 7,14 24 85,71 28 100
Palella, S. y Martins, F. (2006). Metodología de la Investigación Cuantitativa. 2 ª edición. FEDUPEL. Caracas.
Fundambiente (1998) Principales problemas ambientales en Venezuela. Segunda Edición, Caracas. FUNDAMBIENTE.
Palella, S. y Martins, F. (2006). Metodología de la Investigación Cuantitativa. 2 ª edición. FEDUPEL. Caracas.
Proponer estrategias didácticas basadas en el reciclaje
de residuos para el fortalecimiento de los valores
ambientales en los estudiantes del Liceo Bolivariano
Rural “La Pica”, del municipio Unda, estado
Portuguesa.
Metodología
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS