SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 52
Baixar para ler offline
Laboratorio Viviente
Mix ICT4D + Etnografía Áulica + UX
Research
“Exiliados de la sociedad de la
información y del conocimiento”
Casuísticas de talleres de Alfabetización Digital
2012/2018
ABUEL@STEC:
EL ORIGEN
ICT4D: Inclusión socio-digital
del Adulto Mayor
● Propiciar Autonomía (DDHH)
● Evitar el aislamiento
● Preservar el patrimonio cultural
● Reivindicar el saber de las
personas y las destrezas en el
manejo de las viejas tecnologías
● GÉNERO: contribuir a la toma de
conciencia de roles y posibilidades
USO CON SENTIDO Y APROPIACIÓN
Proyecto de Investigación de
la Facultad de Psicología de
la Universidad de Flores.
“Laboratorio Viviente”
Objetivos
-Reportar problemas en la interacción
con los dispositivos e interfaces.
-Diferenciar y Analizar las dimensiones
que intervienen en la interacción.
-Contrastarlos los problemas de
comprensión clos criterios de
usabilidad, pautas de accesibilidad y
los patrones de Psicología de la
Gestalt.
Documentar los procesos
particulares que intervienen en
la enseñanza/aprendizaje de los
adultos mayores con respecto a
las TIC.
Analizar las dimensiones que
inciden sobre ellos y la
posibilidad de uso con
sentido y apropiación.
Aprendizaje centrado en proyectos reales guiado por
sus intereses
Observación
Participante
Estudiante + Usuario
contexto/tarea
Aprendizaje Colaborativo
Reconocimiento del artefacto y la iconografía
Reconocimiento del artefacto y la iconografía
Reconocimiento del artefacto y la iconografía
Reconocimiento del artefacto y la iconografía
Docente-Investigador-Diseñador
CÓDIGO DE ÉTICA/Informamos que estamos
investigando/registrando todo
Mostramos nuestras
conclusiones, debatimos,
reflexionamos.
Confirmamos y refutamos
hipótesis
CO-INVESTIGAMOS
Pedagogía Lúdica y
Corpórea
Modelos Mentales, valores y vida cotidiana
General Intellect y sus viejas tecnologías
Modelo para armar/TIC y cotidianidad/cogniciónModelo para armar/TIC y cotidianidad/cognición
Nuevas vidas cotidianas
RESTOS
ARQUEOLÓGICOS
FUENTES y DATOS . PRIMARIOS y SECUNDARIOS
Convocatoria/recruiting
“alumnos/usuarios”
¿EXPECTATIVAS?
https://drive.google.com/file/d/1k5SgMwhXu1cNLm
Nly5OLysgUsK12gAfQ/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Ne6r6Rb2FSCMIX
LgOn2mzDJgJo5fDVui/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1sPHlxipHMSI32
KAPY_Q-kRvIuqMA7h6I/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/17HDUHuFrnkrDBB
Ewe7_ISg44hYUmDjSC/view?usp=sharing
DIMENSIÓN ETARIA-EMOTIVA
https://drive.google.com/fil
e/d/10yJbj-bruBc5uqKqiGo
3cXvELwgzxMya/view?us
p=sharing
https://drive.google.com/file/
d/1CxD3XdgVpOn1L5jn7QF
o4GNrAgB_iE5c/view?usp=s
haring
https://drive.google.com/file/d/1a5Q
bu0wOVHV_nb_VsvATQ4xhktSv8
WGH/view?usp=sharing
Motricidad Fina VS. Pantalla Táctil
¿A qué dispositivos acceden?
Diversidad de marcas: Nuevos/Usados
cómo?
quienes?
RECETA PASO A PASO/MODUS OPERANDI/
TESTEOS
prueba y error: experimentación con reflexión,
sentido crítico
EFICACIA/EFICIENCIA/SATISFACCIÓN
Leyes de Gestalt
● Simetría y principio de balance
● Continuidad
● Cierre
● Figura/fondo
● Correspondencia isomórfica
● Buena forma
● Simetría y simpleza
● Proximidad
● Similaridad
● Simplicidad
● Armonía
Supuestos/Tamices:
Principios Heurísticos
Similaridad
Iconos diferentes para la misma función
Ajustes del Sistema &
Ajustes de Google
Mensajes de texto &
Mensaje de correo
Iconos similares para diferentes funciones
Similaridad
WhatsApp y Teléfono
Similaridad
Iconos similares para diferentes funciones
Variedad de íconos y de rótulos de acuerdo
a las marcas
Falta de continuidad iconográfica entre
una y otra
Genera: Confusión y errores de
interpretación
Favorece el reconocimiento de funciones y
aplicaciones
Proximidad
Evidencias
El diseño de los íconos representativos de los
teléfonos no se encuentra estandarizado
Malas y cambiantes traducciones en
los RÓTULOS
UX: Mensajes Fatídicos
Exceso de notificaciones, falta de control
DIMENSIÓN ARTEFACTUAL/
OBSOLESCENCIA PROGRAMADA
https://drive.google.com/file/d/1ilYu84YJDqHGZIE
ZWJTpgzbPHrHuht9a/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/15264IU8t8lSpk
EULg34_3BIYhMeMc5ZP/view?usp=sharing
HALLAZGOS PARTE II
-DIFERENTES DISPOSITIVOS:
HEREDADOS- NUEVOS
-MILES DE ICONOS NUEVOS,
-ALFABETIZACIÓN
-HAY ICONOS SIMILARES PARA DISTINTAS
FUNCIONES
-HAY RÓTULOS CON ICONOS
CAMBIADOS
-MALAS TRADUCCIONES/ FALTA DE
TRADUCCIÓN
HALLAZGOS PARTE I
Vista: OJOS SE ENDURECEN . A partir de los 40,
presbicia.
Luego de los 65 se usan anteojos permanentes
(ortopedia, tecnología asistiva, discapacidad).
La visión del color también disminuye con la edad
El Oído:
Disminuye a partir de los 60 entre un 45 y 60 %
Descienden habilidades…
Psicomotricidad fina
Déficit de atención
Memoria cortoplacista
Las alteraciones EMOCIONALES (sufrimiento
acumulado, pérdidas, dolor y malestar físico
permanente)
Plus: hay ante las TIC miedo, estrés, frustración…
Ilustración: Labrea
DIMENSIÓN DEL TRABAJO
DIMENSIÓN EDUCATIVA
https://drive.google.com/file/d/1JIyP3tFvpUaoB
A09SPZJa-FCDw4ZsC0b/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1a605IO5DP53g_
1oXbTfaZLcmtdMcry8w/view?usp=sharing
DIMENSIÓN ARTEFACTUAL
Software
Hardware/Ergonomía
Diseño/Iconografía
EN LA INTERACCIÓN
SE PRESENTA UNA LUCHA:
El deterioro cognitivo VS. el desperfecto de los artefactos
problema-solución
PARAISO TIC VS APOCALIPSIS TIC
foto: Sofía Panzarini
RECOMENDACIONES PARA DISEÑAR
S.O. MÓVILES
● Homologuen y estandaricen Iconos y rótulos
● Supervisen traducciones
● Evite el uso del scroll
● Eviten uso del color el azul para elementos importantes de la
interfaz
● Permitan el ajuste del tamaño del texto y que sea muy visible. +A
● No usar el tamaño del texto para resaltar información.
● En contenidos multimedia coloquen subtítulos y letra grande y
coloquen bien visible la función pausar

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Presentación Laboratorio Viviente UX: Abuel@sTEC

Beneficios de las TIC en la Inclusión Educativa de personas con TEA.pdf
Beneficios de las TIC en la Inclusión Educativa de personas con TEA.pdfBeneficios de las TIC en la Inclusión Educativa de personas con TEA.pdf
Beneficios de las TIC en la Inclusión Educativa de personas con TEA.pdfBELEVADOMIGUERRE
 
Análisis de usabilidad de contenidos de labs españoles (Congreso AE-IC 2018)
Análisis de usabilidad de contenidos de labs españoles (Congreso AE-IC 2018)Análisis de usabilidad de contenidos de labs españoles (Congreso AE-IC 2018)
Análisis de usabilidad de contenidos de labs españoles (Congreso AE-IC 2018)María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Presentación Competencia TIC y curriculo - LAPEYRE
Presentación Competencia TIC y curriculo - LAPEYREPresentación Competencia TIC y curriculo - LAPEYRE
Presentación Competencia TIC y curriculo - LAPEYREJuan Lapeyre
 
Alfabetizacion digital cuestionario 1 respuestas
Alfabetizacion digital  cuestionario 1 respuestasAlfabetizacion digital  cuestionario 1 respuestas
Alfabetizacion digital cuestionario 1 respuestaslaura paniagua
 
Programas para la caa - Memorias Curso CAA Comunicación Aumentativa y Alterna...
Programas para la caa - Memorias Curso CAA Comunicación Aumentativa y Alterna...Programas para la caa - Memorias Curso CAA Comunicación Aumentativa y Alterna...
Programas para la caa - Memorias Curso CAA Comunicación Aumentativa y Alterna...Felipe Accesibilidad
 
GUIA DE TABLETAS XODO Y OTROS.pdf
GUIA DE TABLETAS XODO Y OTROS.pdfGUIA DE TABLETAS XODO Y OTROS.pdf
GUIA DE TABLETAS XODO Y OTROS.pdfssuserfeba901
 
Proyectos informáticos diseñados para tea
Proyectos informáticos diseñados para teaProyectos informáticos diseñados para tea
Proyectos informáticos diseñados para teaBeatriz Maya Rufo
 
Arquitectura de la información: base del UX
Arquitectura de la información: base del UXArquitectura de la información: base del UX
Arquitectura de la información: base del UXCarlos R. Fonseca
 
Tics equipo1 manualprezi.grupod-toluca
Tics equipo1 manualprezi.grupod-tolucaTics equipo1 manualprezi.grupod-toluca
Tics equipo1 manualprezi.grupod-tolucaLuzperegrina52
 
Redes sociales y su uso en la internet y en la Ing. de Soft.
Redes sociales y su uso en la internet y en la Ing. de Soft. Redes sociales y su uso en la internet y en la Ing. de Soft.
Redes sociales y su uso en la internet y en la Ing. de Soft. sergiocrespo
 
LAS TABLETS EN LA EDUCACIÓN
LAS TABLETS EN LA EDUCACIÓNLAS TABLETS EN LA EDUCACIÓN
LAS TABLETS EN LA EDUCACIÓNgineskaespinoza
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4m3nd3z
 
Modelo Tecnológico en la Orientación Educativa
Modelo Tecnológico en la Orientación Educativa   Modelo Tecnológico en la Orientación Educativa
Modelo Tecnológico en la Orientación Educativa Juan Delgado Montilla
 

Semelhante a Presentación Laboratorio Viviente UX: Abuel@sTEC (20)

Beneficios de las TIC en la Inclusión Educativa de personas con TEA.pdf
Beneficios de las TIC en la Inclusión Educativa de personas con TEA.pdfBeneficios de las TIC en la Inclusión Educativa de personas con TEA.pdf
Beneficios de las TIC en la Inclusión Educativa de personas con TEA.pdf
 
Análisis de usabilidad de contenidos de labs españoles (Congreso AE-IC 2018)
Análisis de usabilidad de contenidos de labs españoles (Congreso AE-IC 2018)Análisis de usabilidad de contenidos de labs españoles (Congreso AE-IC 2018)
Análisis de usabilidad de contenidos de labs españoles (Congreso AE-IC 2018)
 
Presentación Competencia TIC y curriculo - LAPEYRE
Presentación Competencia TIC y curriculo - LAPEYREPresentación Competencia TIC y curriculo - LAPEYRE
Presentación Competencia TIC y curriculo - LAPEYRE
 
Alfabetizacion digital cuestionario 1 respuestas
Alfabetizacion digital  cuestionario 1 respuestasAlfabetizacion digital  cuestionario 1 respuestas
Alfabetizacion digital cuestionario 1 respuestas
 
Estrategi[1]
Estrategi[1]Estrategi[1]
Estrategi[1]
 
Programas para la caa - Memorias Curso CAA Comunicación Aumentativa y Alterna...
Programas para la caa - Memorias Curso CAA Comunicación Aumentativa y Alterna...Programas para la caa - Memorias Curso CAA Comunicación Aumentativa y Alterna...
Programas para la caa - Memorias Curso CAA Comunicación Aumentativa y Alterna...
 
Tecnologia de ayuda
Tecnologia de ayudaTecnologia de ayuda
Tecnologia de ayuda
 
GUIA DE TABLETAS XODO Y OTROS.pdf
GUIA DE TABLETAS XODO Y OTROS.pdfGUIA DE TABLETAS XODO Y OTROS.pdf
GUIA DE TABLETAS XODO Y OTROS.pdf
 
Proyectos informáticos diseñados para tea
Proyectos informáticos diseñados para teaProyectos informáticos diseñados para tea
Proyectos informáticos diseñados para tea
 
Las tic para tod@s
Las tic para tod@sLas tic para tod@s
Las tic para tod@s
 
Arquitectura de la información: base del UX
Arquitectura de la información: base del UXArquitectura de la información: base del UX
Arquitectura de la información: base del UX
 
Tics equipo1 manualprezi.grupod-toluca
Tics equipo1 manualprezi.grupod-tolucaTics equipo1 manualprezi.grupod-toluca
Tics equipo1 manualprezi.grupod-toluca
 
Redes sociales y su uso en la internet y en la Ing. de Soft.
Redes sociales y su uso en la internet y en la Ing. de Soft. Redes sociales y su uso en la internet y en la Ing. de Soft.
Redes sociales y su uso en la internet y en la Ing. de Soft.
 
LAS TABLETS EN LA EDUCACIÓN
LAS TABLETS EN LA EDUCACIÓNLAS TABLETS EN LA EDUCACIÓN
LAS TABLETS EN LA EDUCACIÓN
 
Tramas digitales
Tramas digitalesTramas digitales
Tramas digitales
 
Webquest publictic final
Webquest publictic finalWebquest publictic final
Webquest publictic final
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4
 
Autismo y tecnologia
Autismo y tecnologiaAutismo y tecnologia
Autismo y tecnologia
 
Modelo Tecnológico en la Orientación Educativa
Modelo Tecnológico en la Orientación Educativa   Modelo Tecnológico en la Orientación Educativa
Modelo Tecnológico en la Orientación Educativa
 
Presentación Tablets (integrado) FINAL FINAL.pptx
Presentación Tablets (integrado) FINAL FINAL.pptxPresentación Tablets (integrado) FINAL FINAL.pptx
Presentación Tablets (integrado) FINAL FINAL.pptx
 

Último

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 

Último (20)

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 

Presentación Laboratorio Viviente UX: Abuel@sTEC