1. Asignatura: Diseño de Medios Comunicacionales
Tema: Las Redes Sociales en la Educación
Alumna: María Herrera Díaz
Docente: José Luis López
Año Académico
2014 - 2015
2. ¿Qué son las Redes Sociales?
Una Red Social es una forma
de representar una estructura
social.
Son el tejido de nuestra
sociedad, han existido en
toda la humanidad
3. Tipos de Redes Sociales
Red Centralizada
Se caracteriza por funcionar por un nodo central y si ese
se borra todas las conexiones tienden a desaparecer.
4. Tipos de Redes Sociales
Red Descentralizada
Tienen diferentes centros de desplazamientos, si se
elimina un nodo es posible perder mucha riqueza
de la comunicación.
5. Tipos de Redes Sociales
Red Distribuida
Es bien consolidada, resiste varios ataques si se
elimina los nodos de cualquier lado no se pierde
porque existe otras conexiones.
6. Las Redes Sociales en la
Educación
Ventajas:
- Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para
la enseñanza y el aprendizaje.
- Permiten que el profesor que utiliza estos
recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir
capacidades.
- Desarrollan competencias tecnológicas
imprescindibles para operar en contextos
diversos y complejos.
7. Las Redes Sociales en la
Educación
- Hacen posible que los estudiantes desarrollen
habilidades y aptitudes tales como la socialización, el
trabajo en equipo o la importancia de compartir.
8. ¿Cómo hacemos para aprovechar las
Redes Sociales?
Una persona entra en contacto
con varias personas y
herramientas que nos
permiten estar conectadas y al
mismo tiempo se tiene acceso
a entrar en contacto con las
personas.
9. ¿Para que ampliar mi red personal
del aprendizaje?
Para encontrar personas que piensen igual que
yo.
Para aprender de otros que tienen más
experiencia.
Para compartir conocimientos, investigaciones.
10. Robin Dunbar
Según el antropólogo , la
cantidad de individuos que
pueden desarrollarse
plenamente en un sistema
determinado es
aproximadamente 150
personas.
11. Punto de Vista Docente
¿Cómo aprovecho las redes sociales?
Aprovecho las conexiones
existentes para fomentar el trabajo
investigativo.
Promover nuevas conexiones
para intercambiar aprendizaje.
Buscar la forma que interactúen
unos grupos con otros.
12.
LA TECNOLOGÍA EN LAS AULAS
DEBERIA SER COMO EL OXÍGENO:
NECESARIA, INVISIBLE Y UBICUA
(ADAM BELLOW)
GRACIAS