SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 36
ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ
 Κλωντ Μονέ
 Impression, soleil levant, 1872,
ελαιογραφία 48 x 63 εκ - Μουσείο
Marmottan, Παρίσι
1
Δεμοιράκου Μαρία
 Soleil Couchant
oil on canvas, 1891, 73.3x92.6cm
Museum of Fine Arts, Boston
 Στη ζωγραφική συγγενεύει με τον
ιμπρεσιονισμό (Μονέ)
Δεμοιράκου Μαρία
2
 Parlament in London
oil on canvas, 81x92cm
Musee d'Orsay
Δεμοιράκου Μαρία
3
 Twilight, Venice
oil on canvas, 1908
Bridgestone Museum of Art, Tokyo
Δεμοιράκου Μαρία
4
πού και πότε;
 Το σπουδαιότερο
λογοτεχνικό γεγονός της
εποχής του (τέλος 19ου
αρχές 20ου αι.).
 Ξεκίνησε από τη Γαλλία
κάτω από την επίδραση
της φιλοσοφίας του
υποσυνειδήτου, συνδέεται
με το κίνημα του
παρνασσισμού ως προς
την προσπάθεια
αντικειμενικής
απεικόνισης γεγονότων
και φαινομένων και τη
μορφική επεξεργασία , 5
Δεμοιράκου Μαρία
ρομαντισμός και συμβολισμός
 Αποτελεί επιστροφή στη
ρομαντική ποίηση. Συνδυάζει την
εσωτερικότητα του ρομαντισμού
χωρίς όμως τον στόμφο του.
Συνδέεται με τις θεωρίες του Poe ,
που επηρέασαν έναν από τους
τελευταίους ρομαντικούς τον
Charles Baudelaίire (1821- 1867).
Αυτός θεωρείται πατέρας του
συμβολισμού στη Γαλλία και στην
προσπάθεια του αυτή βρήκε
μιμητές και άλλους «ποιητές της
παρακμής» ή «καταραμένους
ποιητές» όπως Malarme ,
Verlaine, Lautreamont, Rimbaut,
Laforgue αλλά και συμβολιστές
όπως τον Paul Valery.
 O όρος πρωτοχρησιμοποιήθηκε
από τον Έλληνα ποιητή Jean
Moreas (1856-1910)
6
Δεμοιράκου Μαρία
τι πιστεύουν οι συμβολιστές;
 Ο σκοπός της τέχνης είναι συλλάβει και να
εκφράσει απόλυτες αλήθειες τις οποίες επιχειρεί
να προσεγγίσει με έμμεσου τρόπους
 Γι αυτό έγραφαν μεταφορικά με εικόνες και
αντικείμενα με συμβολική έννοια.
 Έντονο το μεταφυσικό ή μυστικιστικό στοιχείο.
 Παρόν έντονα κι ο θάνατος
 Πίστευαν ότι η Τέχνη είναι το καταφύγιο
απέναντι στη σκληρότητα του κόσμου.
Δεμοιράκου Μαρία
7
αγαπημένες εικόνες του..
 Ομίχλη
 Φεγγαρόφωτο
 Τρικυμισμένη θάλασσα
 Φθινόπωρο
 Λουλούδια
 Κεριά
 Νύχτα
Δεμοιράκου Μαρία
8
αγαπημένα θέματα
 Απαισιοδοξία
 Μελαγχολία
 Θλίψη
 Ανεκπλήρωτος έρωτας
 Απώλεια
 Νοσταλγία
 Έρωτας
Δεμοιράκου Μαρία
9
η υποβλητικότητα και η μουσικότητα
 Υποβλητικότητα ,
επιτυγχάνεται όταν τα
αντικείμενα δεν
κατονομάζονται, οι
εικόνες είναι θολές,
ασαφείς και ακαθόριστες
από τη διάθεση
ρεμβασμού και
ονειροπόλησης,
την μελαγχολία.
Δεμοιράκου Μαρία
10
Μουσικότητα,
δημιουργείται από τη
χρήση μουσικών
ολιγοσύλλαβων
λέξεων,/φράσεων/στίχων
τις επαναλήψεις, τον
μουσικό ρυθμό,
το μέτρο και την
ομοιοκαταληξία
Επαναλαμβανόμενα
μοτίβα.
ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ
 Διάρκεσε από το τέλος του 19ου αι έως το
1930 περίπου οπότε διαμορφώνεται η
υπαρξιακή, μεταφυσική ποίηση
Διακρίνονται δυο ομάδες ποιητών
συμβολιστών
 1. Οι συμβολιστές :οι ώριμοι ποιητές των
αρχών του αιώνα : Κων/νος. Χατζόπουλος,
Λάμπρος Πορφύρας, Μιλτιάδης
Μαλακάσης
11
Δεμοιράκου Μαρία
2. οι νεορομαντικοί ή νεοσυμβολιστές
 Οι ποιητές που ακμάζουν την εποχή του
μεσοπολέμου9 1920*30 όπως οι
 Ρώμος Φιλύρας,
 Ναπολέων Λαπαθιώτης,
 Κώστας Καρυωτάκης,
 Μαρία Πολυδούρη,
 Μήτσος Παπανικολάου κ.ά.
12
Δεμοιράκου Μαρία
γνωρίσματα συμβολισμού
 Η έμφαση στον εσωτερικό κόσμο του
ανθρώπου
 Η χρήση συμβόλων για την έκφραση ψυχικών
καταστάσεων δηλαδή Τα αντικείμενα σχετίζονται με
ψυχικές καταστάσεις
 Μουσικότητα
 Αφθονία εκφραστικών μέσων (εικόνων, μεταφορών,
παρομοιώσεων κά)
 Διακριτική έκφραση συναισθημάτων
 Θολές κι ακαθόριστες εικόνες
 Κλίμα μελαγχολίας
13
Δεμοιράκου Μαρία
Κωνσταντίνος Χατζόπουλος, Ήρθες.σελ. 449
 Ήρθες· και η μέρα ήταν χλωμή
και ήταν κρύο -
ήρθες, μα με απλωμένα τα πανιά
έμενε το πλοίο.
 Ήρθες·
και τα πουλιά καθίσαν στα κλαδιά
και κελαηδούσαν,
και τα παράθυρα ήταν ανοιχτά
κι άνθη σκορπούσαν.
 Ήρθες·
αλλά τα φύλλα στα κλαδιά
ήταν μαδημένα
και ήταν τα σύννεφα σταχτιά
και κρεμασμένα.
 Κι ήταν η θάλασσα χλωμή
και ήτανε κρύο·
κι όλοι κοιτάζανε χλωμοί
που με απλωμένα τα πανιά
έμενε το πλοίο.
Δεμοιράκου Μαρία
14
λίγα στοιχεία για τον Χατζόπουλο (1868- 1920)
 Ανήκει στους καθαρά
συμβολιστές ποιητές. Τα
ποιήματα του χαρακτηρίζονται
από μια υποβλητική
ατμόσφαιρα, όπου κυριαρχεί ο
ελεγειακός τόνος και ένας
ακαθόριστος ποιητικός
ρεμβασμός με θολές κι
ακαθόριστες εικόνες, στις
οποίες κυριαρχεί η
μουσικότητα.
Δεμοιράκου Μαρία
15
χαρακτηριστικά ποιήματος
 Απουσία εννοιολογικού περιεχομένου
 Υποβλητικότητα: κυριαρχεί η ασάφεια και η
αοριστία ως προς την ταυτότητα του προσωπου
που ήρθε (β΄ ενικό πρόσωπο) και μέσα από θολές
κι ακαθόριστες εικόνες ( θάλασσα χλωμή,
σύννεφα σταχτιά ),
 Κυριαρχεί ο ελεγειακός τόνος, η μελαγχολία, μια
ακαθόριστη θλίψη : χλωμή θάλασσα, μαδημένα
φύλλα, χλωμοί , σύννεφα σταχτιά και κρεμασμένα
Δεμοιράκου Μαρία
16
 Μουσικότητα , που
δημιουργείται από την μουσική
ποιότητα των λέξεων, την
επανάληψη λέξεων (ήρθες,
χλωμή/χλωμοί, έμενε το πλοίο),
το ιαμβικό μέτρο
Δεμοιράκου Μαρία
17
 χρήση συμβόλων για την έκφραση ψυχικών
καταστάσεων όπως
 Χλωμή μέρα: μελαγχολία
 Το ακίνητο πλοίο:αβεβαιότητα
 Τα πουλιά που κελαηδούν στα κλαδιά: χαρά για την
άφιξη του αγαπημένου προσώπου
 Τα λουλούδια από τα ανοιχτά παράθυρα: χαρά
 Τα μαδημένα φύλλα, τα κρεμασμένα σταχτιά σύννεφα:
θλίψη, διάψευση, απογοήτευση, ματαίωση.
 Χλωμή θάλασσα χλωμοί άνθρωποι: θλίψη, απογοήτευση
Δεμοιράκου Μαρία 18
θα αναζητήσω το ποίημα του Λάμπρου Πορφύρα, Το θέατρο σελ 460 και θα
βρω τα στοιχεία του συμβολισμού
 Δεν ξέρω πώς να σου το ειπώ. Μα ο δρόμος, χθες το βράδυ,
μες στη σταχτιά τη συννεφιά σα θέατρο είχε γίνει.
Μόλις φαινόταν η σκηνή στ' ανάριο το σκοτάδι
και σα σκιές φαινόντανε μακριά μου οι θεατρίνοι.
 Τα σπίτια πέρα κι οι αυλές και τα κλωνάρια αντάμα
έλεγες κι ήταν σκηνικά παλιά και ξεβαμμένα,
κι εκείνοι έβγαιναν κι έπαιζαν τ' αλλόκοτο τους δράμα,
κι άκουγες βόγκους κι άκουγες και γέλια ευτυχισμένα.
 Εγώ δεν ξέρω. Εβγαίνανε κι εσμίγαν κι επαγαίναν
κι ήτανε μια παράσταση και θλιβερή κι ωραία.
Κι έβγαινε, Θε μου! κι η νυχτιά, καθώς επαρασταίναν,
έβγαινε, Θε μου, κι έριχνε τη μαύρη της αυλαία.
Δεμοιράκου Μαρία
19
ΛΆΜΠΡΟΣ ΠΟΡΦΎΡΑΣ
 Lacrimae rerum
 Ἄμοιρη! τὸ σπιτάκι μας ἐστοίχιωσεν
ἀπὸ τὴν ὀμορφιά σου τὴν θλιμμένη·
στοὺς τοίχους, στὸν καθρέφτη, στὰ
εἰκονίσματα,
ἀπὸ τὴν ὀμορφιά σου κάτι μένει.
Κάτι σὰ μόσκου μυρωδιά, κι ἁπλώνεται
καὶ τὸ φτωχὸ σπιτάκι πλημμυρίζει,
κάτι σὰ φάντασμα, θολὸ κι ἀνέγγιχτο,
κι ὅπου περνᾷ σιγὰ τὸ κάθε ἀγγίζει.
Ὄξω, βαρύ, μονότονο ψιχάλισμα
δέρνει τὴ στέγη μας· καὶ τότε ἀντάμα
τὰ πράματα ποὺ ἁγιάσανε τὰ χέρια σου
ἀρχίζουν ἕνα κλάμα... καὶ ἕνα κλάμα...
Κι ἀπ᾿ τὴ γωνιὰ ὁ καλὸς τῆς Λήθης
σύντροφος,
τ᾿ ἀγαπημένο μας παλιὸ ρολόι,
τραγουδιστὴς τοῦ χρόνου, κι αὐτὸς κλαίοντας
ρυθμίζει ἀργά, φριχτά, τὸ μοιρολόι...
Δεμοιράκου Μαρία
20
Spring
Artist: Odilon Redon
Completion Date: 1883
Style: Symbolism
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ
Κι ὅταν φτάσῃ ἡ ἄνοιξη
Κι ὅταν φτάσῃ ἡ ἄνοιξη
κι ἔρθουν τὰ πουλιὰ
καὶ γυρίσουν τ᾿ ἄνθη,
σὰν ἕναν καιρὸ
θὰ σὲ περιμένω.
Κι ὅταν ἔρθῃ πάλι
καὶ τὸ καλοκαίρι
μὲ τὸ μαϊστράλι,
σὰν ἕναν καιρὸ
θὰ σὲ περιμένω.
Μὰ ὅταν τὸ φθινόπωρο
ξαναφτάσῃ ὑγρὸ
καὶ συννεφιασμένο,
θἄρθω νὰ σὲ βρῶ
δὲ θὰ περιμένω.
Δεμοιράκου Μαρία
21
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ
Πέρασες καὶ εἶχες στὰ μαλλιὰ
ῥόδα καὶ φῶς καὶ εἶχες στὸ χέρι
κρῖνα λευκὰ καὶ στάχια ἀπ᾿ τὸν
ἀγρό·
καὶ σὲ εἶδα καὶ εἶπα κι ἔφτασε
τὸ καλοκαίρι.
Μὰ ἦρθες καὶ σκόρπισες τὰ στάχια
στὸ νερό,
τὰ ρόδα στὸν ἀέρα
καὶ μὲ ἕνα κρίνο στάθηκες, ὠχρή,
σὰ φθινοπώρου μέρα.
(Βραδινοὶ θρύλοι)
Δεμοιράκου Μαρία
22
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ
Καὶ θαμπὸ ἦρθε τὸ βράδυ
Καὶ θαμπὸ ἦρθε τὸ βράδυ
καὶ θλιμμένο καὶ ἀχνό-
Σοῦ εἶναι ὁ πόνος μου χάδι
κι ἂς θαρρῇς δὲν πονῶ.
Καὶ τὸ θρύλο σου λέει
σιγαλὰ τοῦ βραδιοῦ,
καὶ τὸ λέει καὶ κλαίει
σὰν ἀχὸς τραγουδιοῦ,
σὰν καμπάνα ποὺ σπάζει
μὲ ἀργὸ θρῆνο σιγό
καὶ στὸ δρόμο μὲ κράζει,
καὶ σὲ κράζω κι ἐγώ.
Δεμοιράκου Μαρία
23
Venice
Artist: John Henry Twachtman
Completion Date: c.1878
2. οι νεορομαντικοί ή νεοσυμβολιστές
 Οι ποιητές που ακμάζουν την εποχή του
μεσοπολέμου9 1920*30 όπως οι
 Ρώμος Φιλύρας,
 Ναπολέων Λαπαθιώτης,
 Κώστας Καρυωτάκης,
 Μαρία Πολυδούρη,
 Μήτσος Παπανικολάου κ.ά.
24
Δεμοιράκου Μαρία
Νεοσυμβολισμός β ομάδα ποιητών
 Επιστροφή στο παρελθόν
 Απαισιοδοξία
 Κοσμοπολιτισμός
 Τάση φυγής
 Εκφραστική τόλμη από
άποψη μορφής
 Σπάζουν τα μέτρα και τους
ρυθμούς, εισάγοντας
πεζολογικά στοιχεία
 Χαλαρώνουν την
νοηματική συνοχή του
στίχου
 Εικόνες σκόρπιες φευγαλέες
 Ατμόσφαιρα διάλυσης ,
απόγνωσης
 Γενικότερο αίσθημα
κόπωσης από τη ζωή
Δεμοιράκου Μαρία
25
Τα παιδάκια που παίζουν στ' ανοιξιάτικο δείλι
–μια ιαχή μακρυσμένη–,
τ' αεράκι που λόγια με των ρόδων τα χείλη
ψιθυρίζει και μένει,
τ' ανοιχτά παραθύρια που ανασαίνουν την ώρα,
η αδειανή κάμαρά μου,
ένα τρένο που θα 'ρχεται από μια άγνωστη χώρα,
τα χαμένα όνειρά μου,
οι καμπάνες που σβήνουν, και το βράδυ που πέφτει
ολοένα στην πόλη,
στων ανθρώπων την όψη, στ' ουρανού τον καθρέφτη,
στη ζωή μου τώρα όλη…
Κ.Γ. Καρυωτάκης, Ποιήματα και πεζά, Ερμής
Δεμοιράκου Μαρία
26
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΛΑΠΑΘΙΩΤΗΣ
 Μυστικό...
Εἶναι ψυχὲς πλασμένες ἀπὸ μάρμαρο
κι ἄλλες ἀπὸ χαμόγελο, εἴτε πόνο.
Εἶναι καὶ μιὰ πλασμένη ἀπὸ τριαντάφυλλα,
ὅμως ἐκείνη δὲ τὴ φανερώνω!
Πόσο ἡ καρδιά μου θά ῾τρεμε, ἂν τὴν ἔλεγα!
Βάνω μία κλειδαριὰ γερὴ στὸ στόμα!
Τόσοι σοφοὶ ποὺ βρίσκονται τριγύρω μου
καὶ δὲ τὴ μάντεψε κανεὶς ἀκόμα;
Εἶναι ψυχὲς πλασμένες ἀπὸ κρύσταλλο
κι ἄλλες ψυχὲς μὲ κλάματα ἔχουν γίνει.
Εἶναι καὶ μιὰ πλασμένη ἀπὸ ροδόσταμο,
μὰ δὲ θὰ σᾶς τὴ ῾πῶ ποτέ μου ῾κείνη!
Ὅρκο ἔβαλα νὰ μὴ τὴ ῾πῶ, ὡς τὸ τάφο μου,
μὰ πάλι... ποιὸς ξέρει... καμμιὰν ὥρα...
Κάτι μοῦ καίει τὰ χείλη μου! Καλύτερα
νὰ κλείσω τὸ τραγούδι μ᾿ ἀπὸ τώρα...
Δεμοιράκου Μαρία
27
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΛΑΠΑΘΙΩΤΗΣ
 Ἐπεισόδιο
Μάτι δειλὸ ποὺ σὲ κοιτάζει
βαθιά, βουβὰ καὶ σκοτεινὰ
κι ἔτσι πιστά, σὰ νὰ σοῦ
τάζει:
Θὰ σ᾿ ἀγαπῶ παντοτινά.
Ψηλό, λιγνό, τρελὸ γιὰ χάδι,
δουλεύει σ᾿ ἕνα μαγαζί.
Τὸ πῆρα ἕνα Σαββάτο
βράδυ
καὶ κοιμηθήκαμε μαζί.
Δεμοιράκου Μαρία
28
Η οικία Λαπαθιώτη
ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΛΑΠΑΘΙΩΤΗΣ
Στὸ νυχτερινὸ κέντρο
Τώρα ποὺ παίζει τὸ βιολὶ κι ἔχουμε πιεῖ τόσο πολύ,
ποὺ μ᾿ ἕναν ἔρωτα τρελὸ σὰ νά ῾μαστε δεμένοι,
σ᾿ ἕνα συντρόφεμα ζεστό, βᾶνε ξανὰ νὰ ζαλιστῶ,
μέσ᾿ στ᾿ ὄνειρό σου νὰ κλειστῶ. Τὸ μόνο ποὺ μοῦ μένει.
Γιατὶ ἂν λείψει τὸ κρασὶ κι φύγεις ἄξαφνα κι ἐσὺ
καὶ βουβαθεῖ καὶ τὸ βιολὶ μὲ τὸ γλυκὸ βραχνᾶ του,
μεσ᾿ στῆς καρδιᾶς μου τὸ κενό, μεγάλο σὰ τὸν οὐρανό,
θ᾿ ἀκούσω πάλι τὸ βραχνὸ τραγούδι τοῦ θανάτου...
Δεμοιράκου Μαρία
29
ΜΗΤΣΟΣ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ
ΧΑΜΕΝΗ ΑΓΑΠΗ
Αν άλλοτε μ’ αγάπησες κι αν πια Δε μ’ αγαπάς
Με΄ς στην καρδιά μου η αγάπη σου πάντοτε η ίδια μένει.
Μ’ αρκεί στη θλίψη ν’ αγαπάς της βαρυχειμωνιάς
Μι’ άνοιξη περασμένη
Και τώρα μάταια αν ποθώ τα θεία σου φιλιά
Την αγκαλιά σου αν έχασα και αν νοσταλγός σου μένω,
Σ’ αυτό τον κόσμο πάντοτε –πικρή παρηγοριά-
Μας μένει το χαμένο.
Δεμοιράκου Μαρία
30
ΜΗΤΣΟΣ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ – ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΛΑΠΑΘΙΩΤΗΣ
Δεμοιράκου Μαρία
31
ΜΗΤΣΟΣ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΒΟΥΗ ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΥ
Μέσα στην βουή του δρόμου
ήταν να βρω το όνειρο μου,
να το βρω και να το χάσω
κι ούτε πια που θα το φτάσω.
Μια στιγμή πέρασε μπρος μου
κι ήταν η χαρά του κόσμου,
η χαρά που μας ματώνει
σαν οι πιο μεγάλοι πόνοι.
Πέρασε όπως περνούνε
όσα δε θα ξαναρθούνε-
πουλιά που χουν φτερουγίσει
σύννεφα μέσα στη δύση.
Κι άφησε στο πέρασμά του
-πέρασμα ζωής, θανάτου-
στην καρδιά μου σα σφραγίδα
ώ… την πεθαμένη ελπίδα.
Μια ελπίδα πεθαμένη
που μας ζει και μας πεθαίνει
κι όλα μας τραβάει δω κάτου
ως την πόρτα του θανάτου.
Όνειρο γλυκό και ξένο
και παντοτινά χαμένο
σε κρατώ στο νου μου ακόμα
σαν τριαντάφυλλο στο στόμα.
Όταν πέρασες με πήρες
κι όλες μου άνοιξες τις θύρες
με το μαγικό κλειδί σου
του χαμένου παραδείσου.
Δεμοιράκου Μαρία
32
ΡΩΜΟΣ ΦΙΛΥΡΑΣ
Ο Ρώμος Φιλύρας (1889-1942).
Ένας "καταραμένος" ποιητής
της νεοελληνικής λογοτεχνίας,
όπως ο Καρυωτάκης και ο
Λαπαθιώτης. Για τον Φιλύρα η
ποίηση ήταν το αντίδοτο για
τον πόνο της ψυχής του, το
"καταφύγιο" στο οποίο
δραπέτευε από τη ζοφερή και
σκοτεινή πραγματικότητα. Η
ποίηση ήταν η θεραπεία της
ψυχής του, η φυγή στο
"όνειρο" από την άρρωστη
ατμόσφαιρα του Δρομοκαΐτειου
Ψυχιατρείου όπου έζησε
έγκλειστος από το 1927 έως το
θάνατό του, το 1942.
Δεμοιράκου Μαρία
33
Διάχυτη θλίψη και μελαγχολία,
ονειρική ατμόσφαιρα,
καταφυγή στην ομορφιά και την
αγνότητα της φύσης,
εξιδανίκευση του έρωτα και της
γυναίκας,
μουσικότητα και μελωδικότητα
στο στίχο,
χρήση δικού του λεξιλογίου και
κατασκευή λέξεων,
εξομολογητικός,
χαμηλόφωνος τόνος του
ποιητικού υποκειμένου που ως
"εγώ" και απευθύνεται στο
"εσύ" είναι κάποια από τα
χαρακτηριστικά της ποίησής
του.
ΡΩΜΟΣ ΦΙΛΥΡΑΣ
Στον Έρωτα
Έρωτα, Έρωτα, νιώθοντάς σε
νιώθω να περνά της ψυχής μου σκότος
η φωτεινή σου αχτίνα
και να γίνομαι όλος
ένας παλμός
Ρέε ήρεμα, ήρεμα μέσα μου
και γίνου εσύ όλος ο εαυτός μου,
τόσο, που να γίνω περήφανος
σαν Θεός,
γιατί θα κλείνω εντός μου το μόνο Θεό,
γιατί θα είμαι
ο παλμός ο δικός σου!
Δεμοιράκου Μαρία
34
ΡΩΜΟΣ ΦΙΛΥΡΑΣ
Έρωτας
Την πόρταν εμαντάλωσες κι ήρθες σιμά μου
πάλι,
μού´σφιξες τα χέρια μου κι έγειρες το κεφάλι
να μου ειπείς τ´ανείπωτα που μόνο η νύχτα
ξέρει,
μέσα στο τρισκόταδο της κάμαρας, ω ταίρι.
Κι είπαμε όλα τα κρυφά, που και τα ρόδα λένε
στο περβόλι τις βραδιές με λίγωμα και κλαίνε.
Κι άπλωσες τα χέρια σου να μ´αγκαλιάσεις πάλι
κι ήρθε το ιερό φιλί σαν τρόπαιο μες στην πάλη.
(α´ δημοσ.: Απρ. 1905)
Δεμοιράκου Μαρία
35
Kiss Artist: Vsevolod
Maksymovych
Completion Date: 1913
Κ. Π. ΚΑΒΑΦΗΣ
Τα κεριά
Του μέλλοντος η μέρες στέκοντ’ εμπροστά
μας
σα μια σειρά κεράκια αναμένα —
χρυσά, ζεστά, και ζωηρά κεράκια.
Η περασμένες μέρες πίσω μένουν,
μια θλιβερή γραμμή κεριών σβυσμένων·
τα πιο κοντά βγάζουν καπνόν ακόμη,
κρύα κεριά, λυωμένα, και κυρτά.
Δεν θέλω να τα βλέπω· με λυπεί η μορφή
των,
και με λυπεί το πρώτο φως των να θυμούμαι.
Εμπρός κυττάζω τ’ αναμένα μου κεριά.
Δεν θέλω να γυρίσω να μη διω και φρίξω
τι γρήγορα που η σκοτεινή γραμμή μακραίνει,
τι γρήγορα που τα σβυστά κεριά πληθαίνουν.
Δεμοιράκου Μαρία
36

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
Ντίνα Στουμποβίκου
 
Θουκυδίδη κεφάλαιο 81, βιβλίο 3ο,9 μορφές τέχνης- 9 ρήματα θανάτου
Θουκυδίδη κεφάλαιο 81, βιβλίο 3ο,9 μορφές τέχνης- 9 ρήματα θανάτουΘουκυδίδη κεφάλαιο 81, βιβλίο 3ο,9 μορφές τέχνης- 9 ρήματα θανάτου
Θουκυδίδη κεφάλαιο 81, βιβλίο 3ο,9 μορφές τέχνης- 9 ρήματα θανάτου
Popi Kaza
 
Αλυτρωτισμός και Μεγάλη Ιδέα
Αλυτρωτισμός και Μεγάλη ΙδέαΑλυτρωτισμός και Μεγάλη Ιδέα
Αλυτρωτισμός και Μεγάλη Ιδέα
lykialys
 
μονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτουμονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτου
Eleni Kots
 
Μόνο γιατί μ' αγάπησες
Μόνο γιατί μ' αγάπησεςΜόνο γιατί μ' αγάπησες
Μόνο γιατί μ' αγάπησες
syrkamidou
 
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματοςΗ διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
Panos Pir
 

Mais procurados (20)

2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου: Ιστορία Γ' Γυμνασίου
 
ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Θουκυδίδη κεφάλαιο 81, βιβλίο 3ο,9 μορφές τέχνης- 9 ρήματα θανάτου
Θουκυδίδη κεφάλαιο 81, βιβλίο 3ο,9 μορφές τέχνης- 9 ρήματα θανάτουΘουκυδίδη κεφάλαιο 81, βιβλίο 3ο,9 μορφές τέχνης- 9 ρήματα θανάτου
Θουκυδίδη κεφάλαιο 81, βιβλίο 3ο,9 μορφές τέχνης- 9 ρήματα θανάτου
 
Tο δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται
Tο δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείταιTο δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται
Tο δημοκρατικό πολίτευμα σταθεροποιείται
 
Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα, εν. 2 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα, εν. 2 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΗ εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα, εν. 2 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα, εν. 2 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ
4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ
4. Η ΣYΓΚΡΟΤΗΣΗ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΪΚΗΣ ΚΟIΝΩΝIΑΣ - Η ΚΑΘΗΜΕΡIΝΗ ΖΩΗ
 
Άξιον Εστί, Τα Πάθη, Ψαλμός Β΄, Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική, Οδυσσέας Ελύτη...
Άξιον Εστί, Τα Πάθη, Ψαλμός Β΄, Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική, Οδυσσέας Ελύτη...Άξιον Εστί, Τα Πάθη, Ψαλμός Β΄, Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική, Οδυσσέας Ελύτη...
Άξιον Εστί, Τα Πάθη, Ψαλμός Β΄, Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική, Οδυσσέας Ελύτη...
 
παραγραφος περιληψη
παραγραφος περιληψηπαραγραφος περιληψη
παραγραφος περιληψη
 
Αλυτρωτισμός και Μεγάλη Ιδέα
Αλυτρωτισμός και Μεγάλη ΙδέαΑλυτρωτισμός και Μεγάλη Ιδέα
Αλυτρωτισμός και Μεγάλη Ιδέα
 
ενότητα 27η το κίνημα στο γουδί (1909)
ενότητα 27η   το κίνημα στο γουδί (1909)ενότητα 27η   το κίνημα στο γουδί (1909)
ενότητα 27η το κίνημα στο γουδί (1909)
 
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
8. Η οριστική απομάκρυνση του περσικού κινδύνου
 
9. Τα γράμματα
9. Τα γράμματα9. Τα γράμματα
9. Τα γράμματα
 
Thoukydides 75 1
Thoukydides 75 1Thoukydides 75 1
Thoukydides 75 1
 
Κ. ΔΗΜΟΥΛΑ ΣΗΜΕΙΟ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ
Κ. ΔΗΜΟΥΛΑ ΣΗΜΕΙΟ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣΚ. ΔΗΜΟΥΛΑ ΣΗΜΕΙΟ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ
Κ. ΔΗΜΟΥΛΑ ΣΗΜΕΙΟ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΕΩΣ
 
Περσικοί πόλεμοι - Η οριστική απομάκρυνση της περσικής επίθεσης
Περσικοί πόλεμοι - Η οριστική απομάκρυνση της περσικής επίθεσης Περσικοί πόλεμοι - Η οριστική απομάκρυνση της περσικής επίθεσης
Περσικοί πόλεμοι - Η οριστική απομάκρυνση της περσικής επίθεσης
 
μονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτουμονόλογος ευαισθήτου
μονόλογος ευαισθήτου
 
Γ. Ιωάννου,Να σαι καλά, δάσκαλε! Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Γ. Ιωάννου,Να σαι καλά, δάσκαλε! Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίαςΓ. Ιωάννου,Να σαι καλά, δάσκαλε! Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Γ. Ιωάννου,Να σαι καλά, δάσκαλε! Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
 
Μόνο γιατί μ' αγάπησες
Μόνο γιατί μ' αγάπησεςΜόνο γιατί μ' αγάπησες
Μόνο γιατί μ' αγάπησες
 
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματοςΗ διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
Η διδασκαλία της Ιστορίας στο Γυμνάσιο - Δύο σχέδια μαθήματος
 
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
 

Destaque

υπερρεαλισμός (Power point 97 2003)
υπερρεαλισμός (Power point 97 2003)υπερρεαλισμός (Power point 97 2003)
υπερρεαλισμός (Power point 97 2003)
vasilikikat
 
τέχνη και κριτική
τέχνη και κριτικήτέχνη και κριτική
τέχνη και κριτική
elenigula
 
Υπερρεαλισμός
ΥπερρεαλισμόςΥπερρεαλισμός
Υπερρεαλισμός
Angeliki Chroni
 
ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ
ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ
ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ
elenigula
 
τέχνη και κριτική (σενάριο διδασκαλίας)
τέχνη και κριτική (σενάριο διδασκαλίας)τέχνη και κριτική (σενάριο διδασκαλίας)
τέχνη και κριτική (σενάριο διδασκαλίας)
elenigula
 
Ελένη Γούλα, "Σοκολατα και άλλες αμαρτίες", Μανδραγόρας, 2011
Ελένη Γούλα, "Σοκολατα και άλλες αμαρτίες", Μανδραγόρας, 2011Ελένη Γούλα, "Σοκολατα και άλλες αμαρτίες", Μανδραγόρας, 2011
Ελένη Γούλα, "Σοκολατα και άλλες αμαρτίες", Μανδραγόρας, 2011
elenigula
 
προγραμμα ημερα ποιησησ2013
προγραμμα ημερα ποιησησ2013προγραμμα ημερα ποιησησ2013
προγραμμα ημερα ποιησησ2013
doragk
 
01. ιστορια δημιουργια των κομικς
01. ιστορια δημιουργια των κομικς01. ιστορια δημιουργια των κομικς
01. ιστορια δημιουργια των κομικς
Socratis Vasiopoulos
 
το φωσ και η τεχνη
το φωσ και η τεχνητο φωσ και η τεχνη
το φωσ και η τεχνη
glymb
 
αναγεννηση
αναγεννησηαναγεννηση
αναγεννηση
isakell
 

Destaque (20)

υπερρεαλισμός (Power point 97 2003)
υπερρεαλισμός (Power point 97 2003)υπερρεαλισμός (Power point 97 2003)
υπερρεαλισμός (Power point 97 2003)
 
τέχνη και κριτική
τέχνη και κριτικήτέχνη και κριτική
τέχνη και κριτική
 
Υπερρεαλισμός
ΥπερρεαλισμόςΥπερρεαλισμός
Υπερρεαλισμός
 
O Ρομαντισμός στην Ελλάδα-19ος αι
O Ρομαντισμός στην Ελλάδα-19ος αιO Ρομαντισμός στην Ελλάδα-19ος αι
O Ρομαντισμός στην Ελλάδα-19ος αι
 
ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ
ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ
ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ
 
τέχνη και κριτική (σενάριο διδασκαλίας)
τέχνη και κριτική (σενάριο διδασκαλίας)τέχνη και κριτική (σενάριο διδασκαλίας)
τέχνη και κριτική (σενάριο διδασκαλίας)
 
Ελένη Γούλα, "Σοκολατα και άλλες αμαρτίες", Μανδραγόρας, 2011
Ελένη Γούλα, "Σοκολατα και άλλες αμαρτίες", Μανδραγόρας, 2011Ελένη Γούλα, "Σοκολατα και άλλες αμαρτίες", Μανδραγόρας, 2011
Ελένη Γούλα, "Σοκολατα και άλλες αμαρτίες", Μανδραγόρας, 2011
 
προγραμμα ημερα ποιησησ2013
προγραμμα ημερα ποιησησ2013προγραμμα ημερα ποιησησ2013
προγραμμα ημερα ποιησησ2013
 
Λογοτεχνικά Ρεύματα
Λογοτεχνικά ΡεύματαΛογοτεχνικά Ρεύματα
Λογοτεχνικά Ρεύματα
 
01. ιστορια δημιουργια των κομικς
01. ιστορια δημιουργια των κομικς01. ιστορια δημιουργια των κομικς
01. ιστορια δημιουργια των κομικς
 
Haciendo ciencia en el aula
Haciendo ciencia en el aulaHaciendo ciencia en el aula
Haciendo ciencia en el aula
 
Κομικς
ΚομικςΚομικς
Κομικς
 
το φωσ και η τεχνη
το φωσ και η τεχνητο φωσ και η τεχνη
το φωσ και η τεχνη
 
αναγεννηση
αναγεννησηαναγεννηση
αναγεννηση
 
ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
ΤΕΧΝΗ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ
 
υπερρεαλισμός
υπερρεαλισμόςυπερρεαλισμός
υπερρεαλισμός
 
υπερρεαλισμός
υπερρεαλισμόςυπερρεαλισμός
υπερρεαλισμός
 
Eνότητα 2 - Eτυμολογία
Eνότητα  2 - EτυμολογίαEνότητα  2 - Eτυμολογία
Eνότητα 2 - Eτυμολογία
 
Ενότητα 11 - Ετυμολογία
Ενότητα 11 - ΕτυμολογίαΕνότητα 11 - Ετυμολογία
Ενότητα 11 - Ετυμολογία
 
Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα
Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδαΕνότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα
Ενότητα 2 : Θυσία για την πατρίδα
 

Semelhante a Ο Συμβολισμός

το μονογραμμα του οδ. ελυτη αναλυση μοντερνας ποιησης
το μονογραμμα του οδ. ελυτη   αναλυση μοντερνας ποιησηςτο μονογραμμα του οδ. ελυτη   αναλυση μοντερνας ποιησης
το μονογραμμα του οδ. ελυτη αναλυση μοντερνας ποιησης
Eleni Kots
 
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
Εύα Ζαρκογιάννη
 
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)
reflectionkp
 
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα ΚαρυωτάκηΗ ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
persitsa
 
Εορτασμός 25ης Μαρτίου
Εορτασμός 25ης ΜαρτίουΕορτασμός 25ης Μαρτίου
Εορτασμός 25ης Μαρτίου
1lykxanthis
 
η αγάπη και ο έρωτας
η αγάπη και ο έρωταςη αγάπη και ο έρωτας
η αγάπη και ο έρωτας
mariapara4
 
μπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων τελικο
μπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων   τελικομπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων   τελικο
μπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων τελικο
Eleni Kots
 
μπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων τελικο
μπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων   τελικομπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων   τελικο
μπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων τελικο
Eleni Kots
 
ο ταϋγετος στην ποίηση του βρεττάκου αργειτάκου αγγελική
ο  ταϋγετος στην ποίηση του βρεττάκου  αργειτάκου αγγελικήο  ταϋγετος στην ποίηση του βρεττάκου  αργειτάκου αγγελική
ο ταϋγετος στην ποίηση του βρεττάκου αργειτάκου αγγελική
Ελένη Ξ
 
κ. καρυωτάκης
κ. καρυωτάκηςκ. καρυωτάκης
κ. καρυωτάκης
persitsa
 
γιαννησ ριτσοσ
γιαννησ ριτσοσγιαννησ ριτσοσ
γιαννησ ριτσοσ
sgiannakakou
 

Semelhante a Ο Συμβολισμός (20)

φεδερικο γκαρθια λορκα
φεδερικο γκαρθια λορκαφεδερικο γκαρθια λορκα
φεδερικο γκαρθια λορκα
 
"O δωδεκάλογος του γύφτου»
"O δωδεκάλογος του γύφτου»"O δωδεκάλογος του γύφτου»
"O δωδεκάλογος του γύφτου»
 
Μονόγραμμα Ελύτης
Μονόγραμμα Ελύτης Μονόγραμμα Ελύτης
Μονόγραμμα Ελύτης
 
το μονογραμμα του οδ. ελυτη αναλυση μοντερνας ποιησης
το μονογραμμα του οδ. ελυτη   αναλυση μοντερνας ποιησηςτο μονογραμμα του οδ. ελυτη   αναλυση μοντερνας ποιησης
το μονογραμμα του οδ. ελυτη αναλυση μοντερνας ποιησης
 
Καρυωτάκης, Πρέβεζα
Καρυωτάκης, ΠρέβεζαΚαρυωτάκης, Πρέβεζα
Καρυωτάκης, Πρέβεζα
 
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
Στάσεις ζωής σε ποιητικά κείμενα - Γ΄ Γυμνασίου Kωστής παλαμάς (Υπεύθυνη καθη...
 
Vera dakanali παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση
Vera dakanali  παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίησηVera dakanali  παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση
Vera dakanali παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση
 
_ΣΧΟΛΗ-ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ_ΣΟΛΩΜΟΣ-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ_ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ.ppt
_ΣΧΟΛΗ-ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ_ΣΟΛΩΜΟΣ-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ_ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ.ppt_ΣΧΟΛΗ-ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ_ΣΟΛΩΜΟΣ-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ_ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ.ppt
_ΣΧΟΛΗ-ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ_ΣΟΛΩΜΟΣ-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ_ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ.ppt
 
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)
Εφαρμογή διδακτικής πρότασης Πασχούδη (2)
 
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΪΑ - ΠΑΛΑΜΑΣ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΪΑ - ΠΑΛΑΜΑΣΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΪΑ - ΠΑΛΑΜΑΣ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΪΑ - ΠΑΛΑΜΑΣ
 
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα ΚαρυωτάκηΗ ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
 
Κ. Καρυωτάκης, Μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων
Κ. Καρυωτάκης, Μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνωνΚ. Καρυωτάκης, Μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων
Κ. Καρυωτάκης, Μπαλάντα στους άδοξους ποιητές των αιώνων
 
Εορτασμός 25ης Μαρτίου
Εορτασμός 25ης ΜαρτίουΕορτασμός 25ης Μαρτίου
Εορτασμός 25ης Μαρτίου
 
«Η Μαρίνα των βράχων» (Οδ. Ελύτης) - Μελκίδου Παναγιώτα, Νανάκου Ελένη, Παντε...
«Η Μαρίνα των βράχων» (Οδ. Ελύτης) - Μελκίδου Παναγιώτα, Νανάκου Ελένη, Παντε...«Η Μαρίνα των βράχων» (Οδ. Ελύτης) - Μελκίδου Παναγιώτα, Νανάκου Ελένη, Παντε...
«Η Μαρίνα των βράχων» (Οδ. Ελύτης) - Μελκίδου Παναγιώτα, Νανάκου Ελένη, Παντε...
 
η αγάπη και ο έρωτας
η αγάπη και ο έρωταςη αγάπη και ο έρωτας
η αγάπη και ο έρωτας
 
μπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων τελικο
μπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων   τελικομπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων   τελικο
μπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων τελικο
 
μπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων τελικο
μπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων   τελικομπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων   τελικο
μπαλαντα στους αδοξους ποιητες των αιωνων τελικο
 
ο ταϋγετος στην ποίηση του βρεττάκου αργειτάκου αγγελική
ο  ταϋγετος στην ποίηση του βρεττάκου  αργειτάκου αγγελικήο  ταϋγετος στην ποίηση του βρεττάκου  αργειτάκου αγγελική
ο ταϋγετος στην ποίηση του βρεττάκου αργειτάκου αγγελική
 
κ. καρυωτάκης
κ. καρυωτάκηςκ. καρυωτάκης
κ. καρυωτάκης
 
γιαννησ ριτσοσ
γιαννησ ριτσοσγιαννησ ριτσοσ
γιαννησ ριτσοσ
 

Mais de Μaria Demirakou

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdf
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ  Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdfΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ  Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdf
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdf
Μaria Demirakou
 

Mais de Μaria Demirakou (20)

Εισαγωγή Ο βίος του Σωκράτη και του Πλάτωνα
Εισαγωγή Ο βίος του Σωκράτη και του ΠλάτωναΕισαγωγή Ο βίος του Σωκράτη και του Πλάτωνα
Εισαγωγή Ο βίος του Σωκράτη και του Πλάτωνα
 
ΓΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ.pdf
ΓΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ.pdfΓΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ.pdf
ΓΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ.pdf
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdf
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ  Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdfΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ  Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdf
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdf
 
Οδηγός επιτυχίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στις ημέρες Covid-2021
Οδηγός επιτυχίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στις ημέρες Covid-2021 Οδηγός επιτυχίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στις ημέρες Covid-2021
Οδηγός επιτυχίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στις ημέρες Covid-2021
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Μοντέρνα Ποίηση
Μοντέρνα ΠοίησηΜοντέρνα Ποίηση
Μοντέρνα Ποίηση
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 7 ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 6
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 6  ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 6
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 6
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3  ΕΝΟΤΗΤΑ 7 ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3  ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 7ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
 
Aναλφαβητισμός
AναλφαβητισμόςAναλφαβητισμός
Aναλφαβητισμός
 
Eφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικίαEφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικία
 
Eφηβεία ! άγρια ηλικία!
Eφηβεία ! άγρια ηλικία! Eφηβεία ! άγρια ηλικία!
Eφηβεία ! άγρια ηλικία!
 
Η γυναίκα στην αρχαία Σπάρτη
Η γυναίκα στην αρχαία ΣπάρτηΗ γυναίκα στην αρχαία Σπάρτη
Η γυναίκα στην αρχαία Σπάρτη
 
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και ΑθήναΗ Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
 

Último

9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
ssuser2f8893
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
Athina Tziaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
eucharis
 

Último (20)

Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 

Ο Συμβολισμός

  • 1. ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ  Κλωντ Μονέ  Impression, soleil levant, 1872, ελαιογραφία 48 x 63 εκ - Μουσείο Marmottan, Παρίσι 1 Δεμοιράκου Μαρία
  • 2.  Soleil Couchant oil on canvas, 1891, 73.3x92.6cm Museum of Fine Arts, Boston  Στη ζωγραφική συγγενεύει με τον ιμπρεσιονισμό (Μονέ) Δεμοιράκου Μαρία 2
  • 3.  Parlament in London oil on canvas, 81x92cm Musee d'Orsay Δεμοιράκου Μαρία 3
  • 4.  Twilight, Venice oil on canvas, 1908 Bridgestone Museum of Art, Tokyo Δεμοιράκου Μαρία 4
  • 5. πού και πότε;  Το σπουδαιότερο λογοτεχνικό γεγονός της εποχής του (τέλος 19ου αρχές 20ου αι.).  Ξεκίνησε από τη Γαλλία κάτω από την επίδραση της φιλοσοφίας του υποσυνειδήτου, συνδέεται με το κίνημα του παρνασσισμού ως προς την προσπάθεια αντικειμενικής απεικόνισης γεγονότων και φαινομένων και τη μορφική επεξεργασία , 5 Δεμοιράκου Μαρία
  • 6. ρομαντισμός και συμβολισμός  Αποτελεί επιστροφή στη ρομαντική ποίηση. Συνδυάζει την εσωτερικότητα του ρομαντισμού χωρίς όμως τον στόμφο του. Συνδέεται με τις θεωρίες του Poe , που επηρέασαν έναν από τους τελευταίους ρομαντικούς τον Charles Baudelaίire (1821- 1867). Αυτός θεωρείται πατέρας του συμβολισμού στη Γαλλία και στην προσπάθεια του αυτή βρήκε μιμητές και άλλους «ποιητές της παρακμής» ή «καταραμένους ποιητές» όπως Malarme , Verlaine, Lautreamont, Rimbaut, Laforgue αλλά και συμβολιστές όπως τον Paul Valery.  O όρος πρωτοχρησιμοποιήθηκε από τον Έλληνα ποιητή Jean Moreas (1856-1910) 6 Δεμοιράκου Μαρία
  • 7. τι πιστεύουν οι συμβολιστές;  Ο σκοπός της τέχνης είναι συλλάβει και να εκφράσει απόλυτες αλήθειες τις οποίες επιχειρεί να προσεγγίσει με έμμεσου τρόπους  Γι αυτό έγραφαν μεταφορικά με εικόνες και αντικείμενα με συμβολική έννοια.  Έντονο το μεταφυσικό ή μυστικιστικό στοιχείο.  Παρόν έντονα κι ο θάνατος  Πίστευαν ότι η Τέχνη είναι το καταφύγιο απέναντι στη σκληρότητα του κόσμου. Δεμοιράκου Μαρία 7
  • 8. αγαπημένες εικόνες του..  Ομίχλη  Φεγγαρόφωτο  Τρικυμισμένη θάλασσα  Φθινόπωρο  Λουλούδια  Κεριά  Νύχτα Δεμοιράκου Μαρία 8
  • 9. αγαπημένα θέματα  Απαισιοδοξία  Μελαγχολία  Θλίψη  Ανεκπλήρωτος έρωτας  Απώλεια  Νοσταλγία  Έρωτας Δεμοιράκου Μαρία 9
  • 10. η υποβλητικότητα και η μουσικότητα  Υποβλητικότητα , επιτυγχάνεται όταν τα αντικείμενα δεν κατονομάζονται, οι εικόνες είναι θολές, ασαφείς και ακαθόριστες από τη διάθεση ρεμβασμού και ονειροπόλησης, την μελαγχολία. Δεμοιράκου Μαρία 10 Μουσικότητα, δημιουργείται από τη χρήση μουσικών ολιγοσύλλαβων λέξεων,/φράσεων/στίχων τις επαναλήψεις, τον μουσικό ρυθμό, το μέτρο και την ομοιοκαταληξία Επαναλαμβανόμενα μοτίβα.
  • 11. ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ  Διάρκεσε από το τέλος του 19ου αι έως το 1930 περίπου οπότε διαμορφώνεται η υπαρξιακή, μεταφυσική ποίηση Διακρίνονται δυο ομάδες ποιητών συμβολιστών  1. Οι συμβολιστές :οι ώριμοι ποιητές των αρχών του αιώνα : Κων/νος. Χατζόπουλος, Λάμπρος Πορφύρας, Μιλτιάδης Μαλακάσης 11 Δεμοιράκου Μαρία
  • 12. 2. οι νεορομαντικοί ή νεοσυμβολιστές  Οι ποιητές που ακμάζουν την εποχή του μεσοπολέμου9 1920*30 όπως οι  Ρώμος Φιλύρας,  Ναπολέων Λαπαθιώτης,  Κώστας Καρυωτάκης,  Μαρία Πολυδούρη,  Μήτσος Παπανικολάου κ.ά. 12 Δεμοιράκου Μαρία
  • 13. γνωρίσματα συμβολισμού  Η έμφαση στον εσωτερικό κόσμο του ανθρώπου  Η χρήση συμβόλων για την έκφραση ψυχικών καταστάσεων δηλαδή Τα αντικείμενα σχετίζονται με ψυχικές καταστάσεις  Μουσικότητα  Αφθονία εκφραστικών μέσων (εικόνων, μεταφορών, παρομοιώσεων κά)  Διακριτική έκφραση συναισθημάτων  Θολές κι ακαθόριστες εικόνες  Κλίμα μελαγχολίας 13 Δεμοιράκου Μαρία
  • 14. Κωνσταντίνος Χατζόπουλος, Ήρθες.σελ. 449  Ήρθες· και η μέρα ήταν χλωμή και ήταν κρύο - ήρθες, μα με απλωμένα τα πανιά έμενε το πλοίο.  Ήρθες· και τα πουλιά καθίσαν στα κλαδιά και κελαηδούσαν, και τα παράθυρα ήταν ανοιχτά κι άνθη σκορπούσαν.  Ήρθες· αλλά τα φύλλα στα κλαδιά ήταν μαδημένα και ήταν τα σύννεφα σταχτιά και κρεμασμένα.  Κι ήταν η θάλασσα χλωμή και ήτανε κρύο· κι όλοι κοιτάζανε χλωμοί που με απλωμένα τα πανιά έμενε το πλοίο. Δεμοιράκου Μαρία 14
  • 15. λίγα στοιχεία για τον Χατζόπουλο (1868- 1920)  Ανήκει στους καθαρά συμβολιστές ποιητές. Τα ποιήματα του χαρακτηρίζονται από μια υποβλητική ατμόσφαιρα, όπου κυριαρχεί ο ελεγειακός τόνος και ένας ακαθόριστος ποιητικός ρεμβασμός με θολές κι ακαθόριστες εικόνες, στις οποίες κυριαρχεί η μουσικότητα. Δεμοιράκου Μαρία 15
  • 16. χαρακτηριστικά ποιήματος  Απουσία εννοιολογικού περιεχομένου  Υποβλητικότητα: κυριαρχεί η ασάφεια και η αοριστία ως προς την ταυτότητα του προσωπου που ήρθε (β΄ ενικό πρόσωπο) και μέσα από θολές κι ακαθόριστες εικόνες ( θάλασσα χλωμή, σύννεφα σταχτιά ),  Κυριαρχεί ο ελεγειακός τόνος, η μελαγχολία, μια ακαθόριστη θλίψη : χλωμή θάλασσα, μαδημένα φύλλα, χλωμοί , σύννεφα σταχτιά και κρεμασμένα Δεμοιράκου Μαρία 16
  • 17.  Μουσικότητα , που δημιουργείται από την μουσική ποιότητα των λέξεων, την επανάληψη λέξεων (ήρθες, χλωμή/χλωμοί, έμενε το πλοίο), το ιαμβικό μέτρο Δεμοιράκου Μαρία 17
  • 18.  χρήση συμβόλων για την έκφραση ψυχικών καταστάσεων όπως  Χλωμή μέρα: μελαγχολία  Το ακίνητο πλοίο:αβεβαιότητα  Τα πουλιά που κελαηδούν στα κλαδιά: χαρά για την άφιξη του αγαπημένου προσώπου  Τα λουλούδια από τα ανοιχτά παράθυρα: χαρά  Τα μαδημένα φύλλα, τα κρεμασμένα σταχτιά σύννεφα: θλίψη, διάψευση, απογοήτευση, ματαίωση.  Χλωμή θάλασσα χλωμοί άνθρωποι: θλίψη, απογοήτευση Δεμοιράκου Μαρία 18
  • 19. θα αναζητήσω το ποίημα του Λάμπρου Πορφύρα, Το θέατρο σελ 460 και θα βρω τα στοιχεία του συμβολισμού  Δεν ξέρω πώς να σου το ειπώ. Μα ο δρόμος, χθες το βράδυ, μες στη σταχτιά τη συννεφιά σα θέατρο είχε γίνει. Μόλις φαινόταν η σκηνή στ' ανάριο το σκοτάδι και σα σκιές φαινόντανε μακριά μου οι θεατρίνοι.  Τα σπίτια πέρα κι οι αυλές και τα κλωνάρια αντάμα έλεγες κι ήταν σκηνικά παλιά και ξεβαμμένα, κι εκείνοι έβγαιναν κι έπαιζαν τ' αλλόκοτο τους δράμα, κι άκουγες βόγκους κι άκουγες και γέλια ευτυχισμένα.  Εγώ δεν ξέρω. Εβγαίνανε κι εσμίγαν κι επαγαίναν κι ήτανε μια παράσταση και θλιβερή κι ωραία. Κι έβγαινε, Θε μου! κι η νυχτιά, καθώς επαρασταίναν, έβγαινε, Θε μου, κι έριχνε τη μαύρη της αυλαία. Δεμοιράκου Μαρία 19
  • 20. ΛΆΜΠΡΟΣ ΠΟΡΦΎΡΑΣ  Lacrimae rerum  Ἄμοιρη! τὸ σπιτάκι μας ἐστοίχιωσεν ἀπὸ τὴν ὀμορφιά σου τὴν θλιμμένη· στοὺς τοίχους, στὸν καθρέφτη, στὰ εἰκονίσματα, ἀπὸ τὴν ὀμορφιά σου κάτι μένει. Κάτι σὰ μόσκου μυρωδιά, κι ἁπλώνεται καὶ τὸ φτωχὸ σπιτάκι πλημμυρίζει, κάτι σὰ φάντασμα, θολὸ κι ἀνέγγιχτο, κι ὅπου περνᾷ σιγὰ τὸ κάθε ἀγγίζει. Ὄξω, βαρύ, μονότονο ψιχάλισμα δέρνει τὴ στέγη μας· καὶ τότε ἀντάμα τὰ πράματα ποὺ ἁγιάσανε τὰ χέρια σου ἀρχίζουν ἕνα κλάμα... καὶ ἕνα κλάμα... Κι ἀπ᾿ τὴ γωνιὰ ὁ καλὸς τῆς Λήθης σύντροφος, τ᾿ ἀγαπημένο μας παλιὸ ρολόι, τραγουδιστὴς τοῦ χρόνου, κι αὐτὸς κλαίοντας ρυθμίζει ἀργά, φριχτά, τὸ μοιρολόι... Δεμοιράκου Μαρία 20 Spring Artist: Odilon Redon Completion Date: 1883 Style: Symbolism
  • 21. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ Κι ὅταν φτάσῃ ἡ ἄνοιξη Κι ὅταν φτάσῃ ἡ ἄνοιξη κι ἔρθουν τὰ πουλιὰ καὶ γυρίσουν τ᾿ ἄνθη, σὰν ἕναν καιρὸ θὰ σὲ περιμένω. Κι ὅταν ἔρθῃ πάλι καὶ τὸ καλοκαίρι μὲ τὸ μαϊστράλι, σὰν ἕναν καιρὸ θὰ σὲ περιμένω. Μὰ ὅταν τὸ φθινόπωρο ξαναφτάσῃ ὑγρὸ καὶ συννεφιασμένο, θἄρθω νὰ σὲ βρῶ δὲ θὰ περιμένω. Δεμοιράκου Μαρία 21
  • 22. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ Πέρασες καὶ εἶχες στὰ μαλλιὰ ῥόδα καὶ φῶς καὶ εἶχες στὸ χέρι κρῖνα λευκὰ καὶ στάχια ἀπ᾿ τὸν ἀγρό· καὶ σὲ εἶδα καὶ εἶπα κι ἔφτασε τὸ καλοκαίρι. Μὰ ἦρθες καὶ σκόρπισες τὰ στάχια στὸ νερό, τὰ ρόδα στὸν ἀέρα καὶ μὲ ἕνα κρίνο στάθηκες, ὠχρή, σὰ φθινοπώρου μέρα. (Βραδινοὶ θρύλοι) Δεμοιράκου Μαρία 22
  • 23. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ Καὶ θαμπὸ ἦρθε τὸ βράδυ Καὶ θαμπὸ ἦρθε τὸ βράδυ καὶ θλιμμένο καὶ ἀχνό- Σοῦ εἶναι ὁ πόνος μου χάδι κι ἂς θαρρῇς δὲν πονῶ. Καὶ τὸ θρύλο σου λέει σιγαλὰ τοῦ βραδιοῦ, καὶ τὸ λέει καὶ κλαίει σὰν ἀχὸς τραγουδιοῦ, σὰν καμπάνα ποὺ σπάζει μὲ ἀργὸ θρῆνο σιγό καὶ στὸ δρόμο μὲ κράζει, καὶ σὲ κράζω κι ἐγώ. Δεμοιράκου Μαρία 23 Venice Artist: John Henry Twachtman Completion Date: c.1878
  • 24. 2. οι νεορομαντικοί ή νεοσυμβολιστές  Οι ποιητές που ακμάζουν την εποχή του μεσοπολέμου9 1920*30 όπως οι  Ρώμος Φιλύρας,  Ναπολέων Λαπαθιώτης,  Κώστας Καρυωτάκης,  Μαρία Πολυδούρη,  Μήτσος Παπανικολάου κ.ά. 24 Δεμοιράκου Μαρία
  • 25. Νεοσυμβολισμός β ομάδα ποιητών  Επιστροφή στο παρελθόν  Απαισιοδοξία  Κοσμοπολιτισμός  Τάση φυγής  Εκφραστική τόλμη από άποψη μορφής  Σπάζουν τα μέτρα και τους ρυθμούς, εισάγοντας πεζολογικά στοιχεία  Χαλαρώνουν την νοηματική συνοχή του στίχου  Εικόνες σκόρπιες φευγαλέες  Ατμόσφαιρα διάλυσης , απόγνωσης  Γενικότερο αίσθημα κόπωσης από τη ζωή Δεμοιράκου Μαρία 25
  • 26. Τα παιδάκια που παίζουν στ' ανοιξιάτικο δείλι –μια ιαχή μακρυσμένη–, τ' αεράκι που λόγια με των ρόδων τα χείλη ψιθυρίζει και μένει, τ' ανοιχτά παραθύρια που ανασαίνουν την ώρα, η αδειανή κάμαρά μου, ένα τρένο που θα 'ρχεται από μια άγνωστη χώρα, τα χαμένα όνειρά μου, οι καμπάνες που σβήνουν, και το βράδυ που πέφτει ολοένα στην πόλη, στων ανθρώπων την όψη, στ' ουρανού τον καθρέφτη, στη ζωή μου τώρα όλη… Κ.Γ. Καρυωτάκης, Ποιήματα και πεζά, Ερμής Δεμοιράκου Μαρία 26
  • 27. ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΛΑΠΑΘΙΩΤΗΣ  Μυστικό... Εἶναι ψυχὲς πλασμένες ἀπὸ μάρμαρο κι ἄλλες ἀπὸ χαμόγελο, εἴτε πόνο. Εἶναι καὶ μιὰ πλασμένη ἀπὸ τριαντάφυλλα, ὅμως ἐκείνη δὲ τὴ φανερώνω! Πόσο ἡ καρδιά μου θά ῾τρεμε, ἂν τὴν ἔλεγα! Βάνω μία κλειδαριὰ γερὴ στὸ στόμα! Τόσοι σοφοὶ ποὺ βρίσκονται τριγύρω μου καὶ δὲ τὴ μάντεψε κανεὶς ἀκόμα; Εἶναι ψυχὲς πλασμένες ἀπὸ κρύσταλλο κι ἄλλες ψυχὲς μὲ κλάματα ἔχουν γίνει. Εἶναι καὶ μιὰ πλασμένη ἀπὸ ροδόσταμο, μὰ δὲ θὰ σᾶς τὴ ῾πῶ ποτέ μου ῾κείνη! Ὅρκο ἔβαλα νὰ μὴ τὴ ῾πῶ, ὡς τὸ τάφο μου, μὰ πάλι... ποιὸς ξέρει... καμμιὰν ὥρα... Κάτι μοῦ καίει τὰ χείλη μου! Καλύτερα νὰ κλείσω τὸ τραγούδι μ᾿ ἀπὸ τώρα... Δεμοιράκου Μαρία 27
  • 28. ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΛΑΠΑΘΙΩΤΗΣ  Ἐπεισόδιο Μάτι δειλὸ ποὺ σὲ κοιτάζει βαθιά, βουβὰ καὶ σκοτεινὰ κι ἔτσι πιστά, σὰ νὰ σοῦ τάζει: Θὰ σ᾿ ἀγαπῶ παντοτινά. Ψηλό, λιγνό, τρελὸ γιὰ χάδι, δουλεύει σ᾿ ἕνα μαγαζί. Τὸ πῆρα ἕνα Σαββάτο βράδυ καὶ κοιμηθήκαμε μαζί. Δεμοιράκου Μαρία 28 Η οικία Λαπαθιώτη
  • 29. ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΛΑΠΑΘΙΩΤΗΣ Στὸ νυχτερινὸ κέντρο Τώρα ποὺ παίζει τὸ βιολὶ κι ἔχουμε πιεῖ τόσο πολύ, ποὺ μ᾿ ἕναν ἔρωτα τρελὸ σὰ νά ῾μαστε δεμένοι, σ᾿ ἕνα συντρόφεμα ζεστό, βᾶνε ξανὰ νὰ ζαλιστῶ, μέσ᾿ στ᾿ ὄνειρό σου νὰ κλειστῶ. Τὸ μόνο ποὺ μοῦ μένει. Γιατὶ ἂν λείψει τὸ κρασὶ κι φύγεις ἄξαφνα κι ἐσὺ καὶ βουβαθεῖ καὶ τὸ βιολὶ μὲ τὸ γλυκὸ βραχνᾶ του, μεσ᾿ στῆς καρδιᾶς μου τὸ κενό, μεγάλο σὰ τὸν οὐρανό, θ᾿ ἀκούσω πάλι τὸ βραχνὸ τραγούδι τοῦ θανάτου... Δεμοιράκου Μαρία 29
  • 30. ΜΗΤΣΟΣ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΧΑΜΕΝΗ ΑΓΑΠΗ Αν άλλοτε μ’ αγάπησες κι αν πια Δε μ’ αγαπάς Με΄ς στην καρδιά μου η αγάπη σου πάντοτε η ίδια μένει. Μ’ αρκεί στη θλίψη ν’ αγαπάς της βαρυχειμωνιάς Μι’ άνοιξη περασμένη Και τώρα μάταια αν ποθώ τα θεία σου φιλιά Την αγκαλιά σου αν έχασα και αν νοσταλγός σου μένω, Σ’ αυτό τον κόσμο πάντοτε –πικρή παρηγοριά- Μας μένει το χαμένο. Δεμοιράκου Μαρία 30
  • 31. ΜΗΤΣΟΣ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ – ΝΑΠΟΛΕΩΝ ΛΑΠΑΘΙΩΤΗΣ Δεμοιράκου Μαρία 31
  • 32. ΜΗΤΣΟΣ ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΜΕΣΑ ΣΤΗ ΒΟΥΗ ΤΟΥ ΔΡΟΜΟΥ Μέσα στην βουή του δρόμου ήταν να βρω το όνειρο μου, να το βρω και να το χάσω κι ούτε πια που θα το φτάσω. Μια στιγμή πέρασε μπρος μου κι ήταν η χαρά του κόσμου, η χαρά που μας ματώνει σαν οι πιο μεγάλοι πόνοι. Πέρασε όπως περνούνε όσα δε θα ξαναρθούνε- πουλιά που χουν φτερουγίσει σύννεφα μέσα στη δύση. Κι άφησε στο πέρασμά του -πέρασμα ζωής, θανάτου- στην καρδιά μου σα σφραγίδα ώ… την πεθαμένη ελπίδα. Μια ελπίδα πεθαμένη που μας ζει και μας πεθαίνει κι όλα μας τραβάει δω κάτου ως την πόρτα του θανάτου. Όνειρο γλυκό και ξένο και παντοτινά χαμένο σε κρατώ στο νου μου ακόμα σαν τριαντάφυλλο στο στόμα. Όταν πέρασες με πήρες κι όλες μου άνοιξες τις θύρες με το μαγικό κλειδί σου του χαμένου παραδείσου. Δεμοιράκου Μαρία 32
  • 33. ΡΩΜΟΣ ΦΙΛΥΡΑΣ Ο Ρώμος Φιλύρας (1889-1942). Ένας "καταραμένος" ποιητής της νεοελληνικής λογοτεχνίας, όπως ο Καρυωτάκης και ο Λαπαθιώτης. Για τον Φιλύρα η ποίηση ήταν το αντίδοτο για τον πόνο της ψυχής του, το "καταφύγιο" στο οποίο δραπέτευε από τη ζοφερή και σκοτεινή πραγματικότητα. Η ποίηση ήταν η θεραπεία της ψυχής του, η φυγή στο "όνειρο" από την άρρωστη ατμόσφαιρα του Δρομοκαΐτειου Ψυχιατρείου όπου έζησε έγκλειστος από το 1927 έως το θάνατό του, το 1942. Δεμοιράκου Μαρία 33 Διάχυτη θλίψη και μελαγχολία, ονειρική ατμόσφαιρα, καταφυγή στην ομορφιά και την αγνότητα της φύσης, εξιδανίκευση του έρωτα και της γυναίκας, μουσικότητα και μελωδικότητα στο στίχο, χρήση δικού του λεξιλογίου και κατασκευή λέξεων, εξομολογητικός, χαμηλόφωνος τόνος του ποιητικού υποκειμένου που ως "εγώ" και απευθύνεται στο "εσύ" είναι κάποια από τα χαρακτηριστικά της ποίησής του.
  • 34. ΡΩΜΟΣ ΦΙΛΥΡΑΣ Στον Έρωτα Έρωτα, Έρωτα, νιώθοντάς σε νιώθω να περνά της ψυχής μου σκότος η φωτεινή σου αχτίνα και να γίνομαι όλος ένας παλμός Ρέε ήρεμα, ήρεμα μέσα μου και γίνου εσύ όλος ο εαυτός μου, τόσο, που να γίνω περήφανος σαν Θεός, γιατί θα κλείνω εντός μου το μόνο Θεό, γιατί θα είμαι ο παλμός ο δικός σου! Δεμοιράκου Μαρία 34
  • 35. ΡΩΜΟΣ ΦΙΛΥΡΑΣ Έρωτας Την πόρταν εμαντάλωσες κι ήρθες σιμά μου πάλι, μού´σφιξες τα χέρια μου κι έγειρες το κεφάλι να μου ειπείς τ´ανείπωτα που μόνο η νύχτα ξέρει, μέσα στο τρισκόταδο της κάμαρας, ω ταίρι. Κι είπαμε όλα τα κρυφά, που και τα ρόδα λένε στο περβόλι τις βραδιές με λίγωμα και κλαίνε. Κι άπλωσες τα χέρια σου να μ´αγκαλιάσεις πάλι κι ήρθε το ιερό φιλί σαν τρόπαιο μες στην πάλη. (α´ δημοσ.: Απρ. 1905) Δεμοιράκου Μαρία 35 Kiss Artist: Vsevolod Maksymovych Completion Date: 1913
  • 36. Κ. Π. ΚΑΒΑΦΗΣ Τα κεριά Του μέλλοντος η μέρες στέκοντ’ εμπροστά μας σα μια σειρά κεράκια αναμένα — χρυσά, ζεστά, και ζωηρά κεράκια. Η περασμένες μέρες πίσω μένουν, μια θλιβερή γραμμή κεριών σβυσμένων· τα πιο κοντά βγάζουν καπνόν ακόμη, κρύα κεριά, λυωμένα, και κυρτά. Δεν θέλω να τα βλέπω· με λυπεί η μορφή των, και με λυπεί το πρώτο φως των να θυμούμαι. Εμπρός κυττάζω τ’ αναμένα μου κεριά. Δεν θέλω να γυρίσω να μη διω και φρίξω τι γρήγορα που η σκοτεινή γραμμή μακραίνει, τι γρήγορα που τα σβυστά κεριά πληθαίνουν. Δεμοιράκου Μαρία 36