ΣΕΝΑΡΙΟ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΑ ΦΥΛΑ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

1. 1
ΦΥΛΛΟ 1
Ελισάβετ Μαρτινέγκου
Είστε η Ελισάβετ Μαρτινέγκου! Υποθέστε ότι στην εποχή της υπήρχαν τα ψηφιακά κοινωνικά δίκτυα και επομένως το FB! Καλείστε να δημιουργήσετε ένα ολοκληρωμένο προφίλ αξιοποιώντας όλες τις δυνατότητες που σας δίνει το λογισμικό Facebook:
1. Συμπληρώστε τις Πληροφορίες δηλαδή τα πεδία
 Όνομα Επώνυμο
 Δουλειά και εκπαίδευση
 Μέρη που έχετε ζήσει
 Βασικές πληροφορίες [γενέθλια, προσωπική κατάσταση..]
 Στοιχεία επικοινωνίας
 Αγαπημένες φράσεις
 Σημαντικές προσωπικές στιγμές [ ανά έτος]
 Μου αρέσουν [χόμπι, ενδιαφέροντα, βιβλία, ταινίες, μουσική..]
2. Γράφετε ένα σύντομο βιογραφικό της σε α΄ πρόσωπο, όπου θα συμπεριλάβετε βασικούς σταθμούς της ζωής σας [θα βασιστείτε στην Αυτοβιογραφία της] και θα περιγράφετε τη ζωή της . Να βάλετε στο κείμενο σας έναν τίτλο και να τον δημοσιεύσετε ως Σημείωση.
3. Η Ελισάβετ είναι ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένη από τα γεγονότα γύρω της . Θα δημιουργήσετε ένα κείμενο με τίτλο :Η εποχή μου , όπου η Ελισάβετ θα περιγράφει την εποχή της και το ιστορικό πλαίσιο και τις συνθήκες ζωής στο νησί της. Στο κείμενο θα συμπεριλάβετε και τη ζωή της γυναίκας στη Ζάκυνθο.Θα βασιστείτε και στην Αυτοβιογραφία της ]. Να δημοσιεύσετε το κείμενο ως Σημείωση.
[Πηγή: Αγγλοκρατία στα Επτάνησα , αναζητήστε με το βέλος δεξιά την αντίστοιχη περίοδο και μελετήστε τις Γραπτές Πηγές , το οπτικό Υλικό και το Οπτικοακουστικό Υλικό που αφορά τη Ζάκυνθο]
4. Η Ελισάβετ ως διανοούμενη παρακολουθεί με ενδιαφέρον την πνευματική ζωή της Ζακύνθου. Συνθέστε ένα σύντομο κείμενο όπου την παρουσιάζει και μας ενημερώνει γι αυτήν. Κι αυτό το κείμενο θα το δημοσιεύσετε ως Σημείωση. Μην παραλείψετε τον τίτλο.
[Πηγή: Αγγλοκρατία στα Επτάνησα , αναζητήστε με το βέλος δεξιά την αντίστοιχη περίοδο, κάνετε κλικ και μελετήστε τις Γραπτές Πηγές , το οπτικό Υλικό και το Οπτικοακουστικό Υλικό που αφορά τη Ζάκυνθο]
5.Η Ελισάβετ αγαπά τη μουσική του τόπου της! Δημιουργεί 3 τουλάχιστον αναρτήσεις με ζακυνθινά τραγούδια. Οι κοινοποιήσεις να συνοδεύονται και από σχόλιο με πληροφορίες για το τραγούδι[π.χ. στίχοi, δημιουργοί κλπ.]
[Πηγή: Αγγλοκρατία στα Επτάνησα , αναζητήστε με το βέλος δεξιά την αντίστοιχη περίοδο, κάνετε κλικ και μελετήστε τις Γραπτές Πηγές , το οπτικό Υλικό και το Οπτικοακουστικό Υλικό που αφορά τη Ζάκυνθο]
6.Σας αρέσουν οι φωτογραφίες. Στολίζετε το προφίλ σας με εξώφυλλο και τουλάχιστον ένα άλμπουμ με φωτογραφίες και έργα τέχνης από την παλιά Ζάκυνθο.
[Πηγή: Αγγλοκρατία στα Επτάνησα , αναζητήστε με το βέλος δεξιά την αντίστοιχη περίοδο, κάνετε κλικ και μελετήστε τις Γραπτές Πηγές , το οπτικό Υλικό και το Οπτικοακουστικό Υλικό που αφορά τη Ζάκυνθο]

2. 2
7. Η Ελισάβετ ενημερώνει τακτικά την Κατάσταση της. Εκεί με τρόπο λιτό και περιεκτικό αποτυπώστε τις σκέψεις της και όσα της συμβαίνουν. [Βασιστείτε σε αποσπάσματα της Αυτοβιογραφίας]
8. Η Ελισάβετ έχει φίλες φυσικά! Βρίσκονται στην ίδια μοίρα με εσάς και μπορούν να σας καταλάβουν. Μεταξύ αυτών η Ρήνη [ Η Τιμή και το χρήμα], η Στέλλα Βιολάντη και η Μικρή Κεφαλλονίτισσα [Τα μυστήρια της Κεφαλλονιάς]. Τις κάνετε add [sic!] και αρχίζετε να επικοινωνείτε μεταξύ σας ανταλλάσσοντας σχόλια και συζητώντας για τις χαρές και τις λύπες σας!
9. Η Ελισάβετ είναι η πρώτη ελληνίδα λογοτέχνης. Διαφημίζει το έργο της. Γράφετε μια σύντομη βιβλιοπαρουσίαση για την Αυτοβιογραφία της καθώς και την εργογραφία της .Διαβάζετε τις κριτικές για το έργο της , επιλέγετε δυο από αυτές εδώ και τις ενσωματώνετε σε αυτή τη Σημείωση.
10. Η Ελισάβετ γνωρίζει καλά τους κινδύνους που ελλοχεύουν στο Διαδίκτυο. Φροντίζει να θωρακίσει το προφίλ της και να το προστατεύσει από τους αδιάκριτους συντοπίτες της. Κάνει τις ανάλογες ρυθμίσεις Απορρήτου [Φίλοι] και προσέχει πολύ τι δημοσιεύει καθώς και τη δημόσια συμπεριφορά της.
Προσοχή! Οι εργασίες 1 έως 5 και η 9 να παραδοθούν και σε αρχείο επεξεργασίας κειμένου.
Βιβλιογραφία
Ελισάβετ Μαρτινέγκου, Η Αυτοβιογραφία μου, εκδόσεις Ωκεανίδα
Δικτυογραφία
Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου: Η πρώτη ελληνίδα πεζογράφος
Μουτζάν Ελισάβετ Μαρτινέγκου
Αγγλοκρατία στα Επτάνησα
--------------------------------------

3. 3
ΦΥΛΛΟ 2
Η μικρή Κεφαλλονίτισσα
Είστε η Μικρή ανώνυμη Κεφαλλονίτισσα από Τα Μυστήρια της Κεφαλονιάς!
Υποθέστε ότι στην εποχή της υπήρχαν τα ψηφιακά κοινωνικά δίκτυα και επομένως το FB! Καλείστε να δημιουργήσετε ένα ολοκληρωμένο προφίλ αξιοποιώντας όλες τις δυνατότητες που σας δίνει το λογισμικό Facebook:
1. Συμπληρώστε τις Πληροφορίες δηλαδή τα πεδία:
 Όνομα Επώνυμο
 Δουλειά και εκπαίδευση
 Μέρη που έχετε ζήσει
 Βασικές πληροφορίες [γενέθλια, προσωπική κατάσταση..]
 Στοιχεία επικοινωνίας
 Αγαπημένες φράσεις
 Σημαντικές προσωπικές στιγμές [ ανά έτος]
 Μου αρέσουν [χόμπι, ενδιαφέροντα, βιβλία, ταινίες, μουσική..]
2. Σε α ΄ενικό πρόσωπο και σε εξομολογητικό ύφος ανάλογο του επιπέδου της γράφετε ένα κείμενο όπου περιγράφετε τη ζωή της αλλά και των άλλων γυναικών του νησιού σας. Στη συνέχεια δημοσιεύετε το κείμενο ως Σημείωση βάζοντας έναν αντιπροσωπευτικό τίτλο. Χρησιμοποιήστε και τη συνυποδηλωτική λειτουργία της γλώσσας.
Πηγή: Τα μυστήρια της Κεφαλλονιάς
3. Η μικρή Κεφαλλονίτισσα καταφέρνει να παρακολουθεί την επικαιρότητα της εποχής της. Γράφετε μια σημείωση όπου θα εκθέσετε σύντομα το ιστορικό και το κοινωνικό περιβάλλον της εποχής στα Επτάνησα του 19ου αι χωρίς να παραλείψετε να αναφερθείτε και στη θέση της γυναίκας στην κοινωνία της εποχής.
Πηγές:
Καραντώνης Ανδρέας, Φαναριώτικη κι Επτανησιακή ποίηση, Αθήνα 1987, Επικαιρότητα, Σσ 159-163 ,
Ανδρέας Λασκαράτος
http://www.ime.gr/chronos/12/gr/1833_1897/society/sources/03.html
Αγγλοκρατία στα Επτάνησα , αναζητήστε με το βέλος δεξιά την αντίστοιχη περίοδο, κάνετε κλικ και μελετήστε τις Γραπτές Πηγές , το οπτικό Υλικό και το Οπτικοακουστικό Υλικό που αφορά την Κεφαλλονιά
4. Έχετε γνωρίσει τον Ανδρέα Λασκαράτο. Του αφιερώνετε μια Σημείωση, για να τον γνωρίσουν ολόπλευρα οι Φίλοι σας, όπου θα παρουσιάσετε:
α) ένα σύντομο βιογραφικό του
β) τη μαχητική προσωπικότητά του
Πηγές:
 Σπηλιοτόπουλος Πάνος, «Ανδρέας Λασκαράτος», Ελληνική Δημιουργία, Αφιέρωμα 73 (1951)
 Τωμαδάκης Νικόλαος, «Ανδρέας Λασκαράτος. Γενικός χαρακτηρισμός»
(γ) τις απόψεις του για τη γυναίκα, το γάμο και την κοινωνία της εποχής του , όπως απεικονίζονται στα Μυστήρια της Κεφαλλονιάς και στο έργο του συνολικά.

4. 4
[Πηγές:
 Σταθάτος Νίκος, «Η γυναίκα του Λασκαράτου», Ελληνική Δημιουργία, Αφιέρωμα 73 (1951).
 Ανδρέας Λασκαράτος
Εμπλουτίστε την ανάρτηση με πορτραίτο του.
5. Η Μ.Κ αγαπά τη μουσική του τόπου της! Δημιουργεί 3 τουλάχιστον αναρτήσεις με κεφαλλονίτικα τραγούδια. Οι κοινοποιήσεις να συνοδεύονται και από σχόλιο με πληροφορίες για το τραγούδι[π.χ. στίχοi, δημιουργοί κλπ.]
6. Σας αρέσουν οι φωτογραφίες. Στολίζετε το προφίλ σας με εξώφυλλο και τουλάχιστον ένα άλμπουμ με φωτογραφίες και έργα τέχνης από την παλιά Κεφαλλονιά.
7. Ενημερώνετε τακτικά την Κατάσταση σας. Εκεί με τρόπο λιτό και περιεκτικό αποτυπώστε τις σκέψεις σας και όσα σας συμβαίνουν. [Βασιστείτε σε αποσπάσματα από τα Μυστήρια της Κεφαλλονιάς]
8. Η Μ.Κ έχει φίλες φυσικά! Βρίσκονται στην ίδια μοίρα με εσάς και μπορούν να σας καταλάβουν. Μεταξύ αυτών η Ρήνη [ Η Τιμή και το χρήμα], η Στέλλα Βιολάντη και η Ελισάβετ Τις κάνετε add [sic!] και αρχίζετε να επικοινωνείτε μεταξύ σας ανταλλάσσοντας σχόλια και συζητώντας για τις χαρές και τις λύπες σας…
9. Η Μ.Κ. γνωρίζει καλά τους κινδύνους που ελλοχεύουν στο Διαδίκτυο. Φροντίζει να θωρακίσει το προφίλ της και να το προστατεύσει από τους αδιάκριτους συντοπίτες της. Κάνει τις ανάλογες ρυθμίσεις Απορρήτου [Φίλοι] και προσέχει πολύ τι δημοσιεύει καθώς και τη δημόσια συμπεριφορά της.
Προσοχή! Οι εργασίες 1 έως 4 να παραδοθούν και σε αρχείο επεξεργασίας κειμένου.
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Λασκαράτος Ανδρέας , Τα Μυστήρια της Κεφαλονιάς, Αθήνα, εκδ.Πελεκάνος
ΔΙΚΤΥΟΓΡΑΦΙΑ
 Τα μυστήρια της Κεφαλλονιάς
 Καραντώνης Ανδρέας, Φαναριώτικη κι Επτανησιακή ποίηση, Αθήνα 1987, Επικαιρότητα, Σσ 159-163
 Ανδρέας Λασκαράτος
 http://www.ime.gr/chronos/12/gr/1833_1897/society/sources/03.html
 Σπηλιοτόπουλος Πάνος, «Ανδρέας Λασκαράτος», Ελληνική Δημιουργία, Αφιέρωμα 73 (1951)
 Τωμαδάκης Νικόλαος, «Ανδρέας Λασκαράτος. Γενικός χαρακτηρισμός»
 Σταθάτος Νίκος, «Η γυναίκα του Λασκαράτου», Ελληνική Δημιουργία, Αφιέρωμα 73 (1951).

5. 5
ΦΥΛΛΟ 3
Ρήνη Τρίνκουλου
Είστε η Ρήνη Τρίνκουλου , η ηρωίδα της νουβέλας του Κωνσταντίνου Θεοτόκη Η Τιμή και το Χρήμα!
Υποθέστε ότι στην εποχή της υπήρχαν τα ψηφιακά κοινωνικά δίκτυα και επομένως το FB! Καλείστε να δημιουργήσετε ένα ολοκληρωμένο προφίλ αξιοποιώντας όλες τις δυνατότητες που σας δίνει το λογισμικό Facebook:
1. Συμπληρώστε τις Πληροφορίες δηλαδή τα πεδία:
 Όνομα Επώνυμο
 Δουλειά και εκπαίδευση
 Μέρη που έχετε ζήσει
 Βασικές πληροφορίες [γενέθλια, προσωπική κατάσταση..]
 Στοιχεία επικοινωνίας
 Αγαπημένες φράσεις
 Σημαντικές προσωπικές στιγμές [ ανά έτος]
 Μου αρέσουν [χόμπι, ενδιαφέροντα, βιβλία, ταινίες, μουσική..]
2. Σε α ΄ενικό πρόσωπο και σε εξομολογητικό ύφος ανάλογο του επιπέδου της Ρήνης γράφετε ένα κείμενο όπου περιγράφετε τη ζωή της αλλά και των άλλων γυναικών του νησιού σας. Στη συνέχεια δημοσιεύετε το κείμενο ως Σημείωση βάζοντας έναν αντιπροσωπευτικό τίτλο. Χρησιμοποιήστε και τη συνυποδηλωτική λειτουργία της γλώσσας
Βασιστείτε στα αποσπάσματα το σχολικού βιβλίου που σας έχουν δοθεί σε φωτοτυπία.
3. Η Ρήνη παρακολουθεί και ενημερώνεται για την εποχή της και το νησί της. Γράφεις ένα κείμενο-Σημείωση όπου θα γράφεις λίγα λόγια για το ιστορικό και κοινωνικό πλαίσιο της εποχής στην οποία ζει η Ρήνη καθώς και τη θέση της γυναίκας.
 Για το κείμενο βασιστείτε: http://www.pi.ac.cy/pi/files/yap/anakoinoseis/logotexnia/G_C3_H_timi_kai_to_xrima.pdf και συγκεκριμένα στις σσ. 28-29.
 Η ελληνική κοινωνία στα τέλη του 19ου αιώνα : Η Θέση της γυναίκας [ αναζητήστε με το βέλος δεξιά την αντίστοιχη περίοδο και μελετήστε τις Γραπτές Πηγές , το οπτικό Υλικό και το Οπτικοακουστικό Υλικό που αφορά την Άσκηση]
 Ο γυναικείος λόγος
4. Ο Κωνσταντίνος Θεοτόκης που έγραψε την ιστορία σας είναι συντοπίτης σας και τον έχετε γνωρίσει προσωπικά. Ως Ρήνη λοιπόν γράψτε ένα πορτραίτο του που να τον χαρακτηρίζει ως άνθρωπο και ως συγγραφέα.
Βασιστείτε στο κείμενο Δενδρινού Ειρήνη, «Ο Κωνσταντίνος Θεοτόκης σα συγγραφέας, σαν άνθρωπος»
5. Η Ρήνη αγαπά τη μουσική του τόπου της! Δημιουργεί 3 τουλάχιστον αναρτήσεις με κερκυραϊκά τραγούδια. Οι κοινοποιήσεις να συνοδεύονται και από σχόλιο με πληροφορίες για το τραγούδι[π.χ. στίχοi, δημιουργοί κλπ.]
6.Σας αρέσουν οι φωτογραφίες. Στολίζετε το προφίλ σας με εξώφυλλο και τουλάχιστον ένα άλμπουμ με φωτογραφίες και έργα τέχνης από την παλιά Κέρκυρα που θα βρείτε και στη δικτυογραφία που σας δίνεται.

6. 6
7. Ενημερώνετε τακτικά την Κατάσταση σας. Εκεί με τρόπο λιτό και περιεκτικό αποτυπώστε τις σκέψεις σας και όσα σας συμβαίνουν. [Βασιστείτε σε αποσπάσματα από την Τιμή και το Χρήμα]
8. Η Ρήνη έχει φίλες φυσικά! Βρίσκονται στην ίδια μοίρα με εσάς και μπορούν να σας καταλάβουν. Μεταξύ αυτών η Στέλλα Βιολάντη και η Ελισάβετ Τις κάνετε add [sic!] και αρχίζετε να επικοινωνείτε μεταξύ σας ανταλλάσσοντας σχόλια και συζητώντας για τις χαρές και τις λύπες σας…
9. Η Ρήνη γνωρίζει καλά τους κινδύνους που ελλοχεύουν στο Διαδίκτυο. Φροντίζει να θωρακίσει το προφίλ της και να το προστατεύσει από τους αδιάκριτους συντοπίτες της. Κάνει τις ανάλογες ρυθμίσεις Απορρήτου [Φίλοι] και προσέχει πολύ τι δημοσιεύει καθώς και τη δημόσια συμπεριφορά της.
Προσοχή! Οι εργασίες 1 έως 4 να παραδοθούν και σε αρχείο επεξεργασίας κειμένου.
ΔΙΚΤΥΟΓΡΑΦΙΑ
 http://www.pi.ac.cy/pi/files/yap/anakoinoseis/logotexnia/G_C3_H_timi_kai_to_xrima.pdf
 http://www.greek- language.gr/digitalResources/literature/education/literature_history/search.html?details=32
 Δενδρινού Ειρήνη, «Ο Κωνσταντίνος Θεοτόκης σα συγγραφέας, σαν άνθρωπος»
 Η τιμή και το χρήμα
 Η Τιμη της Αγαπης
 Η Τιμή και το Χρήμα [ολόκληρη η νουβέλα στη Βικιθήκη]
 Φωτόδεντρο
 Αγγλοκρατία στα Επτάνησα
 Ένωση Επτανήσων
 Η ελληνική κοινωνία στα τέλη του 19ου αιώνα : Η Θέση της γυναίκας
 Ο γυναικείος λόγος
Πρώτος από αριστερα ο κ. Θεοτόκης, τρίοτς ο Λ. Μαβίλης. Η Ειρήνη Δενδρινού καθιστή.

7. 7
ΦΥΛΛΟ 4
Στέλλα Βιολάντη
Είστε η Στέλλα Βιολάντη , η ηρωίδα του έργου του Ξεnόπουλου Έρως Εσταυρωμένος ( Στέλλα Βιολάντη] .
Υποθέστε ότι στην εποχή της υπήρχαν τα ψηφιακά κοινωνικά δίκτυα και επομένως το FB! Καλείστε να δημιουργήσετε ένα ολοκληρωμένο προφίλ αξιοποιώντας όλες τις δυνατότητες που σας δίνει το λογισμικό Facebook:
1. Συμπληρώστε τις Πληροφορίες δηλαδή τα πεδία:
 Όνομα Επώνυμο
 Δουλειά και εκπαίδευση
 Μέρη που έχετε ζήσει
 Βασικές πληροφορίες [γενέθλια, προσωπική κατάσταση..]
 Στοιχεία επικοινωνίας
 Αγαπημένες φράσεις
 Σημαντικές προσωπικές στιγμές [ ανά έτος]
 Μου αρέσουν [χόμπι, ενδιαφέροντα, βιβλία, ταινίες, μουσική..]
2. Η Στέλλα απομονωμένη στη σοφίτα μετά τον καυγά με τον πατέρα της επικοινωνεί με τους φίλους της και τους ενημερώνει γι αυτό που της συμβαίνει. Γράφει μια μεγάλη ανάρτηση όπου εκθέτει τις σκέψεις της για όσα της συμβαίνουν και τη δημοσιεύει ως Κατάσταση. Διαλέγει και μια εικόνα που ταιριάζει με όσα αισθάνεται.
3 . Η Στέλλα παρακολουθεί και ενημερώνεται για την εποχή της και το νησί της. Γράφεις ένα κείμενο-Σημείωση όπου θα γράφεις λίγα λόγια για το ιστορικό και κοινωνικό πλαίσιο της εποχής στην οποία ζει η Στέλλα αλλά και τη θέση της γυναίκας .
Για το κείμενο βασιστείτε:
 http://www.fhw.gr/chronos/13/gr/society/index.html
 Η ελληνική κοινωνία στα τέλη του 19ου αιώνα : Η Θέση της γυναίκας[ αναζητήστε με το βέλος δεξιά την αντίστοιχη περίοδο και μελετήστε τις Γραπτές Πηγές , το οπτικό Υλικό και το Οπτικοακουστικό Υλικό που αφορά την άσκηση]
 Ο γυναικείος λόγος
 Νέα Αθηναϊκή Σχολή, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β Λυκείου[ εισαγωγή]
4. Η Στέλλα είχε την τύχη να γνωρίσει προσωπικά τον Γρηγόριο Ξενόπουλο και τον θαυμάζει. Γράφει ένα σύντομο κείμενο για τη ζωή του , την τέχνη του και το έργο του.
Βασιστείτε:
Γρηγόριος Ξενόπουλος Βιογραφία
Άλκης θρύλος, Γρηγόριος Ξενόπουλος , Βασική Βιβλιοθήκη Αθήνα 1955, Αετός, σσ. ια-ιθ
5. Η Στέλλα έχει επισκεφτεί το σπίτι του Ξενόπουλου. Το φωτογραφίζει και αναρτά τις φωτογραφίες της σε ένα άλμπουμ.
 Μουσείο Ξενόπουλου
6. Η Στέλλα ονειρεύεται να επισκεφτεί την Αθήνα. Αναρτά στο προφίλ της βίντεο αφιέρωμα στην Αθήνα των αρχών του 20ου αι.

8. 8
 Η ελληνική κοινωνία στις αρχές του 20ού αιώνα: Η ζωή στην πόλη [αναζητήστε με το βέλος δεξιά την αντίστοιχη περίοδο και μελετήστε τις Γραπτές Πηγές , το οπτικό Υλικό και το Οπτικοακουστικό Υλικό που αφορά την άσκηση]
7. Ενημερώνετε τακτικά την Κατάσταση σας. Εκεί με τρόπο λιτό και περιεκτικό αποτυπώστε τις σκέψεις σας και όσα σας συμβαίνουν. [Βασιστείτε σε αποσπάσματα από την Στέλλα Βιολάντη]
8. Η Στέλλα έχει φίλες φυσικά! Βρίσκονται στην ίδια μοίρα με εσάς και μπορούν να σας καταλάβουν. Μεταξύ αυτών η Ρήνη και η Ελισάβετ Τις κάνετε add [sic!] και αρχίζετε να επικοινωνείτε μεταξύ σας ανταλλάσσοντας σχόλια και συζητώντας για τις χαρές και τις λύπες σας…
9. Η Στέλλα γνωρίζει καλά τους κινδύνους που ελλοχεύουν στο Διαδίκτυο. Φροντίζει να θωρακίσει το προφίλ της και να το προστατεύσει από τους αδιάκριτους συντοπίτες της. Κάνει τις ανάλογες ρυθμίσεις Απορρήτου [Φίλοι] και προσέχει πολύ τι δημοσιεύει καθώς και τη δημόσια συμπεριφορά της.
Προσοχή! Οι εργασίες 1 έως 5 να παραδοθούν και σε αρχείο επεξεργασίας κειμένου.
ΔΙΚΤΥΟΓΡΑΦΙΑ
 Γρηγόριος Ξενόπουλος Βιογραφία
 Άλκης θρύλος, Γρηγόριος Ξενόπουλος , Βασική Βιβλιοθήκη Αθήνα 1955, Αετός, σσ. ια-ιθ
 Μουσείο Γρηγορίου Ξενόπουλου
 Η ελληνική κοινωνία στις αρχές του 20ού αιώνα: Η ζωή στην πόλη
 Νέα Αθηναϊκή Σχολή, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Β Λυκείου[ εισαγωγή]
 http://www.fhw.gr/chronos/13/gr/society/index.html
 Η ελληνική κοινωνία στα τέλη του 19ου αιώνα : Η Θέση της γυναίκας
 Ο γυναικείος λόγος
Eugene de Blaas The love letter