1. Profesora: M° Ángeles Cortés.
Subsector: Ciencias Naturales

2.  Clase Nº 4

3. Objetivo:
 Reconocer y describir las leyes del
movimiento de Newton.
 Realizar experiencias simples, deducir, inferir
y concluir resultados.
Habilidad:
 Observar, registrar y explicar diferentes
fenómenos aplicando los contenidos estudiados
en la unidad.

5.  Físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista
y matemático inglés.
 Describió la ley de gravitación universal y
estableció las bases de la mecánica
clásica.
 Las leyes del movimiento de Newton
permiten explicar por qué un cuerpo
puede mantenerse en reposo, en
movimiento uniforme o acelerado y como
las fuerzas equilibradas y no equilibradas
actúan.

6.  Los objetos se muevan solo cuando
ejercemos una fuerza sobre ellos.
 Basándose en los trabajos de Galileo
Galilei, Newton llegó a la conclusión de
que un objeto debía permanecer en
reposo o movimiento uniforme a menos
que sobre él actuara una fuerza no
equilibrada y lo sacara de su estado.
A esta tendencia del objeto a resistir cambios
en su movimiento, Newton le llamó inercia.

8. Segunda ley del movimiento de
Newton
Ley de Aceleración
 Uno de los efectos de las fuerzas es
cambiar el estado de movimiento de un
cuerpo.
 Si la intensidad de la fuerza aplicada
aumenta, su efecto también
aumentará.
 Experimentan aceleración debido a la
acción de fuerzas no equilibradas.

11.  La masa se expresa en kilogramos (Kg).
 La aceleración en
metros/segundo/segundo
 La fuerza en newton (N)
“Un newton equivale a la fuerza
desarrollada al mover un cuerpo de masa
un kilogramo, aumentando su velocidad
en un metro/segundo cada segundo”

12. Tercera ley del movimiento de Newton
Ley de Acción y Reacción
 Las fuerzas nunca actúan de forma aislada, dado
que siempre se presentan en pares.
 Cada vez que un cuerpo ejerce una fuerza sobre
otro, este responderá con una fuerza de igual
intensidad y dirección, pero en sentido contrario.
Ejemplo:
“El pie ejerce una acción contra el
suelo, el suelo ejerce una reacción
sobre el pie. Así tú te mueves
hacia adelante y la Tierra se
mueve en sentido opuesto”

13.  La fuerza de acción y reacción actuan
simultáneamente.
 Siempre son pares de fuerzas.
 Poseen siempre la misma magnitud y
dirección, pero con sentidos opuestos.
 Y actuan sobre cuerpos diferentes
 Estas fuerzas no pueden equilibrarse.

15.  Realiza un mapa conceptual en tu
cuaderno, para cada uno de estos
temas:
1. Los efectos de las fuerzas.
2. Magnitudes escalares y vectoriales.
3. Fuerzas que actuan en un cuerpo
(peso- normal, muscular y roce).
4. Fuerzas equilibradas y no equilibradas.
5. Leyes de Newton.

17. Objetivo:
o Identificar y reconocer la fuerza de la
Ley de Gravitación Universal.
Habilidad:
o Observar, registrar y explicar diferentes
fenómenos aplicando los contenidos
estudiados en la unidad.

18. ¿Qué es la ley
de gravitación
universal?

20.  En la época de Newton, se pensaba que
las fuerzas de la Tierra eran diferentes a las
del resto del Universo.
Newton fue el
primero que
probó que estas
son las mismas y
postuló la primera
ley universal de la
fuerza, aplicable
a todos los
objetos del
universo.

22.  Esta ley se denomina ley de gravitación
universal y establece que todos los objetos
en el Universo se atraen entre sí debido a la
fuerza de gravedad.
 Utilizando los datos de las observaciones del
movimiento de los planetas Newton formuló
esta ley.
 F= módulo de la fuerza de
gravedad.
 M1 M2= cuerpo de masa.
 D= distancia entre sus centros.
 G = Constante de gravitación
universal.

23. La fuerza de atracción entre
cuerpos depende de la masa
de ambos. Entre mayor es la
masa de un cuerpo mayor es
la fuerza de gravedad.

24.  La fuerza de gravedad, depende de la
distancia de los objetos, ya que ella
decrece a medida que la distancia
entre los objetos aumenta.

25. En síntesis, la fuerza
de gravedad entre
dos cuerpos
dependerá de la
masa de los objetos
y de la distancia
entre ellos.

26. 1. Explica con tus palabras: ¿De que trata
la ley de gravitación universal?.

28. Objetivo:
- Identificar y comprender los efectos de la
fuerza de gravedad y explicar sus efectos.
Habilidad:
- Observar, registrar y explicar diferentes
fenómenos aplicando los contenidos
estudiados en la unidad.

29.  Galileo Galilei, a finales del siglo XVI, dejó caer
2 balas de cañón al mismo tiempo. Una de las
balas tenía 10 veces la masa de la otra.
 De acuerdo a las teorías de la época, la bala
que llegaría primero sería la que tuviera mayor
masa.
 Pero Galileo pensaba que las balas deberían
llegar al mismo tiempo al suelo.
 Luego de realizar el experimento comprobó su
hipótesis.

30.  La fuerza de gravedad es la causa de que
las balas caigan al suelo y que todos los
seres vivos y objetos que están en el
planeta nos mantengamos sobre la Tierra.
De esta manera Galileo
concluyó que todos los
cuerpos sobre la Tierra son
atraídos hacia su centro, y
caen con la misma
aceleración, independiente
de la masa de los cuerpos.

32.  Cuando un cuerpo cae solo por efecto
de la fuerza de gravedad se dice que
se encuentra en caída libre.

33. ¿Qué ocurriría si
dejamos caer
una hoja de
papel en vez de
una piedra?

34.  Si tenemos en cuenta la resistencia del
aire en el movimiento de caída, los
cuerpos están sometidos a dos fuerzas:
la fuerza gravedad y la fuerza de roce
del aire.
 La fuerza gravedad se mantiene
constante y la de fuerza de resistencia
dirigida en sentido contrario crese al
aumentar la velocidad.
 En un momento ambas se igualan y se
equilibran y el cuerpo cae en velocidad
constante.

35.  Cualquier objeto que se mueva por el
aire, bajo la acción de la fuerza de
gravedad se denomina proyectil.
 El movimiento del proyectil es la
combinación de:
1. Un movimiento rectilíneo uniforme: en el
eje horizontal, donde el componente
horizontal de la velocidad es constante.
2. Un movimiento de caída libre: en el eje
vertical, con aceleración constante.

36.  La velocidad, al formar un ángulo con
dirección horizontal, se puede
descomponer en dos vectores
perpendiculares entre sé. Paralelos a los
ejes X e Y.
 Durante el movimiento del cuerpo, la
componente de la velocidad Vy (dirección
vertical sobre el eje Y) variará por acción
de la fuerza de gravedad.
 Mientras que la componente Vx (dirección
horizontal sobre el eje X) no cambiará en
ningún momento.
 Al pasar por el punto de altura máxima, la
velocidad solo tiene componente
horizontal Vx.

38.  El movimiento de un
proyectil, siempre es una
curva en forma de
parábola.
 En ese momento la fuerza
de gravedad provoca una
fuerza equilibrada, la cual
cambia de dirección el
proyectil y lo empuja hacia
abajo a medida que se
mueve hacia adelante.
 La máxima distancia que
recorre un proyectil se
llama
alcance.

39. Estimados estudiantes:
Para resolver la actividad, deben
analizar la información y aplicar los
contenidos vistos en clases.