1. ETAPAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES LAS SIETE ANTERIORES Y LA ULTIMA DESCUBIERTA - LA DE LA NATURALIDAD

2. PASOS PARA EVALUAR AL ESTUDIANTEA DE UN COLEGIO 3-4 -Todos los estudiantes deben mostrar los siguientes desempeños antes de terminar el año (El estándar tecnológico que se mide se ha colocado en paréntesis al final): -Usarán, eficiente y eficazmente, teclados y otros dispositivos comunes de input y output (lo que incluye dispositivos de adaptación cuando sea necesario). (1) -Discutirán usos comunes de la tecnología en la vida cotidiana, y las ventajas y desventajas que ofrecen. (1, 2) -Discutirán temas básicos relacionados con el empleo responsable de la tecnología y de la información, y describirán las consecuencias personales de un uso inapropiado. (2) -Utilizarán herramientas y accesorios de uso general para la productividad, para apoyar su productividad personal, superar sus deficiencias de habilidades y facilitar su aprendizaje a lo largo del currículum. (3) -Emplearán herramientas tecnológicas (eje: creación literaria por multimedia, presentación, herramientas de Web, cámaras digitales, escáneres) para la escritura individual y cooperada, y para la comunicación ; -Utilizarán, igualmente, actividades de publicación, para crear productos de conocimiento destinados a auditorios de dentro y de fuera del aula. (3, 4)

3. INTELIGENCIAS MULTIPLEES PARTE DEL CUERPO HUMANO Y LOS ENIGMAS DE LA ESCLEROSIS Y LA NEUROLOGIA La esclerosis múltiple (EM) es una enfermedad crónica e incurable de efectos lesivos a la salud personal, tanto física como emocional, para la persona quien la padece. Cómo dolencia, se estudia en el campo de la neurología, aunque el campo de la psiquiatría participa igualmente en su cuidado, en una cantidad significativa de los casos.

4. NEURONAS Y SUS OCHO APLICACIONES