Educación

1. Maestría en Educación
Alumnos: Ana María Rodríguez Lozada
Marcos Bautista Umegido
Comunicación Educativa
Sesión: 10 “Ventajas y desventajas de
sitios WEB aplicados a la educación”

2. OBJETIVO: Espacio educativo
impulsado por el Plan Avanza y Red.es
del Gobierno de España destinado a
docentes interesados en las
aplicaciones de las TIC en las escuelas.
FUNCIONAMIENTO: Es un sitio
web en línea donde los usuarios deben
registrarse para poder accesar al
mismo, y con ello poder disfrutar de los
numerosos recursos, blogs, noticias, e
informaciones sobre software
educativo; destacando la sección de
podcasts, que incluye entrevistas a
expertos para impulsar el proceso
enseñanza-aprendizaje.

3. Ventajas:
• Ayuda a los docentes a integrar
las TIC en su aula.
• El material lo pueden adecuar a
su contexto.
• Cualquier persona tiene acceso a
la página web
CARACTERÍSTICAS: Se accesa por medio de la web; esta abierto a profesores
y al público en general; cuenta con recursos muy amplios que se pueden
compartir; identifica y promueve nuevos recursos educativos, propone iniciativas
que promueven el uso de las TIC en la comunidad educativa.
Deventajas:
• La suscripción a la web no es
amigable.
• Está dirigido para personas
mayores y no para niños.
• Algunas de sus aplicaciones
tienen costo.

4. OBJETIVO:
Este es el sitio web del Ministerio de Educación
destinado a potenciar el uso de los recursos
digitales y la formación del profesorado en esta
temática. Es quizás, el portal educativo en lengua
española más completo, donde se pueden encontrar
de forma gratuita numerosos materiales
multimedia clasificados por niveles educativos, por
áreas temáticas, así como información diversa
sobre las TIC.
FUNCIONAMIENTO:
Para acceder a esta plataforma web, el profesorado deberá complementar la solicitud
mediante el formulario de inscripción que es accesible por vía telemática a través de la
misma página; La plataforma Moodle de Formación en red del INTEF es el espacio en el
que los participantes consultarán los materiales didácticos, realizarán las actividades
propuestas, presentarán los trabajos establecidos e interactuarán entre sí y con los tutores
mediante foros, chats, wikis y otras herramientas de colaboración.

5. CARACTERÍSTICAS:
Está abierto a profesores y al público en general; propone iniciativas que
promueven el uso de las TIC en la comunidad educativa; cuenta con recursos
amplios como: foros, chats, wikis y otras herramientas de colaboración.
Ventajas:
• Cualquier persona tiene acceso a
la página web.
• Permite incluso tomar
capacitación en línea.
• Ayuda a los docentes a integrar
las TIC a su práctica.
Deventajas:
• El registro y suscripción a la
plataforma es un tanto
complicada y engorrosa
• Se requiere de ciertos
conocimientos básicos en el uso
de las tecnologías.
• Se requiere de ciertos
conocimientos en las TIC y
paciencia en el registro.

6. OBJETIVO: Es una aplicación multimedia
cuya finalidad es apoyar al proceso de
enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura.
FUNCIONAMIENTO: En primer lugar se
recogen dos guías en formato PDF que se
podrán consultar en pantalla o imprimir; como
resulta imposible prever todos los problemas
que les pueden surgir a los usuarios, esta
información se complementa con el acceso a un
foro donde se podrá buscar la solución a dudas
o problemas o plantearlos en caso de no
encontrar solución.

7. CARACTERISTICAS:
• Desarrolla la capacidad de concentración de los alumnos.
• Propicia la autonomía de los alumnos.
• Le permite a los alumnos aprender de sus errores.
• Toma en cuenta los esfuerzos del alumno y valora sus progresos.
VENTAJAS DESVENTAJAS
El docente puede adaptar esta herramienta a
su trabajo o a su método.
_ Se requiere de una computadora y una
cuenta de internet.
Favorece el proceso de aprendizaje de los
alumnos, gracias a los estímulos
audiovisuales y a la satisfacción que les
proporciona el juego.
_ El docente debe contar con conocimientos
básicos en el manejo de las tecnologías.
La diversidad de niveles y actividades
permite que éste material pueda ser
aprovechado por el conjunto de la clase, ya
que puede adaptarse al nivel de cada alumno
El docente debe contar con tiempo para
poder interactuar en el foro, el cual le
permite entender y aclarar las posibles dudas
al ingresar por primera vez a la plataforma.

8. TEACHER GAMING NETWORK
OBJETIVO: es una herramienta 2.0 muy
práctica para crear juegos educativos interactivos,
con los cuales podremos dinamizar las clases
imprimiendo un toque lúdico a nuestras
actividades
FUNCIONAMIENTO: Para comenzar a utilizar
Teacher Gaming Network nos registramos como
usuarios completando los datos que
habitualmente se solicitan. Una vez creada
nuestra cuenta podemos empezar a crear un juego
desde la opción "Create e new game”, Hacemos
clic en "learn more about this game" para ver la
información sobre cada juego, una miniatura de la
interfaz del juego, un ejemplo o el botón "create
new" para comenzar a elaborar uno nuevo.

9. CARACTERISTICAS:
Es una herramienta de la web 2.0; su diseño se basa en juegos educativos
imprimiendo un toque lúdico; se pueden elaborar juegos y cuestionarios de
preguntas de opción múltiple o falso-verdadero.
VENTAJAS DESVENTAJAS
_ Es atractiva a los alumnos debido a que
se basa en juegos educativos.
_ El docente debe contar con cierto nivel
en el manejo de las tecnologías (bajo a
medio alto).
_ Permite repasar los temas y actividades
vistos en clase para asegurarse de que los
conocimientos fueron asimilados por los
alumnos.
_ El docente debe contar con tiempo
suficiente para diseñar y elaborar los
cuestionarios, ya sean de opción múltiple o
de verdadero-falso.
_ Permite elaborar cuestionarios como
repaso a los alumnos.
El docente debe contar con cierto nivel de
inglés, debido a que no todo esta en
español.
… TEACHER GAMING NETWORK

10. FP apadrina una tienda
OBJETIVO: Que los alumnos asuman el papel de consultores en merchandising
y marketing online para comercios tradicionales de su entorno. Para ello,
constituyen dos empresas ficticias: ICI merchandising y TrueMark, trabajan su
identidad corporativa offline y online (gestionando su Twitter y el del proyecto) y
escriben en un blog corporativo sobre los temas que analizarán en los comercios
colaboradores.
FUNCIONAMIENTO: Los alumnos recopilan su trabajo en un portafolio
digital (wiki), desarrollan protocolos de recogida de información del cliente,
investigan sobre merchandising desde la realidad del cliente y su tienda física,
escriben en el blog sobre ese tema, y presentan un informe con recomendaciones
de mejora a sus clientes.

11. CARACTERISTICAS:
Se apoya en internet 2.0; se recopila el trabajo en un portafolio digital llamado
wiki; los alumnos elaboran la identidad corporativa de dos empresas, se plantea
un problema real del comercio y a partir de ahí emiten sus recomendaciones.
VENTAJAS DESVENTAJAS
_ Se lleva a la práctica lo aprendido en el aula. Se requiere de un fuerte apoyo financiero por
parte de la iniciativa privada y de la misma
institución educativa.
_ Los alumnos se convierten en consultores en
merchandising y marketing, donde al poner en
práctica los conocimientos, se dan el lujo de
equivocarse para seguir aprendiendo, pero sin
poner en riesgo a la empresa.
_ Al trabajar con empresas ficticias, la presión
no se compara con la que en un momento
dado vivirán en el campo laboral real.
_ Los alumnos fortalecen competencias como:
innovación, creatividad, toma de decisiones,
negociación, etc.
_ Se requiere de equipo tecnológico como:
computadoras, internet, creación de blog,
gestión de twiter, creación de wiki, etc.

12. BIBLIOGRAFÍA
La cueva de tragapalabras. Recuperado de:
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007
cueva_tragapalabras/
Teacher Gaming Network. Recuperado de:
http://info.teachergaming.net/
FP apadrina una tienda. Recuperado de:
http://www.educacontic.es/blog/fp-apadrina-una-tienda
Educacontic. Recuperado de:
http://www.educacontic.es/
Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del
Profesorado. Recuperado de: http://www.ite.educacion.es/es/intef