Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner.

1. INTELIGENCIASINTELIGENCIAS
MÚLTIPLESMÚLTIPLES

2. ANTECEDENTES
1930 Introducción del coeficiente intelectual.
(lingüísticas, lógico- matemáticas)
1983 Howard Gardner desarrolla la teoría de las
inteligencias múltiples.

3. DEFINICIÓN
Habilidad para crear un producto útil, o para
ofrecer un servicio que pueda ser de gran valor
en alguna cultura.
Conjunto de habilidades que posee un individuo
para resolver problemas a lo largo de su vida.

4. INTELIGENCIAS
Lingüística
Lógico- matemática
Espacial
Musical
Corporal- kinestésica
Interpersonal
Intrapersonal
Naturalista

5. VERBAL- LINGÜÍSTICA
LENGUAJE ORAL: Facilidad para aprender idiomas, Vocabulario
amplio, facilidad para convencer, memoria.
LENGUAJE ESCRITO: Redactar adecuadamente.
LENGUAJE ESCRITO RECEPTIVO: Disfruta la poesía, lectura, facilidad
para resumir analizar, recordar información leída.

6. LÓGICA- MATEMÁTICA
MATEMÁTICAS: Capacidad para usar
números eficazmente, hacer cálculos
mentales, ordenar objetos (secuencias,
categorías, etc)
LÓGICA: Capacidad para inferir, comprobar
hipótesis, resolver juegos lógicos,
ajedrez, juegos de estrategia, desarmar y
buscar el funcionamiento de las
cosas.

7. FÍSICO- KINESTÉSICA
Uso del propio cuerpo para expresar ideas
y sentmientos, o para producir o
transformar objetos.
COORDINACIÓN MOTRIZ GRUESA:
Equilibrio, coordinación, fuerza,
velocidad, flexibilidad (deportes,
actuación, danza, etc.)
COORDINACIÓN MOTRIZ FINA: Uso de
manos para producir objetos (artesano,
escultor, costura, bordado, mecánico,
cirujano, etc.)

8. VISUAL - ESPACIAL
VISUAL: Sensibilidad al color, líneas, formas, figuras y espacio.
ESPACIAL: Construir productos tridimensionales, esculturas, papiroflexia,
orientarse en mapas.

9. RÍTMICO - MUSICAL
Sensibilidad al ritmo, compás o melodía y al timbre o tono de una pieza
musical.
Personas que se sienten atraídas por el mundo del sonido (aficionado de
la música)
Capacidad para distinguir sonidos (crítico musical)
Capacidad para transformar y combinar sonidos (compositor)
Capacidad para imitar y expresar ritmos y melodías (intérprete)

10. INTERPERSONAL
Habilidad para percibir y distinguir los estados de ánimo, intenciones,
motivos y sentimientos de otras personas.
Saber responder eficazmente a las señales no lingüísticas que nos dan las
personas (expresiones)
Influenciar en las opiniones y/o acciones de otros.
Dar consejos y compartir los aprendizajes y sentimientos.
Contar chistes y hacer pasar un buen rato a las personas a mi alrededor.
Organizar y tomar el liderazgo en los trabajos de equipo.

11. INTRAPERSONAL
Capacidad para tener una imagen acertada de sí mismo.
Conocer sus áreas fuertes y débiles.
Mostrar curiosidad por las grandes preguntas de la vida: ¿quiénes somos,
de dónde venimos, adónde vamos?
Disfrutar la soledad, reconocer sus sentimientos y emociones, encontrar
las estrategias para resolver un problema, autodisciplina, alta autoestima.

12. NATURALISTA
Capacidad para comprender las relaciones entre los seres de la
naturaleza.
Disfruta interactuar con plantas y animales.
Identifica diferentes tipos de flora o fauna.
Interés por fenómenos astronómicos.
Usar microscopios, telescopios, binoculares y estudiar organismos y
sistemas.
Protege especies en peligro de extinción.