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UNIDAD EDUCATIVA
“ALBERTO ENRÍQUEZ”
MARCIA CARRANCO G.
TERCER AÑO DE BÁSICA “E”
TEMA: LAS CIENCIAS NATURALES
CONCEPTO
 Conocimiento sistémico del mundo físico o material
obtenido a través de observaciones y
la experimentación.
VENTAJAS
 Entre las ventajas de enseñar a los niños Ciencias Naturales en la escuela
primaria encontramos las siguientes:


Desarrolla habilidades en los niños como la imaginación, la curiosidad, la
investigación, la observación, la experimentación, la predicción, los
valores y actitudes positivas respecto al medio ambiente que los rodea. la
estimación, la manipulación de objetos, la comunicación, entre otros.
Permitiendo con esto crear una mente más amplia y abierta hacia el
entorno que los rodea aprendiendo a formular preguntas y buscar sus
mismas respuestas, formando conjeturas y comparando lo que observan.
 Saber ciencia es un hecho que tiene valor porque se pueden tener
verdaderas explicaciones acerca de los fenómenos naturales y
conocimientos acerca de los diversos seres que habitamos en planeta, pero
quizá más importante aún es que los alumnos resuelvan problemas con
eficacia, hecho que una buena enseñanza y aprendizaje de las ciencias
debe lograr.
Con las Ciencias Naturales se puede romper con las concepciones muchas
veces distorsionadas que los niños tienen respecto a la realidad por medio
de la comprobación de la información que se maneje y así poder
esclarecer las explicaciones animistas que se manejan cuando se es más
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  • 1. UNIDAD EDUCATIVA “ALBERTO ENRÍQUEZ” MARCIA CARRANCO G. TERCER AÑO DE BÁSICA “E” TEMA: LAS CIENCIAS NATURALES
  • 2. CONCEPTO  Conocimiento sistémico del mundo físico o material obtenido a través de observaciones y la experimentación.
  • 3. VENTAJAS  Entre las ventajas de enseñar a los niños Ciencias Naturales en la escuela primaria encontramos las siguientes:   Desarrolla habilidades en los niños como la imaginación, la curiosidad, la investigación, la observación, la experimentación, la predicción, los valores y actitudes positivas respecto al medio ambiente que los rodea. la estimación, la manipulación de objetos, la comunicación, entre otros. Permitiendo con esto crear una mente más amplia y abierta hacia el entorno que los rodea aprendiendo a formular preguntas y buscar sus mismas respuestas, formando conjeturas y comparando lo que observan.
  • 4.  Saber ciencia es un hecho que tiene valor porque se pueden tener verdaderas explicaciones acerca de los fenómenos naturales y conocimientos acerca de los diversos seres que habitamos en planeta, pero quizá más importante aún es que los alumnos resuelvan problemas con eficacia, hecho que una buena enseñanza y aprendizaje de las ciencias debe lograr. Con las Ciencias Naturales se puede romper con las concepciones muchas veces distorsionadas que los niños tienen respecto a la realidad por medio de la comprobación de la información que se maneje y así poder esclarecer las explicaciones animistas que se manejan cuando se es más pequeño.