esquema del pat

1. ______________________________________________________________________________
PROPUESTA DE ESTRUCTURA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
I. DATOS DE LA IE:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 6066 “VILLA EL SALVADOR” 1. 2 CODIGO MODULAR: 343791
1.3 NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA - SECUNDARIA 1.4 DIRECTOR: Lic. Marcelino Julián PRUDENCIO CHANCA
SUBDIRECTORA: Lic. María Candelario Huisacayna 1.5 LOCALIZACIÓN: SECTOR 2, GRUPO 15 – AV. LOS ÁLAMOS S/N
1.6 DISTRITO:VILLA EL SALVADOR 1.7 PROVINCIA: Lima
1.8 REGION : Lima 1.9 RED EDUCATIVA: 15
1.10 UGEL: 01 San Juan de Miraflores 1.11 DRE: Lima Metropolitana
1.12 REGION: Lima
II. DIAGNÓSTICO EN RELACIÓN A LOS INDICADORES
N° COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
1
PROGRESO ANUAL DE LOS
APRENDIZAJES DE TODOS Y TODAS LOS
ESTUDIANTES
En primaria se ubican en el 11.8 %
en el nivel de logro destacado en
comunicación y el 12.4% en
matemática.
Se ubican en el 8.7% en
proceso en comunicación y
el 9.0% en matemática
respectivamente.
Poco compromiso de los PP.FF. en el
apoyo en casa
Poco conocimiento de docentes en
rutas de aprendizaje
2
RETENCIÓN ANUAL E INTERANUAL DE
ESTUDIANTES
El 90 % de los estudiantes
permanecen en la institución que
equivale a 1 218 estudiantes para el
2014
128 estudiantes que
equivalen el 10% son
trasladados por diferentes
motivos.
Cambio domiciliario
Por salud
Cobro de cuotas comité de aula

2. ______________________________________________________________________________
N° COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
3
CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN
PLANIFICADA POR LA IE
95% de docentes comprometidos con
el logro de los aprendizajes.
30% de estudiantes no logran
los aprendizajes esperados
Falta de compromiso de PP.FF
5% de docentes no comprometidos
con el logro de los aprendizajes
4
USO PEDAGÓGICO DEL TIEMPO DURANTE
LAS SESIONES DE APRENDIZAJE
90% dedicadas en horas efectivas en
jornada pedagógicas
10% de horas rutinarias 10% falta en el manejo de horas
efectivas en el desarrollo de la
sesión de aprendizaje.
5
USO DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS
POR LOS DOCENTES DURANTE LAS
SESIONES DE APRENDIZAJE
95% de Profesores actualizados en
rutas de aprendizaje en matemáticas y
comunicación.
5% de docentes que no se
capacitan en la aplicación de
las rutas de aprendizaje
5% de docentes reacios al cambio
en el usos de rutas de aprendizaje
6
USO ADECUADO DE LOS MATERIALES Y
RECURSOS EDUCATIVOS DURANTE LA
SESIÓN DE APRENDIZAJE
80% de monitoreo en el uso y avance
de textos, cuadernos de trabajo y
material concreto en la sesión de
aprendizaje.
20% falta monitoreo a los
docentes de utilización de
materiales educativos.
20% de docentes que no han sido
monitoreados en el uso de
materiales y recursos educativos por
el equipo directivo.
7
CLIMA ESCOLAR FAVORABLE AL LOGRO
DE APRENDIZAJES.
El 45% de estudiantes reciben el buen
trato de los miembros de la
comunidad educativa.
55% de estudiantes no se
sienten seguros y protegidos,
ni reciben el buen trato de
sus compañeros y sus
maestros.
Indiferencia de algunos docentes en
atender a los y la estudiantes en la
acción tutorial.
8
IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN ANUAL DE
TRABAJO (PAT) CON PARTICIPACIÓN DE
LA COMUNIDAD EDUCATIVA
El 95% de docentes participan en las
jornadas de trabajo para elaboración
del P.A.T.
5% de docentes con poco
interés en la elaboración del
plan anual de trabajo.
Falta de compromiso del 5% de
docentes que laboran en otros lugares y
el tiempo limitado para la I.E.

3. ______________________________________________________________________________
III. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO
N° COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS
1
Progreso anual de los
aprendizajes de todos y todas
los estudiantes
Porcentaje de estudiantes que logran nivel
satisfactorio en comunicación y matemática
COMUNICACIÓN
L. Destacado: 122 = 11.8%
L. Previsto: 805 = 77.5%
En proceso:90 = 8.7%
En Inicio: 21 = 2.0%
MATEMÁTICA
AÑO 2013
L. Destacado: 129 = 12.4%
L. Previsto: 796 = 76.7%
En proceso: 93= 9.0 %
En Inicio: 20 = 1.9 %
Impulsar el mejoramiento del nivel
satisfactorio en las áreas de comunicación y
matemática
2014
Elevar el nivel satisfactorio al
5 % en ambas áreas
2
Retención interanual de
estudiantes
Porcentaje de estudiantes matriculados que
culminan el año escolar y se matriculan el
siguiente
2013
Retenidos 1218= 90 %
Retirados 128 = 10 %
Buscar estrategias para aumentar y/o
mantener el porcentaje de estudiantes
matriculados
2014
Retener el 100 % de
estudiantes matriculados en el
presente año
3 Uso efectivo del tiempo en la
IE
Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido
recuperadas.
• Participación activa del 95% del
personal en actividades institucionales y
extra institucionales como:
• Asistencia del 80% del personal
• Participación del 100% de docentes en
Cumplir con la calendarización de las
actividades durante el año 2014 en un 99%
Cumplir con el 100% de uso
efectivo de horas Efectivas

4. ______________________________________________________________________________
N° COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS
el día del logro, exponen sus materiales
didácticos.
4
Uso efectivo del tiempo en el
aula
Porcentaje de tiempo dedicado a actividades
académicas.
• Porcentaje de tiempo dedicado a actividades
académicas.
• Porcentaje de jornadas no laboradas que han
sido recuperadas
Cumplir con el uso de tiempo efectivo en
las aula por los y alumnos docentes.
100% de docentes haciendo un
adecuado uso del tiempo en el
desarrollo de su sesión en el
aula
5
Uso adecuado de las rutas de
aprendizaje de comunicación
y matemática
Porcentaje de estudiantes que incorporan las
orientaciones de las rutas de aprendizaje de
comunicación y matemática en la programación
y ejecución curricular.
La I.E.A.C. capacita a los profesores de inicial –
primaria y secundaria en rutas de aprendizaje en
el 90%
Revisar en forma mensual del uso de las
rutas por áreas en secundaria y en primaria
Monitoreo y Acompañamiento
para trabajar al 95% con los
libros y materiales educativos
6
Uso adecuado de los
materiales y recursos
educativos(Textos, cuadernos
de tr8abajo y material
concreto)
Porcentaje de docentes que hacen uso adecuado
de los materiales y recursos educativos en el
desarrollo del proceso pedagógico.
El 80% del alumnado trabaja con los materiales
educativos y con libros del ministerio de las
diferentes áreas en el nivel primario y
secundario.
Capacitar sobre uso de material educativo,
impulsados por los subdirectores
académicos de primaria y secundaria.
Monitoreo y Acompañamiento
para trabajar al 95% con los
libros y materiales educativos
7 Gestión del clima escolar
favorable al logro de
aprendizajes
Porcentaje de estudiantes y docentes que percibe
un nivel adecuado de respeto y buen trato como
rasgo del clima escolar en la IE.
El 80 por ciento de estudiantes manifiestan que
su colegio no es un lugar positivo y grato, no
cumplen las normas de convivencia, no somos
puntuales, no reconocen los docentes sus
fortalezas y no intervienen haciendo una
negociación adecuada, etc.
45 por ciento de estudiantes reciben el buen
Aplicar fichas sobre el clima institucional a
estudiantes y docentes
Programar reuniones que promuevan la
integración
• Evaluar los resultados de las
fichas aplicadas en 1°
semestre y al final del año.

5. ______________________________________________________________________________
N° COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS
trato del director, de los docentes y un 55 por
ciento le brinda confianza los docentes al
llamarle por su nombre
8
Elaboración del Plan Anual de
Trabajo con participación de
los docentes (PAT)
Porcentaje de docentes que participan en la
elaboración del PAT bajo el liderazgo del equipo
directivo
Los directivos y el 95 % de docentes que
participan en la elaboración del plan anual de
trabajo
Determinar 2 jornadas de reflexión con la
participación de la comunidad educativa
• Balance participativo del
plan anual de trabajo en Julio
y Diciembre.
• Cumplir con el 100% de las
jornadas planificadas.
IV. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
CRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIÓNInicio Fin
Fase 1
a) Buen inicio del año escolar.
• MATRICULA OPORTUNA Y
SIN CONDICIONAMIENTOS.
• BUENA ACOGIDA DE LOS Y
LAS ESTUDIANTES PARA UN
CLIMA ESCOLAR FAVORABLE
A LOS APRENDIZAJES.
• DISTRIBUCION OPORTUNA DE
LOS MATERIALES
EDUCATIVOS.
• MANTENIMIENTO DE
MOBILIARIOS E
Directivo:
Difundir, organizar y ejecutar oportunamente
la matricula de los y las estudiantes.
Docentes:
Recepción a los estudiantes con una
actividad de Bienvenida
Personal Administrativo:
Distribuir al inició del año escolar los textos y
cuadernos de actividades a todos los y las
estudiantes.
Directivos y Padres de Familia:
Prever la infraestructura (febrero)
Directivo
Comisión de
docentes
Profesores de
aula y área
curricular
Directivos
Trabajadores
administrativos
Directivos
Enero
01 marzo
Enero
Marzo
30 marzo
Febrero
Resolución
directoral
Plan de matricula
Actas
Registros de
entrega de
materiales
educativos
Actas
Fotos
Informes

6. ______________________________________________________________________________
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
CRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIÓNInicio Fin
INFRAETRUCTURA Pintar la institución educativa, Sembrar y
mantener las áreas verdes.
Personal de Servicio:
Aulas acogedoras limpias y bien organizadas.
Presidente
APAFA
Directivos
Trabajadores de
servicio
Enero
Marzo
Febrero
Diciembre
Documentos
contables
Fase 2
b) Aprendizajes fundamentales
PRIMERA JORNADA DE REFLEXIÓN
PEDAGÓGICA
PRIMER DIA DE LOGRO (Primer
Semestre)
Directivo:
Convocar a los docentes y liderar la Jornada
de Reflexión por la Mejora de los
Aprendizajes.
Organizar un acto de compromiso por la
mejora de los aprendizajes
Convocar, diseñar y organizar con los actores
educativos el primer Día de Logro para
nuestros estudiantes y medir el progreso en
los aprendizajes de nuestros estudiantes.
Promoveré un buen clima escolar, supervisaré
el cumplimiento efectivo de las horas de clase
y el uso adecuado de los materiales
educativos distribuidos por el MED.
Fortaleceré el monitoreo y acompañamiento
pedagógico para los docentes con la finalidad
de asesorar en los aspectos pedagógicos y
contribuir a la mejora de los aprendizajes
fundamentales.
Docentes:
Participar y aportar con mi experiencia
pedagógica en la Jornada de Reflexión por los
Aprendizajes, que promueva a partir de la
vida cotidiana.
Diseñar e implementar un plan de mejora
para mi aula usando las herramientas
Directivos
Comisión de día
de logro
Docentes de
aula y de áreas
Abril
Abril
Mayo
Mayo
Actas
Informes
Fotos
Informes
Fichas de
monitoreo
Actas de asesoría y
de compromiso
Ruta de jornada de
reflexión

7. ______________________________________________________________________________
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
CRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIÓNInicio Fin
pedagógicas y materiales distribuidos por el
MINEDU: Rutas de Aprendizaje.
Participar en la organización del Acto de
compromiso por la mejora de los
aprendizajes.
Identificar las fortalezas y debilidades de los
estudiantes en relación a los aprendizajes que
deben lograr.
Diseñar y aplicar un plan de apoyo para evitar
que los estudiantes se atrasen, contarles a
ellos y a sus padres cómo se desarrollará y
qué se logrará.
Aplicar la autoevaluación, identificar los
progresos en los aprendizajes y corregir
errores, usando las rutas de aprendizaje.
Organizar la participación de los estudiantes
en el primer Día de Logro.
Corregir errores de los estudiantes con cariño,
explicar la causa y las maneras de superarlo.
Aprovecharé al máximo el tiempo para
generar mejores aprendizajes.
Estudiante:
Mejorar mis logros de aprendizaje.
Estar atento y participar en clases
preguntando, contando mis experiencias y
pidiendo apoyo si no entiendo algo.
Esforzarme más para superar las áreas que
me resultes difícil.
Con las indicaciones del maestro, colaborar
con mis compañeros para evitar que se
atrasen.
Participar en el acto de compromiso público y
en el primer día de logro y demostrar lo que
aprendí de manera creativa.
Padres de Familia:
Revisar el informe de los logros de
aprendizaje de sus hijos a partir de la ECE.
Conocer las metas que su maestro y la

8. ______________________________________________________________________________
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
CRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIÓNInicio Fin
escuela se han propuesto para mejorar los
aprendizajes asumiendo mi responsabilidad.
Adecuar un espacio especial en casa que
favorezca la concentración y disposición para
que mi hijo aprenda mejor.
Organizar mejor su tiempo para que pueda
concentrarse y repasar sin que lo interrumpa.
Compartir lecturas y cuentos y conversar
sobre estas historias.
Motivar a mis hijos a escribir, leer y practicar
matemáticas en actividades cotidianas y
divertidas.
Asistir al Día del Logro, reconocer los
avances de mi hijo, alentarlo y corregir sus
errores sin castigarlo.
Personal de Servicio:
Mantiene los ambientes, las aulas, los
mobiliarios limpios y ordenados para facilitar
el aprendizaje.
Apoya en la distribución oportuna y el
cuidado de los Materiales y Recursos
Educativos dotados por el MED, Gobiernos
locales, etc.
CONEI:
Participa en las Jornadas de Reflexión
Vigila y participa en la ejecución del Plan de
Mejora
Vigila el cumplimiento de las horas efectivas
de clase
Fase 3
c) Balance del año escolar
SEGUNDA JORNADA DE
REFLEXIÓN CON EL OBJETIVO DE
REALIZAR UN BALANCE DE LOS
INDICADORES DE LOS MAPAS DE
PROGRESO.
• Comunicar a los estudiantes la
realización del segundo día del logro y
acuerdan conjuntamente cómo se
expondrán los aprendizajes alcanzados
durante el año.
• Presentar los objetivos de aprendizaje a
logrados.
• Elaborar las estrategias de presentación y
Directivos y
comunidad
educativa
Noviembre Diciembre Actas
Informes
Fotos

9. ______________________________________________________________________________
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
CRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIÓNInicio Fin
celebración
• Elaborar productos que se desprenden de
los proyectos e implementación de
estrategias logradas.
• Organizar a la comunidad para dar
impulso a la celebración.
• Preparar invitaciones para el acto público
Definir el texto características del diseño
y contenido de las mismas.
• Realizar el Acto público Exhibir las
actividades que han desarrollado durante
el año.
• Presenta las metas alcanzadas durante el
año.
Durante el mes de diciembre se planificara el
año escolar 2014 y las acciones y tareas del
buen inicio
En cada fase, a más de las actividades de la norma técnica se debe incluir otras que se plantearon en la matriz.
V. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
V.1. Calendarización del año escolar

10. ______________________________________________________________________________
A) CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2015
SEMESTRE TRIMESTRE INICIO TERMINO SEMANAS HORAS EFECTIVAS
I
I 02 de marzo 29 de mayo 14 356
II
01 de junio 24 de julio 8 204
VACACIONES (27/07/12 AL 07/08/12)
II
10 de agosto 11 de setiembre 5 132
III 14 de setiembre 11 de diciembre 13 348
TOTAL SEMANAS / HORAS EFECTIVAS 40 1040
Clausura: 29 DE DICIEMBRE

11. ______________________________________________________________________________
V.2. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE SECCIONES:
DISTRIBUCION DE SECCIONES - PRIMARIA

12. ______________________________________________________________________________
GRADO PRIMERO SECCIONES TURNO
PRIMERO A-B-C-D MAÑANA
E-F TARDE
SEGUNDO A-B-C MAÑANA
D-E-F- TARDE
TERCERO A-B-C MAÑANA
D-E-F TARDE
CUARTO A-B-C MAÑANA
D-E-F TARDE
QUINTO A-B-C-D-H MAÑANA
E-F-G TARDE
SEXTO A-B-C-D MAÑANA
E-F-G-H TARDE

13. ______________________________________________________________________________
V.3. Horario de clases
PRIMARIA:
Tuno mañana: 08.00 am a 12.45 pm
Turno tarde: 1.00 pm a 5.45 pm
VI. ANEXOS (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros)
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
CRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIÓNInicio Fin
CONEI.
Promover la participación de los miembros en las
diferentes eventos institucionales
Propiciar un clima favorable en la comunidad
educativa a través de la concertación
Vigilancia permanente de la buena marcha de la
gestión escolar
Apoyar y fortalecer la
gestión de la dirección
Asistir puntualmente a la
reuniones de coordinación
Velar el cumplimiento del
plan del CONEI
Director Marzo Diciembre Acta de instalación
del CONEI
APAFA.
Apoyar en la gestión escolar en mantenimiento y
conservación de la infraestructura y conservación
de los bienes patrimoniales
Elaborar el POA de la
Apoyar la gestión para la
mejora de los aprendizajes
CONSEJO
DIRECTIVO APAFA
ENERO DICIEMBRE DOCUMENTO DE
INSCRIPCIÓN EGEL 01
ACTAS
PLAN OPERATIVO
ANUAL
RECURSOS PROPIOS.
Conformar el comité de gestión de recursos
propios
Elaborar y ejecutar el plan financiero de los
recursos propios
Administrar en forma
transparente los
recursos económicos de
la I.E.
DIRECTOR
COMITÉ DE
GESTIÓN
ENERO DICIEMBRE ACTA DE
INSTALACION
RESOLUCION
DIRECTORAL
PLAN FINANCIERO

14. ______________________________________________________________________________
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
CRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIÓNInicio Fin
OTROS.
Conformar el Comité de actividades productivas
y empresariales
Elaborar y ejecutar el
plan de actividades
productivas y
empresariales.
DIRECTOR
COMITÉ DE
GESTIÓN
ENERO DICIEMBRE ACTA DE
INSTALACION
RESOLUCION
DIRECTORAL
PLAN FINANCIERO
Las actividades deben estar necesariamente relacionadas con los compromisos de gestión.