2. Necesidad de formación
• Actualmente me encuentro tutelando la cátedra de Ética
profesional a estudiantes universitarios.
• En este caminar evidencio la necesidad de apropiarme de
material académico de alto impacto que posibilite optimizar
mi accionar docente en esta materia.
• Evidenció en el uso de los Recursos Educativos de Aprendizaje
un enorme potencial para fomentar mi conocimiento en la
temática, así como, proyectar la catedra que imparto hacia un
alto rigor académico.
3. Recursos Educativos Abiertos
(REA)
• Publicaciones académicas digitales arbitradas y evaluadas por
pares, con el fin de compartir el conocimiento de forma
gratuita (Albrigh, 2005, citado por Ramírez y Burgos, 2012)
• Pretende incrementar el acceso al conocimiento y a las
oportunidades educativas a nivel mundial.
Imagen tomada de http://rlon.blogspot.com/2010/04/que-se-
refieren-los-recursos-educativos.html
4. REA
• Para Ramírez y Burgos (2012) la implementación y desarrollo
de los REA, permite afinar diversas competencias en los
beneficiarios directos e indirectos de los procesos
educativos, resaltándose la competencia tecnológica, el
manejo de la información, y la alfabetización de medios
tecnológicos.
• La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
(2007) señala que el uso de los REA incide favorablemente en
la estructuración de currículos académicos, en la pedagogía
empleada, así como en la evaluación de resultados, llegando
a potenciar dichos procesos en la medida que el docente
incorpore, se apropie, y genere constantemente recursos
abiertos de calidad.
5. REA: Aplicación
• Enseñanza
• Aprendizaje
• Investigación
Imagen tomada de:
htpp://esenciauniversitaria.blogspot.com
Imagen tomada de: www.uabcs.mx
6. Competencias para uso de REA
Alfabetización
digital
• Medios y Redes
sociales.
• Optimar forma
de acceder a la
información
Manejo de
información
• Descubrir
• Seleccionar
• Evaluar
• Adaptar
