2. CONSIDERACIONES DEL DOCENTE
El presente trabajo se inserta dentro de una de las acciones del PLAN DE
MEJORAMIENTO EDUCATIVO PME, el cual considera la construcción de
carpetas que contengan ejercicios diarios EN EL EJE NUMERO a ser
desarrollados en el hogar por los alumnos(as) como una manera de hacer
extensiva hacia el hogar de la labor educativa de la escuela y por otra parte
comprometer a los apoderados en el aprendizaje de sus hijos de una manera
práctica y eficaz.
Para la elaboración del presente trabajo se tomó como referencia los
indicadores tanto del primer semestre como aquellos destinados para el
segundo semestre del EJE NUMEROS del primer año básico.
Se procuro tomar todos los indicadores de manera de apuntar hacia un
aprendizaje efectivo y que además complemente la acción docente del aula.
Manuel Jesús Oyarzún Vásquez
Profesor Unidocente Rural
Maullín
3. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
1
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2
0 1 2 0 1 2 1 2 3
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
0 1 2 3 2 1 3 0 2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
4. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
2
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1
2 1 5 1 3 2 1 3 5
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
1 4 5 2 1 2 3 0 2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
5. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
3
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1
2 3 1 1 2 3 0 1
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
2 0 3 1 2 3 4 0 3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
6. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
4
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1
3 4 1 2 4 3 1 2
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
0 4 3 1 1 5 4 1 4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
7. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
5
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1
4 5 1 4 5 3 2 3
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
4 0 3 5 3 6 5 1 4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
8. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
6
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1
4 2 6 5 2 4 5 6 3 4 5
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
5 6 3 4 2 5 6 3 1 2 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
9. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
7
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1
6 4 2 5 4 6 5 7 2 3 4
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
6 4 5 2 4 6 8 7 3 5 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
10. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
8
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1
7 6 8 5 7 6 8 5 4 5
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
7 6 8 5 6 9 7 8 3 5 7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
9
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1
7 9 6 8 7 9 6 8 5 6
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
7 9 6 8 7 9 10 8 4 6 8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
12. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
10
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1
5 7 10 6 6 9 4 8 7 8
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
5 7 10 8 8 10 9 11 6 8 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
13. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
11
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 1 EN 1
8 11 10 9 8 11 10 9 7 8
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
8 11 10 9 8 10 12
12 10 11 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
14. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
12
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2
11 8 12 9 11 8 12 9 2 4
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
11 8 10 9 8 10 12
10 13 11 12
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
15. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
13
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2
9 11 13 10 10 13 11 12 3 5
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
12 9 13 11 9 11 13
11 13 12 14
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
16. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
14
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2
11 14 13 12 11 14 13 12 5 7
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
11 14 13 12 6 8 10
10 15 14 13
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
17. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
15
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2
12 15 14 13 11 14 15 16 5 7
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
14 12 15 11 11 13 15
16 14 15 13
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
18. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
16
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2
12 13 16 14 13 15 16 14 13 14
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
14 16 11 15 12 16
14 17 13 16
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
19. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
17
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2
13 17 15 16 13 16 14 17 11 12
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
14 17 12 16 13 17
14 18 15 16
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
20. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
18
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2
15 18 16 17 15 18 16 17 13 14
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
17 14 16 18 14 18
16 19 17 18
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
ASOCIA EL NUMERO EN ESTUDIO CON PINTA UN OBJETO MAS DEL NUMERO PINTA LAS UNIDADES Y/O DECENAS
LA CANTIDAD DE CUADRADITOS EN ESTUDIO EN EL CENTRO DEL NUMERO ESTUDIADO
PINTANDO LOS NECESARIOS
D U
19
PINTA DE ROJO EL NUMERO MAYOR PINTA EL NUMERO QUE VIENE ANTES COMPLETA LA SECUENCIA NUMERICA
DEL NUMERO EN ESTUDIO DE 2 EN 2
16 18 19 14 14 18 16 19 15 16
PINTA DE AZUL EL NUMERO MENOR INTERCALA EL NUMERO
PINTA EL NUMERO QUE VIENE CORRESPONDIENTE
DESPUES DEL NUMERO EN ESTUDIO
17 14 19 15 15 19
15 20 17 19
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
22. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
20
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
17 20 18 19 16 ANTES Nº DESPUES 1 2
1 3 3
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 15 4 5
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
14 20 12 18 16
3 5 1 10 11
23. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
21
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
5 21 15 10 8 ANTES Nº DESPUES 3 5
2 4 2
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 16 5 5
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
4 18 16 21 19
2 7 6 4 6
24. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
22
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
14 22 17 5 24 ANTES Nº DESPUES 6 6
3 3 8
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 17 14 12
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
12 21 18 5 16
18 13 9 8 9
25. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
23
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
14 23 5 21 19 ANTES Nº DESPUES 12 15
6 9 9
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 19 15 12
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
21 6 14 23 10
2 22 12 15 16
26. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
24
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
24 17 3 15 9 ANTES Nº DESPUES 7 17
4 13 13
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 18 21 12
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
12 7 24 18 10
21 11 1 18 19
27. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
25
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
13 3 23 25 8 ANTES Nº DESPUES 16 18
5 22 14
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 19 9 9
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
15 5 18 25 9
3 23 13 20 21
28. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
26
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
17 26 14 6 22 ANTES Nº DESPUES 19 19
6 9 21
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 20 21 15
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
21 8 26 9 19
14 4 24 1 2
29. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
27
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
14 7 27 1 23 ANTES Nº DESPUES 17 17
7 2 15
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 21 27 17
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
16 27 8 25 15
15 5 25 7 8
30. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
28
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
17 12 28 23 16 ANTES Nº DESPUES 26 13
8 16 23
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 22 6 6
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
16 24 35 57 28
16 5 25 13 14
31. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
29
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
23 14 29 12 10 ANTES Nº DESPUES 14 14
9 28 21
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 23 4 18
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
24 19 21 24 29
21 17 26 19 20
32. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
30
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
16 12 21 30 27 ANTES Nº DESPUES 14 24
10 29 29
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 24 16 12
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
24 39 21 23 28
23 14 26 25 26
33. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
31
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
23 31 27 25 18 ANTES Nº DESPUES 25 9
11 14 19
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 25 9 9
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
15 23 31 13 26
12 21 7 1 3
34. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
32
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
17 21 32 19 24 ANTES Nº DESPUES 15 16
12 5 5
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 26 25 21
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
31 15 28 26 19
23 14 29 2 4
35. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
33
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
13 23 33 16 29 ANTES Nº DESPUES 21 29
13 17 17
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 27 29 19
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
32 12 28 33 31
32 23 13 3 5
36. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
34
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
32 26 34 28 19 ANTES Nº DESPUES 23 21
14 26 26
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 18 18 31
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
32 17 34 27 18
23 34 31 4 6
37. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
35
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
26 21 23 32 35 ANTES Nº DESPUES 23 23
14 15 19
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 34 33 23
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
32 31 29 35 34
25 31 29 5 7
38. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
36
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
25 27 36 32 29 ANTES Nº DESPUES 25 19
32 35 36
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 30 15 15
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
23 32 31 13 34
34 13 24 6 8
39. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
37
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
25 17 37 7 28 ANTES Nº DESPUES 23 12
34 27 37
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 12 29 29
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
36 26 6 16 35
35 25 18 9 11
40. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
38
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
12 27 29 38 32 ANTES Nº DESPUES 16 16
16 28 31
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 38 38 30
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
32 17 38 31 37
23 29 36 8 10
41. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
39
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
36 39 31 32 34 ANTES Nº DESPUES 32 36
17 24 24
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 39 37 17
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
32 36 34 38 37
12 22 32 11 13
42. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
40
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
13 25 18 5 37 ANTES Nº DESPUES 24 34
18 40 4
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 40 29 29
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
23 40 35 28 38
4 40 24 10 12
43. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
41
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
16 32 41 28 40 ANTES Nº DESPUES 25 41
19 27 17
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 41 41 41
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
34 24 14 40 26
25 15 35 3 6 9
44. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
42
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
25 36 42 41 39 ANTES Nº DESPUES 34 34
20 40 4
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 42 31 39
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
37 29 42 31 39
25 42 39 12 15
45. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
43
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
35 39 43 26 15 ANTES Nº DESPUES 25 35
21 35 35
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 43 36 35
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
37 26 43 19 40
24 19 43 20 23
46. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
44
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
13 27 44 36 39 ANTES Nº DESPUES 34 43
22 44 41
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 44 28 28
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
43 24 44 31 39
34 24 43 30 33
47. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
45
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
42 34 45 41 40 ANTES Nº DESPUES 34 34
23 27 44
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 45 45 44
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
42 45 31 40 44
34 42 39 2 5 8
48. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
46
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
34 21 39 46 36 ANTES Nº DESPUES 34 43
24 26 26
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 46 39 39
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
45 35 46 42 41
26 46 36 1 4
49. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
47
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
39 47 46 34 36 ANTES Nº DESPUES 35 45
25 45 45
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 47 25 15
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
36 32 38 47 31
35 45 25 1 5
50. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
48
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
45 25 37 48 29 ANTES Nº DESPUES 24 45
30 36 36
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 48 47 44
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
36 46 38 29 47
34 38 48 1 6
51. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
49
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
24 35 45 21 47 ANTES Nº DESPUES 45 43
34 28 39
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 38 39 39
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
46 37 48 44 49
35 46 57 1 7
52. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
PINTA LAS DIFERENTES REPRESENTACIONES DEL NUMERO ESTUDIADO D U
50
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN ESCRIBE EL NUMEROQUE VIENE ESCRIBE MAYOR,MENOR O IGUAL
ASCENDENTE ANTES Y EL QUE VIENE DESPUES (
35 47 50 31 45 ANTES Nº DESPUES 30 31
39 40 40
ORDENA ESTOS NUMEROS EN ORDEN 49 50 49
DESCENDENTE DE ESTOS 3 NUMEROS ENCIERRA CONTINUA CON LA SECUENCIA
EL MAYOR NUMERICA
48 50 49 47 42
45 27 36 1 8
53. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
REPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROS
ESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN
51
Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIO
NUMEROS Y LUEGO CON
PAR
OBJETOS 51
DECENAS UNIDADES IMPAR
5 1 DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS
Cincuenta y uno CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN
NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO
ES IGUAL A
51 50 +1 51
INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS EN
NUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2
NUMEROS MESCLANDOLOS
1 3 2
0 1 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO
DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN
2 4 51 10
SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5
2
3 5 ESCRIBE NUMEROS EN
SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN
4 6 10
11 2
5 7
54. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
REPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROS
ESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN
52
Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIO
NUMEROS Y LUEGO CON
PAR
OBJETOS 52
DECENAS UNIDADES IMPAR
DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS
Cincuenta y dos CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN
NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO
ES IGUAL A
52 52
INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS EN
NUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2
NUMEROS MESCLANDOLOS
6 8 2 3 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO 4
DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN
7 9 52 11
SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5
4
8 10 ESCRIBE NUMEROS EN
SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN
9 11 10
10 12 13 4
55. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
REPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROS
ESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN
53
Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIO
NUMEROS Y LUEGO CON
PAR
OBJETOS 53
DECENAS UNIDADES IMPAR
DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS
Cincuenta y tres CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN
NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO
ES IGUAL A
53 53
INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS EN
NUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2
NUMEROS MESCLANDOLOS
11 13 6
11 12 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO
DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN
12 14 53 12
SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5
6
13 15 ESCRIBE NUMEROS EN
SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN
14 16 10
15 17 22 6
56. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
REPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROS
ESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN
54
Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIO
NUMEROS Y LUEGO CON
PAR
OBJETOS 54
DECENAS UNIDADES IMPAR
DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS
Cincuenta y cuatro CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN
NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO
ES IGUAL A
54 54
INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS EN
NUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2
NUMEROS MESCLANDOLOS
16 18 8
13 14 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO
DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN
17 19 54 13
SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5
8
18 20 ESCRIBE NUMEROS EN
SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN
19 21 10
20 22 24 8
57. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
REPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROS
ESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN
55
Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIO
NUMEROS Y LUEGO CON
PAR
OBJETOS 55
DECENAS UNIDADES IMPAR
DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS
Cincuenta y cinco CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN
NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO
ES IGUAL A
55 55
INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS EN
NUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2
NUMEROS MESCLANDOLOS
21 23 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO 10
22 23 DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN
22 24 55 14
SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5
10
23 25 ESCRIBE NUMEROS EN
SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN
24 26 10
30 10
25 27
58. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
REPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROS
ESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN
56
Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIO
NUMEROS Y LUEGO CON
PAR
OBJETOS 56
DECENAS UNIDADES IMPAR
DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS
Cincuenta y seis CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN
NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO
ES IGUAL A
56 56
INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS EN
NUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2
NUMEROS MESCLANDOLOS
26 28 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO 12
24 25 DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN
27 29 56 15
SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5
12
28 30 ESCRIBE NUMEROS EN
SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN
29 31 10
32 12
30 32
59. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
REPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROS
ESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN
57
Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIO
NUMEROS Y LUEGO CON
PAR
OBJETOS 57
DECENAS UNIDADES IMPAR
DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS
Cincuenta y siete CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN
NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO
ES IGUAL A
57 57
INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS EN
NUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2
NUMEROS MESCLANDOLOS
31 33 14
30 31 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO
DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN
32 34 57 16
SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5
14
33 35 ESCRIBE NUMEROS EN
SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN
34 36 10
38 14
35 37
60. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
REPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROS
ESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN
58
Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIO
NUMEROS Y LUEGO CON
PAR
OBJETOS 58
DECENAS UNIDADES IMPAR
DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS
Cincuenta y ocho CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN
NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO
ES IGUAL A
58 58
INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS EN
NUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2
NUMEROS MESCLANDOLOS
36 38 16
32 33 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO
DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN
37 39 58 17
SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5
16
38 40 ESCRIBE NUMEROS EN
SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN
39 41 10
40 16
40 42
61. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
REPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROS
ESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN
59
Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIO
NUMEROS Y LUEGO CON
PAR
OBJETOS 59
DECENAS UNIDADES IMPAR
DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS
Cincuenta y nueve CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN
NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO
ES IGUAL A
59 55
INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS EN
NUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2
NUMEROS MESCLANDOLOS
41 43 18
38 39 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO
DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN
42 44 59 18
SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5
18
43 45 ESCRIBE NUMEROS EN
SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN
44 46 10
46 18
45 47
62. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
REPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROS
ESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN
60
Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIO
NUMEROS Y LUEGO CON
PAR
OBJETOS 60
DECENAS UNIDADES IMPAR
DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS
sesenta CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN
NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO
ES IGUAL A
60 60
INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS EN
NUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2
NUMEROS MESCLANDOLOS
46 48 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO 20
40 41 DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN
47 49 60 21
SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5
20
48 50 ESCRIBE NUMEROS EN
SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN
49 51 10
48 20
50 52
63. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
REPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROS
ESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN
61
Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIO
NUMEROS Y LUEGO CON
PAR
OBJETOS 61
DECENAS UNIDADES IMPAR
DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS
sesenta y uno CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN
NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO
ES IGUAL A
61 61
INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS EN
NUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2
NUMEROS MESCLANDOLOS
51 53 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO 22
46 47 DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN
52 54 61 20
SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5
22
53 55 ESCRIBE NUMEROS EN
SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN
54 56 10
54 22
55 57
64. Manuel Oyarzún 2010 matemáticas, primer Año –Eje Números
REPRESENTA EL NUMERO PINTA LA ALTERNATIVA ESCRIBE 2 NUMEROS
ESTUDIADO EN UNIDADES CORRECTA MENORES AL NUMERO EN
62
Y DECENAS PRIMERO EN EL NUMERO EN ESTUDIO ES: ESTUDIO
NUMEROS Y LUEGO CON
PAR
OBJETOS 62
DECENAS UNIDADES IMPAR
DESCOMPONE ESCRIBE 2 NUMEROS
Sesenta y dos CANONICAMENTE EL MAYORES AL NUMERO EN
NUMERO EN ESTUDIO ESTUDIO
ES IGUAL A
62 62
INTECALA ENTRE AMBOS ESCRIBE TRAMOS DE CON LO SIGUIENTES ESCRIBIR NUMEROS EN
NUMEROS OTRO SECUENCIAS DE NUMEROS NUMEROS FORMA NUEVOS SECUENCIA NUMERICA DE 2 EN 2
NUMEROS MESCLANDOLOS
56 58 ENTRE ELLOS Y CAMBIANDO 24
48 49 DE POSICION LOS DIGITOS ESCRIBIR NUMEROS EN
57 59 62 23
SECUENCIA NUMERICA DE 5 EN 5
24
58 60 ESCRIBE NUMEROS EN
SECUENCIA NUMERICA DE 10 EN
59 61 10
24
60 62