Jornada de orientadores murcia
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Algunas ideas del orientador como dinamizador del equipo educativo en los centros docentes.
![El “Psicólogo” que pasaba tests y se ocupaba de los que tenían “ problemas especiales”, modelo clínico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],El modelo emergente de Orientador que se convierte en elemento de liderazgo transformador del centro. Miguel Ángel Jiménez Rodríguez](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Jornada de orientadores murcia
- 1. “ El orientador como dinamizador del equipo educativo en los centros docentes”. Miguel Ángel Jiménez Murcia, 10 de Noviembre de 2006 Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
- 14. Evolución de las fases Miguel Ángel Jiménez Rodríguez Escuelas eficaces Orientador experto en contenidos Liderazgo instruccional Mejora de la escuela Dinamizador de procesos de mejora Liderazgo potenciador de procesos colaborativos Reconstrucción de la escuela Dinamizador de una nueva cultura Liderazgo transformacional
- 15. El orientador como asesor Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
- 35. Las 7 claves del asesoramiento en educación Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
- 37. 1. El sentido de la ayuda y del apoyo Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
- 46. Energía producida por cada miembro En relación con otros miembros y en función de objetivos comunes “ ENERGÍA DISPONIBLE DEL GRUPO” Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
- 47. Energía producida por cada miembro No afectadas por el grupo (ni personas ni objetivos) “ ENERGÍA RESIDUAL” (No disponible para el grupo) Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
- 49. Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
- 51. La energía disponible se descompone en Acciones que tienden a la consecución de los objetivos Obligación moral de colaboración y de no perjudicar la acción común Miguel Ángel Jiménez Rodríguez Energía de producción Energía de solidaridad
- 54. 2. La postura ante el cambio educativo Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
- 64. 3. La responsabilidad de los asesorados “ No se puede hablar de responsabilidad sin libertad de decisión” Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
- 72. 4. El conocimiento del asesor Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
- 81. Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
- 82. 5 La credibilidad del orientador-asesor Difícilmente podrá trabajar el asesor con los asesorados si no consigue credibilidad Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
- 85. 6. La colegialidad El asesor debe tener una predisposición especial a la reciprocidad Miguel Ángel Jiménez Rodríguez
- 91. 7. La ética El asesoramiento es un servicio a la comunidad educativa. Puede favorecer o debilitar a ésta. Los aspectos éticos son entonces centrales. Miguel Ángel Jiménez Rodríguez