SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 36
‫ب‬‫و‬‫س‬‫ا‬‫ح‬‫ل‬‫ل‬ ‫ة‬‫ي‬‫د‬‫ا‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ت‬‫ا‬‫ن‬‫و‬‫ك‬‫م‬‫ل‬‫ا‬
COMPUTER HARDWARE
‫االســــــــم‬:-‫الخالق‬ ‫عبد‬ ‫جميل‬ ‫منار‬
‫مقـــــــــــــرر‬:-‫الكمبيوتر‬ ‫وقياده‬ ‫تشغيل‬
‫الفــــــــرقه‬:-‫االولــــــــــــــي‬
‫الشعبـــــــــه‬:-‫والمعلومات‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬
‫اشراف‬ ‫تحت‬:-‫د‬‫حسن‬ ‫عبير‬
2
Secondary Storage
‫الثانوي‬ ‫التخزين‬ ‫أوساط‬ ‫استخدامات‬
1.‫الحاسوب‬ ‫إلى‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬.
2.‫الحاسوب‬ ‫من‬ ‫الخارجة‬ ‫المعلومات‬ ‫تخزين‬.
3.‫والبرامج‬ ‫البيانات‬ ‫لحفظ‬ ‫دائمة‬ ‫أوساط‬.
4.‫الرئيسية‬ ‫التخزين‬ ‫لوحدة‬ ‫مساعدة‬ ‫تخزين‬ ‫أوساط‬–‫الذاكرة‬–‫عند‬‫ما‬
‫س‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫التشغيل‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫المتداولـة‬ ‫البيــانــات‬ ‫كمية‬ ‫تكون‬‫عة‬
‫الذاكرة‬(‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬.)
3
Secondary Storage
‫األوساط‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬:
1.‫الممغنط‬ ‫الشريط‬Magnetic Tape
2.‫الصلب‬ ‫القرص‬Hard Disk
3.‫المرن‬ ‫القرص‬Floppy Disk
Compact discs- CD 4.‫المدمجة‬ ‫األقراص‬
5.‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬ ‫أجهزة‬ ‫تخزين‬ ‫أقراص‬
4
•‫اس‬ ‫وأكثرها‬ ‫الثانوي‬ ‫التخزين‬ ‫أوساط‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫المرنة‬ ‫األقراص‬ ‫تعتبر‬ً‫ا‬‫تخدام‬
‫الزمن‬ ‫من‬ ‫لفترة‬ ‫الشخصية‬ ‫الحاسبات‬ ‫مع‬.
•‫القطر‬ ‫ذو‬ ‫المرنة‬ ‫األقراص‬ ً‫ا‬‫استخدامـ‬ ‫المرنـة‬ ‫األقراص‬ ‫أنـواع‬ ‫أكثر‬ ‫ومن‬
3,5‫بوصة‬3,5 Inch
•‫والنقل‬ ‫الحمل‬ ‫سهل‬
•‫محدودة‬ ‫التخزينية‬ ‫سعته‬
•‫اعطاله‬ ‫وسهولة‬ ‫البيانات‬ ‫تداول‬ ‫بطء‬
‫المرنة‬ ‫األقراص‬Floppy Disks
.
Secondary Storage
5
•‫الرئي‬ ‫التخزين‬ ‫وسيلة‬ ‫للحاسوب‬ ‫بالنسبة‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫يعتبر‬‫يملك‬ ‫الذي‬ ‫سية‬
‫ال‬ ‫تعديل‬ ‫على‬ ‫والقابلية‬ ‫البرامج‬ ‫لتخزين‬ ‫الكافيين‬ ‫والسرعة‬ ‫الحجم‬‫محتويات‬.
•‫حيث‬ ،‫والصغيرة‬ ‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬ ‫في‬ ‫الصلبة‬ ‫األقراص‬ ‫تستخدم‬‫تخزين‬ ‫يمكن‬
‫مبــاشرة‬ ‫بطريقـة‬ ‫البيــانـات‬ ‫واسترجـاع‬Direct Access‫تـداول‬ ‫يمكن‬ ‫كمـا‬
‫تتابعيه‬ ‫بطريقة‬ ‫البيانات‬Sequential Access.
‫الصلبة‬ ‫األقراص‬Hard Disks
•‫الكبيرة‬ ‫التخزين‬ ‫وبسعة‬ ‫العــالية‬ ‫بالـسرعة‬ ‫األقراص‬ ‫وحدة‬ ‫وتتميز‬.
Secondary Storage
‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬ ‫أجهزة‬ ‫تخزين‬ ‫أقراص‬
6
‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬ ‫تستخدم‬Mainframe‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫تخزينية‬ ‫طاقة‬ ‫ذات‬ ‫أقراصا‬
‫الحاسوب‬ ‫بجهاز‬ ‫ايصاله‬ ‫يتم‬ ‫منفصل‬ ‫بجهاز‬ ‫مثبتة‬ ‫وحدة‬.
‫المتحركة‬ ‫التخزين‬ ‫أنظمة‬
CD-ROM, DVD-ROM‫فقط‬ ‫القراءة‬ ‫أقراص‬
CD-R , DVD-R‫التسجيل‬ ‫أقراص‬
CD-RW,DVD-RAM‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫أقراص‬
7
8
•‫الكامي‬ ‫مثل‬ ‫المحمولة‬ ‫الرقمية‬ ‫األجهزة‬ ‫في‬ ‫متنقلة‬ ‫ذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫هي‬‫رات‬
‫الرقمية‬.‫باللحظية‬ ‫وسميت‬flash‫لحظة‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫تخزن‬ ‫ألنها‬
‫كهربائي‬ ‫تيار‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫ودون‬ ‫لها‬ ‫التخزين‬ ‫أمر‬ ‫اصدار‬.
•‫جدا‬ ‫عالية‬ ‫تخزين‬ ‫وسعة‬ ‫الحجم‬ ‫بصغر‬ ‫الذاكرة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬.
9
‫استخ‬ ‫الثــانــوي‬ ‫التخزيــن‬ ‫أوســاط‬ ‫اكثر‬ ‫من‬ ‫الممغنط‬ ‫الشريــط‬ ‫يعتبر‬‫مع‬ ً‫ا‬‫دامــ‬
‫بيا‬ ‫من‬ ‫هائل‬ ‫بكم‬ ‫تتميز‬ ‫تطبيقات‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬‫المدخالت‬ ‫نات‬
‫وزار‬ ،‫الكهرباء‬ ‫وزارة‬ ،‫المدنية‬ ‫المعلومـات‬ ‫هيئة‬ ،‫البنوك‬ ‫مثل‬ ،‫والمخرجـات‬‫ة‬
‫إلخ‬ ،‫المواصالت‬.
‫بطريق‬ ‫الممغنط‬ ‫الشريط‬ ‫من‬ ‫البيـانـات‬ ‫واسترجاع‬ ‫تخزيـن‬ ‫عملية‬ ‫وتتم‬‫تتابعية‬ ‫ة‬
Sequential Access‫على‬ ‫المـرور‬ ‫يجب‬ ‫مـعين‬ ‫مـلف‬ ‫إلى‬ ‫للوصـول‬ ‫أنه‬ ‫أي‬ ،
‫تسبقه‬ ‫التي‬ ‫الملفات‬ ‫جميع‬.
“‫البرنامج‬“‫وال‬ ً‫ا‬‫منطقي‬ ‫المرتبة‬ ‫التعليمات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبــارة‬ ‫هو‬‫تي‬
‫محدد‬ ‫عمل‬ ‫ألداء‬ ‫الحاسوب‬ ‫توجه‬(‫اقرأ‬ ‫مثل‬Read-‫احسب‬Compute-
‫اطبع‬Write)...‫المــادية‬ ‫المكـونــات‬ ‫أن‬ ‫حيث‬Hardware‫ال‬ ‫للحــاسوب‬
‫البرامج‬ ‫من‬ ‫توجيه‬ ‫بدون‬ ‫البيانات‬ ‫معالجة‬ ‫تستطيع‬Software‫يصيغها‬ ‫التي‬
‫اإلنسان‬.
‫إلى‬ ‫البرمجيات‬ ‫تصنيف‬ ‫يمكن‬:
1-‫النظام‬ ‫برمجيات‬System Software
2–‫التطبيقات‬ ‫برمجيات‬Application Software
‫للحاسوب‬ ‫األمثل‬ ‫االستخدام‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫برامج‬ ‫عدة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬.‫المسئولة‬ ‫فهي‬
‫التطبيقية‬ ‫البرامج‬ ‫وتنفيذ‬ ‫الحاسوب‬ ‫تشغيل‬ ‫عن‬.‫اإل‬ ‫بعمل‬ ‫تقوم‬ ‫كما‬‫عدادات‬
‫للجهاز‬ ‫الالزمة‬
(‫مثل‬:‫ال‬ ‫ترتيب‬ ،‫والوقت‬ ‫التاريخ‬ ‫ضبط‬ ،‫الطابعة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬‫ملفات‬)
‫النظام‬ ‫برامج‬ ‫أنواع‬ ‫ومن‬:
1-‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫برامج‬Operating System
2-‫الخدمات‬ ‫برامج‬Utility Programs
1-‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫برامج‬Operating System
‫نظام‬‫جهاز‬ ‫وبين‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫المستخدم‬ ‫بين‬ ‫الوسيط‬ ‫هو‬ ‫التشغيل‬
‫الحــاسوب‬Hardware‫التطبيقية‬ ‫والـبرامج‬Software‫جهة‬ ‫من‬
‫مكـون‬ ‫مع‬ ‫التعـامل‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫التشغـيل‬ ‫نظـام‬ ‫بدون‬ ‫أي‬ ،‫أخرى‬‫ـات‬
‫البرمجيات‬ ‫مع‬ ‫وال‬ ‫المادية‬ ‫الحاسوب‬.‫البر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫ويتكون‬‫امج‬
‫على‬ ‫تسيطر‬ ‫التي‬‫اإل‬ ‫ووحدات‬ ‫المركزية‬ ‫المعـالجة‬ ‫وحدة‬ ‫عمليـات‬‫دخال‬
‫والتخزين‬ ‫واإلخراج‬.
‫أ‬.‫دوس‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬Disk Operating System - DOS
‫ت‬ ‫األوامر‬ ‫ملفات‬ ‫معظم‬ ‫ألن‬ ‫الـقرص‬ ‫تشغيل‬ ‫نظــام‬ ‫عليــه‬ ‫أطلق‬‫حفظ‬
‫فــي‬ ‫حفظهــا‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بـد‬ ‫الصـلب‬ ‫الـقرص‬ ‫أو‬ ‫مـرن‬ ‫قـرص‬ ‫على‬
‫في‬ ‫أكبر‬ ‫حيز‬ ‫لتوفير‬ ‫وذلك‬ ،‫للحاسوب‬ ‫الرئيسية‬ ‫الــذاكرة‬‫الذاكرة‬
‫التطبيقية‬ ‫البرامج‬ ‫لتشغيل‬.
‫حاسبات‬ ‫مع‬ ‫المستخدم‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫وهو‬IBM‫الشخصية‬
‫معهــا‬ ‫الـمتوافـقـة‬ ‫والحاسبات‬.
‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫أنواع‬
‫ب‬.‫ويندوز‬ ‫ميكروسوفت‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬Microsoft Windows
‫انتشارا‬ ‫وأوسعها‬ ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫أشهر‬ ‫من‬
‫صورية‬ ‫تطبيق‬ ‫واجهة‬ ‫تستخدم‬
‫لألوامر‬ ‫قوائم‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬
‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫أنواع‬
‫ج‬.‫يونكس‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬UNIX
‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬ ‫مع‬ ‫النظــام‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫بدأ‬Mainframe
‫والمتوسطة‬Minicomputers‫على‬ ‫للعمـل‬ ‫تعديــله‬ ‫تـم‬ ‫وقد‬ ،
‫الشخصية‬ ‫الحــاسبــات‬PC-Computers.‫هذا‬ ‫صـمم‬ ‫وقد‬
‫المبتد‬ ‫يناسب‬ ‫ال‬ ‫فهو‬ ‫والمـتخصصيـن‬ ‫للمبرمـجيـن‬ ‫النظــام‬‫في‬ ‫ئين‬
‫الحاسوب‬ ‫مجال‬.
‫ليونيكس‬ ‫منها‬ ‫يونكس‬ ‫التشغيـل‬ ‫لنظــام‬ ‫إصـدارات‬ ‫عـدة‬ ‫وهنــاك‬
‫ونظــام‬ ‫وزينيكس‬MAC-DOS‫أبــل‬ ‫أجهزة‬ ‫مـع‬ ‫يسـتخدم‬ ‫الــذي‬
‫ونظـام‬ ‫مــاكنتوش‬MVS/ESA‫أجهزة‬ ‫مع‬ ‫المستخدم‬IBM.
‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫أنواع‬
‫د‬.‫التشغيل‬ ‫نظام‬‫ماك‬
‫ماكنتو‬ ‫ابل‬ ‫لحاسبات‬ ‫خاص‬ ‫تشغيل‬ ‫نظـام‬ ‫عن‬ ‫عبـارة‬ ‫هو‬‫ش‬
‫هـ‬.‫المتنقلة‬ ‫لألجهزة‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬:‫نوعان‬
Windows embedded
Windows Mobile
‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫أنواع‬
2–‫الخدمات‬ ‫برامج‬(‫المساعدة‬ ‫البرامج‬)Utility Programs
‫بسيط‬ ٍ‫ة‬‫محدد‬ ٍ‫ل‬‫بأعمـا‬ ‫القيام‬ ‫بإمكانها‬ ‫صغيرة‬ ‫نظم‬ ‫برامج‬ ‫هي‬‫مثل‬ ،‫ة‬
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫وترتيب‬ ‫فرز‬ ‫أو‬ ،‫قرص‬ ‫إلى‬ ‫شريط‬ ‫من‬ ‫ملف‬ ‫نسخ‬
‫إلخ‬ ،ً‫ا‬‫رقمي‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫أبجدي‬ ‫البيانات‬.
‫الملفات‬ ‫ادارة‬ ‫برامج‬
‫الفيروسات‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫برامج‬
‫األقراص‬ ‫تنظيم‬ ‫و‬ ‫تنظيف‬ ‫برامج‬
‫الملفات‬ ‫ضغط‬ ‫برامج‬
‫االحتياطية‬ ‫النسخ‬ ‫برامج‬
ً‫ا‬‫ثاني‬:‫التطبيقات‬ ‫برامج‬Application Programs
‫معـالجة‬ ‫مثل‬ ،‫معين‬ ‫عمل‬ ‫ألداء‬ ‫تســتخدم‬ ‫التي‬ ‫الــبرامـج‬ ‫تلك‬ ‫هي‬
‫قواعد‬ ‫ومعالجة‬ ‫تصميم‬ ‫أو‬ ‫الحسابية‬ ‫الجداول‬ ‫عمل‬ ‫أو‬ ‫النصوص‬
‫البيانات‬.
‫الجاه‬ ‫التطبيقية‬ ‫البرامج‬ ‫مميزات‬‫زة‬
1-‫التشغيل‬ ‫سهولة‬.
2-‫األداء‬ ‫دقة‬.
3-‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬.
4-‫الحاسبات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫مع‬ ‫استخدامها‬ ‫إمكانية‬.
5-‫أسعارها‬ ‫انخفاض‬.
22
‫التطبيقات‬ ‫برامج‬ ‫أنواع‬
‫أ‬.‫عامة‬ ‫تطبيقات‬ ‫برامج‬
‫مج‬ ‫عدة‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ،‫المستخدمين‬ ‫لجميع‬ ‫عامة‬ ‫تطبيقات‬ ‫برامج‬ ‫هي‬،‫االت‬
‫منها‬:
1-‫النصوص‬ ‫معالجة‬ ‫برامج‬Word Processing Programs
‫ح‬ ،‫ومعالجتها‬ ‫والنصوص‬ ‫الوثائق‬ ‫لكتابة‬ ‫تصميمها‬ ‫تم‬ ‫برامج‬ ‫وهي‬‫يث‬
‫التخز‬ ‫أوسـاط‬ ‫أحد‬ ‫على‬ ‫وتخزينه‬ ‫الحــاسوب‬ ‫إلى‬ ‫النص‬ ‫إدخــال‬ ‫يتم‬‫ين‬
‫وطباعته‬ ‫الطلب‬ ‫عند‬ ‫عليه‬ ‫والتعديل‬ ‫واسترجاعه‬ ‫الخارجية‬.
‫أمثلة‬:.Word, Word Pad, Word Perfect
23
‫النصو‬ ‫معالجة‬ ‫برامج‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬‫ص‬
‫أ‬-‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫بجانب‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫استخدام‬.
‫ب‬-‫المختلفة‬ ‫الخطوط‬ ‫استخدام‬.
‫ج‬-‫المستند‬ ‫داخل‬ ‫والرموز‬ ‫واألشكال‬ ‫الصور‬ ‫إدراج‬.
‫د‬-‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫أعمدة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫النص‬ ‫تنظيم‬.
‫ه‬-‫البيانا‬ ‫على‬ ‫البسيطة‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫وإجراء‬ ‫الجداول‬ ‫عمل‬‫ت‬.
‫و‬-‫بيانية‬ ‫مخططات‬ ‫في‬ ‫الجدول‬ ‫بيانات‬ ‫تمثيل‬.
‫ز‬-‫والنحوي‬ ‫اإلمالئي‬ ‫المدقق‬ ‫استخدام‬.
24
2-‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬Database Management Systems
‫ملفات‬ ‫ومعالجة‬ ‫وصيانة‬ ‫بإنشاء‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الــبرامج‬ ‫من‬ ‫مجمــوعة‬ ‫هي‬
‫البيـانات‬ ‫قواعد‬.‫التي‬ ‫الملفات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫البيانات‬ ‫وقاعدة‬
‫أ‬ ‫استرجاع‬ ‫يسهل‬ ‫والتي‬ ،‫ما‬ ‫بموضوع‬ ‫الخاصة‬ ‫البيانات‬ ‫كل‬ ‫بها‬ ‫يخزن‬‫ي‬
‫وطباعتها‬ ‫عليها‬ ‫والتعديل‬ ‫شروط‬ ‫أي‬ ‫تحت‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫من‬.
25
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬
‫أ‬-‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫ملف‬ ‫إنشاء‬.
‫ب‬-‫الغرض‬ ‫لهذا‬ ‫تصميمها‬ ‫يتم‬ ‫شاشات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الملفات‬ ‫داخل‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬.
‫ج‬-‫البيانات‬ ‫وفرز‬ ‫ترتيب‬.
‫د‬-‫وسر‬ ‫بسهولــة‬ ‫واستخراجهـا‬ ‫مـحددة‬ ‫بيــانــات‬ ‫عن‬ ‫المـلفـات‬ ‫في‬ ‫البحث‬‫عة‬
‫وطباعتها‬.
‫ه‬-‫التعديل‬ ‫أو‬ ‫الحذف‬ ‫أو‬ ‫باإلضافة‬ ‫إما‬ ‫البيانات‬ ‫تحديث‬.
‫و‬-‫معينة‬ ‫طلبات‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫المطبوعة‬ ‫التقارير‬ ‫استخراج‬.
26
‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫برامج‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬:
‫أ‬-Oracle.
‫ب‬-Paradox.
‫ج‬-Dbase III.
‫د‬-Dbase IV.
‫ه‬-Clipper.
‫و‬-Access.
27
3-‫الحسابية‬ ‫الجداول‬ ‫برامج‬Spreadsheets Programs
‫م‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫جدول‬ ‫إنشـاء‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫برامج‬ ‫عن‬ ‫عبـارة‬ ‫هي‬‫ن‬
‫ا‬ ‫هي‬ ‫بالصفـوف‬ ‫األعمدة‬ ‫تالقي‬ ‫منطقة‬ ‫وتعتبر‬ ،‫واألعمدة‬ ‫الصفــوف‬‫لوحدة‬
‫الخلية‬ ‫وتسمى‬ ‫العمل‬ ‫بورقـة‬ ‫المستخدمة‬Cell.‫الجدول‬ ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫خلية‬ ‫كل‬
‫يم‬ ‫الخاليا‬ ‫ومحتويـات‬ ،‫معـادلة‬ ‫أو‬ ‫رقم‬ ‫أو‬ ‫كلمة‬ ‫على‬ ‫تحتــوي‬ ‫أن‬ ‫يــمكن‬‫كن‬
‫اإلحصائي‬ ‫بعض‬ ‫عمل‬ ‫ويمكن‬ ‫كمـا‬ ،‫أخرى‬ ‫بعمليــات‬ ‫ربطها‬ ‫أو‬ ‫حســابها‬‫ـات‬
‫البيانية‬ ‫والرسوم‬.
‫أمثلة‬:.Excel, Quattro Pro,
First Choice, Lotus 123
28
‫الحسابية‬ ‫الجداول‬ ‫برامج‬Spreadsheets Programs
29
‫الحسابية‬ ‫الجداول‬ ‫برامج‬Spreadsheets Programs
30
‫الحسابية‬ ‫الجداول‬ ‫برامج‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬
‫أ‬-‫الجداول‬ ‫تشبه‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬.
‫ب‬-‫البيانات‬ ‫على‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫إجراء‬.
‫ج‬-‫السطور‬ ‫وارتفاع‬ ‫األعمدة‬ ‫عرض‬ ‫تغيير‬.
‫د‬-‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫الخط‬ ‫وحجم‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬.
‫ن‬-‫واإلحصائية‬ ‫والهندسية‬ ‫الرياضية‬ ‫الدوال‬ ‫استخدام‬.
‫ه‬‫ـ‬-‫أشكال‬ ‫وبعدة‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫تمثيل‬(‫أعمدة‬–‫دوائر‬-‫نق‬‫اط‬.)
‫ز‬-‫البيانات‬ ‫ولصق‬ ‫نسخ‬ ‫إمكانية‬.
‫و‬-‫بيانات‬ ‫كقاعدة‬ ‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫استخدام‬.
‫ي‬-‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫البياني‬ ‫والرسم‬ ‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫طباعة‬.
31
4-‫التقديمية‬ ‫العروض‬ ‫برامج‬Presentation
Programs
‫الشرائح‬ ‫وتعديل‬ ‫وإنشاء‬ ‫بتصميم‬ ‫المستخدم‬ ‫تساعد‬ ‫برامج‬ ‫هي‬
Power Point
‫واألصوات‬ ‫والصور‬ ‫البيانية‬ ‫والمخططات‬ ‫والجداول‬ ‫النصوص‬ ‫ادراج‬
‫والفيديو‬
‫وحركية‬ ‫صوتية‬ ‫مؤثرات‬ ‫اضافة‬
32
5-‫الرسومات‬ ‫برامج‬Graphics Programs
‫ث‬ ‫الهندسي‬ ‫التصميم‬ ‫وخرائط‬ ‫رسومات‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬‫م‬
‫إع‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ،‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫لها‬ ‫والرجوع‬ ‫تخزينها‬‫داد‬
‫ملف‬ ‫في‬ ‫ومخزنة‬ ً‫ا‬‫سلفـ‬ ‫معدة‬ ‫األشكال‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫وملصقات‬ ‫صور‬‫ات‬
‫مختلفة‬ ‫وأحجام‬ ‫بألوان‬ ‫وطباعتها‬ ‫عليها‬ ‫والتعديل‬ ‫فتحها‬ ‫يمكن‬.
‫الحاسوب‬ ‫مع‬ ‫يتعاملون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫جميع‬ ‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫ويستخدم‬‫فهم‬ ،
‫خ‬ ‫بشكل‬ ‫يستخدمهـا‬ ‫كما‬ ‫الـبرامج‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫حـاجة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫دائمـ‬‫اص‬
‫الرسم‬ ‫وهواة‬ ‫الفنانون‬.
‫الـمكت‬ ‫والـنشر‬ ،‫النصــوص‬ ‫معــالجة‬ ‫برامج‬ ‫مع‬ ‫استخدامهــا‬ ‫ويمكن‬‫بي‬
‫النص‬ ‫بجانب‬ ‫والرسومات‬ ‫الصور‬ ‫إلدراج‬.
33
‫الرسومات‬ ‫برامج‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫ومن‬
‫أ‬-‫الرسم‬ ‫مقياس‬ ‫تغيير‬.
‫ب‬-‫الرسومات‬ ‫حجم‬ ‫تغيير‬.
‫ج‬-‫الرسومات‬ ‫تحريك‬.
‫د‬-‫الرسومات‬ ‫قطع‬.
‫ز‬-‫الرسوم‬ ‫دوران‬.
34
6-‫الموسوعات‬ ‫برامج‬Encyclopedia Programs
‫الص‬ ‫بجانب‬ ‫المتحركة‬ ‫والرسوم‬ ‫للصور‬ ‫باستخدامها‬ ‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬،‫وت‬
‫كبيرة‬ ‫تخزينية‬ ‫طــاقة‬ ‫إلى‬ ‫حـاجة‬ ‫في‬ ‫فهي‬ ‫لــذلك‬.‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫وتخزن‬‫على‬
‫مــدمــجة‬ ‫لــيزر‬ ‫أقـراص‬CD-ROM‫رقميــة‬ ‫فــيديــو‬ ‫أقــراص‬ ‫أو‬DVD
‫لهذه‬ ‫العالية‬ ‫لإلمكانيات‬‫البرامج‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫حفظ‬ ‫في‬ ‫األقراص‬.
35
7-‫المشروعات‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬Project Management Programs
‫الـبر‬ ‫باستخــدام‬ ‫المشروعــات‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫البرامـج‬ ‫من‬ ‫النـوع‬ ‫هذا‬ ‫يستخدم‬‫امج‬
‫المهام‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إلى‬ ‫الـمشروع‬ ‫وتقسيم‬ ‫الزمنية‬Tasks‫مراحل‬ ‫وتخطيط‬
‫عنها‬ ‫تقارير‬ ‫وإعداد‬ ‫عليها‬ ‫والرقابة‬ ‫ومتابعتها‬ ‫مهمة‬ ‫كل‬ ‫تنفيذ‬.
36

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأممكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
Ahmad Abdelbaqy
 
مقدمة في الحاسب والمعلومات
مقدمة في الحاسب والمعلوماتمقدمة في الحاسب والمعلومات
مقدمة في الحاسب والمعلومات
joly_jory
 
كتاب العميد فى صيانة الحاسب الآلى شامل العملى والنظرى ج1
  كتاب العميد فى صيانة الحاسب الآلى شامل العملى والنظرى ج1  كتاب العميد فى صيانة الحاسب الآلى شامل العملى والنظرى ج1
كتاب العميد فى صيانة الحاسب الآلى شامل العملى والنظرى ج1
Free Courses
 
قواعد البيانات
قواعد البياناتقواعد البيانات
قواعد البيانات
Moselhy Hussein
 
تعريف نظام التشغيل وكيفية عمله
تعريف نظام التشغيل وكيفية عملهتعريف نظام التشغيل وكيفية عمله
تعريف نظام التشغيل وكيفية عمله
Ahmad Abdelbaqy
 
دليل المدرب في تدريب المدربين
دليل المدرب في تدريب المدربيندليل المدرب في تدريب المدربين
دليل المدرب في تدريب المدربين
Emad El-Din Ali
 
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
Kamal Naser
 

Mais procurados (20)

مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأممكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
 
مقدمة في الحاسب والمعلومات
مقدمة في الحاسب والمعلوماتمقدمة في الحاسب والمعلومات
مقدمة في الحاسب والمعلومات
 
وحدات الادخال
وحدات الادخالوحدات الادخال
وحدات الادخال
 
نظم التشغيل.ppt
نظم التشغيل.pptنظم التشغيل.ppt
نظم التشغيل.ppt
 
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةنظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
 
Educational technology عرض الوحدة الأولى لمقرر وسل1
Educational technology عرض الوحدة الأولى لمقرر وسل1Educational technology عرض الوحدة الأولى لمقرر وسل1
Educational technology عرض الوحدة الأولى لمقرر وسل1
 
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوبالوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
الوحدة الثانية - مكونات الحاسوب المادية والبرمجية -مهارات الحاسوب
 
كتاب العميد فى صيانة الحاسب الآلى شامل العملى والنظرى ج1
  كتاب العميد فى صيانة الحاسب الآلى شامل العملى والنظرى ج1  كتاب العميد فى صيانة الحاسب الآلى شامل العملى والنظرى ج1
كتاب العميد فى صيانة الحاسب الآلى شامل العملى والنظرى ج1
 
مساعد الإداري
مساعد الإداريمساعد الإداري
مساعد الإداري
 
مطوية عن تكنولوجيا التعليم
مطوية عن تكنولوجيا التعليممطوية عن تكنولوجيا التعليم
مطوية عن تكنولوجيا التعليم
 
قواعد البيانات
قواعد البياناتقواعد البيانات
قواعد البيانات
 
نظام التشغيل
نظام التشغيلنظام التشغيل
نظام التشغيل
 
دورة صيانة مختصر
دورة صيانة مختصردورة صيانة مختصر
دورة صيانة مختصر
 
المحاضرة الأولى مقدمة عن الحاسوب
المحاضرة الأولى مقدمة عن الحاسوبالمحاضرة الأولى مقدمة عن الحاسوب
المحاضرة الأولى مقدمة عن الحاسوب
 
شرح Word
شرح Wordشرح Word
شرح Word
 
Encryption - التشفير
Encryption - التشفيرEncryption - التشفير
Encryption - التشفير
 
اساسيات الحاسب الآلى
اساسيات الحاسب الآلىاساسيات الحاسب الآلى
اساسيات الحاسب الآلى
 
تعريف نظام التشغيل وكيفية عمله
تعريف نظام التشغيل وكيفية عملهتعريف نظام التشغيل وكيفية عمله
تعريف نظام التشغيل وكيفية عمله
 
دليل المدرب في تدريب المدربين
دليل المدرب في تدريب المدربيندليل المدرب في تدريب المدربين
دليل المدرب في تدريب المدربين
 
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
Learning word 2010 in arabic تعليم وورد 2010 بطريقة مبسطة
 

Destaque

لعبه تفاعليه ( عايشه بدر العتيبي )
لعبه تفاعليه ( عايشه بدر العتيبي )لعبه تفاعليه ( عايشه بدر العتيبي )
لعبه تفاعليه ( عايشه بدر العتيبي )
gadeer2
 
المدخل في برنامج ون نوت One note 2010
المدخل في برنامج ون نوت One note 2010المدخل في برنامج ون نوت One note 2010
المدخل في برنامج ون نوت One note 2010
adhem101
 
ادوات قوقل
ادوات قوقلادوات قوقل
ادوات قوقل
danamashael
 
وحدات التخزين
وحدات التخزينوحدات التخزين
وحدات التخزين
Ahmad Abdelbaqy
 
نظام التعريف بالمؤسسات و الجمعيات
نظام التعريف بالمؤسسات و الجمعياتنظام التعريف بالمؤسسات و الجمعيات
نظام التعريف بالمؤسسات و الجمعيات
Trans Gulf information technology
 

Destaque (20)

الفرق بين الحاسب الالى ومخ الانسان
الفرق بين الحاسب الالى ومخ الانسانالفرق بين الحاسب الالى ومخ الانسان
الفرق بين الحاسب الالى ومخ الانسان
 
Introduction To Human Computer Interaction and Usability
Introduction To Human Computer Interaction and UsabilityIntroduction To Human Computer Interaction and Usability
Introduction To Human Computer Interaction and Usability
 
النظام الأساسي لجمعية النجاة الخيرية
النظام الأساسي لجمعية النجاة الخيريةالنظام الأساسي لجمعية النجاة الخيرية
النظام الأساسي لجمعية النجاة الخيرية
 
لعبه تفاعليه ( عايشه بدر العتيبي )
لعبه تفاعليه ( عايشه بدر العتيبي )لعبه تفاعليه ( عايشه بدر العتيبي )
لعبه تفاعليه ( عايشه بدر العتيبي )
 
التفاعل بين الانسان والحاسوب رواق
التفاعل بين الانسان والحاسوب رواقالتفاعل بين الانسان والحاسوب رواق
التفاعل بين الانسان والحاسوب رواق
 
قوقل فورم
قوقل فورمقوقل فورم
قوقل فورم
 
المدخل في برنامج ون نوت One note 2010
المدخل في برنامج ون نوت One note 2010المدخل في برنامج ون نوت One note 2010
المدخل في برنامج ون نوت One note 2010
 
الاتصالات الخارجية للمؤسسة
الاتصالات الخارجية للمؤسسةالاتصالات الخارجية للمؤسسة
الاتصالات الخارجية للمؤسسة
 
حقيبة التقنية والجودة في العمل الاداري
حقيبة التقنية والجودة في العمل الاداريحقيبة التقنية والجودة في العمل الاداري
حقيبة التقنية والجودة في العمل الاداري
 
Google docsمستندات قوقل
 Google docsمستندات قوقل Google docsمستندات قوقل
Google docsمستندات قوقل
 
شرح طريقة استخدام برنامج onenot
شرح طريقة استخدام برنامج onenotشرح طريقة استخدام برنامج onenot
شرح طريقة استخدام برنامج onenot
 
نموذج الاعمال Business Model Canvas
نموذج الاعمال Business Model Canvasنموذج الاعمال Business Model Canvas
نموذج الاعمال Business Model Canvas
 
أداة الرسم والاستبيانات من قوقل درايف
أداة الرسم والاستبيانات من قوقل درايفأداة الرسم والاستبيانات من قوقل درايف
أداة الرسم والاستبيانات من قوقل درايف
 
ادوات قوقل
ادوات قوقلادوات قوقل
ادوات قوقل
 
وحدات التخزين
وحدات التخزينوحدات التخزين
وحدات التخزين
 
Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)
Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)
Intro entrepreneurship (مقدمة لريادة الاعمال)
 
نظام التعريف بالمؤسسات و الجمعيات
نظام التعريف بالمؤسسات و الجمعياتنظام التعريف بالمؤسسات و الجمعيات
نظام التعريف بالمؤسسات و الجمعيات
 
من فكرة الى شركة مقدمة في ريادة الأعمال
من فكرة الى شركة مقدمة في ريادة الأعمالمن فكرة الى شركة مقدمة في ريادة الأعمال
من فكرة الى شركة مقدمة في ريادة الأعمال
 
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإداريةكتابة التقارير والمراسلات الإدارية
كتابة التقارير والمراسلات الإدارية
 
شرح برنامج one note
شرح برنامج one noteشرح برنامج one note
شرح برنامج one note
 

Semelhante a مشروع مكونات الحاسب

مقدمة_في_الحاسوب.pptx
مقدمة_في_الحاسوب.pptxمقدمة_في_الحاسوب.pptx
مقدمة_في_الحاسوب.pptx
anasalsaaydeh
 
مراجعة نظم التشغيل
مراجعة نظم التشغيلمراجعة نظم التشغيل
مراجعة نظم التشغيل
Moselhy Hussein
 
عام الدروس العامة لي اعلام واتصال 2023 ملخص
عام الدروس العامة لي اعلام واتصال 2023 ملخصعام الدروس العامة لي اعلام واتصال 2023 ملخص
عام الدروس العامة لي اعلام واتصال 2023 ملخص
ssuser168a2b
 
البرمجات
البرمجاتالبرمجات
البرمجات
tahanisaad
 

Semelhante a مشروع مكونات الحاسب (20)

مقدمة_في_الحاسوب.pptx
مقدمة_في_الحاسوب.pptxمقدمة_في_الحاسوب.pptx
مقدمة_في_الحاسوب.pptx
 
software
 software software
software
 
start lecture.ppt
start lecture.pptstart lecture.ppt
start lecture.ppt
 
Chapter4 part1
Chapter4 part1Chapter4 part1
Chapter4 part1
 
هوازن ناضره - الحاسب الآلي
هوازن ناضره - الحاسب الآليهوازن ناضره - الحاسب الآلي
هوازن ناضره - الحاسب الآلي
 
مراجعة نظم التشغيل
مراجعة نظم التشغيلمراجعة نظم التشغيل
مراجعة نظم التشغيل
 
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-9
 
Part hardware -
Part   hardware -Part   hardware -
Part hardware -
 
1 مقدمة عن الحاسب الالي
1 مقدمة عن الحاسب الالي1 مقدمة عن الحاسب الالي
1 مقدمة عن الحاسب الالي
 
عام الدروس العامة لي اعلام واتصال 2023 ملخص
عام الدروس العامة لي اعلام واتصال 2023 ملخصعام الدروس العامة لي اعلام واتصال 2023 ملخص
عام الدروس العامة لي اعلام واتصال 2023 ملخص
 
معمار المرشدى
معمار المرشدىمعمار المرشدى
معمار المرشدى
 
نظم قواعد البيانات
نظم قواعد البياناتنظم قواعد البيانات
نظم قواعد البيانات
 
Mn
MnMn
Mn
 
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-2
 
المحاضرة الأولي.ppt
المحاضرة الأولي.pptالمحاضرة الأولي.ppt
المحاضرة الأولي.ppt
 
البرمجات
البرمجاتالبرمجات
البرمجات
 
المحاضرة الثانية المكونات المادية والبرمجية
المحاضرة الثانية المكونات المادية والبرمجيةالمحاضرة الثانية المكونات المادية والبرمجية
المحاضرة الثانية المكونات المادية والبرمجية
 
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
Computer school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-12
 
(الدرس الأول والثاني الوحدة الأولي الصف الأول الإعدادي (كمبيوتر
(الدرس الأول والثاني الوحدة الأولي الصف الأول الإعدادي (كمبيوتر(الدرس الأول والثاني الوحدة الأولي الصف الأول الإعدادي (كمبيوتر
(الدرس الأول والثاني الوحدة الأولي الصف الأول الإعدادي (كمبيوتر
 
Pp.mp4
Pp.mp4Pp.mp4
Pp.mp4
 

Último

تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
alialbaghdadi9969
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Último (20)

عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 

مشروع مكونات الحاسب

  • 1. ‫ب‬‫و‬‫س‬‫ا‬‫ح‬‫ل‬‫ل‬ ‫ة‬‫ي‬‫د‬‫ا‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ ‫ت‬‫ا‬‫ن‬‫و‬‫ك‬‫م‬‫ل‬‫ا‬ COMPUTER HARDWARE ‫االســــــــم‬:-‫الخالق‬ ‫عبد‬ ‫جميل‬ ‫منار‬ ‫مقـــــــــــــرر‬:-‫الكمبيوتر‬ ‫وقياده‬ ‫تشغيل‬ ‫الفــــــــرقه‬:-‫االولــــــــــــــي‬ ‫الشعبـــــــــه‬:-‫والمعلومات‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫اشراف‬ ‫تحت‬:-‫د‬‫حسن‬ ‫عبير‬
  • 2. 2 Secondary Storage ‫الثانوي‬ ‫التخزين‬ ‫أوساط‬ ‫استخدامات‬ 1.‫الحاسوب‬ ‫إلى‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬. 2.‫الحاسوب‬ ‫من‬ ‫الخارجة‬ ‫المعلومات‬ ‫تخزين‬. 3.‫والبرامج‬ ‫البيانات‬ ‫لحفظ‬ ‫دائمة‬ ‫أوساط‬. 4.‫الرئيسية‬ ‫التخزين‬ ‫لوحدة‬ ‫مساعدة‬ ‫تخزين‬ ‫أوساط‬–‫الذاكرة‬–‫عند‬‫ما‬ ‫س‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫التشغيل‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫المتداولـة‬ ‫البيــانــات‬ ‫كمية‬ ‫تكون‬‫عة‬ ‫الذاكرة‬(‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬.)
  • 3. 3 Secondary Storage ‫األوساط‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬: 1.‫الممغنط‬ ‫الشريط‬Magnetic Tape 2.‫الصلب‬ ‫القرص‬Hard Disk 3.‫المرن‬ ‫القرص‬Floppy Disk Compact discs- CD 4.‫المدمجة‬ ‫األقراص‬ 5.‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬ ‫أجهزة‬ ‫تخزين‬ ‫أقراص‬
  • 4. 4 •‫اس‬ ‫وأكثرها‬ ‫الثانوي‬ ‫التخزين‬ ‫أوساط‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫المرنة‬ ‫األقراص‬ ‫تعتبر‬ً‫ا‬‫تخدام‬ ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫لفترة‬ ‫الشخصية‬ ‫الحاسبات‬ ‫مع‬. •‫القطر‬ ‫ذو‬ ‫المرنة‬ ‫األقراص‬ ً‫ا‬‫استخدامـ‬ ‫المرنـة‬ ‫األقراص‬ ‫أنـواع‬ ‫أكثر‬ ‫ومن‬ 3,5‫بوصة‬3,5 Inch •‫والنقل‬ ‫الحمل‬ ‫سهل‬ •‫محدودة‬ ‫التخزينية‬ ‫سعته‬ •‫اعطاله‬ ‫وسهولة‬ ‫البيانات‬ ‫تداول‬ ‫بطء‬ ‫المرنة‬ ‫األقراص‬Floppy Disks . Secondary Storage
  • 5. 5 •‫الرئي‬ ‫التخزين‬ ‫وسيلة‬ ‫للحاسوب‬ ‫بالنسبة‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫يعتبر‬‫يملك‬ ‫الذي‬ ‫سية‬ ‫ال‬ ‫تعديل‬ ‫على‬ ‫والقابلية‬ ‫البرامج‬ ‫لتخزين‬ ‫الكافيين‬ ‫والسرعة‬ ‫الحجم‬‫محتويات‬. •‫حيث‬ ،‫والصغيرة‬ ‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬ ‫في‬ ‫الصلبة‬ ‫األقراص‬ ‫تستخدم‬‫تخزين‬ ‫يمكن‬ ‫مبــاشرة‬ ‫بطريقـة‬ ‫البيــانـات‬ ‫واسترجـاع‬Direct Access‫تـداول‬ ‫يمكن‬ ‫كمـا‬ ‫تتابعيه‬ ‫بطريقة‬ ‫البيانات‬Sequential Access. ‫الصلبة‬ ‫األقراص‬Hard Disks •‫الكبيرة‬ ‫التخزين‬ ‫وبسعة‬ ‫العــالية‬ ‫بالـسرعة‬ ‫األقراص‬ ‫وحدة‬ ‫وتتميز‬. Secondary Storage
  • 6. ‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬ ‫أجهزة‬ ‫تخزين‬ ‫أقراص‬ 6 ‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬ ‫تستخدم‬Mainframe‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫تخزينية‬ ‫طاقة‬ ‫ذات‬ ‫أقراصا‬ ‫الحاسوب‬ ‫بجهاز‬ ‫ايصاله‬ ‫يتم‬ ‫منفصل‬ ‫بجهاز‬ ‫مثبتة‬ ‫وحدة‬. ‫المتحركة‬ ‫التخزين‬ ‫أنظمة‬
  • 7. CD-ROM, DVD-ROM‫فقط‬ ‫القراءة‬ ‫أقراص‬ CD-R , DVD-R‫التسجيل‬ ‫أقراص‬ CD-RW,DVD-RAM‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫أقراص‬ 7
  • 8. 8 •‫الكامي‬ ‫مثل‬ ‫المحمولة‬ ‫الرقمية‬ ‫األجهزة‬ ‫في‬ ‫متنقلة‬ ‫ذاكرة‬ ‫وحدة‬ ‫هي‬‫رات‬ ‫الرقمية‬.‫باللحظية‬ ‫وسميت‬flash‫لحظة‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫تخزن‬ ‫ألنها‬ ‫كهربائي‬ ‫تيار‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫ودون‬ ‫لها‬ ‫التخزين‬ ‫أمر‬ ‫اصدار‬. •‫جدا‬ ‫عالية‬ ‫تخزين‬ ‫وسعة‬ ‫الحجم‬ ‫بصغر‬ ‫الذاكرة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬.
  • 9. 9 ‫استخ‬ ‫الثــانــوي‬ ‫التخزيــن‬ ‫أوســاط‬ ‫اكثر‬ ‫من‬ ‫الممغنط‬ ‫الشريــط‬ ‫يعتبر‬‫مع‬ ً‫ا‬‫دامــ‬ ‫بيا‬ ‫من‬ ‫هائل‬ ‫بكم‬ ‫تتميز‬ ‫تطبيقات‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬‫المدخالت‬ ‫نات‬ ‫وزار‬ ،‫الكهرباء‬ ‫وزارة‬ ،‫المدنية‬ ‫المعلومـات‬ ‫هيئة‬ ،‫البنوك‬ ‫مثل‬ ،‫والمخرجـات‬‫ة‬ ‫إلخ‬ ،‫المواصالت‬. ‫بطريق‬ ‫الممغنط‬ ‫الشريط‬ ‫من‬ ‫البيـانـات‬ ‫واسترجاع‬ ‫تخزيـن‬ ‫عملية‬ ‫وتتم‬‫تتابعية‬ ‫ة‬ Sequential Access‫على‬ ‫المـرور‬ ‫يجب‬ ‫مـعين‬ ‫مـلف‬ ‫إلى‬ ‫للوصـول‬ ‫أنه‬ ‫أي‬ ، ‫تسبقه‬ ‫التي‬ ‫الملفات‬ ‫جميع‬.
  • 10.
  • 11. “‫البرنامج‬“‫وال‬ ً‫ا‬‫منطقي‬ ‫المرتبة‬ ‫التعليمات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبــارة‬ ‫هو‬‫تي‬ ‫محدد‬ ‫عمل‬ ‫ألداء‬ ‫الحاسوب‬ ‫توجه‬(‫اقرأ‬ ‫مثل‬Read-‫احسب‬Compute- ‫اطبع‬Write)...‫المــادية‬ ‫المكـونــات‬ ‫أن‬ ‫حيث‬Hardware‫ال‬ ‫للحــاسوب‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫توجيه‬ ‫بدون‬ ‫البيانات‬ ‫معالجة‬ ‫تستطيع‬Software‫يصيغها‬ ‫التي‬ ‫اإلنسان‬.
  • 12. ‫إلى‬ ‫البرمجيات‬ ‫تصنيف‬ ‫يمكن‬: 1-‫النظام‬ ‫برمجيات‬System Software 2–‫التطبيقات‬ ‫برمجيات‬Application Software
  • 13. ‫للحاسوب‬ ‫األمثل‬ ‫االستخدام‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫برامج‬ ‫عدة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬.‫المسئولة‬ ‫فهي‬ ‫التطبيقية‬ ‫البرامج‬ ‫وتنفيذ‬ ‫الحاسوب‬ ‫تشغيل‬ ‫عن‬.‫اإل‬ ‫بعمل‬ ‫تقوم‬ ‫كما‬‫عدادات‬ ‫للجهاز‬ ‫الالزمة‬ (‫مثل‬:‫ال‬ ‫ترتيب‬ ،‫والوقت‬ ‫التاريخ‬ ‫ضبط‬ ،‫الطابعة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬‫ملفات‬) ‫النظام‬ ‫برامج‬ ‫أنواع‬ ‫ومن‬: 1-‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫برامج‬Operating System 2-‫الخدمات‬ ‫برامج‬Utility Programs
  • 14. 1-‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫برامج‬Operating System ‫نظام‬‫جهاز‬ ‫وبين‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫المستخدم‬ ‫بين‬ ‫الوسيط‬ ‫هو‬ ‫التشغيل‬ ‫الحــاسوب‬Hardware‫التطبيقية‬ ‫والـبرامج‬Software‫جهة‬ ‫من‬ ‫مكـون‬ ‫مع‬ ‫التعـامل‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫التشغـيل‬ ‫نظـام‬ ‫بدون‬ ‫أي‬ ،‫أخرى‬‫ـات‬ ‫البرمجيات‬ ‫مع‬ ‫وال‬ ‫المادية‬ ‫الحاسوب‬.‫البر‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫ويتكون‬‫امج‬ ‫على‬ ‫تسيطر‬ ‫التي‬‫اإل‬ ‫ووحدات‬ ‫المركزية‬ ‫المعـالجة‬ ‫وحدة‬ ‫عمليـات‬‫دخال‬ ‫والتخزين‬ ‫واإلخراج‬.
  • 15. ‫أ‬.‫دوس‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬Disk Operating System - DOS ‫ت‬ ‫األوامر‬ ‫ملفات‬ ‫معظم‬ ‫ألن‬ ‫الـقرص‬ ‫تشغيل‬ ‫نظــام‬ ‫عليــه‬ ‫أطلق‬‫حفظ‬ ‫فــي‬ ‫حفظهــا‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بـد‬ ‫الصـلب‬ ‫الـقرص‬ ‫أو‬ ‫مـرن‬ ‫قـرص‬ ‫على‬ ‫في‬ ‫أكبر‬ ‫حيز‬ ‫لتوفير‬ ‫وذلك‬ ،‫للحاسوب‬ ‫الرئيسية‬ ‫الــذاكرة‬‫الذاكرة‬ ‫التطبيقية‬ ‫البرامج‬ ‫لتشغيل‬. ‫حاسبات‬ ‫مع‬ ‫المستخدم‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫وهو‬IBM‫الشخصية‬ ‫معهــا‬ ‫الـمتوافـقـة‬ ‫والحاسبات‬. ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫أنواع‬
  • 16. ‫ب‬.‫ويندوز‬ ‫ميكروسوفت‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬Microsoft Windows ‫انتشارا‬ ‫وأوسعها‬ ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫صورية‬ ‫تطبيق‬ ‫واجهة‬ ‫تستخدم‬ ‫لألوامر‬ ‫قوائم‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫أنواع‬
  • 17. ‫ج‬.‫يونكس‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬UNIX ‫الكبيرة‬ ‫الحاسبات‬ ‫مع‬ ‫النظــام‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫بدأ‬Mainframe ‫والمتوسطة‬Minicomputers‫على‬ ‫للعمـل‬ ‫تعديــله‬ ‫تـم‬ ‫وقد‬ ، ‫الشخصية‬ ‫الحــاسبــات‬PC-Computers.‫هذا‬ ‫صـمم‬ ‫وقد‬ ‫المبتد‬ ‫يناسب‬ ‫ال‬ ‫فهو‬ ‫والمـتخصصيـن‬ ‫للمبرمـجيـن‬ ‫النظــام‬‫في‬ ‫ئين‬ ‫الحاسوب‬ ‫مجال‬. ‫ليونيكس‬ ‫منها‬ ‫يونكس‬ ‫التشغيـل‬ ‫لنظــام‬ ‫إصـدارات‬ ‫عـدة‬ ‫وهنــاك‬ ‫ونظــام‬ ‫وزينيكس‬MAC-DOS‫أبــل‬ ‫أجهزة‬ ‫مـع‬ ‫يسـتخدم‬ ‫الــذي‬ ‫ونظـام‬ ‫مــاكنتوش‬MVS/ESA‫أجهزة‬ ‫مع‬ ‫المستخدم‬IBM. ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫أنواع‬
  • 18. ‫د‬.‫التشغيل‬ ‫نظام‬‫ماك‬ ‫ماكنتو‬ ‫ابل‬ ‫لحاسبات‬ ‫خاص‬ ‫تشغيل‬ ‫نظـام‬ ‫عن‬ ‫عبـارة‬ ‫هو‬‫ش‬ ‫هـ‬.‫المتنقلة‬ ‫لألجهزة‬ ‫تشغيل‬ ‫نظام‬:‫نوعان‬ Windows embedded Windows Mobile ‫التشغيل‬ ‫نظم‬ ‫أنواع‬
  • 19. 2–‫الخدمات‬ ‫برامج‬(‫المساعدة‬ ‫البرامج‬)Utility Programs ‫بسيط‬ ٍ‫ة‬‫محدد‬ ٍ‫ل‬‫بأعمـا‬ ‫القيام‬ ‫بإمكانها‬ ‫صغيرة‬ ‫نظم‬ ‫برامج‬ ‫هي‬‫مثل‬ ،‫ة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫وترتيب‬ ‫فرز‬ ‫أو‬ ،‫قرص‬ ‫إلى‬ ‫شريط‬ ‫من‬ ‫ملف‬ ‫نسخ‬ ‫إلخ‬ ،ً‫ا‬‫رقمي‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫أبجدي‬ ‫البيانات‬.
  • 20. ‫الملفات‬ ‫ادارة‬ ‫برامج‬ ‫الفيروسات‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫برامج‬ ‫األقراص‬ ‫تنظيم‬ ‫و‬ ‫تنظيف‬ ‫برامج‬ ‫الملفات‬ ‫ضغط‬ ‫برامج‬ ‫االحتياطية‬ ‫النسخ‬ ‫برامج‬
  • 21. ً‫ا‬‫ثاني‬:‫التطبيقات‬ ‫برامج‬Application Programs ‫معـالجة‬ ‫مثل‬ ،‫معين‬ ‫عمل‬ ‫ألداء‬ ‫تســتخدم‬ ‫التي‬ ‫الــبرامـج‬ ‫تلك‬ ‫هي‬ ‫قواعد‬ ‫ومعالجة‬ ‫تصميم‬ ‫أو‬ ‫الحسابية‬ ‫الجداول‬ ‫عمل‬ ‫أو‬ ‫النصوص‬ ‫البيانات‬.
  • 22. ‫الجاه‬ ‫التطبيقية‬ ‫البرامج‬ ‫مميزات‬‫زة‬ 1-‫التشغيل‬ ‫سهولة‬. 2-‫األداء‬ ‫دقة‬. 3-‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬. 4-‫الحاسبات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫مع‬ ‫استخدامها‬ ‫إمكانية‬. 5-‫أسعارها‬ ‫انخفاض‬. 22
  • 23. ‫التطبيقات‬ ‫برامج‬ ‫أنواع‬ ‫أ‬.‫عامة‬ ‫تطبيقات‬ ‫برامج‬ ‫مج‬ ‫عدة‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ،‫المستخدمين‬ ‫لجميع‬ ‫عامة‬ ‫تطبيقات‬ ‫برامج‬ ‫هي‬،‫االت‬ ‫منها‬: 1-‫النصوص‬ ‫معالجة‬ ‫برامج‬Word Processing Programs ‫ح‬ ،‫ومعالجتها‬ ‫والنصوص‬ ‫الوثائق‬ ‫لكتابة‬ ‫تصميمها‬ ‫تم‬ ‫برامج‬ ‫وهي‬‫يث‬ ‫التخز‬ ‫أوسـاط‬ ‫أحد‬ ‫على‬ ‫وتخزينه‬ ‫الحــاسوب‬ ‫إلى‬ ‫النص‬ ‫إدخــال‬ ‫يتم‬‫ين‬ ‫وطباعته‬ ‫الطلب‬ ‫عند‬ ‫عليه‬ ‫والتعديل‬ ‫واسترجاعه‬ ‫الخارجية‬. ‫أمثلة‬:.Word, Word Pad, Word Perfect 23
  • 24. ‫النصو‬ ‫معالجة‬ ‫برامج‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬‫ص‬ ‫أ‬-‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫بجانب‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫استخدام‬. ‫ب‬-‫المختلفة‬ ‫الخطوط‬ ‫استخدام‬. ‫ج‬-‫المستند‬ ‫داخل‬ ‫والرموز‬ ‫واألشكال‬ ‫الصور‬ ‫إدراج‬. ‫د‬-‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫أعمدة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫النص‬ ‫تنظيم‬. ‫ه‬-‫البيانا‬ ‫على‬ ‫البسيطة‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫وإجراء‬ ‫الجداول‬ ‫عمل‬‫ت‬. ‫و‬-‫بيانية‬ ‫مخططات‬ ‫في‬ ‫الجدول‬ ‫بيانات‬ ‫تمثيل‬. ‫ز‬-‫والنحوي‬ ‫اإلمالئي‬ ‫المدقق‬ ‫استخدام‬. 24
  • 25. 2-‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬Database Management Systems ‫ملفات‬ ‫ومعالجة‬ ‫وصيانة‬ ‫بإنشاء‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الــبرامج‬ ‫من‬ ‫مجمــوعة‬ ‫هي‬ ‫البيـانات‬ ‫قواعد‬.‫التي‬ ‫الملفات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫البيانات‬ ‫وقاعدة‬ ‫أ‬ ‫استرجاع‬ ‫يسهل‬ ‫والتي‬ ،‫ما‬ ‫بموضوع‬ ‫الخاصة‬ ‫البيانات‬ ‫كل‬ ‫بها‬ ‫يخزن‬‫ي‬ ‫وطباعتها‬ ‫عليها‬ ‫والتعديل‬ ‫شروط‬ ‫أي‬ ‫تحت‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫من‬. 25
  • 26. ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫أ‬-‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫ملف‬ ‫إنشاء‬. ‫ب‬-‫الغرض‬ ‫لهذا‬ ‫تصميمها‬ ‫يتم‬ ‫شاشات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الملفات‬ ‫داخل‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬. ‫ج‬-‫البيانات‬ ‫وفرز‬ ‫ترتيب‬. ‫د‬-‫وسر‬ ‫بسهولــة‬ ‫واستخراجهـا‬ ‫مـحددة‬ ‫بيــانــات‬ ‫عن‬ ‫المـلفـات‬ ‫في‬ ‫البحث‬‫عة‬ ‫وطباعتها‬. ‫ه‬-‫التعديل‬ ‫أو‬ ‫الحذف‬ ‫أو‬ ‫باإلضافة‬ ‫إما‬ ‫البيانات‬ ‫تحديث‬. ‫و‬-‫معينة‬ ‫طلبات‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫المطبوعة‬ ‫التقارير‬ ‫استخراج‬. 26
  • 27. ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫برامج‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬: ‫أ‬-Oracle. ‫ب‬-Paradox. ‫ج‬-Dbase III. ‫د‬-Dbase IV. ‫ه‬-Clipper. ‫و‬-Access. 27
  • 28. 3-‫الحسابية‬ ‫الجداول‬ ‫برامج‬Spreadsheets Programs ‫م‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫جدول‬ ‫إنشـاء‬ ‫من‬ ‫تمكنك‬ ‫برامج‬ ‫عن‬ ‫عبـارة‬ ‫هي‬‫ن‬ ‫ا‬ ‫هي‬ ‫بالصفـوف‬ ‫األعمدة‬ ‫تالقي‬ ‫منطقة‬ ‫وتعتبر‬ ،‫واألعمدة‬ ‫الصفــوف‬‫لوحدة‬ ‫الخلية‬ ‫وتسمى‬ ‫العمل‬ ‫بورقـة‬ ‫المستخدمة‬Cell.‫الجدول‬ ‫خاليا‬ ‫من‬ ‫خلية‬ ‫كل‬ ‫يم‬ ‫الخاليا‬ ‫ومحتويـات‬ ،‫معـادلة‬ ‫أو‬ ‫رقم‬ ‫أو‬ ‫كلمة‬ ‫على‬ ‫تحتــوي‬ ‫أن‬ ‫يــمكن‬‫كن‬ ‫اإلحصائي‬ ‫بعض‬ ‫عمل‬ ‫ويمكن‬ ‫كمـا‬ ،‫أخرى‬ ‫بعمليــات‬ ‫ربطها‬ ‫أو‬ ‫حســابها‬‫ـات‬ ‫البيانية‬ ‫والرسوم‬. ‫أمثلة‬:.Excel, Quattro Pro, First Choice, Lotus 123 28
  • 31. ‫الحسابية‬ ‫الجداول‬ ‫برامج‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫أ‬-‫الجداول‬ ‫تشبه‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬. ‫ب‬-‫البيانات‬ ‫على‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫إجراء‬. ‫ج‬-‫السطور‬ ‫وارتفاع‬ ‫األعمدة‬ ‫عرض‬ ‫تغيير‬. ‫د‬-‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫الخط‬ ‫وحجم‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬. ‫ن‬-‫واإلحصائية‬ ‫والهندسية‬ ‫الرياضية‬ ‫الدوال‬ ‫استخدام‬. ‫ه‬‫ـ‬-‫أشكال‬ ‫وبعدة‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫تمثيل‬(‫أعمدة‬–‫دوائر‬-‫نق‬‫اط‬.) ‫ز‬-‫البيانات‬ ‫ولصق‬ ‫نسخ‬ ‫إمكانية‬. ‫و‬-‫بيانات‬ ‫كقاعدة‬ ‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫استخدام‬. ‫ي‬-‫واحدة‬ ‫صفحة‬ ‫في‬ ‫البياني‬ ‫والرسم‬ ‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫طباعة‬. 31
  • 32. 4-‫التقديمية‬ ‫العروض‬ ‫برامج‬Presentation Programs ‫الشرائح‬ ‫وتعديل‬ ‫وإنشاء‬ ‫بتصميم‬ ‫المستخدم‬ ‫تساعد‬ ‫برامج‬ ‫هي‬ Power Point ‫واألصوات‬ ‫والصور‬ ‫البيانية‬ ‫والمخططات‬ ‫والجداول‬ ‫النصوص‬ ‫ادراج‬ ‫والفيديو‬ ‫وحركية‬ ‫صوتية‬ ‫مؤثرات‬ ‫اضافة‬ 32
  • 33. 5-‫الرسومات‬ ‫برامج‬Graphics Programs ‫ث‬ ‫الهندسي‬ ‫التصميم‬ ‫وخرائط‬ ‫رسومات‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬‫م‬ ‫إع‬ ‫في‬ ‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬ ،‫الحاجة‬ ‫عند‬ ‫لها‬ ‫والرجوع‬ ‫تخزينها‬‫داد‬ ‫ملف‬ ‫في‬ ‫ومخزنة‬ ً‫ا‬‫سلفـ‬ ‫معدة‬ ‫األشكال‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬ ‫وملصقات‬ ‫صور‬‫ات‬ ‫مختلفة‬ ‫وأحجام‬ ‫بألوان‬ ‫وطباعتها‬ ‫عليها‬ ‫والتعديل‬ ‫فتحها‬ ‫يمكن‬. ‫الحاسوب‬ ‫مع‬ ‫يتعاملون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫جميع‬ ‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫ويستخدم‬‫فهم‬ ، ‫خ‬ ‫بشكل‬ ‫يستخدمهـا‬ ‫كما‬ ‫الـبرامج‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫إلى‬ ‫حـاجة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫دائمـ‬‫اص‬ ‫الرسم‬ ‫وهواة‬ ‫الفنانون‬. ‫الـمكت‬ ‫والـنشر‬ ،‫النصــوص‬ ‫معــالجة‬ ‫برامج‬ ‫مع‬ ‫استخدامهــا‬ ‫ويمكن‬‫بي‬ ‫النص‬ ‫بجانب‬ ‫والرسومات‬ ‫الصور‬ ‫إلدراج‬. 33
  • 34. ‫الرسومات‬ ‫برامج‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫ومن‬ ‫أ‬-‫الرسم‬ ‫مقياس‬ ‫تغيير‬. ‫ب‬-‫الرسومات‬ ‫حجم‬ ‫تغيير‬. ‫ج‬-‫الرسومات‬ ‫تحريك‬. ‫د‬-‫الرسومات‬ ‫قطع‬. ‫ز‬-‫الرسوم‬ ‫دوران‬. 34
  • 35. 6-‫الموسوعات‬ ‫برامج‬Encyclopedia Programs ‫الص‬ ‫بجانب‬ ‫المتحركة‬ ‫والرسوم‬ ‫للصور‬ ‫باستخدامها‬ ‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬،‫وت‬ ‫كبيرة‬ ‫تخزينية‬ ‫طــاقة‬ ‫إلى‬ ‫حـاجة‬ ‫في‬ ‫فهي‬ ‫لــذلك‬.‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫وتخزن‬‫على‬ ‫مــدمــجة‬ ‫لــيزر‬ ‫أقـراص‬CD-ROM‫رقميــة‬ ‫فــيديــو‬ ‫أقــراص‬ ‫أو‬DVD ‫لهذه‬ ‫العالية‬ ‫لإلمكانيات‬‫البرامج‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫حفظ‬ ‫في‬ ‫األقراص‬. 35
  • 36. 7-‫المشروعات‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬Project Management Programs ‫الـبر‬ ‫باستخــدام‬ ‫المشروعــات‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫البرامـج‬ ‫من‬ ‫النـوع‬ ‫هذا‬ ‫يستخدم‬‫امج‬ ‫المهام‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إلى‬ ‫الـمشروع‬ ‫وتقسيم‬ ‫الزمنية‬Tasks‫مراحل‬ ‫وتخطيط‬ ‫عنها‬ ‫تقارير‬ ‫وإعداد‬ ‫عليها‬ ‫والرقابة‬ ‫ومتابعتها‬ ‫مهمة‬ ‫كل‬ ‫تنفيذ‬. 36