El documento describe la evolución de Internet y la Web, desde la Web 1.0 centrada en la lectura de contenidos estáticos hacia la Web 2.0 centrada en la participación y creación colaborativa de contenidos. Explica que la Web 2.0 ofrece nuevas herramientas como blogs, wikis y redes sociales que pueden usarse para innovador en la enseñanza, fomentando el aprendizaje colaborativo y basado en proyectos. Finalmente, argumenta que los profesores deben aprender a usar estas herramientas para incorporar actividades
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Profesores y Web 2.0
1. Los profesores y los nuevos espacios virtuales colaborativos (Web 2.0) MANUEL AREA MOREIRA Universidad de La Laguna Huelva, 2008
2. S. XVI Aula Fray Luis de León (Univ. Salamanca) Mi aula actual
3. S. XVI Lectio y Cartapacios ??????? S. XX Dictado de apuntes
4. un nuevo espacio para el conocimiento, la comunicación y la docencia INTERNET SIGLO XXI
5. INTERNET: HACE DIEZ AÑOS (1998) Web1.0 INTERNET: HOY (2008) Web 2.0 INTERNET: MAÑANA (2018) ¿Web 3.0?
6. ¿Qué diferencia a la Web 1.0 de la Web 2.0? Web 1.0 AYER RED DE DOCUMENTOS LEER - Contenido generado por expertos - Comunicación unidireccional - Sitios de Información estática Web 2.0 HOY RED SOCIAL LEER Y ESCRIBIR - Contenido generado por usuarios - Comunicación multidireccional - Sitios con información cambiante
7. ¿Que es la Web 2.0? y para un profesor/a universitario/a
8. 1 Una FILOSOFÍA 2 Muchas HERRAMIENTAS 3 Diversas PRÁCTICAS EDUCATIVAS
15. REDES SOCIALES O COMUNIDADES VIRTUALES Redes de propósito general o de masas o megacomunidades Redes temáticas o microcomunidades con un interés específico
17. 83% de usuarios de Internet han visto videos 73% han leido blogs 57% se han unido a alguna red social 55% han subido fotos 43% han iniciado algún blog 39% se han suscrito a RSS -noticias- 22% han subido videos Estudio sobre el uso de la Web 2.0 Universal McCann's Company (2008)
18. NAVEGAR por sitiosweb, por blogs, por sitios de compartir ficheros (videos, blogs, wikis, presentaciones, fotos, etc.) 1. SER LECTOR NIVELES DE IMPLICACION EN LA WEB 2.0 Jane Hart (2008)
19. CONTRIBUIR Aportar/ renovar contenidos en sitiosweb, comentarios en blogs, en wikis, en foros COMPARTIR ENLACES recogidos en booksmarks o noticias de RSS CONECTARSE/ ASOCIARSE usando chat, email, blogging o sitios de redes sociales 2. SER PARTICIPANTE
20. CREAR Y COMPARTIR CONTENIDO textos, imágenes, videos, audio utilizando sitios de compartir on line CREAR SITUACIONES DE COLABORACIÓN iniciar y mantener un blog, una wiki email, blogging o una red social 3. SER CREADOR
22. Hace 10 años: PAGINA WEB DE LA ASIGNATURA eLearning 0.0 HOY: eLearning a través de plataformas cerradas eLearning 1.0 MAÑANA: eLearning a través de Internet: los PLEs Personal Learning Enviroment eLearning 2.0
23. 1999 página web de la asignatura 2001 2º versión de web para docencia 2004 Aula Virtual MOODLE
24.
25. Elaboración de trabajos grupales mediante WIKIs - Diccionario de la asignatura - Proyectos de trabajo
26. Blogs de los Estudiantes diarios noticias objetos digitales enlaces