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APORTE A LA LECTURA EN LOS JÓVENES




               MARÍA LUISA ROJAS VARGAS




               UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
     FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
            BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
                         IBAGUE
                          2012
APORTE A LA LECTURA EN LOS JÓVENES




              MARÍA LUISA ROJAS VARGAS
                      GRUPO 3



                       Profesor:
                MARÍA ALEXANDRA LEÓN




               UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
     FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
            BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA
         EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA – SEMESTRE I
                          2012
INTRODUCCIÓN

La lectura es por sobre todo un proceso, el cual
consta de cuatro (4) pasos: visualización,
fonación, audición y cerebración. El hábito de
leer debe ser cultivado, no impuesto a la
fuerza; dentro de la cultura Colombiana no
existe el disfrute de esta actividad que se
puede hacer en cualquier lugar de forma
individual o grupal; en este caso la familia
juega un papel importante ya que es ella la
gestora de un niño que será crítico, pensante,
autosuficiente, sociable y educado.
OBJETIVO

Generar       un      cambio        de
comportamiento en los hábitos de
lectura, haciendo de está una
actividad    enriquecedora,    lúdica,
motivante y divertida; sensibilizando
a los padres de familia, educadores y
ciudadanos para que contribuyan al
cambio frente a la lectura.
•   No tienen tiempo
•   No hay dinero
•   Se duermen leyendo
•   Sus papas no les inculcaron la
    lectura
•   No saben que leer
•   No entienden lo que leen
•   No es algo útil
Porque:
“Un pueblo que no
lee es un pueblo
sordo,    ciego   y
mudo” Sergio Pitol,
Mexicano.
Haciendo uso de las nuevas
tecnologías, ya que les
facilita la vida, pues existen
revistas digitales, blogs y
diarios virtuales que hacen
que cada vez más jóvenes
adeptos a estos medios se
incentiven por las lecturas.
• Buscar un tiempo y lugar para
  leer con los niños: mínimo 10
  minutos al día.

• Hacer de la lectura un
  momento divertido: no
  castigarlos poniéndolos a leer.

• Crear espacios en casa para
  tener los libros al alcance de
  los niños.

• Ser los modelos a imitar: los
  hijos copian a los padres, si
  quiere que su hijo lea, hágalo
  usted primero.
• Combinar los diferentes soportes de
  lectura: audiolibros, películas, historietas,
  etc.
• Cualquier motivo puede ser bueno para
  leer: como buscar en el diccionario una
  palabra desconocida, leer las instrucciones
  para armar un juguete nuevo.
• Respete la individualidad: no lo obligue a
  que lea lo que usted quiere, ellos tiene sus
  propios gustos.
• Ir a la Biblioteca: llévelos a que la
  conozcan y a los eventos que organizan
  para que aprendan a sacar libros en
  préstamo.
LEER LIBERA…
CONCLUSION

El aprovechamiento de la tecnología
como un medio para incentivar la
lectura en los jóvenes, debe hoy día
inculcarse desde niños, pues estamos
viviendo en la era digital; sin dejar de
lado los libros físicos pues en un futuro
serán los principales guardianes de la
historia humana.
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  • 2. APORTE A LA LECTURA EN LOS JÓVENES MARÍA LUISA ROJAS VARGAS UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA IBAGUE 2012
  • 3. APORTE A LA LECTURA EN LOS JÓVENES MARÍA LUISA ROJAS VARGAS GRUPO 3 Profesor: MARÍA ALEXANDRA LEÓN UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA – SEMESTRE I 2012
  • 4. INTRODUCCIÓN La lectura es por sobre todo un proceso, el cual consta de cuatro (4) pasos: visualización, fonación, audición y cerebración. El hábito de leer debe ser cultivado, no impuesto a la fuerza; dentro de la cultura Colombiana no existe el disfrute de esta actividad que se puede hacer en cualquier lugar de forma individual o grupal; en este caso la familia juega un papel importante ya que es ella la gestora de un niño que será crítico, pensante, autosuficiente, sociable y educado.
  • 5. OBJETIVO Generar un cambio de comportamiento en los hábitos de lectura, haciendo de está una actividad enriquecedora, lúdica, motivante y divertida; sensibilizando a los padres de familia, educadores y ciudadanos para que contribuyan al cambio frente a la lectura.
  • 6. No tienen tiempo • No hay dinero • Se duermen leyendo • Sus papas no les inculcaron la lectura • No saben que leer • No entienden lo que leen • No es algo útil
  • 7. Porque: “Un pueblo que no lee es un pueblo sordo, ciego y mudo” Sergio Pitol, Mexicano.
  • 8. Haciendo uso de las nuevas tecnologías, ya que les facilita la vida, pues existen revistas digitales, blogs y diarios virtuales que hacen que cada vez más jóvenes adeptos a estos medios se incentiven por las lecturas.
  • 9. • Buscar un tiempo y lugar para leer con los niños: mínimo 10 minutos al día. • Hacer de la lectura un momento divertido: no castigarlos poniéndolos a leer. • Crear espacios en casa para tener los libros al alcance de los niños. • Ser los modelos a imitar: los hijos copian a los padres, si quiere que su hijo lea, hágalo usted primero.
  • 10. • Combinar los diferentes soportes de lectura: audiolibros, películas, historietas, etc. • Cualquier motivo puede ser bueno para leer: como buscar en el diccionario una palabra desconocida, leer las instrucciones para armar un juguete nuevo. • Respete la individualidad: no lo obligue a que lea lo que usted quiere, ellos tiene sus propios gustos. • Ir a la Biblioteca: llévelos a que la conozcan y a los eventos que organizan para que aprendan a sacar libros en préstamo.
  • 12. CONCLUSION El aprovechamiento de la tecnología como un medio para incentivar la lectura en los jóvenes, debe hoy día inculcarse desde niños, pues estamos viviendo en la era digital; sin dejar de lado los libros físicos pues en un futuro serán los principales guardianes de la historia humana.