SlideShare uma empresa Scribd logo

البنية التحتيه في مدينة جدة

•
•
kua
kua
Educação
1 de 65
Baixar para ler offline
‫العرض اخلاص لصاحب السمو امللكي‬ ‫األمري / نايف بن عبد العزيز آل سعود‬ ‫ػٓ اٌجٕ١خ اٌزؾز١خ ٚ اإلخزٕبلبد اٌّشٚس٠خ فٟ ِذ٠ٕخ عذح‬ ‫اٌغشفخ اٌزغبس٠خ اٌصٕبػ١خ ثغذح (8 /9 /0341 ٘ـ اٌّٛافك 92 /8 /9002 َ)‬ ‫زكي حممد على فارسي‬ ‫1‬
‫اٌىً ٠ؾٙذ ٌغّٛوُ أٔىُ ؽممزُ ٌٍّٛاؼٓ إِٔٗ ٚ أِبٔٗ فٟ‬ ‫ؽبظشٖ ٚا٢ْ اٌىً فٟ عذح ٠زّٕٝ ِٓ عّٛوُ وٕبئت صبٟٔ‬ ‫أْ رؾممْٛ ٌٗ أٍِٗ ٚأِبٔ١ٗ ٌّغزمجٍٗ‬ ‫2‬
‫مدينة جدة‬ ‫عذح صبٟٔ أوجش ِذ٠ٕخ فٟ اٌٍّّىخ ٚ ثٙب أوجش ِؽبس ٚ أوجش ِ١ٕبء ٚ ٟ٘ ثٛاثخ ٌٍؾشِ١ٓ اٌؾش٠ف١ٓ ِّب ٠ض٠ذ ِٓ‬ ‫صمٍٙب ٚ ؽغّٙب إظبفخ ٌّب ٠فذ إٌ١ٙب ِٓ صٚاس ٚ ِؼزّش٠ٓ ػٍٝ ِذاس اٌؼبَ.‬ ‫وبٔذ عذح عجبلخ فٟ اٌزؽٛ٠ش ٚاٌزؾغ١ٓ ثّذ٠ٕزٙب اٌمذ٠ّخ ٚ ِ١بد٠ٕٙب ٚ وٛسٔ١ؾٙب ٚ ِغغّبرٙب ٚ ِؼبٌّٙب ؽزٝ‬ ‫إعزؾمذ ثغذاسح أْ رغّٝ ثؼشٚط اٌجؾش األؽّش.‬ ‫ٌألعف رٛلفذ ػغٍخ اٌزؽٛس ِٕز ؽٛاٌٟ 02 ػبِب ػٕذِب ٌُ رٛاوت ِؾبس٠ؼٙب ّٔٛ ٚ رٛعغ ِذ٠ٕخ فٟ ؽغّٙب ِّب‬ ‫أدٜ إٌٝ رشاعغ فٟ اٌجٕ١خ اٌزؾز١خ ثبٌىبًِ ٚ وّضبي ػٍٝ رٌه:‬ ‫لجً 53 ػبِب ٚ ػٕذِب وبْ ػذد عىبْ عذح 7.1 ٍِ١ْٛ رُ سفغ وفبءح ؼش٠ك اٌّذ٠ٕخ ٌ١ىْٛ ؽش٠بْ سئ١غٟ عش٠غ‬ ‫فٟ ٚعػ عذح إال أٔٗ ٌألعف ثمٟ اٌؾش٠بْ اٌشئ١غٟ اٌٛؽ١ذ ؼٛاي اٌـ 53 عٕخ ؽزٝ ثؼذ أْ أصجؼ رؼذاد اٌّذ٠ٕخ‬ ‫أوضش ِٓ 3 ٍِ١ْٛ ٔغّخ فأصجؾذ اٌؾشوخ ػٍ١ٗ رؾىً إخزٕبفبد ِشٚس٠خ وج١شح ػٍٝ ِذاس اٌ١َٛ ؼٛاي أ٠بَ اٌؼبَ‬ ‫3‬
4
5
6
‫ؽزٝ اٌؽش٠ك اٌؾشلٟ اٌغش٠غ (اٌذائشٞ) ٚاٌزٞ وبْ ػٍٝ أؼشاف عذح ػٕذ ثٕبءٖ ٚ اٌزٞ ٚعغ ِٓ 3 إٌٝ 4‬ ‫ِغبساد رزىذعذ اٌغ١بساد ػٍ١ٗ ٌزىْٛ 6 ِغبساد ثذال ِٓ 4 ٚ ثٙزا اٌؾىً ِٓ اإلخزٕبق‬ ‫6‬ ‫5‬ ‫4‬ ‫3‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫7‬
‫االخخُبلبث انًشٔسٚت ػُذ انخمبعؼبث‬ ‫• ٌىٛٔٗ ٚ ٌؾٛاٌٟ 02 ػبِب ٌُ ٠زُ سفغ وفبءح أٞ رمبؼغ فٟ عذح عٛاء ثغغش أٚ ٔفك‬ ‫فمذ أظٙشد دساعخ أعشرٙب األِبٔخ أْ ٕ٘بن 001 ٔمؽخ إخزٕبق رؾزبط ٌغغش أٚ ٔفك‬ ‫رجٍغ رىٍفزٙب اٌزمذ٠ش٠خ ثؾذٚد 8 ٍِ١بس س٠بي ػٍّب ثأٔٗ ع١زعبػف ػذد ٔمبغ اإلخزٕبق‬ ‫ٔز١غخ اٌض٠بدح اٌغىبٔ١خ اٌىج١شح ٚ ص٠بدح ػذد اٌّؼزّش٠ٓ ٚ اٌضٚاس خالي اٌؼمٛد‬ ‫اٌمبدِخ.‬ ‫8‬
9
‫يصٕس لًش صُبػٙ ٕٚضح فٙ يثبل ٔاحذ ػهٗ شبسع ٔاحذ (األَذنظ) كٛف‬ ‫ػُذ َمبط اإلخخُبق اٌٜ حمف انؼشببث بإيخذاد يئبث األيخبس ػُذ كم إشبسة‬ ‫081 يخش‬ ‫062 يخش‬ ‫053 يخش‬ ‫01‬
‫081 يخش‬ ‫053 يخش‬ ‫11‬
‫اإلخزٕبلبد اٌّشٚس٠خ ػٕذ اإلؽبسح اٌزبٌ١خ ػٍٝ ٔفظ اٌؾبسع‬ ‫062 يخش‬ ‫053 يخش‬ ‫21‬
‫ٔ أحٛبَب فٙ أٔلبث انزسٔة انمصٕٖ حمف انغٛبساث بغٕل 054 يخش ػُذ اإلشبسة‬ ‫31‬
‫(بُٛج ػهٗ أعظ ٔ يؼبٚٛش حمُٛت ػبنًٛت)‬ ‫41‬
‫صبؽت اٌغّٛ وٍٕب ٌّغٕب ِب ثزٌٗ ِؼبٌٟ األِ١ٓ ؽ١ش ٌُ ٠زشن ثبثب إال ٚ ؼشلٗ ٚ ٌُ‬ ‫٠زشن ِغئٛال إال ؽشػ ٌٗ ٚظغ اإلخزٕبلبد فٟ اٌّذ٠ٕخ إال أٔٗ ثبٌشغُ ِّب ػشض فٟ‬ ‫اٌصٛس ٚ فٟ دساعخ األٌٚٛ٠بد ِب رُ اػزّبدٖ ٚ رٛل١غ ػمذٖ ٌٍزٕف١ز ؽزٝ ا٢ْ 61‬ ‫رمبؼغ ثّزٛعػ 4 رمبؼؼبد فٟ اٌغٕخ ثّؼٕٝ أٔٗ عٌىزًّ ؽً ِؾىٍخ ٔمبغ االخزٕبق‬ ‫١‬ ‫انحبنٛت“ ثؼذ 52 ػبِب ِٓ ا٢ْ فٟ ؽبي ٌٛ اعزّشد اإلػزّبداد‬ ‫”‬ ‫اٌغٕٛ٠خ ٚ٠ىْٛ خالٌٙب لذ رٌٛذ ِضٍٙب ِٓ اٌض٠بدح اٌغىبٔ١خ أٞ عزظً اٌّذ٠ٕخ رؼبٟٔ ِٓ‬ ‫االخزٕبلبد ٌؼمٛد لبدِخ.‬ ‫51‬
‫انصشف انصذٙ‬ ‫-حبهغ يغبدت يذُٚت جذة دٕانٙ 009 كى2.‬ ‫-يغبدت انًُطقت انًغطبة بشبكت انصشف انصذٙ قبم02 عبيب 37 كى2 حقشٚبب.‬ ‫- أ٘ يب ٚعبدل 8% فقط يٍ يغبدت يذُٚت جذة‬ ‫انًُغمت انًغغبة‬ ‫ببنصشف انصحٙ‬ ‫61‬
‫بعذ 02 عبيب ْزِ ْٙ انًُطقت انًغطبة بشبكت انًجبس٘‬ ‫انًُغمت انًغغبة‬ ‫ببنصشف انصحٙ‬ ‫71‬
‫انصشف انصذٙ‬ ‫ٌألعف اٌؾذ٠ذ ِٕز أوضش ِٓ 02 ػبِب اٌؼٕب٠خ ٚ االٔزجبٖ ثذال ِٓ أْ ٠ٛعٗ ٌزٛعؼخ ؽجىخ‬ ‫اٌصشف اٌصؾٟ وً ػبَ ٌ١ٛاوت رٛعغ اٌّذ٠ٕخ فئٔٙب رؾٌٛذ إٌٝ :-‬ ‫• لجً عٕٛاد ػذ٠ذح رُ رٕف١ز ؽجىخ وج١شح ِٓ ِٛاع١ش اٌصشف ػٍٝ اٌؽشلـبد اٌشئ١غ١ـخ ٚ‬ ‫ارعؼ أٔٙب ِؾشٚع فمػ ٌزخف١ـط ِٕغٛة ِ١بٖ اٌّغبسٞ إٌبرغخ ِٓ اٌج١بساد رؾذ ِجبٟٔ‬ ‫اٌّذ٠ٕخ ٌٚألعف ٌزصت فٟ اٌجؾش ِجبؽشح دْٚ أٞ ِؼبٌغخ ِّب ٠ؼٕٟ رذِ١ش اٌج١ئخ اٌجؾش٠خ ٚ‬ ‫رٍٛس األعّبن اٌزٟ رغزٞ األعٛاق.‬ ‫• لجً ؽٛاٌٟ 5 عٕٛاد وٍٕب اعزجؾشٔب ثّب روشٖ عّٛ األِ١ش ػجذ اٌّغ١ذ سؽّٗ اهلل ِٓ أٔٗ رُ‬ ‫إػزّبد 7 ثال٠١ٓ س٠بي ٌزٛعؼخ ؽجىخ اٌصشف اٌصؾٟ ٚ أٔٗ ثؼذ 5 عٕٛاد ٌٓ ٔٛاعٗ ِؾىٍخ‬ ‫اٌصشف إال أٔٗ ٚ ٌألعف ثؼذ ِشٚس اٌخّغخ عٕٛاد ٌُ رزُ اٞ رٛص١الد العزفبدح‬ ‫اٌّٛاؼٕ١ٓ ِٕٙب ٚ أسعٛا عّٛوُ أْ ٠غأي ػٓ عجت رٌه.‬ ‫• صشف ٚ ِبصاي ٠صشف اٌىض١ش ِٓ اٌغٙذ ٚ اٌٛلذ ٚ اٌّبي ِٓ أعً ؽّب٠خ ِذ٠ٕخ عذح ِٓ‬ ‫ثؾ١شح اٌّغبسٞ اٌزٟ رمغ أػال٘ب ٚ اٌزٟ رٛعؼذ ِٕؽمزٙب اٌٝ أظؼبف ِب ثذأد ثٗ.‬ ‫81‬
‫1‬ ‫ػهٗ يش انغٍُٛ ٔ نألعف بذال يٍ ًَٕ شبكت‬ ‫انصشف انصحٙ حًُٕ بحٛشة انًدبس٘‬ ‫2‬ ‫فٙ ششق انًذُٚت‬ ‫3‬ ‫4‬ ‫21 /21 /7002‬ ‫91‬ ‫92 /30 /8002‬
‫يغبحت انًُغمت انخٙ غغخٓب يٛبِ بحٛشة انصشف أصبحج أكبش يٍ خهٛح أبحش‬ ‫ٔ فٙ صٚبدة يغخًشة ٔ بغٕل ٚصم يٍ شبسع فهغغٍٛ حخٗ بؼذ شبسع حشاء‬ ‫شبسع‬ ‫شبسع‬ ‫01 كى‬ ‫فهغطٍٛ‬ ‫دشاء‬ ‫02‬
‫وٍٕب ٔغؼذ ػٕذِب ٠زُ اػزّبد ِؾؽبد رؾٍ١ٗ عذ٠ذح ٌزغز٠خ اٌّذ٠ٕخ‬ ‫ثبٌّ١بٖ ِزغبٍ٘١ٓ أٔٗ ٚ ػٕذِب ٠زُ ِضال ظخ 003 اٌف ِزش ِىؼت‬ ‫عذ٠ذح ٠ِٛ١ب ِٓ اٌّ١بٖ اٌٝ إٌّبصي فجال ؽه أْ ٕ٘بن وّ١خ ِّبصٍخ‬ ‫ِٓ ِ١بٖ اٌّغبسٞ عٛف ٠ٕزظ ػٕٙب دْٚ أْ ٠زضآِ ِغ ِؾؽبد‬ ‫اٌزؾٍ١خ رٛعؼخ ٌؾجىبد اٌصشف.‬ ‫12‬
‫أحذ االيثهت حٕل صب انًدبس٘ فٙ انبحش يببششة فٙ أحذ أخًم يُبعك خذة (كٕسَٛش انحًشاء)‬ ‫2‬ ‫3‬ ‫1‬ ‫انذٕٚاٌ انًهكٙ‬ ‫ٔ يجهظ انٕصاسء‬ ‫قصش‬ ‫انًؤحًشاث‬ ‫22‬ ‫انقصش انًهكٙ‬
‫ْزِ يُغمت انًدغًبث اندًبنٛت ( ٔ انخٙ عدهج كأكبش يخحف يدغًبث فٙ انٕٓاء انغهك فٙ انؼبنى )‬ ‫ٚصب اٌٜ يالصمب نٓب 3 يخبسج نصشف انًدبس٘‬ ‫2‬ ‫3‬ ‫1‬ ‫يُغمت‬ ‫يخحف‬ ‫انًدغًبث‬ ‫اندًبنٛت‬ ‫32‬
1 24
1 25
‫2‬ ‫اٌّٛلغ اٌغذ٠ذ‬ ‫ٌمصش اٌّؤرّشاد‬ ‫62‬
‫عٛاء فٟ ٚعبئً اإلػالَ اٌّمشٚءح أٚ اٌّغّٛػخ أٚ اٌّشئ١خ أصجؼ‬ ‫ِٛظٛع رٍٛس ِذ٠ٕخ عذح ِٓ اؽذ اٌّٛاظ١غ اٌزٟ وضش رذاٌٚٙب ٚ‬ ‫ثؾىً دٚسٞ ٚ ِززبٌٟ‬ ‫72‬
‫خشٚذة انحٛبة ( األسبؼبء 42 / 6 / 0341ْـ)‬ ‫82‬
‫٠َٛ انثالثبء يغبءا (03 / 6 / 0341ْـ) ػشظذ لٕبح ‪mbc‬‬ ‫حمشٚشا دٔنٛب ٠ٛظؼ أْ شٕاعئ ِذ٠ٕخ خذة رؼزجش األكثش حهٕثب فٙ‬ ‫انؼبنى ِّب ٠ؤصش ػٍٝ اٌضشٚح اٌغّى١خ ٚ ػٍٝ صؾخ اٌغىبْ. ٚ‬ ‫أٚظؼ اٌزمش٠ش أْ ِٕظّخ اٌج١ئخ رؾزس ِٓ رفبلُ اٌّؾىٍخ ٚ رأصش٘ب‬ ‫ػٍٝ اٌؾٛاؼئ.‬ ‫92‬
‫خشٚذة انًذُٚت ( األسبؼبء 1 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫03‬
‫خشٚذة ػكبػ ( األسبؼبء 1 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫13‬
‫خشٚذة ػكبػ ( األسبؼبء 1 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫23‬
‫خشٚذة انٕعٍ ( األحذ 5 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫33‬
‫خشٚذة ػكبػ ( اندًؼت 71 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫43‬
‫خشٚذة االلخصبدٚت ( األحذ 91 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫53‬
‫خشٚذة ػكبػ ( اندًؼت 42 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫63‬
‫٘زٖ رمبس٠ش فٟ خالي أ٠بَ ِٓ ؽٙش ٚاؽذ فٟ اإلػالَ اٌّشئٟ ٚ‬ ‫اٌّمشٚء ٚ ٌغّٛوُ اٌزخ١ً فٟ ِب ٠ؽشػ ػٍٝ ِذاس اٌؼبَ‬ ‫ٚ اٌغش٠ت أٔٗ ٠زُ ٚ ع١زُ ٚ ال ؽه إػزّبد ِئبد اٌّال٠١ٓ ِٓ أعً‬ ‫ِىبفؾخ األِشاض األٔ١ٗ إٌبرغخ ػٓ ٘زا اٌزٍٛس ثذال ِٓ إػزّبد‬ ‫٘زٖ اٌّجبٌغ ِغجمب إلٔؾبء ؽجىبد اٌصشف ٚاٌّؼبٌغخ اٌزٟ عٛف‬ ‫رغزّش فبئذرٙب ػٍٝ ِذٜ اٌؼمٛد اٌمبدِخ‬ ‫73‬
‫صشف يٛبِ األيطبس ٔ انغٕٛل‬ ‫سغُ اٌزؾجغ اٌىبًِ ٌزشثخ اٌّذ٠ٕخ ثّ١بٖ اٌّغبسٞ ٚثبٌزبٌٟ اٌؾبعخ اٌّبعخ ٌؾجىخ‬ ‫رصش٠ف ِ١بٖ األِؽبس ؽزٝ ال ٠خزٍػ رشعجٙب ِغ ِ١بٖ اٌّغبسٞ ِٚب ٠ؼٕ١ٗ ِٓ‬ ‫رٍٛس ٚ أِشاض إال أٔٗ ٚ ؼٛي اٌغٕٛاد اٌغبثمخ ٌُ ٠زُ رٕف١ز عٜٛ 03% ِٓ‬ ‫ؽجىخ رصش٠ف ِ١بٖ األِؽبس ٚ اٌّ١بٖ اٌغؽؾ١خ اٌزٟ رؾزبعٙب اٌّذ٠ٕخ.‬ ‫83‬
‫صٕسة أخزث ألدذ انًٛبدٍٚ ٔ األساضٙ انًذٛطت بعذ ْطٕل انًطش يببششة‬ ‫93‬
‫كٕسَٛش عشٔط انبذش األدًش‬ ‫قبم 03عبيب عُذيب حششفج ببنعًم حذج قٛبدحكى كًذٚش نخخطٛط يذٌ انًُطقت انغشبٛت فٙ ٔكبنت ٔصاسة‬ ‫انذاخهٛت قذيج نغًٕكى إقخشاح سدو يُطقت انًٛبِ انضذهت يٍ انبذش عُذ شبطئ ٔعط جذة إلَشبء‬ ‫كٕسَٛش ٚخًخع بّ انغكبٌ ٔ ٔافق عًٕكى عهٗ انفكشة فٕسا ٔ َفز ، ٔ يُز رنك انذٍٛ نى ٚخى عهّٛ أ٘‬ ‫إعخًبداث أل٘ حذغٍٛ‬ ‫04‬
‫ْزا جضء يٍ كٕسَٛش ٔعط جذة (ٚبذٔ عٍ بعذ) جًبنّ بًٕاقفّ‬ ‫ٔ شٕاطئّ ٔ انز٘ كبٌ ٔجٓت نكم صائش ٔ يفخشة نهًذُٚت‬ ‫14‬
‫َفظ انًُطقت (عٍ قشة) حٕضخ انخهٕد ُٚخشش بئيخذاد انكٕسَٛش َخٛجت حغشة يٛبِ‬ ‫انًجبس٘ إنٗ انبذش‬ ‫24‬
‫صٕسة أخشٖ فٙ َفظ انًُطقت حٕضخ يذٖ حهٕد يٛبِ انشبطئ انز٘ ٚخُضِ عُذِ انًٕاطٍُٛ‬ ‫34‬
‫دخٗ انكٕسَٛش انشًبنٙ نى ٚغهى يٍ انخهٕد انُبحج يٍ يٛبِ انًجبس٘‬ ‫44‬
‫• رُ عهب 058 يهٌٕٛ سٚبل فٟ ِ١ضأ١خ ػبَ 9002 ٌزٕظ١ف ٌٚزؾغ١ٓ‬ ‫ٚظغ اٌىٛسٔ١ؼ اٌٛعؽٟ ٚ اٌؾّبٌٟ ٌؼشٚط اٌجؾش األؽّش إال أْ‬ ‫ٚصاسح اٌّبٌ١خ اػخًذث فمظ 05 يهٌٕٛ سٚبل فمظ ِّب أدٜ اٌٝ رفبلُ‬ ‫اٌّؾىٍخ ثذال ِٓ ؽٍٙب وّب ظٙش فٟ اٌصٛس اٌغبثمخ.‬ ‫54‬
‫ٌألعف ٠ب صبؽت اٌغّٛ اٌٍّىٟ ؽزٝ ِٓ ثَ ٌذ ػٓ اٌؾبؼئ‬ ‫ؼ‬ ‫ٚ افزشػ اٌشص١ف ٌ١غزّزغ ثّٕظش اٌغشٚة رغؽٟ فٛلٗ‬ ‫عؾبثخ ِٓ دخبْ ِؾؽخ اٌزؾٍ١خ ٚ اٌّغزّش ِٕز أوضش ِٓ‬ ‫51 عٕخ ث١ّٕب خجشاء اٌج١ئخ ٠مٌْٛٛ أْ ِب ع١صشف ِغزمجال‬ ‫ع١ىْٛ ثّئبد أظؼبف ل١ّخ اٌفالرش ٚ رٌه ٌؼالط ِب ع١ٕزظ‬ ‫ِٓ أِشاض ٚ إػبلخ ألثٕبء عذح ِٓ اعزٕؾبق ٘زا اٌذخبْ‬ ‫64‬ ‫ػٍٝ ِذٜ عٕٛاد.‬
‫صٕسة نغحببت انذخبٌ انكثٛفت انخٙ ٚغخُشمٓب عكبٌ انًُغمت انمشٚبت ٔ‬ ‫انًُشٕسة فٙ أحذٖ انًُخذٚبث ػهٗ اإلَخشَج‬ ‫74‬
‫لذ ٚخغبءل عًٕكى ٔ يبرا ػٍ انًٛضاَٛبث ٔ األيٕال انًؼخًذة‬ ‫؟؟؟!!!‬ ‫84‬
‫انًٛضاَٛبث‬ ‫ٌُ ٠زشن اٌّغئٌْٛٛ فٟ عذح ٚع١ٍخ إال ٚ اعزخذِذ ِٓ أعً إظٙبس‬ ‫اٌٛظغ اٌّزشدٞ ٌٍّذ٠ٕخ ٚ ؽبعزٙب ٌإلٔمبر. ٚ إرا اخزٔب ِضال ٚاؽذا‬ ‫ٌغٙخ ٚاؽذح فئْ األِبٔخ ػٍٝ عج١ً اٌّضبي ِٓ أعً إلٕبع اٌّغئٌٛ١ٓ‬ ‫ثٛصاسح اٌّبٌ١خ ثأّ٘١خ ٚ ظشٚسح اٌّٛافمخ ػٍٝ ِب ٠مذَ فٟ اٌّ١ضأ١خ‬ ‫إلٔمبر اٌّذ٠ٕخ فمذ رُ رؽٛ٠ش ٚ رؾغ١ٓ إٌّٙغ١خ ٚاٌّشاؽً اٌزٟ رّش‬ ‫ثٙب ػٍّ١خ رؾع١ش ٚرغٙ١ض اٌّ١ضأ١خ ؽزٝ رىْٛ ػبوغخ ٌٍؾبعخ‬ ‫اٌؾم١م١خ ٚاٌّبعخ ٌالػزّبد إلٔمبر ِب ٠ّىٓ إٔمبرٖ ٚ اٌّٛظؼ ف١ّب ٠ٍٟ‬ ‫:-‬ ‫94‬
‫انًُٓدٛت ٔانًشاحم انخٙ حًش بٓب ػًهٛت ححضٛش ٔحدٓٛض انًٛضاَٛت‬ ‫يبٕٚ‬ ‫أبشٚم‬ ‫يبسط‬ ‫فبشاٚش‬ ‫ُٚبٚش‬ ‫أغغغظ عبخًبش أكخٕبش َٕفًبش دٚغًبش‬ ‫ٕٚنٕٛ‬ ‫َٕٕٚٛ‬ ‫المىافقة‬ ‫دعم الطلبات‬ ‫تنفيذ الخطط‬ ‫مناقشة‬ ‫على‬ ‫بالبيانات‬ ‫التشغيلية‬ ‫الميزانية‬ ‫الميزانية‬ ‫والتحقق منها‬ ‫05‬
‫ال حشفغ انًٛضاَٛت إال بؼذ انخأكذ يٍ‬ ‫حكبيم انًٛضاَٛت يغ أْذاف انخغت اإلعخشاحٛدٛت فٙ خًٛغ ػُبصشْب‬ ‫15‬
‫ٚخى لٛبط كم يششٔع بًٕخب يؼبٚٛش حمٛٛى انًشبسٚغ‬ ‫التأثٍر على بعد القٍمت‬ ‫أ) تحسٍه جودة الحٍبة فً المدٌىت (المرافق العبمت)‬ ‫ة) تحسٍه اقتصبدي‬ ‫ج) حركت المرور والىقل‬ ‫د) المحبفظت على البٍئت‬ ‫هـ) جودة الحوكمت لألمبوت‬ ‫و) إٌراداث محتملت لألمبوت‬ ‫ز) خدمت العبلم اإلسالمً‬ ‫اَثبر السلبٍت للمشروع , أن وجدث‬ ‫25‬
‫ِضبي ػٍٝ ِذٜ األسثؼخ عٕٛاد اٌغبثمخ إلػزّبداد اٌّؾبس٠غ اٌغذ٠ذح‬ ‫َغبت االعخًبد‬ ‫المعتمد‬ ‫المطلوة‬ ‫السىت‬ ‫يٍ انًطهٕة‬ ‫(ملٍون رٌبل)‬ ‫(ملٍون رٌبل)‬ ‫22%‬ ‫096‬ ‫191,3‬ ‫6002‬ ‫71%‬ ‫376‬ ‫800,4‬ ‫7002‬ ‫11%‬ ‫971,1‬ ‫451,11‬ ‫8002‬ ‫01%‬ ‫452,1‬ ‫795,21‬ ‫9002‬ ‫ِغ رٛعغ اٌّذ٠ٕخ ٚ رفبلُ اٌّؾبوً ٚ ص٠بدح اٌؾبعخ ٌإلػزّبداد اٌالصِخ وبٔذ رٕخفط‬ ‫35‬ ‫ٔغجخ ِب٠زُ إػزّبدٖ ِّب ٠مذَ اٌؽٍت ثٗ ؼٍت اإلػزّبد‬
‫انخشغٛم ٔانصٛبَت‬ ‫• ِٓ إٌّؽمٟ أٔٗ فٟ وً ػبَ ال رؼزّذ اٌّبٌ١خ اإلػزّبداد اٌالصِخ‬ ‫ٌٍّؾبس٠غ اٌغذ٠ذح فئْ اٌعغػ ٠ضداد ٚ الؽه ػٍٝ اٌٛظغ اٌمبئُ ٚ اٌزٞ‬ ‫ثؾذ رارٗ ٠فشض ص٠بدح اٌصشف ػٍٝ اٌزؾغ١ً ٚ اٌص١بٔخ ٌّب ٘ٛ لبئُ‬ ‫ػغٝ أْ رغزؽ١غ اٌزؾًّ ٌّذح أؼٛي ٚ ٌىٓ :-‬ ‫45‬
‫اٌص١بٔخ ٚاٌزؾغ١ً‬ ‫َغبت اإلعخًبد‬ ‫المعتمد‬ ‫المطلوة‬ ‫السىت‬ ‫يٍ انًطهٕة‬ ‫(ملٍون رٌبل)‬ ‫(ملٍون رٌبل)‬ ‫12%‬ ‫201‬ ‫694‬ ‫7002‬ ‫61%‬ ‫731‬ ‫158‬ ‫8002‬ ‫86‬ ‫61%‬ ‫ألً ِٓ ٔصف‬ ‫324 *‬ ‫9002‬ ‫اٌؼبَ اٌغبثك‬ ‫55‬
‫• ببنشغى يٍ أٌ كم يب ػشض يٍ أسلبو اػخًذحٓب انًبنٛت ال ًٚكٍ أٌ‬ ‫ٚخشج خذة يٍ احخضبسْب، فإٌ انًغئٕنٍٛ نى ٚفمذٔا األيم ٔ ال نهحظت‬ ‫بم عخشٔا خٕٓدْى يٍ أخم ٔضغ بشَبيح يخكبيم ”نهذساعبث“‬ ‫انخٙ ًٚكٍ أٌ حغبػذْى فٙ إٚدبد حهٕل ٔ بذائم نهحذ يٍ حذْٕس‬ ‫انًذُٚت ٔ ببنخبنٙ فمذ ٔخٓج خٓذْب ٔ عبلخٓب نغهب االػخًبداث‬ ‫انالصيت يٍ انًبنٛت نهذساعبث ٔ نكٍ ٔنألعف حخٗ ْزا نى ٕٚافك ػهّٛ‬ ‫حٛث-:‬ ‫• حى فٙ يٛضاَٛت ػبو 9002 عهب يبهغ 372 يهٌٕٛ نهذساعبث نى ٚؼخًذ‬ ‫يُٓب عٕٖ 06 يهٌٕٛ سٚبل.‬ ‫• يب عبك ٚب صبحب انغًٕ ْٕ يثبل ٔاحذ نًؼبَت خٓت ٔاحذة فٙ خذة‬ ‫فٙ عؼٛٓب نهحصٕل ػهٗ يب ًٚكٍ أٌ ُٚمز ٔضغ انًذُٚت‬ ‫65‬
‫٠ب صبؽت اٌغّٛ.... ػٕذِب رٌٛٝ صبؽت اٌغّٛ اٌٍّىٟ األِ١ش خبٌذ اٌف١صً‬ ‫أِبسح ِىخ اٌّىشِخ ثش فٟ اٌغّ١غ ِٓ سٚؽٗ ٚ لٍجٗ ٚفىشٖ ٚ ثبٌزبٌٟ فٍُ‬ ‫٠زشن فشصخ ألٞ ِغئٛي إال أْ ٠زفبػً ِغ عّٖٛ ٚأْ ٠ؼؽٟ وً ِب ػٕذٖ‬ ‫ٌزؾم١ك أًِ عّٖٛ ٚأًِ أ٘بٌٟ عذح‬ ‫ٌٚمذ لذَ ِؼبٌٟ أِ١ٓ عذح ٌغّٖٛ ٚأل٘بٌٟ اٌّذ٠ٕخ ػشض ػٓ اٌّخؽػ‬ ‫اإلعزشار١غٟ ٌغذح إال أٔٗ ٚ وّب ٌّظ عّٛوُ ِّب عجك ػشظٗ فجذْٚ‬ ‫دػّىُ ٚرجٕٝ عّٛوُ (نخغت ٔعُٛت إلَمبر يذُٚت خذة) لذ ال ٠زؾمك‬ ‫ؽ١ئب ِّب ػشظٗ ِؼبٌ١ٗ.‬ ‫ٔزّٕٝ ٠ب صبؽت اٌغّٛ ثزجٕ١ىُ ٌٙزا ٚخالي عٕٛاد ٚثذال ِٓ أْ ٠ىْٛ‬ ‫ؽذ٠ش أً٘ اٌّذ٠ٕخ ػٓ ثؾ١شح اٌّغبسٞ ٚخؽش٘ب ػٍٝ اٌصؾخ ٚػٓ‬ ‫اخزٕبلبد اٌّشٚس ٚرؼؽ١ٍٙب ٌٍؾشوخ ٚػٓ اٌىٛسٔ١ؼ ٚرٍٛس ؽبؼئ١ٗ ٠ّىٓ‬ ‫أْ ٠ىْٛ اٌؾذ٠ش فٟ عذح ؽٛي اسرجبغ اعُ عّٛوُ ثٕمٍٗ ٔٛػ١ٗ ٌٍؾ١بح ف١ٙب‬ ‫ثزجٕ١ىُ (نخغت ٔعُٛت إلَمبر يذُٚت خذة) رجذأ ثزجٕٟ اٌصشف اٌّبدٞ ٚ‬ ‫اٌالصَ ػٍٝ اٌّخؽػ اإلعزشار١غٟ ٚ اٌصشف اٌصؾٟ ٚ ثبلٟ اٌخذِبد‬ ‫75‬ ‫اٌزٞ ٌٛ رُ ع١ؾمك اًِ عىبْ عذح ِٓ أْ ٠زّزؼٛا ثـ :-‬
‫انًشٙ ػهٗ عشلبحٓب‬ ‫85‬
‫ٔانًشٙ فٙ يًشاحٓب‬ ‫95‬
‫ٔانخُضِ فٙ حذائمٓب‬ ‫06‬
‫ٔانخًخغ بشبعئٓب‬ ‫16‬
‫ٔاالعخًخبع بكٕسَٛشٓب‬ ‫26‬
‫ٔحًخغ أعفبنُب بًالْٛٓب‬ ‫36‬
‫ٔاالفخخبس بًؼبنًٓب‬ ‫46‬
‫صبحب انغًٕ‬ ‫إرا كبٌ نٙ أٌ أَٓٙ حذٚثٙ بًب بذأث بّ ٔ ْٕ أٌ عًٕكى‬ ‫كٕصٚش نهذاخهٛت انكم ٚشٓذ نكى أَكى حممخى نهًٕاعٍ أيُّ ٔ‬ ‫أيبَّ فٙ حبضشِ ٔاٌٜ انكم فٙ خذة ػبلذٍٚ األيم ٔ ٚخًُٕا‬ ‫يُكى كُبئب ثبَٙ أٌ ححممٌٕ نّ أيهّ ٔأيبَّٛ نًغخمبهّ بخبُٗ‬ ‫عًٕكى (خغت ٔعُٛت إلَمبر يذُٚت خذة) عخُمم يذُٚخُب‬ ‫يٍ اإلحخضبس انٗ اإلفخخبس‬ ‫56‬

Recomendados

RE fund
RE fundRE fund
RE fund
RCREEE
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)
ghadeermagdy
 
Egypt
EgyptEgypt
Egypt
RCREEE
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
Hamdan Rashid
 
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
دراسة لمشروع مكتبة حي سكنيدراسة لمشروع مكتبة حي سكني
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
Taha Farwan
 
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكنيبحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
Taha Farwan
 
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفسادالاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
Mahmoud Barakat
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
Ibrahim Barakat
 

Recomendados

RE fund
RE fundRE fund
RE fund
RCREEE
 
رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)رسالة المعلمين (1)
رسالة المعلمين (1)
ghadeermagdy
 
Egypt
EgyptEgypt
Egypt
RCREEE
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
Hamdan Rashid
 
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
دراسة لمشروع مكتبة حي سكنيدراسة لمشروع مكتبة حي سكني
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
Taha Farwan
 
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكنيبحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
Taha Farwan
 
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفسادالاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
الاستراتيجية المحلية لملاحقة الفساد
Mahmoud Barakat
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
Ibrahim Barakat
 
حقيبة التغيير
حقيبة التغييرحقيبة التغيير
حقيبة التغيير
الترجمة والأفلام الأحساء
 
مهارة التفكير الناقد الدرس الثاني
مهارة التفكير الناقد الدرس الثانيمهارة التفكير الناقد الدرس الثاني
مهارة التفكير الناقد الدرس الثاني
judaia
 
نظريات العمارة
نظريات العمارة نظريات العمارة
نظريات العمارة
Ibrahem Qasim
 
Iron
IronIron
Iron
عبد الفتاح غنيمة
 
شبكات التواصل الاجتماعي
شبكات التواصل الاجتماعي شبكات التواصل الاجتماعي
شبكات التواصل الاجتماعي
Emad Mousa
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
Marc21 And Automation of Libraries
Marc21 And Automation of LibrariesMarc21 And Automation of Libraries
Marc21 And Automation of Libraries
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
emhms
 
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstoneالمكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
الدكتور طلال ناظم الزهيري
 
دراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housing
دراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housingدراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housing
دراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housing
Ibrahem Qasim
 
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةبحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
Taha Farwan
 
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dcaخبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
alzannan
 
ورشة التهليل النهائيةمجموعة دحمان صليحة
ورشة التهليل النهائيةمجموعة دحمان صليحةورشة التهليل النهائيةمجموعة دحمان صليحة
ورشة التهليل النهائيةمجموعة دحمان صليحة
basmahelmy
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهني
Ayman Tobasee
 
سبل الإستجابة المحلية للاجئين
سبل الإستجابة المحلية للاجئين سبل الإستجابة المحلية للاجئين
سبل الإستجابة المحلية للاجئين
BRDIGROUP
 
الملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
الملف الصحى للمصريين فى عهد مباركالملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
الملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
Mohamed Abdelgabar
 
ورشة5 التهليل النهائية
ورشة5 التهليل النهائيةورشة5 التهليل النهائية
ورشة5 التهليل النهائية
basmahelmy
 
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arEe egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
RCREEE
 
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعمProjets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Ministère de la Jeunesse et des Sports - Maroc
 
3مؤتمر كلية الحقوق - الجزء السادس
3مؤتمر كلية الحقوق - الجزء السادس3مؤتمر كلية الحقوق - الجزء السادس
3مؤتمر كلية الحقوق - الجزء السادس
legallab7
 
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
Hamdan Rashid
 
003
003003
003
crdapp
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

نظريات العمارة
نظريات العمارة نظريات العمارة
نظريات العمارة
Ibrahem Qasim
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
emhms
 
دراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housing
دراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housingدراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housing
دراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housing
Ibrahem Qasim
 
ورشة التهليل النهائيةمجموعة دحمان صليحة
ورشة التهليل النهائيةمجموعة دحمان صليحةورشة التهليل النهائيةمجموعة دحمان صليحة
ورشة التهليل النهائيةمجموعة دحمان صليحة
basmahelmy
 
سبل الإستجابة المحلية للاجئين
سبل الإستجابة المحلية للاجئين سبل الإستجابة المحلية للاجئين
سبل الإستجابة المحلية للاجئين
BRDIGROUP
 
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arEe egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
RCREEE
 
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعمProjets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Ministère de la Jeunesse et des Sports - Maroc
 
3مؤتمر كلية الحقوق - الجزء السادس
3مؤتمر كلية الحقوق - الجزء السادس3مؤتمر كلية الحقوق - الجزء السادس
3مؤتمر كلية الحقوق - الجزء السادس
legallab7
 

Mais procurados (20)

حقيبة التغيير
حقيبة التغييرحقيبة التغيير
حقيبة التغيير
 
مهارة التفكير الناقد الدرس الثاني
مهارة التفكير الناقد الدرس الثانيمهارة التفكير الناقد الدرس الثاني
مهارة التفكير الناقد الدرس الثاني
 
نظريات العمارة
نظريات العمارة نظريات العمارة
نظريات العمارة
 
Iron
IronIron
Iron
 
شبكات التواصل الاجتماعي
شبكات التواصل الاجتماعي شبكات التواصل الاجتماعي
شبكات التواصل الاجتماعي
 
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرهاالبيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
 
Marc21 And Automation of Libraries
Marc21 And Automation of LibrariesMarc21 And Automation of Libraries
Marc21 And Automation of Libraries
 
الحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتناالحنة فى بيوتنا
الحنة فى بيوتنا
 
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstoneالمكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
 
دراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housing
دراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housingدراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housing
دراسة مشروع اسكان - تصميم معماري4 - سنة3 Housing
 
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةبحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
 
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dcaخبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
خبير التخطيط الاستراتيجي وفق منهجية Dca
 
ورشة التهليل النهائيةمجموعة دحمان صليحة
ورشة التهليل النهائيةمجموعة دحمان صليحةورشة التهليل النهائيةمجموعة دحمان صليحة
ورشة التهليل النهائيةمجموعة دحمان صليحة
 
العصف الذهني
العصف الذهنيالعصف الذهني
العصف الذهني
 
سبل الإستجابة المحلية للاجئين
سبل الإستجابة المحلية للاجئين سبل الإستجابة المحلية للاجئين
سبل الإستجابة المحلية للاجئين
 
الملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
الملف الصحى للمصريين فى عهد مباركالملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
الملف الصحى للمصريين فى عهد مبارك
 
ورشة5 التهليل النهائية
ورشة5 التهليل النهائيةورشة5 التهليل النهائية
ورشة5 التهليل النهائية
 
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 arEe egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
Ee egyptian eco workshop recommendations 2011 ar
 
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعمProjets asso2013(1) ملف طلب الدعم
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
 
3مؤتمر كلية الحقوق - الجزء السادس
3مؤتمر كلية الحقوق - الجزء السادس3مؤتمر كلية الحقوق - الجزء السادس
3مؤتمر كلية الحقوق - الجزء السادس
 

Semelhante a البنية التحتيه في مدينة جدة

مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
محمد سحنون
 
اجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحامين
اجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحاميناجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحامين
اجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحامين
ahmed zean
 
انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013
انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013
انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013
Med Aymen Oueslati
 
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
mohamed
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية
PDPTunisie
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
هانى الشرقاوى
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
هانى الشرقاوى
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
هانى الشرقاوى
 
Solutions
Solutions Solutions
Solutions
so3li
 
العمل التطوعي
العمل التطوعي العمل التطوعي
العمل التطوعي
Ali Alkhudair
 
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعيةالإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
Zakaria Rmidi
 
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
عبد اللطيف البوزيدي
 

Semelhante a البنية التحتيه في مدينة جدة (20)

دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
دور جائزة حمدان في توجيه نحو توظيف التنقنيات في تحسين المخرجات
 
003
003003
003
 
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
 
اجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحامين
اجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحاميناجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحامين
اجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحامين
 
انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013
انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013
انجازات التجهيز و الاسكان و البيئة سنة 2013
 
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقميةالنانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
النانوتكنولوجي الافاق المستقبلية لبناء المكتبات الرقمية
 
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلالتفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
 
تحديات التقطير
تحديات التقطيرتحديات التقطير
تحديات التقطير
 
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشريةالتدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
 
أرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأولأرحنا بها - الجزء الأول
أرحنا بها - الجزء الأول
 
برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية برنامج الصحة العمومية
برنامج الصحة العمومية
 
تطبيقات الليزر في العيادة السنية
تطبيقات الليزر في العيادة السنيةتطبيقات الليزر في العيادة السنية
تطبيقات الليزر في العيادة السنية
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيسدليل مدرب حملة مطلوب رئيس
دليل مدرب حملة مطلوب رئيس
 
Solutions
Solutions Solutions
Solutions
 
العمل التطوعي
العمل التطوعي العمل التطوعي
العمل التطوعي
 
أسباب تخلف الدول العربية عزالدين مبارك
أسباب تخلف الدول العربية عزالدين مباركأسباب تخلف الدول العربية عزالدين مبارك
أسباب تخلف الدول العربية عزالدين مبارك
 
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعيةالإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
 
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماجتكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
تكوين الأستاذ المورد في بيداغوجيا الإدماج
 

Último

دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 

Último (10)

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ... الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 

البنية التحتيه في مدينة جدة

  • 1. ‫العرض اخلاص لصاحب السمو امللكي‬ ‫األمري / نايف بن عبد العزيز آل سعود‬ ‫ػٓ اٌجٕ١خ اٌزؾز١خ ٚ اإلخزٕبلبد اٌّشٚس٠خ فٟ ِذ٠ٕخ عذح‬ ‫اٌغشفخ اٌزغبس٠خ اٌصٕبػ١خ ثغذح (8 /9 /0341 ٘ـ اٌّٛافك 92 /8 /9002 َ)‬ ‫زكي حممد على فارسي‬ ‫1‬
  • 2. ‫اٌىً ٠ؾٙذ ٌغّٛوُ أٔىُ ؽممزُ ٌٍّٛاؼٓ إِٔٗ ٚ أِبٔٗ فٟ‬ ‫ؽبظشٖ ٚا٢ْ اٌىً فٟ عذح ٠زّٕٝ ِٓ عّٛوُ وٕبئت صبٟٔ‬ ‫أْ رؾممْٛ ٌٗ أٍِٗ ٚأِبٔ١ٗ ٌّغزمجٍٗ‬ ‫2‬
  • 3. ‫مدينة جدة‬ ‫عذح صبٟٔ أوجش ِذ٠ٕخ فٟ اٌٍّّىخ ٚ ثٙب أوجش ِؽبس ٚ أوجش ِ١ٕبء ٚ ٟ٘ ثٛاثخ ٌٍؾشِ١ٓ اٌؾش٠ف١ٓ ِّب ٠ض٠ذ ِٓ‬ ‫صمٍٙب ٚ ؽغّٙب إظبفخ ٌّب ٠فذ إٌ١ٙب ِٓ صٚاس ٚ ِؼزّش٠ٓ ػٍٝ ِذاس اٌؼبَ.‬ ‫وبٔذ عذح عجبلخ فٟ اٌزؽٛ٠ش ٚاٌزؾغ١ٓ ثّذ٠ٕزٙب اٌمذ٠ّخ ٚ ِ١بد٠ٕٙب ٚ وٛسٔ١ؾٙب ٚ ِغغّبرٙب ٚ ِؼبٌّٙب ؽزٝ‬ ‫إعزؾمذ ثغذاسح أْ رغّٝ ثؼشٚط اٌجؾش األؽّش.‬ ‫ٌألعف رٛلفذ ػغٍخ اٌزؽٛس ِٕز ؽٛاٌٟ 02 ػبِب ػٕذِب ٌُ رٛاوت ِؾبس٠ؼٙب ّٔٛ ٚ رٛعغ ِذ٠ٕخ فٟ ؽغّٙب ِّب‬ ‫أدٜ إٌٝ رشاعغ فٟ اٌجٕ١خ اٌزؾز١خ ثبٌىبًِ ٚ وّضبي ػٍٝ رٌه:‬ ‫لجً 53 ػبِب ٚ ػٕذِب وبْ ػذد عىبْ عذح 7.1 ٍِ١ْٛ رُ سفغ وفبءح ؼش٠ك اٌّذ٠ٕخ ٌ١ىْٛ ؽش٠بْ سئ١غٟ عش٠غ‬ ‫فٟ ٚعػ عذح إال أٔٗ ٌألعف ثمٟ اٌؾش٠بْ اٌشئ١غٟ اٌٛؽ١ذ ؼٛاي اٌـ 53 عٕخ ؽزٝ ثؼذ أْ أصجؼ رؼذاد اٌّذ٠ٕخ‬ ‫أوضش ِٓ 3 ٍِ١ْٛ ٔغّخ فأصجؾذ اٌؾشوخ ػٍ١ٗ رؾىً إخزٕبفبد ِشٚس٠خ وج١شح ػٍٝ ِذاس اٌ١َٛ ؼٛاي أ٠بَ اٌؼبَ‬ ‫3‬
  • 4. 4
  • 5. 5
  • 6. 6
  • 7. ‫ؽزٝ اٌؽش٠ك اٌؾشلٟ اٌغش٠غ (اٌذائشٞ) ٚاٌزٞ وبْ ػٍٝ أؼشاف عذح ػٕذ ثٕبءٖ ٚ اٌزٞ ٚعغ ِٓ 3 إٌٝ 4‬ ‫ِغبساد رزىذعذ اٌغ١بساد ػٍ١ٗ ٌزىْٛ 6 ِغبساد ثذال ِٓ 4 ٚ ثٙزا اٌؾىً ِٓ اإلخزٕبق‬ ‫6‬ ‫5‬ ‫4‬ ‫3‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫7‬
  • 8. ‫االخخُبلبث انًشٔسٚت ػُذ انخمبعؼبث‬ ‫• ٌىٛٔٗ ٚ ٌؾٛاٌٟ 02 ػبِب ٌُ ٠زُ سفغ وفبءح أٞ رمبؼغ فٟ عذح عٛاء ثغغش أٚ ٔفك‬ ‫فمذ أظٙشد دساعخ أعشرٙب األِبٔخ أْ ٕ٘بن 001 ٔمؽخ إخزٕبق رؾزبط ٌغغش أٚ ٔفك‬ ‫رجٍغ رىٍفزٙب اٌزمذ٠ش٠خ ثؾذٚد 8 ٍِ١بس س٠بي ػٍّب ثأٔٗ ع١زعبػف ػذد ٔمبغ اإلخزٕبق‬ ‫ٔز١غخ اٌض٠بدح اٌغىبٔ١خ اٌىج١شح ٚ ص٠بدح ػذد اٌّؼزّش٠ٓ ٚ اٌضٚاس خالي اٌؼمٛد‬ ‫اٌمبدِخ.‬ ‫8‬
  • 9. 9
  • 10. ‫يصٕس لًش صُبػٙ ٕٚضح فٙ يثبل ٔاحذ ػهٗ شبسع ٔاحذ (األَذنظ) كٛف‬ ‫ػُذ َمبط اإلخخُبق اٌٜ حمف انؼشببث بإيخذاد يئبث األيخبس ػُذ كم إشبسة‬ ‫081 يخش‬ ‫062 يخش‬ ‫053 يخش‬ ‫01‬
  • 11. ‫081 يخش‬ ‫053 يخش‬ ‫11‬
  • 12. ‫اإلخزٕبلبد اٌّشٚس٠خ ػٕذ اإلؽبسح اٌزبٌ١خ ػٍٝ ٔفظ اٌؾبسع‬ ‫062 يخش‬ ‫053 يخش‬ ‫21‬
  • 13. ‫ٔ أحٛبَب فٙ أٔلبث انزسٔة انمصٕٖ حمف انغٛبساث بغٕل 054 يخش ػُذ اإلشبسة‬ ‫31‬
  • 14. ‫(بُٛج ػهٗ أعظ ٔ يؼبٚٛش حمُٛت ػبنًٛت)‬ ‫41‬
  • 15. ‫صبؽت اٌغّٛ وٍٕب ٌّغٕب ِب ثزٌٗ ِؼبٌٟ األِ١ٓ ؽ١ش ٌُ ٠زشن ثبثب إال ٚ ؼشلٗ ٚ ٌُ‬ ‫٠زشن ِغئٛال إال ؽشػ ٌٗ ٚظغ اإلخزٕبلبد فٟ اٌّذ٠ٕخ إال أٔٗ ثبٌشغُ ِّب ػشض فٟ‬ ‫اٌصٛس ٚ فٟ دساعخ األٌٚٛ٠بد ِب رُ اػزّبدٖ ٚ رٛل١غ ػمذٖ ٌٍزٕف١ز ؽزٝ ا٢ْ 61‬ ‫رمبؼغ ثّزٛعػ 4 رمبؼؼبد فٟ اٌغٕخ ثّؼٕٝ أٔٗ عٌىزًّ ؽً ِؾىٍخ ٔمبغ االخزٕبق‬ ‫١‬ ‫انحبنٛت“ ثؼذ 52 ػبِب ِٓ ا٢ْ فٟ ؽبي ٌٛ اعزّشد اإلػزّبداد‬ ‫”‬ ‫اٌغٕٛ٠خ ٚ٠ىْٛ خالٌٙب لذ رٌٛذ ِضٍٙب ِٓ اٌض٠بدح اٌغىبٔ١خ أٞ عزظً اٌّذ٠ٕخ رؼبٟٔ ِٓ‬ ‫االخزٕبلبد ٌؼمٛد لبدِخ.‬ ‫51‬
  • 16. ‫انصشف انصذٙ‬ ‫-حبهغ يغبدت يذُٚت جذة دٕانٙ 009 كى2.‬ ‫-يغبدت انًُطقت انًغطبة بشبكت انصشف انصذٙ قبم02 عبيب 37 كى2 حقشٚبب.‬ ‫- أ٘ يب ٚعبدل 8% فقط يٍ يغبدت يذُٚت جذة‬ ‫انًُغمت انًغغبة‬ ‫ببنصشف انصحٙ‬ ‫61‬
  • 17. ‫بعذ 02 عبيب ْزِ ْٙ انًُطقت انًغطبة بشبكت انًجبس٘‬ ‫انًُغمت انًغغبة‬ ‫ببنصشف انصحٙ‬ ‫71‬
  • 18. ‫انصشف انصذٙ‬ ‫ٌألعف اٌؾذ٠ذ ِٕز أوضش ِٓ 02 ػبِب اٌؼٕب٠خ ٚ االٔزجبٖ ثذال ِٓ أْ ٠ٛعٗ ٌزٛعؼخ ؽجىخ‬ ‫اٌصشف اٌصؾٟ وً ػبَ ٌ١ٛاوت رٛعغ اٌّذ٠ٕخ فئٔٙب رؾٌٛذ إٌٝ :-‬ ‫• لجً عٕٛاد ػذ٠ذح رُ رٕف١ز ؽجىخ وج١شح ِٓ ِٛاع١ش اٌصشف ػٍٝ اٌؽشلـبد اٌشئ١غ١ـخ ٚ‬ ‫ارعؼ أٔٙب ِؾشٚع فمػ ٌزخف١ـط ِٕغٛة ِ١بٖ اٌّغبسٞ إٌبرغخ ِٓ اٌج١بساد رؾذ ِجبٟٔ‬ ‫اٌّذ٠ٕخ ٌٚألعف ٌزصت فٟ اٌجؾش ِجبؽشح دْٚ أٞ ِؼبٌغخ ِّب ٠ؼٕٟ رذِ١ش اٌج١ئخ اٌجؾش٠خ ٚ‬ ‫رٍٛس األعّبن اٌزٟ رغزٞ األعٛاق.‬ ‫• لجً ؽٛاٌٟ 5 عٕٛاد وٍٕب اعزجؾشٔب ثّب روشٖ عّٛ األِ١ش ػجذ اٌّغ١ذ سؽّٗ اهلل ِٓ أٔٗ رُ‬ ‫إػزّبد 7 ثال٠١ٓ س٠بي ٌزٛعؼخ ؽجىخ اٌصشف اٌصؾٟ ٚ أٔٗ ثؼذ 5 عٕٛاد ٌٓ ٔٛاعٗ ِؾىٍخ‬ ‫اٌصشف إال أٔٗ ٚ ٌألعف ثؼذ ِشٚس اٌخّغخ عٕٛاد ٌُ رزُ اٞ رٛص١الد العزفبدح‬ ‫اٌّٛاؼٕ١ٓ ِٕٙب ٚ أسعٛا عّٛوُ أْ ٠غأي ػٓ عجت رٌه.‬ ‫• صشف ٚ ِبصاي ٠صشف اٌىض١ش ِٓ اٌغٙذ ٚ اٌٛلذ ٚ اٌّبي ِٓ أعً ؽّب٠خ ِذ٠ٕخ عذح ِٓ‬ ‫ثؾ١شح اٌّغبسٞ اٌزٟ رمغ أػال٘ب ٚ اٌزٟ رٛعؼذ ِٕؽمزٙب اٌٝ أظؼبف ِب ثذأد ثٗ.‬ ‫81‬
  • 19. ‫1‬ ‫ػهٗ يش انغٍُٛ ٔ نألعف بذال يٍ ًَٕ شبكت‬ ‫انصشف انصحٙ حًُٕ بحٛشة انًدبس٘‬ ‫2‬ ‫فٙ ششق انًذُٚت‬ ‫3‬ ‫4‬ ‫21 /21 /7002‬ ‫91‬ ‫92 /30 /8002‬
  • 20. ‫يغبحت انًُغمت انخٙ غغخٓب يٛبِ بحٛشة انصشف أصبحج أكبش يٍ خهٛح أبحش‬ ‫ٔ فٙ صٚبدة يغخًشة ٔ بغٕل ٚصم يٍ شبسع فهغغٍٛ حخٗ بؼذ شبسع حشاء‬ ‫شبسع‬ ‫شبسع‬ ‫01 كى‬ ‫فهغطٍٛ‬ ‫دشاء‬ ‫02‬
  • 21. ‫وٍٕب ٔغؼذ ػٕذِب ٠زُ اػزّبد ِؾؽبد رؾٍ١ٗ عذ٠ذح ٌزغز٠خ اٌّذ٠ٕخ‬ ‫ثبٌّ١بٖ ِزغبٍ٘١ٓ أٔٗ ٚ ػٕذِب ٠زُ ِضال ظخ 003 اٌف ِزش ِىؼت‬ ‫عذ٠ذح ٠ِٛ١ب ِٓ اٌّ١بٖ اٌٝ إٌّبصي فجال ؽه أْ ٕ٘بن وّ١خ ِّبصٍخ‬ ‫ِٓ ِ١بٖ اٌّغبسٞ عٛف ٠ٕزظ ػٕٙب دْٚ أْ ٠زضآِ ِغ ِؾؽبد‬ ‫اٌزؾٍ١خ رٛعؼخ ٌؾجىبد اٌصشف.‬ ‫12‬
  • 22. ‫أحذ االيثهت حٕل صب انًدبس٘ فٙ انبحش يببششة فٙ أحذ أخًم يُبعك خذة (كٕسَٛش انحًشاء)‬ ‫2‬ ‫3‬ ‫1‬ ‫انذٕٚاٌ انًهكٙ‬ ‫ٔ يجهظ انٕصاسء‬ ‫قصش‬ ‫انًؤحًشاث‬ ‫22‬ ‫انقصش انًهكٙ‬
  • 23. ‫ْزِ يُغمت انًدغًبث اندًبنٛت ( ٔ انخٙ عدهج كأكبش يخحف يدغًبث فٙ انٕٓاء انغهك فٙ انؼبنى )‬ ‫ٚصب اٌٜ يالصمب نٓب 3 يخبسج نصشف انًدبس٘‬ ‫2‬ ‫3‬ ‫1‬ ‫يُغمت‬ ‫يخحف‬ ‫انًدغًبث‬ ‫اندًبنٛت‬ ‫32‬
  • 24. 1 24
  • 25. 1 25
  • 26. ‫2‬ ‫اٌّٛلغ اٌغذ٠ذ‬ ‫ٌمصش اٌّؤرّشاد‬ ‫62‬
  • 27. ‫عٛاء فٟ ٚعبئً اإلػالَ اٌّمشٚءح أٚ اٌّغّٛػخ أٚ اٌّشئ١خ أصجؼ‬ ‫ِٛظٛع رٍٛس ِذ٠ٕخ عذح ِٓ اؽذ اٌّٛاظ١غ اٌزٟ وضش رذاٌٚٙب ٚ‬ ‫ثؾىً دٚسٞ ٚ ِززبٌٟ‬ ‫72‬
  • 28. ‫خشٚذة انحٛبة ( األسبؼبء 42 / 6 / 0341ْـ)‬ ‫82‬
  • 29. ‫٠َٛ انثالثبء يغبءا (03 / 6 / 0341ْـ) ػشظذ لٕبح ‪mbc‬‬ ‫حمشٚشا دٔنٛب ٠ٛظؼ أْ شٕاعئ ِذ٠ٕخ خذة رؼزجش األكثش حهٕثب فٙ‬ ‫انؼبنى ِّب ٠ؤصش ػٍٝ اٌضشٚح اٌغّى١خ ٚ ػٍٝ صؾخ اٌغىبْ. ٚ‬ ‫أٚظؼ اٌزمش٠ش أْ ِٕظّخ اٌج١ئخ رؾزس ِٓ رفبلُ اٌّؾىٍخ ٚ رأصش٘ب‬ ‫ػٍٝ اٌؾٛاؼئ.‬ ‫92‬
  • 30. ‫خشٚذة انًذُٚت ( األسبؼبء 1 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫03‬
  • 31. ‫خشٚذة ػكبػ ( األسبؼبء 1 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫13‬
  • 32. ‫خشٚذة ػكبػ ( األسبؼبء 1 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫23‬
  • 33. ‫خشٚذة انٕعٍ ( األحذ 5 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫33‬
  • 34. ‫خشٚذة ػكبػ ( اندًؼت 71 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫43‬
  • 35. ‫خشٚذة االلخصبدٚت ( األحذ 91 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫53‬
  • 36. ‫خشٚذة ػكبػ ( اندًؼت 42 / 7 / 0341ْـ)‬ ‫63‬
  • 37. ‫٘زٖ رمبس٠ش فٟ خالي أ٠بَ ِٓ ؽٙش ٚاؽذ فٟ اإلػالَ اٌّشئٟ ٚ‬ ‫اٌّمشٚء ٚ ٌغّٛوُ اٌزخ١ً فٟ ِب ٠ؽشػ ػٍٝ ِذاس اٌؼبَ‬ ‫ٚ اٌغش٠ت أٔٗ ٠زُ ٚ ع١زُ ٚ ال ؽه إػزّبد ِئبد اٌّال٠١ٓ ِٓ أعً‬ ‫ِىبفؾخ األِشاض األٔ١ٗ إٌبرغخ ػٓ ٘زا اٌزٍٛس ثذال ِٓ إػزّبد‬ ‫٘زٖ اٌّجبٌغ ِغجمب إلٔؾبء ؽجىبد اٌصشف ٚاٌّؼبٌغخ اٌزٟ عٛف‬ ‫رغزّش فبئذرٙب ػٍٝ ِذٜ اٌؼمٛد اٌمبدِخ‬ ‫73‬
  • 38. ‫صشف يٛبِ األيطبس ٔ انغٕٛل‬ ‫سغُ اٌزؾجغ اٌىبًِ ٌزشثخ اٌّذ٠ٕخ ثّ١بٖ اٌّغبسٞ ٚثبٌزبٌٟ اٌؾبعخ اٌّبعخ ٌؾجىخ‬ ‫رصش٠ف ِ١بٖ األِؽبس ؽزٝ ال ٠خزٍػ رشعجٙب ِغ ِ١بٖ اٌّغبسٞ ِٚب ٠ؼٕ١ٗ ِٓ‬ ‫رٍٛس ٚ أِشاض إال أٔٗ ٚ ؼٛي اٌغٕٛاد اٌغبثمخ ٌُ ٠زُ رٕف١ز عٜٛ 03% ِٓ‬ ‫ؽجىخ رصش٠ف ِ١بٖ األِؽبس ٚ اٌّ١بٖ اٌغؽؾ١خ اٌزٟ رؾزبعٙب اٌّذ٠ٕخ.‬ ‫83‬
  • 39. ‫صٕسة أخزث ألدذ انًٛبدٍٚ ٔ األساضٙ انًذٛطت بعذ ْطٕل انًطش يببششة‬ ‫93‬
  • 40. ‫كٕسَٛش عشٔط انبذش األدًش‬ ‫قبم 03عبيب عُذيب حششفج ببنعًم حذج قٛبدحكى كًذٚش نخخطٛط يذٌ انًُطقت انغشبٛت فٙ ٔكبنت ٔصاسة‬ ‫انذاخهٛت قذيج نغًٕكى إقخشاح سدو يُطقت انًٛبِ انضذهت يٍ انبذش عُذ شبطئ ٔعط جذة إلَشبء‬ ‫كٕسَٛش ٚخًخع بّ انغكبٌ ٔ ٔافق عًٕكى عهٗ انفكشة فٕسا ٔ َفز ، ٔ يُز رنك انذٍٛ نى ٚخى عهّٛ أ٘‬ ‫إعخًبداث أل٘ حذغٍٛ‬ ‫04‬
  • 41. ‫ْزا جضء يٍ كٕسَٛش ٔعط جذة (ٚبذٔ عٍ بعذ) جًبنّ بًٕاقفّ‬ ‫ٔ شٕاطئّ ٔ انز٘ كبٌ ٔجٓت نكم صائش ٔ يفخشة نهًذُٚت‬ ‫14‬
  • 42. ‫َفظ انًُطقت (عٍ قشة) حٕضخ انخهٕد ُٚخشش بئيخذاد انكٕسَٛش َخٛجت حغشة يٛبِ‬ ‫انًجبس٘ إنٗ انبذش‬ ‫24‬
  • 43. ‫صٕسة أخشٖ فٙ َفظ انًُطقت حٕضخ يذٖ حهٕد يٛبِ انشبطئ انز٘ ٚخُضِ عُذِ انًٕاطٍُٛ‬ ‫34‬
  • 44. ‫دخٗ انكٕسَٛش انشًبنٙ نى ٚغهى يٍ انخهٕد انُبحج يٍ يٛبِ انًجبس٘‬ ‫44‬
  • 45. ‫• رُ عهب 058 يهٌٕٛ سٚبل فٟ ِ١ضأ١خ ػبَ 9002 ٌزٕظ١ف ٌٚزؾغ١ٓ‬ ‫ٚظغ اٌىٛسٔ١ؼ اٌٛعؽٟ ٚ اٌؾّبٌٟ ٌؼشٚط اٌجؾش األؽّش إال أْ‬ ‫ٚصاسح اٌّبٌ١خ اػخًذث فمظ 05 يهٌٕٛ سٚبل فمظ ِّب أدٜ اٌٝ رفبلُ‬ ‫اٌّؾىٍخ ثذال ِٓ ؽٍٙب وّب ظٙش فٟ اٌصٛس اٌغبثمخ.‬ ‫54‬
  • 46. ‫ٌألعف ٠ب صبؽت اٌغّٛ اٌٍّىٟ ؽزٝ ِٓ ثَ ٌذ ػٓ اٌؾبؼئ‬ ‫ؼ‬ ‫ٚ افزشػ اٌشص١ف ٌ١غزّزغ ثّٕظش اٌغشٚة رغؽٟ فٛلٗ‬ ‫عؾبثخ ِٓ دخبْ ِؾؽخ اٌزؾٍ١خ ٚ اٌّغزّش ِٕز أوضش ِٓ‬ ‫51 عٕخ ث١ّٕب خجشاء اٌج١ئخ ٠مٌْٛٛ أْ ِب ع١صشف ِغزمجال‬ ‫ع١ىْٛ ثّئبد أظؼبف ل١ّخ اٌفالرش ٚ رٌه ٌؼالط ِب ع١ٕزظ‬ ‫ِٓ أِشاض ٚ إػبلخ ألثٕبء عذح ِٓ اعزٕؾبق ٘زا اٌذخبْ‬ ‫64‬ ‫ػٍٝ ِذٜ عٕٛاد.‬
  • 47. ‫صٕسة نغحببت انذخبٌ انكثٛفت انخٙ ٚغخُشمٓب عكبٌ انًُغمت انمشٚبت ٔ‬ ‫انًُشٕسة فٙ أحذٖ انًُخذٚبث ػهٗ اإلَخشَج‬ ‫74‬
  • 48. ‫لذ ٚخغبءل عًٕكى ٔ يبرا ػٍ انًٛضاَٛبث ٔ األيٕال انًؼخًذة‬ ‫؟؟؟!!!‬ ‫84‬
  • 49. ‫انًٛضاَٛبث‬ ‫ٌُ ٠زشن اٌّغئٌْٛٛ فٟ عذح ٚع١ٍخ إال ٚ اعزخذِذ ِٓ أعً إظٙبس‬ ‫اٌٛظغ اٌّزشدٞ ٌٍّذ٠ٕخ ٚ ؽبعزٙب ٌإلٔمبر. ٚ إرا اخزٔب ِضال ٚاؽذا‬ ‫ٌغٙخ ٚاؽذح فئْ األِبٔخ ػٍٝ عج١ً اٌّضبي ِٓ أعً إلٕبع اٌّغئٌٛ١ٓ‬ ‫ثٛصاسح اٌّبٌ١خ ثأّ٘١خ ٚ ظشٚسح اٌّٛافمخ ػٍٝ ِب ٠مذَ فٟ اٌّ١ضأ١خ‬ ‫إلٔمبر اٌّذ٠ٕخ فمذ رُ رؽٛ٠ش ٚ رؾغ١ٓ إٌّٙغ١خ ٚاٌّشاؽً اٌزٟ رّش‬ ‫ثٙب ػٍّ١خ رؾع١ش ٚرغٙ١ض اٌّ١ضأ١خ ؽزٝ رىْٛ ػبوغخ ٌٍؾبعخ‬ ‫اٌؾم١م١خ ٚاٌّبعخ ٌالػزّبد إلٔمبر ِب ٠ّىٓ إٔمبرٖ ٚ اٌّٛظؼ ف١ّب ٠ٍٟ‬ ‫:-‬ ‫94‬
  • 50. ‫انًُٓدٛت ٔانًشاحم انخٙ حًش بٓب ػًهٛت ححضٛش ٔحدٓٛض انًٛضاَٛت‬ ‫يبٕٚ‬ ‫أبشٚم‬ ‫يبسط‬ ‫فبشاٚش‬ ‫ُٚبٚش‬ ‫أغغغظ عبخًبش أكخٕبش َٕفًبش دٚغًبش‬ ‫ٕٚنٕٛ‬ ‫َٕٕٚٛ‬ ‫المىافقة‬ ‫دعم الطلبات‬ ‫تنفيذ الخطط‬ ‫مناقشة‬ ‫على‬ ‫بالبيانات‬ ‫التشغيلية‬ ‫الميزانية‬ ‫الميزانية‬ ‫والتحقق منها‬ ‫05‬
  • 51. ‫ال حشفغ انًٛضاَٛت إال بؼذ انخأكذ يٍ‬ ‫حكبيم انًٛضاَٛت يغ أْذاف انخغت اإلعخشاحٛدٛت فٙ خًٛغ ػُبصشْب‬ ‫15‬
  • 52. ‫ٚخى لٛبط كم يششٔع بًٕخب يؼبٚٛش حمٛٛى انًشبسٚغ‬ ‫التأثٍر على بعد القٍمت‬ ‫أ) تحسٍه جودة الحٍبة فً المدٌىت (المرافق العبمت)‬ ‫ة) تحسٍه اقتصبدي‬ ‫ج) حركت المرور والىقل‬ ‫د) المحبفظت على البٍئت‬ ‫هـ) جودة الحوكمت لألمبوت‬ ‫و) إٌراداث محتملت لألمبوت‬ ‫ز) خدمت العبلم اإلسالمً‬ ‫اَثبر السلبٍت للمشروع , أن وجدث‬ ‫25‬
  • 53. ‫ِضبي ػٍٝ ِذٜ األسثؼخ عٕٛاد اٌغبثمخ إلػزّبداد اٌّؾبس٠غ اٌغذ٠ذح‬ ‫َغبت االعخًبد‬ ‫المعتمد‬ ‫المطلوة‬ ‫السىت‬ ‫يٍ انًطهٕة‬ ‫(ملٍون رٌبل)‬ ‫(ملٍون رٌبل)‬ ‫22%‬ ‫096‬ ‫191,3‬ ‫6002‬ ‫71%‬ ‫376‬ ‫800,4‬ ‫7002‬ ‫11%‬ ‫971,1‬ ‫451,11‬ ‫8002‬ ‫01%‬ ‫452,1‬ ‫795,21‬ ‫9002‬ ‫ِغ رٛعغ اٌّذ٠ٕخ ٚ رفبلُ اٌّؾبوً ٚ ص٠بدح اٌؾبعخ ٌإلػزّبداد اٌالصِخ وبٔذ رٕخفط‬ ‫35‬ ‫ٔغجخ ِب٠زُ إػزّبدٖ ِّب ٠مذَ اٌؽٍت ثٗ ؼٍت اإلػزّبد‬
  • 54. ‫انخشغٛم ٔانصٛبَت‬ ‫• ِٓ إٌّؽمٟ أٔٗ فٟ وً ػبَ ال رؼزّذ اٌّبٌ١خ اإلػزّبداد اٌالصِخ‬ ‫ٌٍّؾبس٠غ اٌغذ٠ذح فئْ اٌعغػ ٠ضداد ٚ الؽه ػٍٝ اٌٛظغ اٌمبئُ ٚ اٌزٞ‬ ‫ثؾذ رارٗ ٠فشض ص٠بدح اٌصشف ػٍٝ اٌزؾغ١ً ٚ اٌص١بٔخ ٌّب ٘ٛ لبئُ‬ ‫ػغٝ أْ رغزؽ١غ اٌزؾًّ ٌّذح أؼٛي ٚ ٌىٓ :-‬ ‫45‬
  • 55. ‫اٌص١بٔخ ٚاٌزؾغ١ً‬ ‫َغبت اإلعخًبد‬ ‫المعتمد‬ ‫المطلوة‬ ‫السىت‬ ‫يٍ انًطهٕة‬ ‫(ملٍون رٌبل)‬ ‫(ملٍون رٌبل)‬ ‫12%‬ ‫201‬ ‫694‬ ‫7002‬ ‫61%‬ ‫731‬ ‫158‬ ‫8002‬ ‫86‬ ‫61%‬ ‫ألً ِٓ ٔصف‬ ‫324 *‬ ‫9002‬ ‫اٌؼبَ اٌغبثك‬ ‫55‬
  • 56. ‫• ببنشغى يٍ أٌ كم يب ػشض يٍ أسلبو اػخًذحٓب انًبنٛت ال ًٚكٍ أٌ‬ ‫ٚخشج خذة يٍ احخضبسْب، فإٌ انًغئٕنٍٛ نى ٚفمذٔا األيم ٔ ال نهحظت‬ ‫بم عخشٔا خٕٓدْى يٍ أخم ٔضغ بشَبيح يخكبيم ”نهذساعبث“‬ ‫انخٙ ًٚكٍ أٌ حغبػذْى فٙ إٚدبد حهٕل ٔ بذائم نهحذ يٍ حذْٕس‬ ‫انًذُٚت ٔ ببنخبنٙ فمذ ٔخٓج خٓذْب ٔ عبلخٓب نغهب االػخًبداث‬ ‫انالصيت يٍ انًبنٛت نهذساعبث ٔ نكٍ ٔنألعف حخٗ ْزا نى ٕٚافك ػهّٛ‬ ‫حٛث-:‬ ‫• حى فٙ يٛضاَٛت ػبو 9002 عهب يبهغ 372 يهٌٕٛ نهذساعبث نى ٚؼخًذ‬ ‫يُٓب عٕٖ 06 يهٌٕٛ سٚبل.‬ ‫• يب عبك ٚب صبحب انغًٕ ْٕ يثبل ٔاحذ نًؼبَت خٓت ٔاحذة فٙ خذة‬ ‫فٙ عؼٛٓب نهحصٕل ػهٗ يب ًٚكٍ أٌ ُٚمز ٔضغ انًذُٚت‬ ‫65‬
  • 57. ‫٠ب صبؽت اٌغّٛ.... ػٕذِب رٌٛٝ صبؽت اٌغّٛ اٌٍّىٟ األِ١ش خبٌذ اٌف١صً‬ ‫أِبسح ِىخ اٌّىشِخ ثش فٟ اٌغّ١غ ِٓ سٚؽٗ ٚ لٍجٗ ٚفىشٖ ٚ ثبٌزبٌٟ فٍُ‬ ‫٠زشن فشصخ ألٞ ِغئٛي إال أْ ٠زفبػً ِغ عّٖٛ ٚأْ ٠ؼؽٟ وً ِب ػٕذٖ‬ ‫ٌزؾم١ك أًِ عّٖٛ ٚأًِ أ٘بٌٟ عذح‬ ‫ٌٚمذ لذَ ِؼبٌٟ أِ١ٓ عذح ٌغّٖٛ ٚأل٘بٌٟ اٌّذ٠ٕخ ػشض ػٓ اٌّخؽػ‬ ‫اإلعزشار١غٟ ٌغذح إال أٔٗ ٚ وّب ٌّظ عّٛوُ ِّب عجك ػشظٗ فجذْٚ‬ ‫دػّىُ ٚرجٕٝ عّٛوُ (نخغت ٔعُٛت إلَمبر يذُٚت خذة) لذ ال ٠زؾمك‬ ‫ؽ١ئب ِّب ػشظٗ ِؼبٌ١ٗ.‬ ‫ٔزّٕٝ ٠ب صبؽت اٌغّٛ ثزجٕ١ىُ ٌٙزا ٚخالي عٕٛاد ٚثذال ِٓ أْ ٠ىْٛ‬ ‫ؽذ٠ش أً٘ اٌّذ٠ٕخ ػٓ ثؾ١شح اٌّغبسٞ ٚخؽش٘ب ػٍٝ اٌصؾخ ٚػٓ‬ ‫اخزٕبلبد اٌّشٚس ٚرؼؽ١ٍٙب ٌٍؾشوخ ٚػٓ اٌىٛسٔ١ؼ ٚرٍٛس ؽبؼئ١ٗ ٠ّىٓ‬ ‫أْ ٠ىْٛ اٌؾذ٠ش فٟ عذح ؽٛي اسرجبغ اعُ عّٛوُ ثٕمٍٗ ٔٛػ١ٗ ٌٍؾ١بح ف١ٙب‬ ‫ثزجٕ١ىُ (نخغت ٔعُٛت إلَمبر يذُٚت خذة) رجذأ ثزجٕٟ اٌصشف اٌّبدٞ ٚ‬ ‫اٌالصَ ػٍٝ اٌّخؽػ اإلعزشار١غٟ ٚ اٌصشف اٌصؾٟ ٚ ثبلٟ اٌخذِبد‬ ‫75‬ ‫اٌزٞ ٌٛ رُ ع١ؾمك اًِ عىبْ عذح ِٓ أْ ٠زّزؼٛا ثـ :-‬
  • 65. ‫صبحب انغًٕ‬ ‫إرا كبٌ نٙ أٌ أَٓٙ حذٚثٙ بًب بذأث بّ ٔ ْٕ أٌ عًٕكى‬ ‫كٕصٚش نهذاخهٛت انكم ٚشٓذ نكى أَكى حممخى نهًٕاعٍ أيُّ ٔ‬ ‫أيبَّ فٙ حبضشِ ٔاٌٜ انكم فٙ خذة ػبلذٍٚ األيم ٔ ٚخًُٕا‬ ‫يُكى كُبئب ثبَٙ أٌ ححممٌٕ نّ أيهّ ٔأيبَّٛ نًغخمبهّ بخبُٗ‬ ‫عًٕكى (خغت ٔعُٛت إلَمبر يذُٚت خذة) عخُمم يذُٚخُب‬ ‫يٍ اإلحخضبس انٗ اإلفخخبس‬ ‫56‬