SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
‫املرشوع‬:......................
..............................
..............................
...........
‫مدرسة‬................‫التحضريي‬ ‫اللسم‬
‫ة‬
‫يوم‬................ ........................................ ............. .................................‫عدد‬ ‫املرشوع‬.....:‫ّة‬‫ة‬‫ااحل‬......
‫ائر‬‫ّة‬‫الز‬ ‫إمضاء‬ ‫و‬ ‫املالحغات‬
‫للغوي‬‫ا‬ ‫النشاط‬
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:......................................
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬.................................:......
‫الهدف‬...............................................:
.........................................................
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:‫اءة‬‫ر‬‫الل‬ ‫عامل‬ ‫إىل‬ ‫التيلظ‬:
‫الفرعي‬ ‫اإلقتدار‬...................................:
‫الهدف‬................................................:
.........................................................
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:‫إىل‬ ‫التيلظ‬‫عامل‬‫الكتابة‬:
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬.....................................:
‫الهدف‬................................................:
.........................................................
....................................
‫هيـــــــــــــــئة‬‫لتــــــــ‬‫ا‬
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
‫منطلي‬ ‫راييض‬ ‫نشاط‬
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:............................................
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬............................................:
‫الهدف‬....................................................:
..............................................................
‫حريك‬ ‫نفيس‬ ‫نشاط‬
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:.........................................
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬..........................................:
‫الهدف‬..................................................:
............................................................
....
‫نشاط‬‫يدوي‬
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:............................................
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬............................................:
‫الهدف‬....................................................:
..............................................................
‫علمي‬ ‫إيلاعي‬ ‫نشاط‬
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:............................................
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬............................................:
‫الهدف‬....................................................:
..............................................................
‫أخاليق‬ ‫إيلاعي‬ ‫نشاط‬
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:............................................
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬............................................:
‫الهدف‬....................................................:
..............................................................
‫مرسيح‬ ‫نشاط‬
‫املوضوع‬:.............................................
‫الهدف‬...................................................:
.............................................................
.................
‫م‬ ‫نشاط‬‫و‬‫س‬‫يق‬‫ي‬
‫املوضوع‬:.............................................
‫الهدف‬...................................................:
.............................................................
.................
‫منطلي‬ ‫راييض‬ ‫نشاط‬
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:................................................
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬...............................................:
‫الهدف‬.........................................................:
..................................................................
..................
‫علمي‬ ‫إيلاعي‬ ‫نشاط‬
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:.............................................
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬...............................................:
‫الهدف‬.........................................................:
..................................................................
..................
‫يئة‬‫لهت‬‫ا‬
..............................................................................
..............................................................................
.............................................................................
..............................................................................
.............................................................................
............................................................
‫أخاليق‬ ‫إيلاعي‬ ‫نشاط‬
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:..................................................
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬..................................................:
‫الهدف‬...............................................................:
........................................................................
‫مرسيح‬ ‫نشاط‬
‫املوضوع‬:.............................................
‫الهدف‬............................................................:
.....................................................................
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:..................................................
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬..................................................:
‫الهدف‬..................................................................:
...........................................................................
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:‫اءة‬‫ر‬‫الل‬ ‫عامل‬ ‫إىل‬ ‫التيلظ‬:
‫الفرعي‬ ‫اإلقتدار‬......................................................:
‫الهدف‬...................................................................:
..........................................................................
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:‫إىل‬ ‫التيلظ‬‫عامل‬‫الكتابة‬:
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬......................................................:
‫الهدف‬...................................................................:
..........................................................................
‫للغوي‬‫ا‬ ‫النشاط‬
‫حريك‬ ‫نفيس‬ ‫نشاط‬
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:.............................................
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬...............................................:
‫الهدف‬..................................................................:
...........................................................................
‫يلي‬‫موس‬ ‫نشاط‬
‫املوضوع‬:.............................................
‫الهدف‬............................................................:
.....................................................................
............
‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:.............................................
‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬...............................................:
‫الهدف‬...............................................................:
........................................................................
‫يدوي‬ ‫نشاط‬
‫املرشوع‬:...................
................................
................................
.......
‫مدرسة‬........................‫التحضريي‬ ‫اللسم‬
‫ة‬
‫يوم‬................ ........................................ ............. .................................‫املرشوع‬‫عدد‬:.....‫ّة‬‫ة‬‫ااحل‬......
‫ائر‬‫ّة‬‫الز‬ ‫إمضاء‬ ‫و‬ ‫املالحغات‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

241150085 cours-college-pilote-francais-description-9eme-2012-2013-mr-hamed-b...
241150085 cours-college-pilote-francais-description-9eme-2012-2013-mr-hamed-b...241150085 cours-college-pilote-francais-description-9eme-2012-2013-mr-hamed-b...
241150085 cours-college-pilote-francais-description-9eme-2012-2013-mr-hamed-b...
Ettaoufik Elayedi
 
المراجعة النهائية الصف السادس الابتدائى -ترم 1
المراجعة النهائية  الصف السادس الابتدائى -ترم 1المراجعة النهائية  الصف السادس الابتدائى -ترم 1
المراجعة النهائية الصف السادس الابتدائى -ترم 1
أمنية وجدى
 
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...
أمنية وجدى
 
Mini Projet C gestion d'une location de voiture
Mini Projet C gestion d'une location de voitureMini Projet C gestion d'une location de voiture
Mini Projet C gestion d'une location de voiture
Oussama Bessrour
 
الحيوانات الولودة و الحيوانات البيوضة
الحيوانات الولودة و الحيوانات البيوضةالحيوانات الولودة و الحيوانات البيوضة
الحيوانات الولودة و الحيوانات البيوضة
Nasr Salmi
 
Educational Technology
Educational TechnologyEducational Technology
Educational Technology
Alaa Sadik
 
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائيةكراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
أمنية وجدى
 
Clothes in Tunisia :Traditional VS Modern
  Clothes in Tunisia :Traditional VS Modern  Clothes in Tunisia :Traditional VS Modern
Clothes in Tunisia :Traditional VS Modern
Zahra Zayen
 
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية الوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
Ghaida Alayyar
 
المواد المعدنية
المواد المعدنيةالمواد المعدنية
المواد المعدنية
Aziz Rezgani
 

Mais procurados (20)

241150085 cours-college-pilote-francais-description-9eme-2012-2013-mr-hamed-b...
241150085 cours-college-pilote-francais-description-9eme-2012-2013-mr-hamed-b...241150085 cours-college-pilote-francais-description-9eme-2012-2013-mr-hamed-b...
241150085 cours-college-pilote-francais-description-9eme-2012-2013-mr-hamed-b...
 
السيناريو البيداغوجي ومداخل الدروس
السيناريو البيداغوجي ومداخل الدروسالسيناريو البيداغوجي ومداخل الدروس
السيناريو البيداغوجي ومداخل الدروس
 
أنشطة القطاع البسيط
أنشطة القطاع البسيطأنشطة القطاع البسيط
أنشطة القطاع البسيط
 
المراجعة النهائية الصف السادس الابتدائى -ترم 1
المراجعة النهائية  الصف السادس الابتدائى -ترم 1المراجعة النهائية  الصف السادس الابتدائى -ترم 1
المراجعة النهائية الصف السادس الابتدائى -ترم 1
 
مذكرة إملاء
مذكرة إملاءمذكرة إملاء
مذكرة إملاء
 
Régime des évaluations fr - nouveau - 2014 (1)
Régime des évaluations   fr - nouveau - 2014 (1)Régime des évaluations   fr - nouveau - 2014 (1)
Régime des évaluations fr - nouveau - 2014 (1)
 
طريق النجاح الجزء الأول -فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
طريق النجاح الجزء الأول -فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسةطريق النجاح الجزء الأول -فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
طريق النجاح الجزء الأول -فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
 
كراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستويات
كراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستوياتكراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستويات
كراس/ ملف التقييم والمتابعة لجميع المستويات
 
أعضاء التنفس لدى بعض الحيوانات
أعضاء التنفس لدى بعض الحيواناتأعضاء التنفس لدى بعض الحيوانات
أعضاء التنفس لدى بعض الحيوانات
 
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الفصل الدراسى الأول2015 ...
 
Mini Projet C gestion d'une location de voiture
Mini Projet C gestion d'une location de voitureMini Projet C gestion d'une location de voiture
Mini Projet C gestion d'une location de voiture
 
أعضاء التقاط الأغذية عند الحيوان
أعضاء التقاط الأغذية عند الحيوانأعضاء التقاط الأغذية عند الحيوان
أعضاء التقاط الأغذية عند الحيوان
 
الحيوانات الولودة و الحيوانات البيوضة
الحيوانات الولودة و الحيوانات البيوضةالحيوانات الولودة و الحيوانات البيوضة
الحيوانات الولودة و الحيوانات البيوضة
 
Educational Technology
Educational TechnologyEducational Technology
Educational Technology
 
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائيةكراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
كراسة الأساليب والتراكيب فى اللغة العربية للصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية
 
English course
English courseEnglish course
English course
 
Clothes in Tunisia :Traditional VS Modern
  Clothes in Tunisia :Traditional VS Modern  Clothes in Tunisia :Traditional VS Modern
Clothes in Tunisia :Traditional VS Modern
 
الوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية الوسائل التعليمية
الوسائل التعليمية
 
الاستثمار في الأندية الرياضية.pdf
الاستثمار في الأندية الرياضية.pdfالاستثمار في الأندية الرياضية.pdf
الاستثمار في الأندية الرياضية.pdf
 
المواد المعدنية
المواد المعدنيةالمواد المعدنية
المواد المعدنية
 

Mais de Imed Ilahi

Mais de Imed Ilahi (20)

عرض باوربوينت رائع عن التنفس
عرض باوربوينت رائع عن التنفس عرض باوربوينت رائع عن التنفس
عرض باوربوينت رائع عن التنفس
 
كيف يكتسب المتعلم مهاراته في حل المسائل " دراسة بيداغوجية "
كيف يكتسب المتعلم مهاراته في حل المسائل " دراسة بيداغوجية " كيف يكتسب المتعلم مهاراته في حل المسائل " دراسة بيداغوجية "
كيف يكتسب المتعلم مهاراته في حل المسائل " دراسة بيداغوجية "
 
Bande dessinee pour 4 année de base
Bande dessinee pour 4 année de base Bande dessinee pour 4 année de base
Bande dessinee pour 4 année de base
 
مخطط الفترات في العلوم للسنة الرابعة
مخطط الفترات في العلوم للسنة الرابعة مخطط الفترات في العلوم للسنة الرابعة
مخطط الفترات في العلوم للسنة الرابعة
 
سنة سادسة مذكرات االحساب(1)
سنة سادسة مذكرات االحساب(1)سنة سادسة مذكرات االحساب(1)
سنة سادسة مذكرات االحساب(1)
 
4 bande dessinee مشاهد السنة الرابعة فرنسية
4 bande dessinee مشاهد السنة الرابعة فرنسية 4 bande dessinee مشاهد السنة الرابعة فرنسية
4 bande dessinee مشاهد السنة الرابعة فرنسية
 
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانيةجدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
 
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
جدول الحروف خاص بالسنة الاولى و الثانية
 
وسيلــــــــــــة لامارتينيــــــــار La Martinière
وسيلــــــــــــة لامارتينيــــــــار La Martinièreوسيلــــــــــــة لامارتينيــــــــار La Martinière
وسيلــــــــــــة لامارتينيــــــــار La Martinière
 
فضاء المعلمات و المعلمين - المشروع بالقسم التحضيري
فضاء المعلمات و المعلمين  - المشروع بالقسم التحضيريفضاء المعلمات و المعلمين  - المشروع بالقسم التحضيري
فضاء المعلمات و المعلمين - المشروع بالقسم التحضيري
 
الحروف صوت وصورة
الحروف صوت وصورةالحروف صوت وصورة
الحروف صوت وصورة
 
تحميل المعلقات الترسيخية للرياضيات السنة الاولى من التعليم الاساسي
تحميل المعلقات الترسيخية للرياضيات السنة الاولى من التعليم الاساسي تحميل المعلقات الترسيخية للرياضيات السنة الاولى من التعليم الاساسي
تحميل المعلقات الترسيخية للرياضيات السنة الاولى من التعليم الاساسي
 
الأعداد من صفر الى 9 للسنة الأولى و التحضيري
الأعداد من صفر الى 9 للسنة الأولى و التحضيري الأعداد من صفر الى 9 للسنة الأولى و التحضيري
الأعداد من صفر الى 9 للسنة الأولى و التحضيري
 
جميع مذكرات الرياضيات سنة اولى
  جميع مذكرات الرياضيات سنة اولى   جميع مذكرات الرياضيات سنة اولى
جميع مذكرات الرياضيات سنة اولى
 
كراس الانتاج الكتابي للسنة السادسة أساسي
  كراس الانتاج الكتابي  للسنة السادسة أساسي   كراس الانتاج الكتابي  للسنة السادسة أساسي
كراس الانتاج الكتابي للسنة السادسة أساسي
 
مخطط الوحدة التعليمية الرابعة
مخطط الوحدة التعليمية الرابعةمخطط الوحدة التعليمية الرابعة
مخطط الوحدة التعليمية الرابعة
 
طريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرى
طريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرىطريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرى
طريقة شكل حروف اللغة العربية أثناء الكتابة باستعمال لوحة المفاتيح وأمور أخرى
 
انشطة لدعم الحروف من الالف الى الياء
انشطة لدعم الحروف من الالف الى الياءانشطة لدعم الحروف من الالف الى الياء
انشطة لدعم الحروف من الالف الى الياء
 
مذكرة ايقاظ علمي فيزياء سنة رابعة اساسي
مذكرة ايقاظ علمي فيزياء سنة رابعة اساسي مذكرة ايقاظ علمي فيزياء سنة رابعة اساسي
مذكرة ايقاظ علمي فيزياء سنة رابعة اساسي
 
انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي
انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي
انشطة دعم و علاج انتاج كتابي سنة رابعة اساسي
 

دفتر إعداد الدروس للقسم التحضيري

  • 1. ‫املرشوع‬:...................... .............................. .............................. ........... ‫مدرسة‬................‫التحضريي‬ ‫اللسم‬ ‫ة‬ ‫يوم‬................ ........................................ ............. .................................‫عدد‬ ‫املرشوع‬.....:‫ّة‬‫ة‬‫ااحل‬...... ‫ائر‬‫ّة‬‫الز‬ ‫إمضاء‬ ‫و‬ ‫املالحغات‬ ‫للغوي‬‫ا‬ ‫النشاط‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:...................................... ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬.................................:...... ‫الهدف‬...............................................: ......................................................... ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:‫اءة‬‫ر‬‫الل‬ ‫عامل‬ ‫إىل‬ ‫التيلظ‬: ‫الفرعي‬ ‫اإلقتدار‬...................................: ‫الهدف‬................................................: ......................................................... ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:‫إىل‬ ‫التيلظ‬‫عامل‬‫الكتابة‬: ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬.....................................: ‫الهدف‬................................................: ......................................................... .................................... ‫هيـــــــــــــــئة‬‫لتــــــــ‬‫ا‬ ......................................................................... ......................................................................... ......................................................................... ‫منطلي‬ ‫راييض‬ ‫نشاط‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:............................................ ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬............................................: ‫الهدف‬....................................................: .............................................................. ‫حريك‬ ‫نفيس‬ ‫نشاط‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:......................................... ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬..........................................: ‫الهدف‬..................................................: ............................................................ .... ‫نشاط‬‫يدوي‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:............................................ ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬............................................: ‫الهدف‬....................................................: .............................................................. ‫علمي‬ ‫إيلاعي‬ ‫نشاط‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:............................................ ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬............................................: ‫الهدف‬....................................................: .............................................................. ‫أخاليق‬ ‫إيلاعي‬ ‫نشاط‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:............................................ ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬............................................: ‫الهدف‬....................................................: .............................................................. ‫مرسيح‬ ‫نشاط‬ ‫املوضوع‬:............................................. ‫الهدف‬...................................................: ............................................................. ................. ‫م‬ ‫نشاط‬‫و‬‫س‬‫يق‬‫ي‬ ‫املوضوع‬:............................................. ‫الهدف‬...................................................: ............................................................. .................
  • 2. ‫منطلي‬ ‫راييض‬ ‫نشاط‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:................................................ ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬...............................................: ‫الهدف‬.........................................................: .................................................................. .................. ‫علمي‬ ‫إيلاعي‬ ‫نشاط‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:............................................. ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬...............................................: ‫الهدف‬.........................................................: .................................................................. .................. ‫يئة‬‫لهت‬‫ا‬ .............................................................................. .............................................................................. ............................................................................. .............................................................................. ............................................................................. ............................................................ ‫أخاليق‬ ‫إيلاعي‬ ‫نشاط‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:.................................................. ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬..................................................: ‫الهدف‬...............................................................: ........................................................................ ‫مرسيح‬ ‫نشاط‬ ‫املوضوع‬:............................................. ‫الهدف‬............................................................: ..................................................................... ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:.................................................. ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬..................................................: ‫الهدف‬..................................................................: ........................................................................... ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:‫اءة‬‫ر‬‫الل‬ ‫عامل‬ ‫إىل‬ ‫التيلظ‬: ‫الفرعي‬ ‫اإلقتدار‬......................................................: ‫الهدف‬...................................................................: .......................................................................... ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:‫إىل‬ ‫التيلظ‬‫عامل‬‫الكتابة‬: ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬......................................................: ‫الهدف‬...................................................................: .......................................................................... ‫للغوي‬‫ا‬ ‫النشاط‬ ‫حريك‬ ‫نفيس‬ ‫نشاط‬ ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:............................................. ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬...............................................: ‫الهدف‬..................................................................: ........................................................................... ‫يلي‬‫موس‬ ‫نشاط‬ ‫املوضوع‬:............................................. ‫الهدف‬............................................................: ..................................................................... ............ ‫ئييس‬‫ر‬‫ال‬ ‫اإلكتدار‬:............................................. ‫الفرعي‬ ‫اإلكتدار‬...............................................: ‫الهدف‬...............................................................: ........................................................................ ‫يدوي‬ ‫نشاط‬ ‫املرشوع‬:................... ................................ ................................ ....... ‫مدرسة‬........................‫التحضريي‬ ‫اللسم‬ ‫ة‬ ‫يوم‬................ ........................................ ............. .................................‫املرشوع‬‫عدد‬:.....‫ّة‬‫ة‬‫ااحل‬...... ‫ائر‬‫ّة‬‫الز‬ ‫إمضاء‬ ‫و‬ ‫املالحغات‬