O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.
‫ط‬‫النجاح‬ ‫ريق‬
‫هدية‬‫ل‬‫تالميــــــــذ‬
‫ال‬ ‫ّنــــــة‬‫س‬‫ال‬‫خامسة‬
‫األ‬ ‫التعليــــــــم‬ ‫من‬‫ساســـــ‬‫ـــي‬
.....
‫ملخص‬‫اإليقاظ‬
‫طريق‬‫النجاح‬
‫ال‬ ‫مصادر‬‫االصطناعية‬ ‫و‬ ‫الطبيعية‬ ‫ضوء‬
‫إىل‬ ‫الضوء‬ ‫مصادر‬ ‫تقسيم‬ ‫ميكن‬
‫طبيعية‬...
‫املنري‬ ‫املضاء‬ ‫املضيء،اجلسم‬ ‫اجلسم‬
‫املضيئ‬ ‫اجلسم‬‫ذاته‬ ‫من‬ ‫الضوء‬ ‫يصدر‬ ‫الذي‬ ‫اجلسم‬ ‫هو‬
‫املنري‬ ‫املضاء‬ ...
،‫ع‬‫السطو‬ ‫شديد‬ ‫ضوء‬ ‫إىل‬ ‫نظرنا‬ ‫إذا‬ ‫جترح‬ ‫قد‬ ‫العني‬ ‫بأن‬ ‫السائد‬ ‫االعتقاد‬
‫حتدث‬ ‫بأهنا‬ ‫الرؤية‬ ‫عملية‬...
‫معلومايت‬ ‫أثري‬
‫الشفافة‬ ‫األجسام‬‫مسكها‬ ‫بزيادة‬ ‫عامتة‬ ‫إىل‬ ‫تتحول‬
‫مسكها‬ ‫بتقليص‬ ‫فشفافة‬ ‫شافة‬ ‫إىل‬ ‫تتحول‬...
‫رياض‬‫يات‬
‫طريق‬‫النجاح‬
‫والقواعد‬ ‫اجلداول‬ ‫أهم‬‫التلميذ‬ ‫يستحقها‬ ‫اليت‬
‫السعة‬
‫هل‬ ‫دكل‬ ‫ل‬ ‫دسل‬ ‫صل‬ ‫مل‬
. ....
‫املساحة‬
‫املضاعفات‬ ‫الوحدة‬
‫ة‬ّ‫األساسي‬
‫األجزاء‬
‫كم‬² ‫هم‬² ‫دكم‬² ‫م‬² ‫دسم‬² ‫صم‬² ‫مم‬²
‫ة‬ّ‫الفالحي‬ ‫اضي‬‫ر‬‫ا...
‫ذات‬ ‫األعداد‬ ‫أكون‬7‫أقرؤها‬ ‫و‬ ‫أكتبها‬ ‫و‬ ‫فأكثر‬ ‫أرقام‬
‫مترين‬1
‫األ‬ ‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬ ‫أكرب‬ ‫كون‬‫رقام‬‫التال...
0 9 4 5 8 1 6
‫اإلجابة‬
2 1 7 8 9 6 3
‫اإلجابة‬
‫مترين‬3
‫باألحرف‬ ‫التالية‬ ‫األعداد‬ ‫أكتب‬
9065150
‫اإلجابة‬
15004330
‫...
‫مترين‬4
‫التالية‬ ‫األعداد‬ ‫أكتب‬‫باأل‬‫رقام‬
‫ماليني‬ ‫تسعة‬
‫اإلجابة‬
‫ومخسة‬ ‫ألف‬ ‫ومثانون‬ ‫ومثانية‬ ‫ماليني‬ ‫سبعة...
‫اإلجابة‬
9988441
‫اإلجابة‬
‫مترين‬2
‫العدد‬ ‫هذا‬ ‫ضع‬98712354‫اجلدول‬ ‫يف‬
‫ات‬‫ر‬‫املليا‬ ‫املاليني‬ ‫اآلالف‬ ‫الوحدات‬...
9‫آحاد‬8‫عشرات‬4‫مئات‬60‫آالف‬2‫مليون‬
0‫آحاد‬4‫عشرات‬7‫مئات‬33‫آالف‬27‫مليون‬
‫مترين‬4
‫املاليني‬ ‫آحاد‬ ‫ورقم‬ ‫العشرات‬...
1234597
8754565446
5458881
/..................../................../...............
‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫عقدة‬ ‫إحداثيات‬ ‫أحدد‬
‫اإلجابة‬
‫احملوري‬ ‫التناظر‬ ‫باستعمال‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫شكل‬ ‫صورة‬ ‫أرسم‬
‫القسمة‬
‫مترين‬1
‫اجلدول‬ ‫تعمري‬ ‫أكمل‬
‫الباقي‬ ‫القسمة‬ ‫خارج‬ ‫القاسم‬ ‫املقسوم‬
. . 5 1744
. . 9 14578
. . 2 756665
...
‫مترين‬2
‫أحسب‬
)‫الطن‬ ‫و‬ ‫(القنطار‬ ‫الكتل‬ ‫قيس‬ ‫وحدات‬ ‫يف‬ ‫أتصرف‬
‫مترين‬1
‫املناسب‬ ‫العدد‬ ‫أوجد‬
11‫كغ‬ = ‫طن‬
...
‫مترين‬2
‫بأرض‬140‫الواحدة‬ ‫أنتجت‬ ‫زيتون‬ ‫شجرة‬100‫كغ‬
‫بالطن‬ ‫الصابة‬ ‫كتلة‬‫أحسب‬ ‫الزيتون‬ ‫حب‬ ‫من‬
.................
‫الدائري‬ ‫القرص‬ ‫و‬ ‫الدائرة‬ ‫أتعرف‬
.‫ائرة‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫مركز‬ ‫عن‬ ‫البعد‬ ‫نفس‬ ‫لها‬ ‫نقاط‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫ن‬ ّ‫يتكو‬ ‫...
‫مستقيم‬ ‫لقطعة‬ ‫العمودي‬ ‫املوسط‬ ‫نرسم‬ ‫كيف‬
‫املسائل‬ ‫حل‬ ‫خبصوص‬ ‫نصائح‬
‫هامة‬ ‫معلومة‬ ‫هي‬ ‫مسألة‬ ‫أي‬ ‫يف‬ ‫مقدمة‬ ‫معلومة‬ ‫كل‬‫أن‬ ‫التلميذ‬ ‫أيها‬ ‫إعلم‬
‫ا...
‫قواعد‬‫اللغة‬
‫طريق‬‫النجاح‬
‫النكرة‬ ‫االسم‬ ‫من‬ ‫املعرفة‬ ‫االسم‬ ‫أميز‬
‫النكرة‬‫موصوال‬ ‫امسا‬ ‫أو‬ ‫ا‬‫ري‬‫ضم‬ ‫ولي...
-
‫أو‬ ،ّ‫طى‬ْ‫ر‬ُ‫ش‬ ‫يا‬ :‫مثل‬‫حارس‬ ‫يا‬‫تصري‬
‫غريه‬ ‫دون‬ ‫بعينه‬ ‫واحد‬ ‫وختصيص‬ ‫التعيني‬ ‫يفيد‬ ‫الذى‬ ‫القصد‬ ‫ب...
....... ، ‫قابس‬ ، ‫تونس‬ : ‫بلد‬ ‫اسم‬
...... ، ‫بويب‬ ، ‫فلة‬ : ‫حليوان‬ ‫اسم‬
‫م‬ = ‫الكنية‬‫إضايف‬ ‫كب‬‫مر‬ ‫وهو‬ ، ‫س...
ِ‫الثي‬ُّ‫ث‬‫ال‬ ِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬‫ال‬ ُ‫مزيدات‬
:‫هي‬ ,ٍ‫وزان‬َ‫أ‬ ُ‫ثالثة‬ ٍ‫د‬‫واح‬ ٍ‫بحرف‬ ‫المزيد‬ ‫للثالثي‬
َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫أ‬َ...
‫ـظ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫ا‬
.ٌ‫د‬‫ائ‬‫ز‬ ٌ‫حرف‬ ‫فيها‬ ‫ليس‬ ً‫ة‬َّ‫أصلي‬ ِ‫أحرفه‬ ُّ‫كل‬‫كانت‬‫ما‬ ‫هو‬ ُ‫د‬َّ‫اجملر‬ ُ‫...
‫بياين‬ ‫ملخص‬
:ُ‫ح‬‫حي‬ًّ‫ص‬‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬‫ال‬
ٍ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫هو‬ٍ‫ة‬َّ‫ل‬ِ‫ع‬ ُ‫حرف‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫صل‬َ‫أل‬‫ا‬ ِ...
‫استفادة‬
ٍ‫أقسام‬ ُ‫ثالثة‬ ِ‫ه‬‫في‬ ِ‫ة‬‫العل‬ ِ‫حرف‬ ‫موقع‬ ُ‫حيث‬ ‫من‬ ُّ‫ل‬َ‫ت‬‫المع‬ ُ‫ل‬‫الفع‬
‫بحر‬ ‫يبدأ‬ ‫الذي‬ ‫...
:ٍ‫ة‬‫عل‬ ‫ي‬َ‫ف‬ْ‫حر‬ ‫أو‬ ٍ‫ة‬‫عل‬ َ‫حرف‬ َ‫ن‬َّ‫م‬‫تض‬ ٍ‫ل‬‫فع‬ ُّ‫ل‬‫ك‬ ‫هو‬ ُّ‫ل‬َ‫ت‬‫المع‬ ُ‫ل‬‫الفع‬
" ‫ى‬َ‫و‬َ‫ن‬ ...
‫الجزئية‬ ‫المركبات‬
‫بالجر‬ ‫المركب‬ ‫و‬ ‫باإلضافة‬ ‫المركب‬
‫العطفي‬ ‫كب‬‫املر‬ ‫و‬ ‫النعيت‬ ‫كب‬‫املر‬
ِّ‫ـر‬‫ـ‬‫ج‬‫ـ‬‫...
:‫مبتدأ‬ُ‫اء‬َ‫ر‬ْ‫م‬َْ‫حل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ر‬َ‫ْو‬‫ل‬‫ا‬.ٌ‫ة‬َ‫اح‬َّ‫و‬َ‫ـ‬‫ف‬
:‫خرب‬ُ‫ل‬َ‫س‬َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬.ٌ‫ع‬ِ‫اف‬َ‫ن‬ ٌ‫ا...
.‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫أو‬
-.‫المصنوع‬ ‫بن‬ّ‫بالل‬ ‫أو‬ ‫ه‬ّ‫م‬‫أ‬ ‫بلبن‬ ‫ضيع‬ّ‫ر‬‫ال‬ ‫ى‬ّ‫يغذ‬
-.‫غد‬ ‫بعد‬ ‫أو‬ ‫غد‬ ‫...
‫اإلضايف‬ ‫كب‬‫املر‬
: ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫يتكون‬ ‫امسي‬ ‫جزئي‬ ‫كيب‬‫تر‬ ‫هو‬ ‫اإلضايف‬ ‫كب‬‫املر‬‫مضاف‬‫و‬‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫م‬*:...
1–‫مهموز‬‫م‬ّ‫الال‬‫أ‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫قـ‬
‫ـر‬‫ـ‬‫م‬‫األ‬
‫ع‬‫ـار‬‫ـ‬‫ض‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬
‫ـي‬‫ـ‬‫ض‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـ...
2–‫العين‬ ‫مهـموز‬.َ‫ل‬َ‫أ‬َ‫ـ‬‫س‬
-‫األمر‬ ‫و‬ ،‫المضارع‬ ‫و‬ ،‫الماضي‬ ‫في‬ ‫تـصريفه‬
‫لفعل‬ ّ‫أن‬ ّ‫إال‬ ‫الم‬ ّ‫الس‬ ‫...
-:‫الية‬ّ‫ـ‬‫الت‬ ‫األفعال‬ ‫مضارع‬ ‫من‬ ‫األمر‬ ‫في‬ ‫الهمزة‬ ‫حذف‬‫تـ‬
-َ‫ذ‬َ‫ـ‬‫خ‬َ‫أ‬–َ‫ل‬َ‫ـ‬‫ك‬َ‫أ‬–.َ‫ر‬َ‫ـ‬‫م‬َ‫أ‬...
‫الجملة‬‫ال‬‫ة‬ّ‫ي‬‫فعل‬‫(المفعول‬‫فيه‬.)‫للمكان‬
‫ه‬ّ‫د‬‫ح‬:‫نات‬ّ‫و‬‫المك‬ ‫من‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫مك‬ ‫للمكان‬ ‫فيه‬ ‫المفعول‬
.‫...
‫الجملة‬‫ة‬ّ‫ي‬‫الفعل‬‫(المفعول‬‫فيه‬.)‫مان‬ّ‫ز‬‫لل‬
‫ه‬ّ‫د‬‫ح‬:‫للجملة‬ ‫مة‬ّ‫م‬‫المت‬ ‫نات‬ّ‫المكو‬ ‫من‬ ‫ن‬ ّ‫مكو‬ ‫ما...
‫الم‬ ‫ق‬ّ‫يتعل‬‫ف‬:‫مان‬ّ‫ز‬‫لل‬ ‫فيه‬ ‫عول‬
‫زمة‬ّ‫الال‬ ‫باألفعال‬—.‫ا‬ً‫ح‬‫ا‬ً‫ب‬َ‫ص‬ ‫ور‬‫ي‬ُّ‫الط‬ ‫ق‬ِ‫ز‬ْ‫ق‬َ‫ز‬‫ت...
‫املكان‬‫و‬ ‫مان‬ّ‫الز‬ ‫يف‬ ‫أمتوقع‬
:‫نوعين‬ ‫إلى‬ ‫األحداث‬ ‫تنقسم‬
‫اريخي‬‫الت‬ ‫غير‬ ‫والحدث‬ ‫اريخي‬‫الت‬ ‫الحدث‬
‫ا...
‫يمتد‬ ‫العقد‬10‫سنوات‬
‫يمتد‬ ‫الجيل‬30‫سنة‬
‫يمتد‬ ‫القرن‬100‫سنة‬
‫امتة‬‫الص‬ ‫الوثائق‬
‫والمالبس‬ ‫والحلي‬ ‫واألسلحة‬ ...
‫الباحثون‬ ‫وجدها‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫الحفري‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫اإلنسان‬ ‫أن‬ ‫ن‬‫تبي‬‫القبصي‬‫سكنه‬ ‫ر‬‫تطو‬ ‫قد‬
‫ويطهو‬ ‫األكواخ‬ ‫...
‫منه‬ ‫تمر‬
‫التجارية‬ ‫المرافئ‬ ‫ومراقبة‬
‫للمتوسط‬ ‫الغربي‬ ‫بالحوض‬ ‫الفينيقية‬ ‫البحرية‬
: ‫موضعها‬‫بيرص‬ ‫هضبة‬ ‫على‬...
‫ومالقا‬ ‫ومساليا‬ ‫وروما‬ ‫وأثينا‬ ‫وصيدا‬
‫المحيط‬ ‫وصلوا‬ ‫ى‬‫حت‬ ،‫باط‬‫والر‬ ‫ورسعون‬
‫دول‬ ‫مع‬ ‫يتاجرون‬ ‫فكانوا‬ ‫...
‫الدروس‬ ‫حفظ‬ ‫لتسهيل‬ ‫التاريخ‬ ‫في‬ ‫أنشودتي‬
‫حضاره‬ ‫لقينا‬ ‫لقفصة‬ ‫مشينا‬
‫هي‬ ‫هي‬ ‫هي‬ ‫قبصية‬ ‫حضاره‬
‫هي‬ ‫هي‬ ...
‫ة‬ّ‫افي‬‫ر‬‫اجلغ‬ ‫االجتاهات‬‫و‬ ‫اقع‬‫و‬‫امل‬
ُ‫ع‬َ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫أل‬‫ا‬ ُ‫ات‬َ‫ه‬ِ‫اجل‬:َّ‫الش‬ُ‫ق‬ْ‫ر‬َ‫و‬ُ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬‫ال‬َ‫...
‫والشرق‬ ‫اجلنوب‬ ‫بني‬ ‫يقع‬ :‫الشرقى‬ ‫واجلنوب‬
: ‫الغرىب‬ ‫والشمال‬‫والغرب‬ ‫الشمال‬ ‫بني‬ ‫يقع‬
‫والغرب‬ ‫اجلنوب‬ ‫بني...
‫و‬ ‫احمليطات‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫القا‬‫الكربى‬ ‫التضارسية‬ ‫الوحدات‬
‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫تنقسم‬‫حويل‬ ‫ميثل‬ ‫يابس‬ ‫قسم‬ ‫قسمني‬...
‫اجلبلية‬ ‫السالسل‬ ‫أهم‬
‫هبا‬ ‫قمة‬ ‫أعلى‬ ‫إمسها‬ ‫موقع‬‫ها‬
‫إفريست‬ ‫جبل‬8848‫م‬ ‫اهلماليا‬ ‫اآلسيوية‬ ‫القارة‬
‫طوبق...
‫الم‬ ‫الريفي‬ ‫المشهد‬‫أنواعه‬ :‫حلي‬–‫عناصره‬
،‫الفالحة‬ ‫لتعاطي‬ ‫اإلنسان‬ ‫أه‬ّ‫هي‬ ‫جملال‬ ‫وقتية‬ ‫صورة‬ ‫الريفي‬ ‫ا...
‫الفال‬ ‫اآلالت‬ ‫جند‬ ‫التجهيزات‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬ّ‫حيةواجلر‬
‫اليت‬ ‫واملؤسسات‬ ‫والطرقات‬ ‫الكهربائي‬‫ر‬‫ا‬ّ...
‫الوضوء‬
‫تعاىل‬ ‫قال‬
"ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬ِ‫س‬ْ‫غ‬‫فا‬ ِ‫ة‬‫ال‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫م‬ُ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬...
‫صالة‬ ‫كل‬‫يف‬ ‫كعات‬‫الر‬ ‫عدد‬
‫الصالة‬ ‫كيفية‬
‫موقوتا‬ ً‫ا‬‫كتاب‬‫املؤمنني‬ ‫على‬ ‫كانت‬‫الصالة‬ ‫إن‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬
‫الوالدين‬ ‫بر‬
‫الوالدين‬ ‫برب‬ ‫املقصود‬
،‫بأمرهم‬ ‫واالهتمام‬ ‫املعاملة‬ ‫حسن‬
‫واإل‬ ،‫بشأهنم‬ ‫والعناية‬،‫ألمرهم‬ ‫وا...
‫ولني‬ ‫بلطف‬ ‫ومعاملتهما‬ ‫أوامرمها‬ ‫تلبية‬ ‫إىل‬ ‫واملسارعة‬ ‫والدي‬ ‫طاعة‬ ‫واجيب‬ ‫من‬
‫إليهم‬ ‫واإلحسان‬ ‫والرب‬ ‫أم...
‫العائلة‬
‫اجملتمع‬ ‫لبناء‬ ‫االساسية‬ ‫اخللية‬ ‫هي‬ ‫العائلة‬
‫الرحم‬ ‫و‬ ‫القرابة‬ ‫صلة‬ ‫بينهم‬ ‫تربط‬ ‫افراد‬ ‫من‬ ‫تت...
‫تقوم‬‫العائلة‬‫بعدة‬‫وظائف‬‫أمهها‬
:‫البيولوجية‬ ‫الوظيفة‬
‫الصح‬ ‫الرعاية‬ ‫توفري‬ ‫يف‬ ‫وتتمثل‬‫ية‬
‫الصحي‬ ‫واملسكن‬ ‫...
‫املنزلية‬ ‫األعمال‬ ‫يف‬ ‫املساعدة‬ ، ‫سعيد‬ ‫العائلة‬ ‫حميط‬ ‫ليكون‬ ‫بإجتهاد‬ ‫يعملوا‬،
‫املستحيل‬ ‫منهم‬ ‫يطلب‬ ‫وال‬ ...
‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫التلميذ‬ ‫بها‬ ‫يتمتع‬ ‫التي‬ ‫الحقوق‬
‫أو‬ ‫لإلهانة‬ ‫يتعرض‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫التلميذ‬ ‫كرامة‬ ‫تصان‬ ‫أن‬
‫تتعل...
طريق النجاح الجزء الأول -فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
طريق النجاح الجزء الأول -فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
طريق النجاح الجزء الأول -فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
Terminou este documento.
Transfira e leia offline.
Próximos SlideShares
طريق النجاح-فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
Avançar
Próximos SlideShares
طريق النجاح-فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة
Avançar
Transfira para ler offline e ver em ecrã inteiro.

Compartilhar

طريق النجاح الجزء الأول -فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة

Baixar para ler offline

اختبارات, الاخبار, التحضيري, بيداغوجيا عامة, تعلمية المواد, دراسات تربوية, سنة اولى, سنة ثالثة, سنة ثانية, سنة خامسة, سنة رابعة, سنة سادسة, صور و معلقات تربوية, فضاء الولي و المتعلم, محترف الشروحات, مخططات الوحدات, مذكرات بيداغوجية, مشاريع تربوية, مكتبة الفيديو, منوعات, وثائق رقمية للمعلمين

Audiolivros relacionados

Gratuito durante 30 dias do Scribd

Ver tudo

طريق النجاح الجزء الأول -فضاء المعلمات و المعلمين -سنة-خامسة

  1. 1. ‫ط‬‫النجاح‬ ‫ريق‬ ‫هدية‬‫ل‬‫تالميــــــــذ‬ ‫ال‬ ‫ّنــــــة‬‫س‬‫ال‬‫خامسة‬ ‫األ‬ ‫التعليــــــــم‬ ‫من‬‫ساســـــ‬‫ـــي‬ ............................................. : ‫اللقب‬ ‫و‬ ‫االسم‬ ............ :‫الترسيم‬ ‫عدد‬........................ :‫القسم‬ ...................................................... : ‫التاريخ‬ ‫الثالثي‬‫األول‬ ‫ناجي‬ ‫وسيم‬ ‫المربي‬ 201./201.
  2. 2. ‫ملخص‬‫اإليقاظ‬ ‫طريق‬‫النجاح‬ ‫ال‬ ‫مصادر‬‫االصطناعية‬ ‫و‬ ‫الطبيعية‬ ‫ضوء‬ ‫إىل‬ ‫الضوء‬ ‫مصادر‬ ‫تقسيم‬ ‫ميكن‬ ‫طبيعية‬ ‫ضوء‬ ‫مصادر‬ ‫و‬‫إصطناعية‬ ‫ضوء‬ ‫مصادر‬ ‫الطبيعية‬ ‫املصادر‬‫هللا‬ ‫خلقها‬ ‫اليت‬ ‫املصادر‬ ‫هي‬ ‫فيها‬ ‫يتحكم‬ ‫أن‬ ‫لإلنسان‬ ‫ميكن‬ ‫وال‬ ‫اإلصطناعية‬ ‫املصادر‬‫لإلنسان‬ ‫ميكن‬ ‫اليت‬ ‫هي‬ ‫صنعه‬ ‫من‬ ‫فهي‬ ‫فيها‬ ‫يتحكم‬ ‫أن‬ ‫إصطناعية‬ ‫ضوء‬ ‫مصادر‬ ‫طبيعية‬ ‫ضوء‬ ‫مصادر‬ ‫الفوانيس‬ ‫القنديل‬ ‫نار‬ ‫املنارة‬ ‫املصابيح‬ ‫الشماريخ‬ ‫الكهربائية‬ ‫الشمعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫أضواء‬ ‫الشمس‬ ‫اهلالل‬ ‫الربق‬ ‫النجوم‬ ‫القمر‬ ‫احلشرات‬ ‫بعض‬
  3. 3. ‫املنري‬ ‫املضاء‬ ‫املضيء،اجلسم‬ ‫اجلسم‬ ‫املضيئ‬ ‫اجلسم‬‫ذاته‬ ‫من‬ ‫الضوء‬ ‫يصدر‬ ‫الذي‬ ‫اجلسم‬ ‫هو‬ ‫املنري‬ ‫املضاء‬ ‫اجلسم‬‫ا‬ ‫هو‬‫ينثره‬ ‫مث‬ ‫مضيء‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫الضوء‬ ‫يتلقى‬ ‫الذي‬ ‫جلسم‬ ‫املنري‬ ‫املضاء‬ ‫اجلسم‬ ‫املضيئ‬ ‫اجلسم‬ ‫األرض‬ ‫السبورة‬ ‫احلديد‬ ‫الكتاب‬ ‫القمر‬ ‫اجلدار‬ ‫الشمعة‬ ‫الشمس‬ ‫النار‬ ‫الربق‬ ‫النجوم‬ ‫الكهربائي‬ ‫املصباح‬ ‫املكشاف‬ ‫اهليثم‬ ‫البن‬ ‫الرؤية‬ ‫عملية‬ ‫تفسري‬ ‫مستقي‬ ‫خطوط‬ ‫يف‬ ‫يسري‬ ‫الضوء‬ ‫أن‬ ‫اهليثم‬ ‫ابن‬ ‫أثبت‬‫مة‬ ‫املناظرسادت‬ ‫كتابه‬‫يف‬ ‫العلمية‬ ‫التجارب‬ ‫باستخدام‬ ‫القدمية‬ ‫العصور‬ ‫يف‬ ‫الرؤية‬ ‫كيفية‬‫حول‬ ‫كبريتان‬‫نظريتان‬ ‫مفكرون‬ ‫أيدها‬ ‫اليت‬ ،‫االنبعاثات‬ ‫نظرية‬ ‫األوىل‬ ‫النظرية‬ ‫اإلبصار‬ ‫أن‬ ‫تفرتض‬ ‫واليت‬ ،‫وبطليموس‬ ‫إقليدس‬ ‫مثل‬ .‫العني‬ ‫من‬ ‫املنبعثة‬ ‫الضوء‬ ‫أشعة‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫د‬‫اعتما‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫النظرية‬ ‫أما‬،‫وأتباعه‬ ‫أرسطو‬ ‫أيدها‬ ‫اليت‬ ‫الولوج‬ ‫نظرية‬ ‫ثانية‬ ‫عارض‬ .‫فيزيائية‬ ‫بصور‬ ‫للعني‬ ‫الضوء‬ ‫دخول‬ ‫تفرتض‬ ‫واليت‬ ‫املنبعثة‬ ‫األشعة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫حتدث‬ ‫الرؤية‬ ‫عملية‬ ‫كون‬‫اهليثم‬ ‫ابن‬ ،‫فيزيائية‬ ‫صور‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للعني‬ ‫الضوء‬ ‫دخول‬ ‫أو‬ ،‫العني‬ ‫من‬ ‫ويصل‬ ‫العينني‬ ‫من‬ ‫ينطلق‬ ‫أن‬ ‫ميكن‬ ‫ال‬ ‫الشعاع‬ ‫بأن‬ ‫ذلك‬ ‫وعلل‬ ‫عارض‬ ‫كما‬‫أعيننا‬ ‫نفتح‬ ‫أن‬ ‫مبجرد‬ ‫حلظة‬ ‫يف‬ ‫البعيدة‬ ‫النجوم‬ ‫إىل‬
  4. 4. ،‫ع‬‫السطو‬ ‫شديد‬ ‫ضوء‬ ‫إىل‬ ‫نظرنا‬ ‫إذا‬ ‫جترح‬ ‫قد‬ ‫العني‬ ‫بأن‬ ‫السائد‬ ‫االعتقاد‬ ‫حتدث‬ ‫بأهنا‬ ‫الرؤية‬ ‫عملية‬ ‫تفسر‬ ‫للغاية‬ ‫ناجحة‬ ‫نظرية‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫ووضع‬ ‫أث‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ،‫الكائن‬ ‫يف‬ ‫نقطة‬ ‫كل‬‫من‬ ‫العني‬ ‫إىل‬ ‫الضوء‬ ‫أشعة‬ ‫خروج‬ ‫نتيجة‬‫عن‬ ‫بته‬‫ال‬ ‫طريق‬‫ت‬‫جار‬‫ب‬ ‫أستفيد‬ ‫الرؤية‬ ‫لعملية‬ ‫ضروريان‬ ‫الضوء‬ ‫و‬ ‫السليمة‬ ‫العني‬ ‫إىل‬ ‫ضوءها‬ ‫وصل‬ ‫مىت‬ ‫واملنرية‬ ‫املضاءة‬ ‫األجسام‬ ‫نشاهد‬‫ال‬‫عني‬ ‫الشفافة‬ ‫األوساط‬–‫الشافة‬ ‫األوساط‬–‫العامتة‬ ‫األوساط‬ ‫للضوء‬ ‫كلي‬‫مبرور‬ ‫تسمح‬ ‫الشفافة‬ ‫األوساط‬ ‫للضوء‬ ‫جزئي‬ ‫مبرور‬ ‫تسمح‬ ‫الشافة‬ ‫األوساط‬ ‫الضوء‬ ‫مبرور‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬ ‫العامتة‬ ‫األوساط‬ ‫العامتة‬ ‫األوساط‬ ‫الشافة‬ ‫األوساط‬ ‫الشفافة‬ ‫األوساط‬ ‫خشبية‬ ‫مسطرة‬ ‫سبورة‬ ‫النحاس‬ ‫الفضة‬ ‫الذهب‬ ‫مرآة‬ ‫مطروق‬ ‫بلور‬ ‫مقوى‬ ‫ورق‬ ‫اللدائن‬ ‫من‬ ‫مسطرة‬ ‫ضباب‬ ‫عادي‬ ‫بلور‬ ‫كحول‬‫نقي‬ ‫ماء‬ ‫هواء‬
  5. 5. ‫معلومايت‬ ‫أثري‬ ‫الشفافة‬ ‫األجسام‬‫مسكها‬ ‫بزيادة‬ ‫عامتة‬ ‫إىل‬ ‫تتحول‬ ‫مسكها‬ ‫بتقليص‬ ‫فشفافة‬ ‫شافة‬ ‫إىل‬ ‫تتحول‬ ‫العامتة‬ ‫األجسام‬ ‫والشفافة‬ ‫الشافة‬ ‫األوساط‬ ‫يف‬ ‫مستقيمة‬ ‫خطوط‬ ‫حسب‬ ‫الضوء‬ ‫ينتشر‬ ‫املتجانسة‬ ‫وشاشة‬ ‫ضوئي‬ ‫مصدر‬ ‫أساسية‬ ‫عناصر‬ ‫ثالثة‬ ‫توفر‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫الظل‬ ‫لتكوين‬ ‫الضوء‬ ‫مصادر‬ ‫بتعدد‬ ‫الظالل‬ ‫وتتعدد‬ ‫عامت‬ ‫وجسم‬
  6. 6. ‫رياض‬‫يات‬ ‫طريق‬‫النجاح‬ ‫والقواعد‬ ‫اجلداول‬ ‫أهم‬‫التلميذ‬ ‫يستحقها‬ ‫اليت‬ ‫السعة‬ ‫هل‬ ‫دكل‬ ‫ل‬ ‫دسل‬ ‫صل‬ ‫مل‬ . . . . . . ‫الكتل‬ ‫مضاعفات‬ ‫الكيلوغرام‬ ‫مضاعفات‬ ‫الغرام‬ ‫الوحدة‬ ‫الغرام‬ ‫أجزاء‬ ‫ط‬ ‫ق‬ . ‫كغ‬ ‫هغ‬ ‫دكغ‬ ‫غ‬ ‫دسغ‬ ‫صغ‬ ‫مغ‬ . . . . . . . . . .
  7. 7. ‫املساحة‬ ‫املضاعفات‬ ‫الوحدة‬ ‫ة‬ّ‫األساسي‬ ‫األجزاء‬ ‫كم‬² ‫هم‬² ‫دكم‬² ‫م‬² ‫دسم‬² ‫صم‬² ‫مم‬² ‫ة‬ّ‫الفالحي‬ ‫اضي‬‫ر‬‫األ‬ ‫مساحات‬ ‫لقيس‬ ‫اهلكتار‬ ‫ا‬‫آلر‬ ‫الصنتيار‬ ‫هآ‬ ‫آر‬ ‫صآ‬ . . . ّ‫د‬‫ـ‬‫ع‬‫ال‬ ‫جدول‬ ‫ات‬‫ر‬‫املليا‬ ‫املاليني‬ ‫اآلالف‬ ‫الوحدات‬ ‫البسيطة‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ . . . . . . . . . . . .
  8. 8. ‫ذات‬ ‫األعداد‬ ‫أكون‬7‫أقرؤها‬ ‫و‬ ‫أكتبها‬ ‫و‬ ‫فأكثر‬ ‫أرقام‬ ‫مترين‬1 ‫األ‬ ‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬ ‫أكرب‬ ‫كون‬‫رقام‬‫التالية‬ 0 1 2 3 4 5 6 ‫ا‬‫إلجابة‬ 9 8 7 6 5 4 3 ‫اإلجابة‬ ‫مترين‬2 ‫أ‬ ‫كون‬‫صغر‬‫األ‬ ‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬‫رقام‬‫التالية‬
  9. 9. 0 9 4 5 8 1 6 ‫اإلجابة‬ 2 1 7 8 9 6 3 ‫اإلجابة‬ ‫مترين‬3 ‫باألحرف‬ ‫التالية‬ ‫األعداد‬ ‫أكتب‬ 9065150 ‫اإلجابة‬ 15004330 ‫اإلجابة‬
  10. 10. ‫مترين‬4 ‫التالية‬ ‫األعداد‬ ‫أكتب‬‫باأل‬‫رقام‬ ‫ماليني‬ ‫تسعة‬ ‫اإلجابة‬ ‫ومخسة‬ ‫ألف‬ ‫ومثانون‬ ‫ومثانية‬ ‫ماليني‬ ‫سبعة‬ ‫اإلجابة‬ ‫مترين‬5 ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫عدد‬ ‫أصغر‬ ‫ماهو‬7‫أرقام‬......................... ‫؟‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫عدد‬ ‫أكرب‬ ‫ماهو‬7‫أرقام‬............................ ‫؟‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫الذي‬ ‫العدد‬ ‫ماهو‬7‫جمموعها‬ ‫أرقام‬7‫؟‬........... ‫ذات‬ ‫األعداد‬ ‫أفكك‬7‫كبها‬‫أر‬ ‫و‬ ‫فأكثر‬ ‫أرقام‬‫وأرتبها‬ ‫وأقارهنا‬ ‫مترين‬1 ‫القانونية‬ ‫للصيغة‬ ‫وفقا‬ ‫أفكك‬ 3414697
  11. 11. ‫اإلجابة‬ 9988441 ‫اإلجابة‬ ‫مترين‬2 ‫العدد‬ ‫هذا‬ ‫ضع‬98712354‫اجلدول‬ ‫يف‬ ‫ات‬‫ر‬‫املليا‬ ‫املاليني‬ ‫اآلالف‬ ‫الوحدات‬ ‫البسيطة‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ . . . . . . . . . . . . ‫مترين‬3 ‫التالية‬ ‫األعداد‬ ‫أكتب‬
  12. 12. 9‫آحاد‬8‫عشرات‬4‫مئات‬60‫آالف‬2‫مليون‬ 0‫آحاد‬4‫عشرات‬7‫مئات‬33‫آالف‬27‫مليون‬ ‫مترين‬4 ‫املاليني‬ ‫آحاد‬ ‫ورقم‬ ‫العشرات‬ ‫رقم‬ ‫و‬ ‫اآلحاد‬ ‫رقم‬ ‫العدد‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫إستخرج‬ 189745568 ‫املاليني‬ ‫آحاد‬ ‫رقم‬ ‫العشرات‬ ‫رقم‬ ‫اآلحاد‬ ‫رقم‬ . . . ‫مترين‬5 ‫األرقام‬ ‫هذه‬ ‫بني‬ ‫قارن‬< ‫أو‬ > ‫بوضع‬ 1234567.6988978 9874561.2234455 1020358.6578665 ‫مترين‬6 ‫األكرب‬ ‫إىل‬ ‫األصغر‬ ‫من‬ ‫األعداد‬ ‫هذه‬ ‫رتب‬
  13. 13. 1234597 8754565446 5458881 /..................../................../............... ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫عقدة‬ ‫إحداثيات‬ ‫أحدد‬
  14. 14. ‫اإلجابة‬ ‫احملوري‬ ‫التناظر‬ ‫باستعمال‬ ‫الشبكة‬ ‫على‬ ‫شكل‬ ‫صورة‬ ‫أرسم‬
  15. 15. ‫القسمة‬ ‫مترين‬1 ‫اجلدول‬ ‫تعمري‬ ‫أكمل‬ ‫الباقي‬ ‫القسمة‬ ‫خارج‬ ‫القاسم‬ ‫املقسوم‬ . . 5 1744 . . 9 14578 . . 2 756665 . . 7 276666 . . 8 776673
  16. 16. ‫مترين‬2 ‫أحسب‬ )‫الطن‬ ‫و‬ ‫(القنطار‬ ‫الكتل‬ ‫قيس‬ ‫وحدات‬ ‫يف‬ ‫أتصرف‬ ‫مترين‬1 ‫املناسب‬ ‫العدد‬ ‫أوجد‬ 11‫كغ‬ = ‫طن‬ 17‫و‬ ‫ق‬4‫كغ‬ = ‫طن‬ 3+ ‫كغ‬8= ‫طن‬‫كغ‬
  17. 17. ‫مترين‬2 ‫بأرض‬140‫الواحدة‬ ‫أنتجت‬ ‫زيتون‬ ‫شجرة‬100‫كغ‬ ‫بالطن‬ ‫الصابة‬ ‫كتلة‬‫أحسب‬ ‫الزيتون‬ ‫حب‬ ‫من‬ .......................................................................................... .......................................................................................... ‫مترين‬3 ‫اجلدول‬ ‫تعمري‬ ‫أكمل‬ ‫اجلملية‬ ‫الكتلة‬ ‫الكتلة‬ ‫املوجودة‬ ‫بالصندوق‬ ‫الواحد‬ ‫عدد‬ ‫الصناديق‬ ‫و‬ ‫ق‬‫كغ‬ 13‫كغ‬ 33 ‫و‬ ‫ط‬‫كغ‬ 23‫كغ‬ 130
  18. 18. ‫الدائري‬ ‫القرص‬ ‫و‬ ‫الدائرة‬ ‫أتعرف‬ .‫ائرة‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫مركز‬ ‫عن‬ ‫البعد‬ ‫نفس‬ ‫لها‬ ‫نقاط‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫ن‬ ّ‫يتكو‬ ‫مغلق‬ ّ‫خط‬ ‫هي‬ ‫ائرة‬ّ‫د‬‫ال‬ ّ‫للخط‬ ‫التنتمي‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫وا‬ ‫ائرة‬ّ‫د‬‫لل‬ ‫تنتمي‬ ‫فهي‬ ّ‫الخط‬ ‫لهذا‬ ‫تنتمي‬ ‫نقطة‬ ّ‫ل‬‫وك‬ ‫نجد‬ ‫ائرة‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫نات‬ّ‫مكو‬ ‫ومن‬ ‫ائرة‬ّ‫د‬‫لل‬ ‫تنتمي‬ ‫ال‬ ‫فهي‬ ‫ال‬ ‫ـ‬‫والمركز‬ ‫ائرة‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫نقاط‬ ‫إحدى‬ ‫بين‬ ‫تربط‬ ‫مستقيم‬ ‫قطعة‬ ّ‫ل‬‫ك‬ ‫هو‬ :‫عاع‬ّ‫ش‬ ‫بالمركز‬ ّ‫وتمر‬ ‫ائرة‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫نقاط‬ ‫من‬ ‫نقطتين‬ ‫بين‬ ‫تربط‬ ‫مستقيم‬ ‫قطعة‬ ّ‫ل‬‫ك‬ ‫هو‬ :‫القطر‬ ‫ـ‬ 2 x ‫عاع‬ّ‫ش‬‫ال‬ ‫قيس‬ = ‫القطر‬ ‫قيس‬ ‫وال‬ ‫ائرة‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫نقاط‬ ‫من‬ ‫نقطتين‬ ‫بين‬ ‫تربط‬ ‫مستقيم‬ ‫قطعة‬ ‫هو‬ :‫الحبل‬ ‫ـ‬‫بالمركز‬ ّ‫يمر‬ ‫نقطة‬ ّ‫كل‬ ّ‫ن‬‫فإ‬ ‫وبذلك‬ ‫داخله‬ ‫احملصورة‬ ‫واملساحة‬ ‫ائرة‬ّ‫د‬‫ال‬ ّ‫ط‬‫خ‬ ‫هو‬ ‫ائري‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫القرص‬ ‫ـ‬ ‫احملصو‬ ‫املساحة‬ ‫يف‬ ‫أو‬ ‫ائري‬ّ‫د‬‫ال‬ ّ‫ط‬‫اخل‬ ‫على‬ ‫موجودة‬‫ائري‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫للقرص‬ ‫تنتمي‬ ‫ا‬ّ‫فإهن‬ ‫داخله‬ ‫رة‬
  19. 19. ‫مستقيم‬ ‫لقطعة‬ ‫العمودي‬ ‫املوسط‬ ‫نرسم‬ ‫كيف‬
  20. 20. ‫املسائل‬ ‫حل‬ ‫خبصوص‬ ‫نصائح‬ ‫هامة‬ ‫معلومة‬ ‫هي‬ ‫مسألة‬ ‫أي‬ ‫يف‬ ‫مقدمة‬ ‫معلومة‬ ‫كل‬‫أن‬ ‫التلميذ‬ ‫أيها‬ ‫إعلم‬ ‫اليت‬ ‫للعملية‬ ‫األوقات‬ ‫أغلب‬ ‫يف‬ ‫متهد‬ ‫فهي‬ ‫جتاوزها‬ ‫ميكنك‬ ‫ال‬‫تليها‬ ‫تتجاهل‬ ‫ال‬ ‫لذلك‬‫ها‬ ‫سابقا‬ ‫لك‬ ‫قدمتها‬ ‫اليت‬ ‫الرياضية‬ ‫والقواعد‬ ‫اجلداول‬ ‫حتفظ‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ‫مسألة‬ ‫أي‬ ‫حل‬ ‫ميكنك‬ ‫ال‬
  21. 21. ‫قواعد‬‫اللغة‬ ‫طريق‬‫النجاح‬ ‫النكرة‬ ‫االسم‬ ‫من‬ ‫املعرفة‬ ‫االسم‬ ‫أميز‬ ‫النكرة‬‫موصوال‬ ‫امسا‬ ‫أو‬ ‫ا‬‫ري‬‫ضم‬ ‫وليست‬ ، ‫معرف‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫ال‬ ‫كلمة‬ ‫التعريف‬ ‫بأداة‬ ‫متصال‬ ‫أو‬ ‫معرفة‬ ‫إىل‬ ‫مضافا‬ ‫أو‬ ‫علما‬ ‫أو‬‫الم‬ ‫و‬ ‫ألف‬ ‫أمثلة‬: ‫فطالعته‬ ‫كتابا‬‫أخذت‬:‫؟‬ ‫هو‬ ‫كتاب‬‫أي‬ ‫نعرف‬ ‫ال‬ ‫إذ‬ ، ‫معروف‬ ‫غري‬ ‫شيء‬ " ‫كلمة‬‫إن‬ ‫نقول‬ ‫لذا‬‫نكرة‬ ‫كلمة‬‫هي‬ " ‫كتاب‬ ‫اشرتيت‬‫ساعة‬‫لبست‬ *‫قميصا‬‫و‬‫سرواال‬‫و‬‫حذاء‬‫و‬‫شاشية‬ ‫املعرفة‬‫معرفة‬ ‫فهو‬ ‫جنسه‬ ‫أفراد‬ ‫من‬ ّ‫معني‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫اسم‬ ‫كل‬ :‫مثل‬‫وشقيقي‬ ،‫واألمري‬ ،‫وهذا‬ ،‫وبريوت‬ ،‫وخالد‬ ،‫أنت‬ ‫سبعة‬ ‫واملعارف‬:‫الضمري‬،‫والعلم‬،‫اإلشارة‬ ‫واسم‬،‫املوصول‬ ‫واالسم‬،)‫ـ(ال‬‫ب‬ ‫ف‬ّ‫واملعر‬، ‫واملضا‬‫معرفة‬ ‫إىل‬ ‫ف‬،‫بالنداء‬ ‫املقصودة‬ ‫والنكرة‬ -‫وهو‬ ،‫وأنت‬ ،‫أنا‬ :‫مثل‬ ،‫الضمري‬/‫زينب‬ ،‫حممد‬ :‫مثل‬ ،‫العلم‬/ -‫وهؤالء‬ ،‫وهذه‬ ،‫هذا‬ :‫مثل‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬/ -‫والىت‬ ،‫الذى‬ :‫مثل‬ ،‫املوصول‬ ‫اسم‬/ -‫واملدرسة‬ ،‫والقلم‬ ،‫الكتاب‬ :‫مثل‬ ،)‫التعريف‬ ‫تفيد‬ ‫الىت‬ :‫(أى‬ ‫رفة‬ّ‫ع‬ُ‫امل‬ ‫بأل‬ ‫املبدوء‬/ -‫معر‬ ‫إىل‬ ‫املضاف‬‫النيل‬ ‫هنر‬ ‫كذلك‬‫و‬ ‫بيتك‬ ‫من‬ ‫قريب‬ ‫بيىت‬ :‫مثل‬ ‫فة؛‬/ -‫املنادى‬ ‫أنواع‬ ‫بني‬ ‫من‬ ‫املقصودة‬ ‫النكرة‬ -
  22. 22. - ‫أو‬ ،ّ‫طى‬ْ‫ر‬ُ‫ش‬ ‫يا‬ :‫مثل‬‫حارس‬ ‫يا‬‫تصري‬ ‫غريه‬ ‫دون‬ ‫بعينه‬ ‫واحد‬ ‫وختصيص‬ ‫التعيني‬ ‫يفيد‬ ‫الذى‬ ‫القصد‬ ‫بسبب‬ ‫النداء‬ ‫عند‬ ‫معرفة‬ ‫استفادة‬ ‫ـة‬‫ـ‬‫ف‬‫ـر‬‫ع‬‫م‬ ‫إىل‬ ‫املضاف‬ ‫امل‬ ‫إحدى‬ ‫إىل‬ ‫أضيفت‬ ‫نكرة‬ ‫كلمة‬‫هو‬‫عارف‬ ‫مثلها‬ ‫معرفة‬ ‫فاعتربت‬ ) " ‫أل‬ "‫ـ‬‫ب‬ ‫املعرف‬ ، ‫موصول‬ ‫اسم‬ ، ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ، ‫علم‬ ‫اسم‬ ، ‫الضمائر‬ ( : ‫مثال‬-‫ـد‬‫ل‬‫و‬)‫بأل‬ ‫معرف‬ ‫اسم‬ ‫إىل‬ ‫(مضاف‬ ‫جمتهد‬ ‫املعلم‬ -‫ـر‬‫ت‬‫دف‬) ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫إىل‬ ‫مضاف‬ ( ‫نظيف‬ ‫التلميذ‬ ‫هذا‬ -‫ـد‬‫ل‬‫و‬) ‫علم‬ ‫اسم‬ ‫إىل‬ ‫مضاف‬ ( ‫مهذب‬ ‫حممد‬ -‫ـد‬‫ل‬‫و‬‫م‬ ( ‫مهذب‬ ‫علينا‬ ‫قدم‬ ‫الذي‬) ‫موصول‬ ‫اسم‬ ‫إىل‬ ‫ضاف‬ -‫ـدك‬‫ل‬‫و‬‫ضمري‬ ‫إىل‬ ‫مضاف‬ ( ‫مهذب‬) ‫اإلشارة‬ ‫ـاء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫مس‬‫أ‬ ‫حيوان‬ ‫أو‬ ‫مجاد‬ ‫أو‬ ‫نبات‬ ‫أو‬ ‫لشخص‬ ‫به‬ ‫لنشري‬ ‫نستعمله‬ ‫معرفة‬ ‫اسم‬ ‫هو‬ ‫تلخيصي‬ ‫جدول‬ ‫القريب‬‫البعيد‬ ‫المذكر‬‫المؤنث‬‫المذكر‬‫المؤنث‬ ‫المفرد‬‫هذا‬‫هذه‬، ‫ذاك‬ ‫ذلك‬ ‫تلك‬ ‫المثنى‬‫هذان‬‫هاتان‬‫ذانك‬‫تانك‬ ‫الجمع‬‫هؤالء‬‫هؤالء‬‫أولئك‬‫أولئك‬ ‫المكان‬‫هنا‬‫هناك‬‫هنالك‬ ،،‫ثم‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫الع‬ ‫وحيدده‬ ‫مسماه‬ ‫يعني‬ ‫اسم‬ ‫هو‬ ‫ولقب‬ ‫كنية‬‫و‬ ‫اسم‬ : ‫أنواع‬ ‫ثالثة‬ ‫وهو‬ ....... ، ‫فاطمة‬ ، ‫حممد‬ : ‫انسان‬ ‫اسم‬ = ‫االسم‬
  23. 23. ....... ، ‫قابس‬ ، ‫تونس‬ : ‫بلد‬ ‫اسم‬ ...... ، ‫بويب‬ ، ‫فلة‬ : ‫حليوان‬ ‫اسم‬ ‫م‬ = ‫الكنية‬‫إضايف‬ ‫كب‬‫مر‬ ‫وهو‬ ، ‫ست‬ ، ‫أم‬ ، ‫أب‬ : ‫أوله‬ ‫يف‬ ‫كان‬‫ا‬ ‫البنات‬ ‫ست‬ ، ‫كلثوم‬‫أم‬ ، ‫البنني‬ ‫أم‬ ، ‫:أبوبكر‬ ‫كقولنا‬ ‫ذما‬ ‫أو‬ ‫مدحا‬ ‫املسمى‬ ‫على‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬ = ‫اللقب‬ ‫اجلاحظ‬ ‫عن‬ ‫قرأت‬ ، ‫األحدب‬ ‫جاء‬ ، ‫الشباب‬ ‫زين‬ ‫قدم‬ : ‫كقولنا‬ ‫الثالثي‬ ‫الفعل‬ ‫أصنف‬ ‫املزيد‬ ‫الثالثي‬ ‫الفعل‬ ‫و‬ ‫اجملرد‬ ‫الثالثي‬ ‫الفعل‬ ‫ال‬‫املعتل‬ ‫الثالثي‬ ‫الفعل‬ ‫و‬ ‫الصحيح‬ ‫الثالثي‬ ‫فعل‬ ‫استفادة‬ ُ‫د‬َّ‫اجملر‬ ُ‫الفعل‬:ِ‫قسمان‬ ‫وهو‬ ,ٌ‫د‬‫ائ‬‫ز‬ ٌ‫حرف‬ ‫فيها‬ ‫وليس‬ ً‫ة‬ّ‫أصلي‬ ِ‫ماضيه‬ ِ‫أحرف‬ ُّ‫كل‬‫كانت‬‫ما‬ ‫هو‬ 1-" َ‫ف‬ُ‫ع‬َ‫ض‬" :َ‫ل‬ُ‫ع‬َ‫ـ‬‫ف‬ :‫أو‬ ,"َ‫ع‬َِ‫"مس‬ :َ‫ل‬ِ‫ع‬َ‫ف‬ ‫أو‬ ,"َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫د‬" :َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ـ‬‫ف‬ ِ‫وزن‬ ‫على‬ ٌّ‫ثالثي‬ 2-:َ‫ل‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ف‬ ِ‫وزن‬ ‫على‬ ٌّ‫ي‬ِ‫ورباع‬" َ‫ل‬َ‫و‬ْ‫ر‬َ‫ه‬ " ُ‫مثل‬ ُ‫د‬‫املزي‬ ُ‫الفعل‬:ِ‫قسمان‬ ‫وهو‬ ,ِ‫ة‬َّ‫األصلي‬ ِ‫ه‬ِ‫أحرف‬ ‫على‬ ُ‫أكثر‬ ‫أو‬ ٌ‫حرف‬ َ‫د‬‫زي‬ ‫ما‬ ‫هو‬ 1-"َ‫ل‬َ‫"أقب‬ :‫مثل‬ ,ٌ‫د‬‫زي‬َ‫م‬ ٌّ‫ثالثي‬ 2-" َ‫ح‬َ‫ن‬ْ‫ح‬َ‫ن‬َ‫ـ‬‫ت‬ " :‫مثل‬ ,ٌ‫د‬‫زي‬َ‫م‬ ٌّ‫ورباعي‬
  24. 24. ِ‫الثي‬ُّ‫ث‬‫ال‬ ِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬‫ال‬ ُ‫مزيدات‬ :‫هي‬ ,ٍ‫وزان‬َ‫أ‬ ُ‫ثالثة‬ ٍ‫د‬‫واح‬ ٍ‫بحرف‬ ‫المزيد‬ ‫للثالثي‬ َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫أ‬َ‫ق‬َ‫ف‬‫ا‬ َ‫"و‬ :َ‫ل‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬ ,"َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬" :َ‫ل‬َّ‫ع‬‫ف‬ ,"َ‫ل‬َ‫ب‬ْ‫ق‬َ‫أ‬" :َ‫ل‬ :‫هي‬ ,‫وزان‬َ‫أ‬ ُ‫خمسة‬ ‫بحرفين‬ ِ‫د‬‫المزي‬ ‫الثالثي‬ ِ‫ل‬‫للفع‬ ,"َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ط‬ْ‫ن‬‫"ا‬ َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ف‬ْ‫ن‬‫ا‬ ,"َ‫ر‬َ‫ت‬‫ا‬ َ‫و‬َ‫ت‬" َ‫ل‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬َ‫ت‬ ,"َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫ت‬" َ‫ل‬َّ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ت‬ َ"‫ر‬َ‫م‬ْ‫"اح‬ َّ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫اف‬ ," َ‫ب‬َ‫ص‬َ‫ت‬ْ‫ن‬‫"ا‬ َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ْ‫اف‬ :‫وزنان‬ ٍ‫أحرف‬ ‫بثالثة‬ ‫المزيد‬ ‫الثالثي‬ ‫للفعل‬ " َ‫ر‬َ‫ب‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬ " َ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬ " َ‫َب‬‫د‬ْ‫َو‬‫د‬ْ‫َل"اح‬‫ع‬ َ‫و‬ْ‫ع‬‫واف‬
  25. 25. ‫ـظ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬‫ا‬ .ٌ‫د‬‫ائ‬‫ز‬ ٌ‫حرف‬ ‫فيها‬ ‫ليس‬ ً‫ة‬َّ‫أصلي‬ ِ‫أحرفه‬ ُّ‫كل‬‫كانت‬‫ما‬ ‫هو‬ ُ‫د‬َّ‫اجملر‬ ُ‫الفعل‬ :ِ‫قسمان‬ ‫وهو‬ ‫أ‬-."َ‫ن‬ُ‫س‬َ‫"ح‬ َ‫ل‬ُ‫ع‬َ‫ـ‬‫ف‬ ‫أو‬ ,"َ‫ع‬َِ‫"مس‬ َ‫ل‬ِ‫ع‬َ‫ف‬ ‫أو‬ ,"َ‫ح‬َ‫ت‬َ‫ـ‬‫ف‬" َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ـ‬‫ف‬ ‫وزن‬ ‫على‬ ٌّ‫ثالثي‬ ‫ب‬-‫ع‬ ٌّ‫رباعي‬."َ‫ج‬َ‫ر‬ْ‫ح‬َ‫د‬" :َ‫ل‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ـ‬‫ف‬ ‫وزن‬ ‫لى‬ -‫ة‬َّ‫األصلي‬ ‫أحرفه‬ ‫على‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ٌ‫حرف‬ ‫زيد‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ُ‫د‬‫املزي‬ ُ‫الفعل‬ :ِّ‫الثالثي‬ ُ‫مزيدات‬ :ٍ‫ان‬‫ز‬‫أو‬ ُ‫ة‬‫ثالث‬ ٍ‫حبرف‬ ‫املزيد‬ ّ‫للثالثي‬ ."َ‫د‬َ‫ع‬‫"سا‬ َ‫ل‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬‫و‬ ,"َ‫م‬َّ‫ر‬َ‫ك‬" َ‫ل‬َّ‫ع‬َ‫ـ‬‫ف‬‫و‬ ," َ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬" َ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ـ‬‫ف‬َ‫أ‬ :ٍ‫ان‬‫ز‬‫أو‬ ُ‫ة‬‫مخس‬ ِ‫ني‬‫حبرف‬ ‫املزيد‬ ّ‫وللثالثي‬ َ‫ـ‬‫ت‬" َ‫ل‬َّ‫ع‬َ‫ف‬َ‫ـ‬‫ت‬,"َ‫د‬َ‫ع‬‫با‬َ‫ت‬" َ‫ل‬َ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬َ‫ـ‬‫ت‬‫و‬ ,"َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬ ,"َ‫ر‬َ‫س‬َ‫ك‬ْ‫ن‬‫"ا‬ َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ف‬ْ‫ـ‬‫ن‬‫وا‬ ."َّ‫د‬َ‫و‬ْ‫"اس‬ َّ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ـ‬‫ف‬‫وا‬ ,"َ‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ْ‫"اج‬ َ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ـ‬‫ت‬ْ‫ـ‬‫ف‬‫وا‬ " َ‫ب‬َ‫ش‬‫و‬َ‫ش‬ْ‫ع‬‫ا‬ " َ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫و‬َ‫ع‬ْ‫ـ‬‫ف‬‫وا‬ ,"َ‫ج‬َ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫"است‬ َ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ف‬َ‫ـ‬‫ت‬ْ‫اس‬ :‫وزنان‬ ٍ‫أحرف‬ ‫بثالثة‬ ِ‫املزيد‬ ّ‫وللثالثي‬
  26. 26. ‫بياين‬ ‫ملخص‬ :ُ‫ح‬‫حي‬ًّ‫ص‬‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬‫ال‬ ٍ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫هو‬ٍ‫ة‬َّ‫ل‬ِ‫ع‬ ُ‫حرف‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫صل‬َ‫أل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫ف‬ُ‫ر‬‫ح‬َ‫أ‬ ‫بين‬ ‫ليس‬ ٍ‫ماض‬ :ُّ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫ع‬ُ‫م‬‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬‫وال‬ ٍ‫ة‬َّ‫ل‬ِ‫ع‬ ُ‫حرف‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ل‬‫ص‬َ‫أل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫ف‬ُ‫ر‬‫أح‬ ‫بين‬ ٍ‫ماض‬ ٍ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫هو‬
  27. 27. ‫استفادة‬ ٍ‫أقسام‬ ُ‫ثالثة‬ ِ‫ه‬‫في‬ ِ‫ة‬‫العل‬ ِ‫حرف‬ ‫موقع‬ ُ‫حيث‬ ‫من‬ ُّ‫ل‬َ‫ت‬‫المع‬ ُ‫ل‬‫الفع‬ ‫بحر‬ ‫يبدأ‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ :ُ‫ل‬‫المثا‬ ُ‫ل‬‫الفع‬‫ة‬‫عل‬ ‫ف‬ ‫ة‬‫عل‬ ُ‫حرف‬ ‫طه‬َّ‫س‬َ‫تو‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ : ُ‫ف‬َ‫األجو‬ ُ‫ل‬‫والفع‬ ‫ة‬‫عل‬ ِ‫بحرف‬ ‫ينتهي‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ : ُ‫الناقص‬ ُ‫ل‬‫والفع‬ ‫احـــفـــظ‬ :ُ‫ح‬‫حي‬ًّ‫ص‬‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬‫ال‬ ٍ‫ة‬َّ‫ل‬ِ‫ع‬ ُ‫حرف‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫صل‬َ‫أل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫ف‬ُ‫ر‬‫ح‬َ‫أ‬ ‫بين‬ ‫ليس‬ ٍ‫ماض‬ ٍ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫هو‬ "َ‫ع‬َ‫م‬َ‫"ج‬ ," َ‫س‬َ‫َر‬‫د‬". :ُّ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫ع‬ُ‫م‬‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬‫وال‬ ٍ‫ة‬َّ‫ل‬ِ‫ع‬ ُ‫حرف‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ل‬‫ص‬َ‫أل‬‫ا‬ ِ‫ه‬ِ‫ف‬ُ‫ر‬‫أح‬ ‫بين‬ ٍ‫ماض‬ ٍ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫هو‬ "َ‫د‬َ‫ج‬َ‫"و‬ ٍ‫أقسام‬ ُ‫ثالثة‬ ُ‫ح‬‫الصحي‬ ُ‫ل‬‫الفع‬ ِ‫د‬‫والتشدي‬ ِ‫الهمز‬ ‫من‬ َ‫م‬ِ‫ل‬‫س‬ ٍ‫صحيح‬ ٍ‫ل‬‫فع‬ ُّ‫ل‬‫ك‬ ‫وهو‬ ِ‫سالم‬ ٌ‫ح‬‫صحي‬ "َ‫ح‬َ‫ت‬َ‫ف‬" ,"َ‫ع‬ِ‫م‬َ‫س‬" :ِ‫ه‬‫أول‬ ‫في‬ ً‫ة‬‫همز‬ َ‫ن‬‫تضم‬ ٍ‫صحيح‬ ٍ‫ل‬‫فع‬ ُّ‫ل‬‫ك‬ ‫وهو‬ ,ٌ‫ز‬‫مهمو‬ ٌ‫ح‬‫وصحي‬ ِ‫ه‬‫آخر‬ ‫في‬ ‫أو‬ "َ‫ل‬‫أ‬َ‫س‬" ,"َ‫م‬ِ‫ئ‬‫"س‬ :‫طه‬َ‫س‬‫و‬ ‫في‬ ‫أو‬ ,"َ‫ل‬‫"أك‬ :ٌ‫د‬َّ‫د‬َ‫ش‬‫م‬ ٌ‫ح‬‫وصحي‬ َّ‫د‬َ‫م‬" ,"َّ‫ن‬َ‫ظ‬" :ُ‫ه‬ُ‫ر‬‫آخ‬ َ‫د‬ِ‫ُد‬‫ش‬ ٍ‫صحيح‬ ٍ‫ل‬‫فع‬ ُّ‫ل‬‫ك‬ ‫وهو‬
  28. 28. :ٍ‫ة‬‫عل‬ ‫ي‬َ‫ف‬ْ‫حر‬ ‫أو‬ ٍ‫ة‬‫عل‬ َ‫حرف‬ َ‫ن‬َّ‫م‬‫تض‬ ٍ‫ل‬‫فع‬ ُّ‫ل‬‫ك‬ ‫هو‬ ُّ‫ل‬َ‫ت‬‫المع‬ ُ‫ل‬‫الفع‬ " ‫ى‬َ‫و‬َ‫ن‬ ","َ‫ل‬‫."قا‬ ٍ‫أقسام‬ ُ‫ثالثة‬ ٍ‫د‬‫واح‬ ٍ‫بحرف‬ ُّ‫ل‬‫المعت‬ ُ‫ل‬‫الفع‬ " َ‫س‬ِ‫ب‬َ‫ي‬ " ,"َ‫ع‬َ‫ق‬َ‫"و‬ :ٍ‫ة‬‫عل‬ ‫بحرف‬ ‫يبدأ‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ :ُ‫ل‬‫المثا‬ ُ‫ل‬‫الفع‬ " َ‫"عاش‬ ,"َ‫م‬‫"صا‬ :ٍ‫ة‬‫عل‬ ُ‫حرف‬ ‫طه‬َّ‫س‬َ‫يتو‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ : ُ‫ف‬َ‫األجو‬ ُ‫ل‬‫والفع‬ ٍ‫ة‬‫عل‬ ِ‫بحرف‬ ‫ينتهي‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ : ُ‫الناقص‬ ُ‫ل‬‫والفع‬ "‫ى‬َ‫ض‬‫"م‬ ,"َ‫ي‬ِ‫س‬َ‫ن‬" ," َ‫و‬ُ‫ر‬َ‫س‬" ُ‫ء‬‫واليا‬ ,)ُ‫الساكنة‬ ‫(أو‬ ُ‫نة‬‫اللي‬ ُ‫ف‬ِ‫ل‬‫واأل‬ ,‫الواو‬ :ٌ‫ثالثة‬ ِ‫ة‬‫العل‬ ُ‫أحرف‬ ٍ‫ة‬‫عل‬ َ‫حرف‬ ْ‫ليست‬ )ُ‫الساكنة‬ ُ‫ف‬ِ‫ل‬‫األ‬ ‫(أي‬ ُ‫ة‬‫الهمز‬
  29. 29. ‫الجزئية‬ ‫المركبات‬ ‫بالجر‬ ‫المركب‬ ‫و‬ ‫باإلضافة‬ ‫المركب‬ ‫العطفي‬ ‫كب‬‫املر‬ ‫و‬ ‫النعيت‬ ‫كب‬‫املر‬ ِّ‫ـر‬‫ـ‬‫ج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ك‬‫مر‬ : ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫يتكون‬ ‫حريف‬ ‫جزئي‬ ‫كيب‬‫تر‬ ‫اجلر‬ ‫كب‬‫مر‬‫ـار‬‫ـ‬‫ج‬‫و‬‫جمرور‬ :‫اجلر‬ ‫حروف‬: ‫هي‬ ‫استعماال‬ ‫اجلر‬ ‫حروف‬ ‫أكثر‬ ‫من‬-‫إ‬‫ىل‬-‫عن‬-‫على‬-‫يف‬–‫الباء‬-‫الكاف‬-‫الالم‬-‫القسم‬ ‫واو‬ *:‫اجلر‬ ‫كب‬‫مر‬ ‫وظائف‬:‫اجلملة‬ ‫يف‬ ‫التالية‬ ‫الوظيفية‬ ‫احملالت‬ ‫اجلر‬ ‫كب‬‫مر‬ ‫حيتل‬ ُ‫ور‬ُ‫ف‬ْ‫ص‬ُ‫:الع‬ ‫املبتدإ‬ ‫خرب‬ِ‫يف‬ِ‫ص‬َ‫ف‬َ‫ق‬‫ال‬ ُ‫ت‬ْ‫ب‬ِ‫ك‬َ‫ر‬ :‫به‬ ‫مفعوال‬‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬.ِ‫ة‬َ‫اج‬َّ‫َّر‬‫الد‬ ُ‫ت‬ْ‫ج‬َ‫ر‬َ‫خ‬ :‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ِ‫ل‬.ِ‫ه‬ُّ‫ز‬َ‫ـ‬‫ن‬َّ‫ـ‬‫ت‬‫ل‬ ‫ع‬َ‫ج‬َ‫ر‬ :‫للزمان‬ ‫فيه‬ ‫مفعوال‬ُ‫ت‬ِ‫يف‬.ِ‫اء‬َ‫س‬َ‫امل‬ ُ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ـ‬‫ق‬َ‫و‬ :‫للمكان‬ ‫فيه‬ ‫مفعوال‬ِ‫يف‬.ِ‫ة‬َ‫اح‬َّ‫الس‬ ُ‫د‬َْ‫ْح‬َ‫أ‬ َ‫ل‬َ‫ب‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫أ‬ :‫حاال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ِ‫ب‬.ٍ‫ة‬َ‫ع‬ْ‫ر‬ُ‫س‬ ُ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫ت‬ْ‫ش‬ِ‫ا‬ :‫متييزا‬‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ـ‬‫ت‬ِ‫ل‬َ‫ن‬ِ‫م‬. ِ‫يب‬ِ‫ل‬َ‫احل‬ ِ‫يت‬ْ‫ـ‬‫ع‬‫ـ‬‫ـ‬َّ‫الن‬ ُ‫ب‬َّ‫ك‬‫املر‬ : ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫يتكون‬ ‫امسي‬ ‫جزئي‬ ‫كيب‬‫تر‬ ‫هو‬ ‫النعيت‬ ‫كب‬‫املر‬‫منعوت‬‫و‬‫نعت‬ *:ُ‫ت‬ْ‫َّع‬‫ـ‬‫ن‬‫ال‬‫كلمة‬‫هو‬‫يدعى‬ ‫قبله‬ ‫اسم‬ ‫يف‬ ‫صفة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫كب‬‫مر‬ ‫أو‬.ُ‫وت‬ُ‫ع‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫امل‬ *:‫النعت‬ ‫أنواع‬:‫النعت‬ ‫يرد‬ ِ‫ت‬َ‫اس‬َ‫و‬ :‫مفردة‬ُ‫ة‬َ‫ض‬ِّ‫ر‬َ‫م‬ُ‫امل‬ُ‫ة‬َ‫ف‬‫ي‬ِ‫ط‬َّ‫الل‬.‫املريض‬ ُ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ط‬َ‫ق‬ :‫إضافيا‬ ‫كبا‬‫مر‬ً‫ة‬َ‫د‬ْ‫ر‬َ‫و‬.ِ‫ة‬َ‫ح‬ِ‫ائ‬َّ‫الر‬ َ‫ة‬َ‫اح‬َّ‫و‬َ‫ـ‬‫ف‬ ٌ‫ة‬َ‫ار‬َّ‫ي‬َ‫س‬ ْ‫ت‬َ‫م‬َ‫د‬َ‫ص‬ : ‫جر‬ ‫كب‬‫مر‬ً‫ال‬ْ‫ف‬ِ‫ط‬ٍ‫ة‬َ‫اج‬َّ‫ر‬َ‫د‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬........... *‫وظائف‬: ‫النعيت‬ ‫كب‬‫املر‬:‫اجلملة‬ ‫يف‬ ‫التالية‬ ‫الوظيفية‬ ‫احملالت‬ ‫النعيت‬ ‫كب‬‫املر‬ ‫حيتل‬
  30. 30. :‫مبتدأ‬ُ‫اء‬َ‫ر‬ْ‫م‬َْ‫حل‬‫ا‬ ُ‫ة‬َ‫د‬ْ‫ر‬َ‫ْو‬‫ل‬‫ا‬.ٌ‫ة‬َ‫اح‬َّ‫و‬َ‫ـ‬‫ف‬ :‫خرب‬ُ‫ل‬َ‫س‬َ‫ْع‬‫ل‬‫ا‬.ٌ‫ع‬ِ‫اف‬َ‫ن‬ ٌ‫اء‬َ‫ذ‬ِ‫غ‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ُ‫ت‬ْ‫ن‬َّ‫و‬َ‫ك‬َِ‫مج‬ ً‫ة‬َ‫ق‬‫ا‬َ‫ب‬ً‫ة‬َ‫ل‬‫ي‬ :‫فاعل‬َ‫ج‬َ‫ر‬َ‫خ‬ُ‫ط‬‫ي‬ ِ‫َّش‬‫الن‬ ُ‫ل‬ْ‫َّم‬‫الن‬ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ل‬َْ‫اخل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫كب‬‫املر‬‫العطفي‬ :‫تعريفه‬ ‫مباشرة‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫يتك‬ ‫اسمي‬ ‫جزئي‬ ‫تركيب‬ ‫العطفي‬ ‫ب‬ّ‫المرك‬ :‫من‬ ‫معطوف‬ ‫و‬ ‫عطف‬ ‫أداة‬ ‫و‬ ‫عليه‬ ‫معطوف‬ .‫جالسان‬ ‫صالح‬ ‫و‬ ‫د‬ّ‫م‬‫مح‬ :‫مثال‬ -‫عليه‬ ‫المعطوف‬ ‫بين‬ ‫بط‬ّ‫ر‬‫ال‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫و‬‫المعطوف‬ ‫و‬ ‫شهي‬ ‫لبن‬ ‫هذا‬ :‫عطف‬ ‫حرف‬ ‫بدون‬‫لذيذ‬. ‫الجمع‬ ‫تفيد‬ ‫التي‬ ‫الحروف‬ :‫معانيها‬ ‫و‬ ‫العطف‬ ‫حروف‬ ‫الواو‬ :‫هي‬ ‫عة‬ّ‫و‬‫متن‬ ‫أشياء‬ ‫بين‬–‫الفاء‬–.ّ‫م‬‫ث‬ -:‫الواو‬‫ترتيب‬ ‫بدون‬ ‫بط‬ّ‫ر‬‫ال‬ ‫تفيد‬ .‫لعبة‬ ‫في‬ ‫علي‬ ‫و‬ ‫أحمد‬ ‫اشترك‬ -:‫الفاء‬.‫تيجة‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫تفيد‬ ‫و‬ ‫مهلة‬ ‫بال‬ ‫مني‬ّ‫ز‬‫ال‬ ‫رتيب‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫تفيد‬ -‫مثال‬‫دخ‬ :ّ‫د‬‫الج‬ ‫ل‬‫فاألب‬ ‫احة‬ّ‫فالتف‬ ‫الخبز‬ ‫أكلت‬–.‫فنجح‬ ‫ثابر‬ ‫أخي‬ -:ّ‫م‬‫ث‬‫بمهلة‬ ‫مني‬ّ‫ز‬‫ال‬ ‫رتيب‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫تفيد‬ .‫سنبلة‬ ‫تصير‬ ّ‫م‬‫ث‬ ‫القمح‬ ‫ة‬ّ‫ب‬‫ح‬ ‫تزرع‬ ‫أشياء‬ ‫من‬ ‫شيء‬ ‫اختيار‬ ‫تفيد‬ ‫التي‬ ‫الحروف‬ :‫وسيع‬ّ‫ت‬‫لل‬ ‫أو‬ :‫هي‬ ‫عة‬ّ‫و‬‫متن‬–.‫أم‬ -:‫أو‬ّ‫ك‬‫الش‬ ‫أو‬ ‫سوية‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫أو‬ ‫شيئين‬ ‫بين‬ ‫االختيار‬ ‫تفيد‬ :‫أمثلة‬ -‫ال‬ ‫لي‬ ‫سمح‬‫يف‬ّ‫ر‬‫ال‬ ‫في‬ ‫أقيم‬ ‫بأن‬ ‫بيب‬ّ‫ط‬
  31. 31. .‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫أو‬ -.‫المصنوع‬ ‫بن‬ّ‫بالل‬ ‫أو‬ ‫ه‬ّ‫م‬‫أ‬ ‫بلبن‬ ‫ضيع‬ّ‫ر‬‫ال‬ ‫ى‬ّ‫يغذ‬ -.‫غد‬ ‫بعد‬ ‫أو‬ ‫غد‬ ‫أبي‬ ‫سيعود‬ -:‫أم‬.‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫أمرين‬ ‫أحد‬ ‫عن‬ ‫ؤال‬ ّ‫الس‬ ‫تفيد‬ ‫راكبا؟‬ ‫أم‬ ‫راجال‬ ‫أجئت‬ -:‫لكن‬‫االستدراك‬ ‫يفيد‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬ .‫كسول‬ ‫لكن‬ ّ‫ي‬‫ذك‬ ‫علي‬ -:‫بل‬‫ش‬ ‫إثبات‬ ‫يفيد‬ ‫الذي‬ ‫الحرف‬‫لم‬ .‫آخر‬ ‫شيء‬ ‫نفي‬ ‫بعد‬ ‫يء‬ .‫بالباخرة‬ ‫بل‬ ‫ائرة‬ّ‫بالط‬ ‫أسافر‬ -‫آخر‬ ‫شيء‬ ‫عن‬ ‫هي‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫بعد‬ ‫بشيء‬ ‫األمر‬ ‫تفيد‬ ‫قد‬ ‫و‬ :‫غلط‬ ‫بعد‬ ‫جواب‬ ‫إثبات‬ ‫أو‬ -.‫األخيار‬ ‫بل‬ ‫األشرار‬ ‫تخالط‬ ‫ال‬ .‫برتقاال‬ ‫بل‬ ‫موزا‬ ‫اشتريت‬ -.‫قبله‬ ‫ما‬ ‫لتأكيد‬ ‫شيء‬ ‫نفي‬ ‫يفيد‬ ‫ذي‬ّ‫ال‬ ‫الحرف‬ :‫ال‬ -‫تظاه‬ ‫ال‬ ‫لضميرك‬ ‫إرضاء‬ ‫الفقراء‬ ‫على‬ ‫ق‬ّ‫د‬‫تص‬.‫بالكرم‬ ‫را‬ -.‫ع‬ّ‫متوق‬ ‫غير‬ ‫معنى‬ ‫زيادة‬ ‫يفيد‬ ‫ذي‬ّ‫ال‬ ‫الحرف‬ :‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬ -.‫يار‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬ ‫شيء‬ ّ‫ل‬‫ك‬ ‫يل‬ ّ‫الس‬ ‫جرف‬ :‫العطفي‬ ‫ب‬ّ‫المرك‬ ‫وظائف‬ ‫عديدة‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫وظيف‬ ‫ت‬ّ‫محال‬ ‫العطفي‬ ‫ب‬ّ‫المرك‬ ّ‫ل‬‫يحت‬ :‫منها‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ -.‫العبتان‬ ‫ريم‬ ‫و‬ ‫نادية‬ :‫مبتدأ‬ -.‫د‬ّ‫ي‬‫ج‬ ‫و‬ ‫وافر‬ ‫المحصول‬ :‫مبتدأ‬ ‫خبر‬ -‫و‬ ‫أحمد‬ ‫جاء‬ :‫فاعال‬.‫علي‬ -.‫جبنا‬ ‫و‬ ‫خبزا‬ ‫أكلت‬ :‫به‬ ‫مفعول‬ :‫عليه‬ ‫للمعطوف‬ ‫المعطوف‬ ‫مطابقة‬ .‫اإلعراب‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫المعطوف‬ ‫يطابق‬ -.ّ‫ي‬‫عل‬ ‫و‬ ‫أحمد‬ ‫رجع‬ -.‫جبنا‬ ‫و‬ ‫خبزا‬ ‫أكلت‬ -.‫جاجة‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫و‬ ‫يك‬ّ‫د‬‫ال‬ ‫إلى‬ ‫نظرت‬
  32. 32. ‫اإلضايف‬ ‫كب‬‫املر‬ : ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫يتكون‬ ‫امسي‬ ‫جزئي‬ ‫كيب‬‫تر‬ ‫هو‬ ‫اإلضايف‬ ‫كب‬‫املر‬‫مضاف‬‫و‬‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫م‬*:‫ثال‬ُ‫ط‬ْ‫ف‬َّ‫ـ‬‫ن‬‫ال‬ِ‫اب‬َ‫ه‬ِ‫ْت‬‫ل‬‫أال‬ ُ‫يع‬ِ‫ر‬َ‫س‬‫خرب‬ : ‫إضايف‬ ‫كب‬‫مر‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫مضاف‬ *‫ح‬ِ‫ال‬َ‫ص‬ ُ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ـ‬‫ب‬ِ‫وق‬ُّ‫الس‬ َ‫ب‬ْ‫ر‬ُ‫ـ‬‫ق‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫مضاف‬‫مبتدأ‬ : ‫إضايف‬ ‫كب‬‫مر‬ :‫التالية‬ ‫الوظيفية‬ ‫احملالت‬ ‫اإلضايف‬ ‫كب‬‫املر‬ ‫**حيتل‬ -‫املبتدأ‬—‫ا‬‫خلرب‬—‫الفاعل‬—‫به‬ ‫املفعول‬—‫للمكان‬ ‫فيه‬ ‫املفعول‬ —‫للزمان‬ ‫فيه‬ ‫املفعول‬—‫ألجله‬ ‫املفعول‬—.‫احلال‬ ‫األوىل‬ ‫تكون‬ : ‫كلمتني‬‫من‬ ‫اإلضايف‬ ‫كب‬‫املر‬ ‫كب‬‫**يرت‬‫نكرة‬‫والثانية‬‫معرفة‬.
  33. 33. 1–‫مهموز‬‫م‬ّ‫الال‬‫أ‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫قـ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫م‬‫األ‬ ‫ع‬‫ـار‬‫ـ‬‫ض‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ض‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ئ‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ّ‫ض‬‫ال‬ ‫ـزو‬‫ـ‬‫ج‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬‫م‬ ‫املنصوب‬ ‫ع‬‫املرفو‬ ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ْ‫ن‬َ‫ل‬ َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫أ‬ ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫أ‬ ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫ق‬ ‫ـا‬َ‫ن‬َ‫أ‬ // ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ن‬ //َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ن‬ ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ـ‬‫ن‬ ‫ا‬َ‫ـ‬‫ن‬ْ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫ق‬ ‫نـحـن‬ ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬ِ‫ا‬ //ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ // َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ت‬ ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫ق‬ َ‫أنـت‬ ‫ى‬ِ‫ـ‬‫ئ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬ِ‫ا‬ // ‫ي‬ِ‫ئ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ت‬ // ‫ي‬ِ‫ـ‬‫ئ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ن‬‫ـيـ‬ِ‫ئ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ـ‬‫ق‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ر‬ ِ‫ت‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫آ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬ِ‫ا‬ // ‫آ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ت‬ // ‫آ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ت‬ ِ‫ن‬‫آ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ـ‬‫م‬‫تـ‬ْ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫ق‬ ‫أنتما‬ ‫وا‬‫ؤ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬ِ‫ا‬ // ‫وا‬‫ؤ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ت‬ // ‫وا‬‫ؤ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ون‬‫ؤ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ْ‫م‬‫ت‬ْ‫رأ‬َ‫ق‬ ‫نتم‬َ‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬ِ‫ا‬ // َ‫ن‬ْ‫أ‬َ‫ر‬‫قـ‬َ‫ت‬ // َ‫ن‬ْ‫أ‬َ‫ر‬‫قـ‬َ‫ت‬ َ‫ن‬ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ن‬‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫ق‬ ّ‫ن‬‫أنت‬ // ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ي‬ // َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ‫ي‬‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬ َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫ق‬ ‫هو‬ // َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ت‬ // َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ت‬ ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ت‬ ْ‫ت‬َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫ق‬ ‫هي‬ // ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫يـق‬ // ‫آ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ي‬ ِ‫ن‬‫آ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ ‫آ‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫ق‬ ‫هما‬ // ‫آ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ت‬ // ‫آ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ت‬ ِ‫ن‬‫آ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ت‬‫أ‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫ق‬ ‫هما‬ // ‫وا‬‫ؤ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ي‬ // ‫وا‬‫ؤ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ي‬ َ‫ون‬‫ؤ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ ‫وا‬‫ؤ‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫ق‬ ‫هم‬ // َ‫ن‬ْ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ي‬ // ْ‫ـ‬‫ق‬َ‫ـ‬‫ي‬َ‫ن‬ْ‫أ‬َ‫ر‬ َ‫ن‬ْ‫أ‬َ‫ر‬‫ـ‬ْ‫ق‬َ‫ي‬ َ‫ن‬ْ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ـ‬‫ق‬ ّ‫ن‬‫ه‬
  34. 34. 2–‫العين‬ ‫مهـموز‬.َ‫ل‬َ‫أ‬َ‫ـ‬‫س‬ -‫األمر‬ ‫و‬ ،‫المضارع‬ ‫و‬ ،‫الماضي‬ ‫في‬ ‫تـصريفه‬ ‫لفعل‬ ّ‫أن‬ ّ‫إال‬ ‫الم‬ ّ‫الس‬ ‫كتصريف‬َ‫ل‬َ‫أ‬ َ‫س‬–.‫األمر‬ ‫في‬ ‫صيغتين‬ 3–:‫الفاء‬ ‫مهموز‬ ،‫الم‬ ّ‫الس‬ ‫كتصريف‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫تصريفه‬ ‫المضارع‬ ‫في‬ ‫تصريفه‬ ‫و‬ ‫يثقل‬ ‫م‬ّ‫المتكل‬ ‫المفرد‬ ‫مع‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫أ‬ ّ‫إال‬ ‫أيضا‬ ‫الم‬ ّ‫الس‬ ‫كتصريف‬ ‫فيعوضان‬ ‫معـا‬ ‫الفعل‬ ‫همزة‬ ‫و‬ ،‫ـم‬ّ‫المتكل‬ ‫بهمزة‬ ‫طق‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫بهمزة‬‫ممدودة‬‫ف‬َ‫ـ‬‫ل‬ْ‫أ‬َ‫أ‬–ْ‫ف‬َ‫ـ‬‫آل‬– .ِ‫و‬ْ‫ـ‬‫ح‬‫النـ‬ ‫هذا‬ ‫ـى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫األمر‬ ‫في‬ ‫تصريفه‬ ‫و‬ ‫ــمــائــر‬ّ‫ض‬‫ال‬‫يغة‬ّ‫ص‬‫ال‬‫مالحظة‬ َ‫أنت‬ْ‫ف‬َ‫ـ‬‫ل‬ْ‫ـ‬‫ئ‬ِ‫ا‬‫ض‬‫و‬َ‫ـ‬‫ع‬‫تـ‬ ‫قد‬ ‫الهمزة‬ ‫في‬ ‫انية‬ّ‫ث‬‫ال‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بياء‬ ‫األمر‬ :.‫خفيف‬ّ‫ـ‬‫للت‬ ْ‫ف‬َ‫ـ‬‫ل‬ْ‫ـ‬‫ئ‬ِ‫ا‬– ْ‫ف‬َ‫ـ‬‫يـل‬ِ‫ا‬ ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ي‬ِ‫ـ‬‫ف‬َ‫ـ‬‫ل‬ْ‫ـ‬‫ئ‬ِ‫ا‬ ‫أنتما‬‫ا‬َ‫ـ‬‫ف‬َ‫ـ‬‫ل‬ْ‫ـ‬‫ئ‬ِ‫ا‬ ‫أنتم‬‫وا‬‫فـ‬َ‫ـ‬‫ل‬ْ‫ـ‬‫ئ‬ِ‫ا‬ ّ‫ن‬‫أنت‬َ‫ن‬ْ‫ـ‬‫ف‬َ‫ـ‬‫ل‬ْ‫ـ‬‫ئ‬ِ‫ا‬ ‫ــمــائــر‬ّ‫ض‬‫ال‬‫صيغة‬ ‫أولى‬ ‫صيغة‬ ‫ثانية‬ َ‫أنت‬ْ‫ل‬َ‫أ‬ْ‫ـ‬‫س‬ِ‫ا‬ْ‫ل‬َ‫ـ‬‫س‬ ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ي‬ِ‫ـ‬‫ل‬َ‫أ‬ْ‫ـ‬‫س‬ِ‫ا‬‫ي‬ِ‫ـ‬‫ل‬َ‫ـ‬‫س‬ ‫أنتما‬ِ‫ا‬َ‫ال‬َ‫أ‬ْ‫ـ‬‫س‬َ‫ال‬َ‫ـ‬‫س‬ ‫أنتم‬‫وا‬‫لـ‬َ‫أ‬ْ‫ـ‬‫س‬ِ‫ا‬‫وا‬‫لـ‬َ‫ـ‬‫س‬ ّ‫ن‬‫أنت‬َ‫ن‬ْ‫ـ‬‫ل‬َ‫أ‬ْ‫ـ‬‫س‬ِ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ـ‬‫ل‬َ‫ـ‬‫س‬
  35. 35. -:‫الية‬ّ‫ـ‬‫الت‬ ‫األفعال‬ ‫مضارع‬ ‫من‬ ‫األمر‬ ‫في‬ ‫الهمزة‬ ‫حذف‬‫تـ‬ -َ‫ذ‬َ‫ـ‬‫خ‬َ‫أ‬–َ‫ل‬َ‫ـ‬‫ك‬َ‫أ‬–.َ‫ر‬َ‫ـ‬‫م‬َ‫أ‬ -.‫حو‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫األمر‬ ‫في‬ ‫األفعال‬ ‫هذه‬ ‫تصريف‬ ‫و‬ ‫ـمـائـر‬ّ‫ض‬‫ال‬‫فعل‬ َ‫ذ‬َ‫ـ‬‫خ‬َ‫أ‬ ‫فعل‬ َ‫ل‬َ‫ك‬َ‫أ‬ ‫فعل‬ َ‫ر‬َ‫ـ‬‫م‬َ‫أ‬ َ‫أنت‬ْ‫ذ‬‫خـ‬ْ‫ل‬‫كـ‬ْ‫ر‬‫مـ‬ ِ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬‫ي‬ِ‫ذ‬‫خـ‬‫ي‬ِ‫ـ‬‫ل‬‫كـ‬‫ي‬ِ‫ر‬‫مـ‬ ‫أنتما‬‫ا‬َ‫ذ‬‫خـ‬َ‫ال‬‫كـ‬‫ا‬َ‫ر‬‫م‬ ‫أنتم‬‫وا‬‫ذ‬‫خـ‬‫لـوا‬‫كـ‬‫وا‬‫ر‬‫مـ‬ ّ‫ن‬‫أنت‬‫ن‬ْ‫ذ‬‫خـ‬َ‫ن‬ْ‫ـ‬‫ل‬‫كـ‬َ‫ن‬ْ‫ر‬‫مـ‬ :‫ال‬َ‫ـ‬‫ث‬ِ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ل‬ْ‫ـ‬‫ع‬ِ‫ـ‬‫ـف‬ْ‫ال‬:ِ‫ن‬‫ا‬َ‫م‬ ْ‫س‬ِ‫ق‬ َ‫و‬ْ‫ه‬َ‫و‬ .ِ‫ء‬ْ‫فـا‬ْ‫ال‬ ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫ع‬‫م‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬‫ال‬ َ‫و‬‫ه‬ ٌّ‫ي‬ِ‫او‬َ‫و‬ ٌ‫ل‬‫ا‬َ‫ـ‬‫ث‬ِ‫م‬–َ‫د‬َ‫ـ‬‫ج‬َ‫و‬ٌّ‫ي‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ي‬ ٌ‫ل‬‫أ‬َ‫ث‬ِ‫م‬ َ‫و‬. َ‫س‬ِ‫ـ‬‫ـب‬َ‫ي‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫األ‬‫ر‬ ‫ع‬‫ـار‬‫ـ‬‫ض‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ض‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ئ‬‫ـا‬‫ـ‬‫م‬‫ـ‬‫ـ‬ّ‫ض‬‫ال‬ ‫ـزوم‬‫ـ‬‫ج‬‫ـ‬‫ـ‬‫مل‬‫ا‬ ‫املنصوب‬ ‫ع‬‫املرفو‬ ْ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫أ‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫ف‬ِ‫ق‬‫أ‬ ْ‫ن‬َ‫ل‬ ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫أ‬ ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬ ‫ـا‬َ‫ن‬َ‫أ‬ /ْ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ن‬ /َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ن‬ ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬ ‫نـحـن‬ ْ‫ف‬ِ‫ق‬ /ْ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ /َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬ َ‫أنـت‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ِ‫ق‬ / ‫ي‬ِ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ / ‫ي‬ِ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ين‬ِ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ ِ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬ ِ‫ت‬ْ‫ـ‬‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ق‬ /‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ /‫ا‬‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ ِ‫ان‬َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬ ‫أنتما‬ ‫وا‬‫ف‬ِ‫ق‬ / ‫وا‬‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ / ‫وا‬‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ون‬‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ ْ‫م‬‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬ ‫نتم‬َ‫أ‬ َ‫ن‬ْ‫ف‬ِ‫ق‬ / َ‫ن‬ْ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ / َ‫ن‬ْ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ َ‫ن‬ْ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ن‬‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬ ّ‫أنتن‬ /ْ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ /َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ َ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬ ‫هو‬ /ْ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ /َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ ْ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬ ‫هي‬ /‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ /‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ ِ‫ان‬َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬ ‫هما‬ /‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ /‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ ِ‫ان‬َ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬ ‫هما‬ / ‫وا‬‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ / ‫وا‬‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ َ‫ون‬‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ ‫وا‬‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬ ‫هم‬ / َ‫ن‬ْ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ / َ‫ن‬ْ‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ َ‫ن‬‫ف‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ َ‫ن‬ْ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬ ّ‫هن‬
  36. 36. ‫الجملة‬‫ال‬‫ة‬ّ‫ي‬‫فعل‬‫(المفعول‬‫فيه‬.)‫للمكان‬ ‫ه‬ّ‫د‬‫ح‬:‫نات‬ّ‫و‬‫المك‬ ‫من‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫مك‬ ‫للمكان‬ ‫فيه‬ ‫المفعول‬ .‫الفعل‬ ‫قوع‬‫و‬ ‫مكان‬ ‫د‬ِّ‫د‬َ‫ح‬‫ي‬ ‫للجملة‬ ‫مة‬ّ‫م‬‫المت‬ :‫مثل‬‫ت‬ْ‫ر‬ِ‫س‬‫ا‬ً‫ن‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫ي‬ :‫أنواعه‬:‫للمكان‬ ‫فيه‬ ‫المفعول‬ ‫يكون‬ -:‫مفردة‬ْ‫ر‬ِ‫س‬‫ا‬ً‫ن‬‫مي‬َ‫ي‬–ْ‫س‬ِ‫ل‬ ْ‫ج‬ِ‫ا‬‫ا‬َ‫ن‬‫ه‬. -:ّ‫ر‬‫ج‬ ‫ب‬ّ‫مرك‬‫د‬َ‫م‬ ْ‫ح‬َ‫أ‬ َ‫أ‬ َ‫ش‬َ‫ن‬ِ‫ف‬‫ي‬ِّ‫ر‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬. -‫ظرف‬ ‫فيه‬ ‫المضاف‬ ‫ا‬ّ‫ي‬‫إضاف‬ ‫با‬ّ‫مرك‬ -َ‫ق‬ْ‫و‬َ‫(ف‬–َ‫ت‬ ْ‫ح‬َ‫ت‬–َ‫ب‬ْ‫ر‬‫ق‬–)...َ‫و‬ْ‫حذ‬ -.ِ‫ة‬َ‫ذ‬ِ‫ف‬‫ا‬‫الن‬ َ‫و‬ْ‫ذ‬ِ‫ح‬ ‫ت‬ ْ‫س‬َ‫ل‬َ‫ج‬ :‫مثال‬ :‫حكمه‬،‫صب‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫للمكان‬ ‫فيه‬ ‫المفعول‬ ‫حكم‬ :‫فيه‬ ‫المفعول‬ ‫على‬ ‫صب‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫عالمة‬ ‫تظهر‬ ‫و‬ -:‫مفردة‬ْ‫ر‬ِ‫س‬‫ا‬ً‫ن‬‫مي‬َ‫ي‬ -‫للمكان‬ ‫فيه‬ ‫المفعول‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المضاف‬ ‫على‬ -‫ا‬ًّ‫إضافي‬ ‫با‬ّ‫مرك‬: -َ‫م‬‫ا‬َ‫م‬َ‫أ‬ ‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬.ِ‫ة‬َ‫ز‬‫ا‬َ‫غ‬َ‫م‬ْ‫ال‬ :‫مالحظة‬‫للمكان‬ ‫فيه‬ ‫المفعول‬ ‫عن‬ ‫نسأل‬ ‫االستفهام‬ ‫اسم‬ ‫باستعمال‬"َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ " ‫االستفهام‬ ‫اسم‬"َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫"أ‬‫وظيفته‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ .‫للمكان‬ ‫فيه‬ ‫مفعول‬ :‫للمكان‬ ‫فيه‬ ‫المعول‬ ‫ق‬ّ‫يتعل‬‫زمة‬ّ‫الال‬ ‫باألفعال‬ —‫ت‬ْ‫ف‬َ‫ق‬َ‫و‬.ِ‫ة‬َ‫ذ‬ِ‫ف‬‫ا‬‫الن‬ َ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫خ‬ ‫باألفعال‬‫ية‬ّ‫د‬‫المتع‬–َ‫ة‬ّ‫ط‬ِ‫ق‬ْ‫ال‬ ‫ت‬ِ‫د‬َ‫ج‬َ‫و‬.ِ‫ر‬‫ي‬ِ‫ر‬‫الس‬ َ‫ت‬ ْ‫ح‬َ‫ت‬
  37. 37. ‫الجملة‬‫ة‬ّ‫ي‬‫الفعل‬‫(المفعول‬‫فيه‬.)‫مان‬ّ‫ز‬‫لل‬ ‫ه‬ّ‫د‬‫ح‬:‫للجملة‬ ‫مة‬ّ‫م‬‫المت‬ ‫نات‬ّ‫المكو‬ ‫من‬ ‫ن‬ ّ‫مكو‬ ‫مان‬ّ‫للز‬ ‫فيه‬ ‫المفعول‬ :‫مثل‬ .‫الفعل‬ ‫قوع‬ُ‫و‬ ‫زمان‬ ُ‫د‬ِّّ‫د‬َ‫ُح‬‫ي‬ِّ‫م‬ ْ‫و‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ِّ‫م‬ ُ‫د‬َ‫م‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ ُّ‫ب‬َ‫ه‬.‫احًا‬َ‫ب‬َ‫ص‬ :‫أنواعه‬‫المفعو‬ ‫يكون‬:‫مان‬ّ‫ز‬‫لل‬ ‫فيه‬ ‫ل‬ -:‫مفردة‬‫ج‬‫ر‬ ْ‫خ‬َ‫أ‬ َ‫س‬.َ‫ن‬َ‫اآل‬ -:ّ‫ر‬‫ج‬ ‫ب‬ّ‫مرك‬‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ج‬َ‫ر‬.ِ‫ء‬‫ا‬ َ‫س‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ -‫ظرف‬ ‫فيه‬ ‫المضاف‬ ‫ا‬ّ‫ي‬‫إضاف‬ ‫با‬ّ‫مرك‬ -)...‫حين‬ ،‫عند‬ ،‫بعد‬ ،‫(قبل‬ -:‫مان‬ّ‫ز‬‫ال‬ ‫على‬ ّ‫ل‬‫يد‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫مضافتين‬ "‫"بعض‬ ‫و‬ "ّ‫ل‬‫أو"ك‬ -)‫يوم‬ ّ‫ل‬‫ك‬ ،‫الوقت‬ ‫(بعض‬ -‫ت‬ْ‫ظ‬َ‫ق‬ْ‫ي‬َ‫ت‬ ْ‫اس‬ :‫مثل‬ِ‫ق‬‫و‬‫ر‬ ُّ‫الش‬ َ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬- -‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ود‬‫ع‬َ‫أ‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬.ٍ‫ء‬‫ا‬ َ‫س‬َ‫م‬ ‫ل‬‫ك‬ -‫مان‬ّ‫ز‬‫ال‬ ‫على‬ ّ‫ل‬‫يد‬ ‫اسم‬ ‫المعدود‬ ‫و‬ ‫عدد‬ ‫اسم‬ ‫أو‬ -.)ٍ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬َ‫ن‬ َ‫س‬ َ‫س‬ْ‫م‬َ‫خ‬ ‫ت‬ ْ‫س‬َ‫ر‬َ‫د‬( -)‫عدد‬ ‫تمييز‬ + ‫عدد‬ ‫(اسم‬ ‫ا‬ّ‫ي‬‫تمييز‬ ‫با‬ّ‫مرك‬ -‫ه‬‫ت‬ْ‫ر‬َ‫ظ‬َ‫ت‬ْ‫ن‬‫ا‬.‫ا‬ً‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫ر‬ ْ‫ش‬ِ‫ع‬ :‫حكمه‬،‫صب‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫مان‬ّ‫ز‬‫لل‬ ‫فيه‬ ‫المفعول‬ ‫حكم‬ :‫صب‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫عالمة‬ ‫تظهر‬ ‫و‬ -‫ع‬َ‫أ‬ ‫مفردة‬ ‫فيه‬ ‫المفعول‬ ‫على‬ِ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ود‬.ً‫ء‬‫ا‬ َ‫س‬َ‫م‬ -‫مان‬ّ‫ز‬‫لل‬ ‫فيه‬ ‫المفعول‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫المضاف‬ ‫على‬ -:‫ا‬ّ‫ي‬‫مبن‬ ‫ظرفا‬ ‫المضاف‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫و‬ ‫ا‬ّ‫ي‬‫إضاف‬ ‫با‬ّ‫مرك‬ -‫ت‬ ْ‫ح‬َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫اس‬.ِ‫ت‬ْ‫ق‬َ‫و‬ْ‫ال‬ َ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ -‫ة‬َ‫ل‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ‫ب‬َ‫ك‬ْ‫ر‬َ‫أ‬.ٍ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ ‫ل‬‫ك‬ :‫مالحظة‬‫باستعمال‬ ‫مان‬ّ‫ز‬‫لل‬ ‫فيه‬ ‫المفعول‬ ‫عن‬ ‫نسأل‬ ‫االستفهام‬ ‫اسم‬"‫ى‬َ‫ت‬َ‫م‬ " ‫اال‬ ‫اسم‬‫ستفهام‬"‫ى‬َ‫ت‬َ‫م‬"‫وظيفته‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ .‫مان‬ّ‫ز‬‫لل‬ ‫فيه‬ ‫مفعول‬
  38. 38. ‫الم‬ ‫ق‬ّ‫يتعل‬‫ف‬:‫مان‬ّ‫ز‬‫لل‬ ‫فيه‬ ‫عول‬ ‫زمة‬ّ‫الال‬ ‫باألفعال‬—.‫ا‬ً‫ح‬‫ا‬ً‫ب‬َ‫ص‬ ‫ور‬‫ي‬ُّ‫الط‬ ‫ق‬ِ‫ز‬ْ‫ق‬َ‫ز‬‫ت‬ ‫ية‬ّ‫د‬‫المتع‬ ‫باألفعال‬–.ِ‫ع‬‫بي‬ّ‫ر‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ضها‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫يور‬ّ‫الط‬ َ‫ن‬‫ض‬ ْ‫ح‬َ‫ت‬ :‫ص‬ِ‫ل‬ ْ‫أستخ‬ ‫منص‬ ‫ردة‬ْ‫ف‬‫م‬ ‫مان‬ّ‫ز‬‫لل‬ ‫فيه‬ ‫المفعول‬ ‫يرد‬.ً‫وبة‬ .ٌ‫ة‬َ‫ل‬ِ‫ث‬ْ‫أم‬‫ا‬ً‫د‬َ‫غ‬–‫ا‬ً‫ح‬‫ا‬ً‫ب‬َ‫ص‬–ً‫ء‬‫ا‬ َ‫س‬َ‫م‬–...ً‫ال‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ :ٌ‫ة‬َ‫ل‬ِ‫ث‬ْ‫م‬َ‫أ‬ .‫ا‬ً‫ب‬‫ك‬َ‫ر‬‫م‬ ‫د‬ِ‫ر‬َ‫ي‬ َ‫و‬ِ‫ل‬ْ‫ي‬‫الل‬ ‫ي‬ِ‫ف‬–ِ‫ر‬ ْ‫ج‬َ‫ف‬ْ‫ال‬ َ‫ت‬ْ‫ق‬َ‫و‬– ِ‫ح‬‫ا‬َ‫ب‬‫الص‬ َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬–... ٍ‫م‬ْ‫و‬َ‫ي‬ َ‫ذات‬
  39. 39. ‫املكان‬‫و‬ ‫مان‬ّ‫الز‬ ‫يف‬ ‫أمتوقع‬ :‫نوعين‬ ‫إلى‬ ‫األحداث‬ ‫تنقسم‬ ‫اريخي‬‫الت‬ ‫غير‬ ‫والحدث‬ ‫اريخي‬‫الت‬ ‫الحدث‬ ‫اريخي‬‫الت‬ ‫الحدث‬ ‫هو‬‫واحدة‬ ‫ة‬‫مر‬ ‫يقع‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫وهو‬ ،‫المجموعة‬ ‫أو‬ ‫الفرد‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫الهام‬ ‫الحدث‬ ‫واج‬‫الز‬ ‫تاريخ‬ ‫أو‬ ‫الوالدة‬ ‫تاريخ‬ ‫مثل‬ ،‫اكرة‬‫الذ‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫ويحتفظ‬ ،‫نادرا‬ ‫إال‬ ‫ر‬‫يتكر‬ ‫وال‬ ‫االستقالل....إلخ‬ ‫تاريخ‬ ‫أو‬ ‫ج‬‫التخر‬ ‫تاريخ‬ ‫أو‬ ‫اريخي‬‫الت‬ ‫غير‬ ‫الحدث‬ ‫وليست‬ ‫ا‬‫يومي‬ ‫يعيشها‬ ‫تي‬‫ال‬ ‫األحداث‬ ‫مجموع‬ ‫هو‬‫نادرة‬ ‫أو‬ ‫واضحة‬ ‫ة‬‫أهمي‬ ‫لها‬ ‫ق‬‫الحال‬ ‫إلى‬ ‫هاب‬‫الذ‬ ‫أو‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫هاب‬‫الذ‬ ‫مثل‬ ‫ات‬‫المر‬ ‫عديد‬ ‫ر‬‫تتكر‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫العلم...إلخ‬ ‫ة‬‫تحي‬ ‫أو‬ ‫المطر‬ ‫نزول‬ ‫أو‬ ‫تقاويم‬ ‫ة‬‫عد‬ ‫العلماء‬ ‫اعتمد‬ ‫من‬‫والز‬ ‫التاريخ‬ ‫ولتحديد‬ )‫التاريخي‬ ‫من‬‫الز‬ ‫به‬ ‫د‬‫نحد‬ ‫ما‬ ‫أي‬ ،‫التأريخ‬ ‫تعني‬ ‫التقويم‬ ‫(وكلمة‬ ‫من‬‫الميالدي‬ ‫التقويم‬ ‫نجد‬ ‫ها‬‫أهم‬‫الهجري‬ ‫والتقويم‬ ‫الميالدي‬ ‫التقويم‬ ‫التأريخ‬ ‫بدؤوا‬ ‫حيث‬ ‫الم‬‫الس‬ ‫عليه‬ ‫المسيح‬ ‫لميالد‬ ‫نسبة‬ ‫وهو‬ ‫الميالد‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫وفترة‬ )‫المسيح‬ ‫(ميالد‬ ‫الميالد‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫فترة‬ ‫فنجد‬ ‫والدته‬ ‫منذ‬ ‫الهجري‬ ‫التقويم‬ ‫م‬ ‫من‬ ‫م‬‫وسل‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ى‬‫صل‬ ‫الكريم‬ ‫سول‬‫الر‬ ‫هجرة‬ ‫منذ‬ ‫أي‬‫المدينة‬ ‫إلى‬ ‫ة‬‫ك‬
  40. 40. ‫يمتد‬ ‫العقد‬10‫سنوات‬ ‫يمتد‬ ‫الجيل‬30‫سنة‬ ‫يمتد‬ ‫القرن‬100‫سنة‬ ‫امتة‬‫الص‬ ‫الوثائق‬ ‫والمالبس‬ ‫والحلي‬ ‫واألسلحة‬ ‫واألواني‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫ل‬‫تتمث‬ ‫المكتوبة‬ ‫الوثائق‬ ‫الحجارة‬ ‫على‬ ‫المنقوشة‬ ‫الكتابات‬ ‫في‬ ‫ل‬‫تتمث‬ ‫والورق‬ ‫الجلد‬ ‫على‬ ‫المخطوطة‬ ‫أو‬ ‫األ‬ ‫على‬ ‫والمطبوعة‬‫ة‬‫يزري‬‫الل‬ ‫قراص‬ ‫ة‬‫القبصي‬ ‫الحضارة‬ ‫بحياة‬ ‫ق‬‫تتعل‬ ‫تي‬‫ال‬ ‫االجتماعية‬ ‫الممارسات‬ ،‫جملة‬ ‫بالحضارة‬ ‫نقصد‬ )‫سياسة‬ ،‫معتقدات‬ ،‫غذاء‬ ،‫سكن‬ ،‫(فنون‬ ‫ة‬‫بشري‬ ‫مجموعة‬ ‫امتدت‬ ‫حضارة‬ ‫هي‬ ‫ة‬‫القبصي‬ ‫والحضارة‬ .‫من‬‫الز‬ ‫من‬ ‫نة‬‫معي‬ ‫فترة‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ونسي‬‫الت‬ ‫البالد‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫على‬ ‫فريانة‬ ،‫القصرين‬ ‫(تشمل‬)‫وقفصة‬ .)‫ة‬‫تبس‬ ‫(تشمل‬ ‫الجزائر‬ ‫من‬ ‫وجزء‬ ‫ا‬‫حالي‬ ‫قفصة‬ ‫وهي‬ ‫قبصة‬ ‫عاصمتها‬ ‫إلى‬ ‫نسبة‬ ‫ة‬‫القبصي‬ ‫بالحضارة‬ ‫يت‬‫سم‬ ‫وقد‬
  41. 41. ‫الباحثون‬ ‫وجدها‬ ‫التي‬ ‫ات‬‫الحفري‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫أن‬ ‫ن‬‫تبي‬‫القبصي‬‫سكنه‬ ‫ر‬‫تطو‬ ‫قد‬ ‫ويطهو‬ ‫األكواخ‬ ‫يسكن‬ ‫فأصبح‬ ‫وغذائه‬ ‫ن‬‫يدج‬ ‫كما‬ ‫ات‬‫الحلزوني‬ ‫الحيوانات‬‫صيدها‬ ‫مواصلة‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ )‫بالمنزل‬ ‫(يربيها‬ ‫ويدفنون‬ ‫بالمعابد‬ ‫دون‬‫يتعب‬ ‫ون‬‫القبصي‬ ‫كان‬ ‫الحوانيت‬ ‫في‬ ‫دفنهم‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫الموتى‬ ‫فيها‬ ‫خر‬‫الص‬ ‫في‬ ‫محفورة‬ ‫قبور‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ‫قرطاج‬‫الفينيقيين‬ ‫عند‬ ‫حدشت‬ ‫قرط‬ ‫أو‬ ‫الفينيقيون‬ ‫أسسها‬ ‫الجديدة‬ ‫المدينة‬ ‫تعني‬ ‫و‬ ‫القرن‬ ‫نهاية‬ ‫في‬9‫ق.م‬‫األسطورة‬ ‫(وحسب‬ ‫هي‬ ‫فينيقية‬ ‫أميرة‬ ‫أسستها‬‫عليسة‬‫سنة‬ ‫وذلك‬814)‫ق.م‬ :‫موقعها‬‫صقلية‬ ‫مضيق‬ ‫على‬ ‫المطل‬ ‫تونس‬ ‫خليج‬ ‫على‬ ‫استراتيجي‬ ‫التي‬ ‫التجارية‬ ‫السفن‬ ‫مراقبة‬ ‫من‬ ‫ن‬‫يمك‬
  42. 42. ‫منه‬ ‫تمر‬ ‫التجارية‬ ‫المرافئ‬ ‫ومراقبة‬ ‫للمتوسط‬ ‫الغربي‬ ‫بالحوض‬ ‫الفينيقية‬ ‫البحرية‬ : ‫موضعها‬‫بيرص‬ ‫هضبة‬ ‫على‬ ‫ساحلي‬‫محصنة‬ ‫ة‬ ‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫األخطار‬ ‫من‬ ‫شاسعة‬ ‫إمبراطورية‬ ‫إلى‬ ‫تجاري‬ ‫مرفأ‬ ‫من‬ :‫قرطاج‬ ‫توسع‬ ‫مستوطنات‬ ‫تأسيس‬ ‫من‬ ‫الفنيقيين‬ ‫البحري‬ ‫التجاري‬ ‫النشاط‬ ‫مكن‬ .‫شاسعة‬ ‫إمبراطورية‬ ‫إلى‬ ‫تدريجيا‬ ‫تحولت‬ ‫عديدة‬ ‫ساحلية‬ ‫الفينيق‬ ‫صور‬ ‫(وهي‬ ‫األم‬ ‫المدينة‬ ‫سقوط‬ ‫بعد‬ ‫تدريجيا‬ ‫قرطاج‬ ‫مكانة‬ ‫تعاظمت‬)‫ية‬ ‫سنة‬ ‫بابل‬ ‫ملوك‬ ‫أيدي‬ ‫في‬573‫ق.م‬ ‫الممتدة‬ ‫القرطاجية‬ ‫الدولة‬ ‫عاصمة‬ ‫قرطاج‬ ‫وأصبحت‬ ‫للمتوسط‬ ‫الغربي‬ ‫الحوض‬ ‫سواحل‬ ‫على‬ ‫القرطاجي‬ ‫المجتمع‬ ‫نات‬‫مكو‬ ‫هما‬ ‫صنفين‬ ‫إلى‬ ‫القرطاجي‬ ‫المجتمع‬ ‫ينقسم‬ ‫المساهمة‬ ‫بحق‬ ‫عون‬‫ويتمت‬ ‫قرطاج‬ ‫مدينة‬ ‫داخل‬ ‫يعيشون‬ :‫المواطنون‬ ‫و‬ ‫ة‬‫ياسي‬‫الس‬ ‫الحياة‬ ‫في‬‫رائب‬‫الض‬ ‫يدفعون‬ ‫ال‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫يساهمون‬ ‫وال‬ ‫المدينة‬ ‫خارج‬ ‫يقيمون‬ :‫المواطنين‬ ‫غير‬ ‫رائب‬‫الض‬ ‫ويدفعون‬ ‫ة‬‫ياسي‬‫الس‬ ‫ة‬‫ياسي‬‫الس‬ ‫سات‬‫المؤس‬ ‫األشفاط‬ ‫يوخ‬‫الش‬ ‫مجلس‬ ‫ة‬‫العام‬ ‫مجلس‬ ‫المائة‬ ‫محكمة‬ ‫كبيرا‬ ‫عا‬‫توس‬ ‫ة‬‫القرطاجي‬ ‫جارة‬‫الت‬ ‫شهدت‬ ‫لقد‬ ‫ة‬‫جاري‬‫الت‬ ‫القوافل‬ ‫فبلغت‬ ‫هائال‬ ‫وانتشارا‬ ‫فقد‬ ‫ارة‬‫البح‬ ‫ا‬‫أم‬ ‫ة‬‫االستوائي‬ ‫إفريقيا‬ ‫ة‬‫المطل‬ ‫ول‬‫الد‬ ‫كامل‬ ‫على‬ ‫انتشروا‬ ‫سرقوسة‬ ‫مثل‬ ‫ط‬‫المتوس‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬ ‫على‬
  43. 43. ‫ومالقا‬ ‫ومساليا‬ ‫وروما‬ ‫وأثينا‬ ‫وصيدا‬ ‫المحيط‬ ‫وصلوا‬ ‫ى‬‫حت‬ ،‫باط‬‫والر‬ ‫ورسعون‬ ‫دول‬ ‫مع‬ ‫يتاجرون‬ ‫فكانوا‬ ‫األطلسي‬ ‫والحديد‬ ‫حاس‬‫والن‬ ‫ة‬‫الفض‬ ‫في‬ ‫ط‬‫المتوس‬ ‫ال‬ ‫والخزف‬‫والبخور‬ ‫باغ‬‫والص‬ ‫فيع‬‫ر‬ ‫المحيط‬ ‫دول‬ ‫ومع‬ ‫واألقمشة‬ ‫والفيلة‬ ‫والعاج‬ ‫هب‬‫الذ‬ ‫في‬ ‫األطلسي‬ ،‫بالفالحة‬ ‫ون‬‫القرطاجي‬ ‫اهتم‬ ،‫جارة‬‫الت‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫ا‬‫حالي‬ ‫القبلي‬ ‫الوطن‬ ‫منطقة‬ ‫على‬ ‫الهيمنة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مثال‬ ‫ذلك‬ ‫ى‬‫ويتجل‬ ،‫وقنوات‬ ‫عيون‬ ‫ترويها‬ ‫وبساتين‬ ‫ات‬‫جن‬ ‫بها‬ ‫كانت‬ ‫تي‬‫ال‬ ‫كروم‬ ‫وبها‬‫األبقار‬ ‫فيها‬ ‫ترعى‬ ‫سهول‬ ‫وبها‬ ،‫كثيرة‬ ‫مثمرة‬ ‫وأشجار‬ ،‫وزياتين‬ ‫فيها‬ ‫فوا‬‫وأل‬ ‫فيها‬ ‫وبحثوا‬ ‫بالفالحة‬ ‫العلماء‬ ‫اهتم‬ ‫كما‬ .‫والخيول‬ ‫واألغنام‬ ‫قرطاجي‬ ‫فالحي‬ ‫عالم‬ ‫وهو‬ ‫ماغون‬ ‫موسوعة‬ ‫ها‬‫أهم‬ ‫من‬ ‫نذكر‬ ‫فات‬‫المؤل‬ ‫عديد‬ ‫باستعمال‬ ‫وصبغها‬ ‫األقمشة‬ ‫بصناعة‬ ‫ون‬‫القرطاجي‬ ‫اعتنى‬ ‫باغ‬‫الص‬‫صناعة‬ ‫ازدهرت‬ ‫وكذلك‬ ،‫رق‬‫الش‬ ‫من‬ ‫المجلوبة‬ ‫الجرار‬ ‫صناعة‬ ‫مثل‬ ‫ار‬‫الفخ‬
  44. 44. ‫الدروس‬ ‫حفظ‬ ‫لتسهيل‬ ‫التاريخ‬ ‫في‬ ‫أنشودتي‬ ‫حضاره‬ ‫لقينا‬ ‫لقفصة‬ ‫مشينا‬ ‫هي‬ ‫هي‬ ‫هي‬ ‫قبصية‬ ‫حضاره‬ ‫هي‬ ‫هي‬ ‫هي‬ ‫قبصية‬ ‫حضاره‬ ‫التاريخ‬ ‫قبل‬ ‫حضاره‬ ‫هي‬ ‫بين‬7‫و‬ ‫أالف‬5‫أالف‬ ‫خمسة‬ ‫بين‬7‫و‬ ‫أالف‬5‫أالف‬ ‫خمسة‬ ‫ميالد‬ ‫واحد‬ ‫في‬ ‫المسيح‬ ‫ولد‬ ‫في‬ ‫الكتابة‬ ‫ظهور‬3000 ‫في‬ ‫الكتابة‬ ‫ظهور‬3000 ‫قرطاج‬ ‫الفينيقيون‬ ‫أسس‬ ‫و‬ ‫مائة‬ ‫ثمان‬ ‫في‬14 ‫و‬ ‫مائة‬ ‫ثمان‬ ‫في‬14 ‫بعليسة‬ ‫شخصيا‬ ‫إرتبطت‬ ‫يوجد‬ ‫القرن‬ ‫في‬100‫سنة‬ ‫يوجد‬ ‫القرن‬ ‫في‬100‫سنة‬
  45. 45. ‫ة‬ّ‫افي‬‫ر‬‫اجلغ‬ ‫االجتاهات‬‫و‬ ‫اقع‬‫و‬‫امل‬ ُ‫ع‬َ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫أل‬‫ا‬ ُ‫ات‬َ‫ه‬ِ‫اجل‬:َّ‫الش‬ُ‫ق‬ْ‫ر‬َ‫و‬ُ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬‫ال‬َ‫و‬ُ‫ال‬َ‫م‬ِّ‫ش‬‫ال‬َ‫و‬ُ‫وب‬ُ‫ن‬َ‫اجل‬ ُ‫ة‬َ‫ه‬ِ‫اجل‬‫اليت‬ُ‫ق‬ِ‫ر‬ْ‫ش‬ُ‫ت‬‫نها‬ِ‫م‬َ‫ي‬ِ‫ه‬ ُ‫مس‬َّ‫الش‬ُ‫ق‬‫ر‬َّ‫الش‬ ُ‫ة‬َ‫ه‬ِ‫اجل‬‫اليت‬ُ‫يب‬ِ‫غ‬َ‫ت‬(ُ‫ب‬ُ‫ر‬ْ‫غ‬َ‫ـ‬‫ت‬)‫يها‬ِ‫ف‬َ‫ي‬ِ‫ه‬ ُ‫مس‬َّ‫الش‬ُ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬‫ال‬ ْ‫ف‬ِ‫ق‬ِ‫مس‬َّ‫الش‬ َ‫وب‬َ‫ص‬ َ‫ك‬ُ‫ه‬ْ‫ج‬َ‫و‬َ‫و‬ ِ‫باح‬ْ‫الص‬ ‫يف‬ ‫ال‬ ِ‫اه‬ ِّ‫باجت‬ َ‫ك‬ُ‫ه‬ْ‫ج‬َ‫و‬ ُ‫ن‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫ي‬َ‫ـ‬‫ف‬ َ‫يك‬َ‫ع‬‫ا‬‫ر‬ِ‫ذ‬ َّ‫د‬ُ‫م‬ َُّ‫مث‬، ِ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫غ‬‫ال‬ ِ‫باجتاه‬ َ‫ك‬ُ‫ر‬ْ‫ظه‬َ‫و‬ ِ‫ق‬ْ‫ر‬َّ‫ش‬ ِ‫مال‬َّ‫الش‬ ِ‫ة‬َ‫ه‬ ِ‫ج‬ ‫ىل‬ِ‫إ‬ ‫رى‬ْ‫س‬ُ‫الي‬ َ‫ك‬ُ‫د‬َ‫ي‬َ‫و‬ ‫وب‬ُ‫ن‬‫اجل‬ ِ‫ة‬َ‫ه‬ ِ‫ج‬ ‫ىل‬ِ‫إ‬ َ‫َن‬ْ‫م‬ُ‫الي‬ ً‫ك‬ُ‫د‬َ‫ي‬ ُ‫شري‬ُ‫ت‬َ‫و‬ ‫تعيني‬ ‫ميكن‬‫االجتاهات‬، ‫السحب‬ ‫حجبتها‬ ‫وإذا‬ ، ‫بالشمس‬ ً‫ا‬‫ر‬‫هنا‬ ،‫الساعة‬ ‫تشبه‬ ‫صغرية‬ ‫آلة‬ ‫وهى‬ )‫(بالبوصلة‬ ‫تعيينها‬ ‫ميكن‬ ‫وا‬ ‫عقرب‬ ‫إال‬ ‫هلا‬ ‫ليس‬ ‫ولكن‬،‫الشمال‬ ‫جهة‬ ‫إىل‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫يتجه‬ ‫طرفيه‬ ‫أحد‬ ‫حد‬ ‫األخرى‬ ‫الثالثة‬ ‫اجلهات‬ ‫معرفة‬ ‫عليك‬ ‫سهل‬ ‫الشمال‬ ‫عرفت‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬ ‫الفرعية‬ ‫اجلهات‬ ‫تسمى‬ ‫أخرى‬ ‫جهات‬ ‫األصلية‬ ‫األربع‬ ‫اجلهات‬ ‫غري‬ ‫ويوجد‬ ‫والشرق‬ ‫الشمال‬ ‫بني‬ ‫يقع‬ :‫الشرقى‬ ‫فالشمال‬
  46. 46. ‫والشرق‬ ‫اجلنوب‬ ‫بني‬ ‫يقع‬ :‫الشرقى‬ ‫واجلنوب‬ : ‫الغرىب‬ ‫والشمال‬‫والغرب‬ ‫الشمال‬ ‫بني‬ ‫يقع‬ ‫والغرب‬ ‫اجلنوب‬ ‫بني‬ ‫يقع‬ :‫الغرىب‬ ‫واجلنوب‬ ‫الليل‬ ‫أثناء‬ ‫ىف‬ ‫اجلهات‬ ‫معرفة‬ ،‫بالبوصلة‬ ‫باالستعانة‬ ‫الليل‬ ‫ىف‬ ‫اجلهات‬ ‫معرفة‬ ‫ميكنك‬ ،‫الغرب‬ ‫ىف‬ ‫ويغرب‬ ‫الشرق‬ ‫من‬ ‫يطلع‬ ‫الذى‬ :‫فالقمر‬ ‫توجد‬ ‫مل‬ ‫فإن‬ ‫القطىي‬ ‫النجم‬ ‫يسمى‬ ‫بنجم‬ ‫معرفتها‬ ‫فيمكنك‬ ً‫ا‬‫طالع‬ ‫القمر‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ ‫وإذا‬ ‫الشمال‬ ‫ىف‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫ومكانه‬ ..‫األكرب‬ ‫الدب‬ ‫األوىل‬ ‫تسمى‬ ‫النجوم‬ ‫من‬ ‫مبجموعتني‬ ‫عليه‬ ‫االستدالل‬ ‫وميكنك‬ ‫األصغر‬ ‫الدب‬ ‫الثانية‬ ‫وتسمى‬ ‫التونسية‬ ‫البالد‬ ‫موقع‬ ،‫والغريب‬ ‫الشرقي‬ ‫املتوسط‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬ ‫حوضي‬ ‫التونسية‬ ‫البالد‬ ‫تتوسط‬ ‫ا‬ ‫من‬ ،‫املتوسط‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬ ‫والشرق‬ ‫الشمال‬ ‫من‬ ‫حيدها‬‫ليبيا‬ ‫الشرقي‬ ‫جلنوب‬ ‫سوى‬ ‫صقلية‬ ‫بالتحديد‬ ‫و‬ ‫أوروبا‬ ‫عن‬ ‫يفصلها‬ ‫وال‬ ‫اجلزائر‬ ‫الغرب‬ ‫ومن‬137‫كلم‬ ‫أمريكا‬ ‫وشرق‬ ‫اآلسيوية‬ ‫القارة‬ ‫وغرب‬ ‫اإلفريقية‬ ‫القارة‬ ‫ومشال‬ ‫اإلستواء‬ ‫خط‬ ‫مشال‬ ‫تقع‬ ‫كما‬ ، ‫التاريخ‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫ات‬‫ر‬‫للحضا‬ ‫ملتقى‬ ‫تونس‬ ‫جعل‬ ‫اهلام‬ ‫اجلغرايف‬ ‫املوقع‬ ‫هذا‬ ‫لالست‬ ‫مالئما‬ ‫وموقعا‬‫والتجارة‬ ‫واإلنتاج‬ ‫ثمار‬ ‫العريب‬ ‫للمغرب‬ ‫وتوسطها‬ ‫أوروبا‬ ‫من‬ ‫لقرهبا‬ ‫نظرا‬
  47. 47. ‫و‬ ‫احمليطات‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫القا‬‫الكربى‬ ‫التضارسية‬ ‫الوحدات‬ ‫األرضية‬ ‫الكرة‬ ‫تنقسم‬‫حويل‬ ‫ميثل‬ ‫يابس‬ ‫قسم‬ ‫قسمني‬ ‫إىل‬29‫حويل‬ ‫ميثل‬ ‫مائي‬ ‫وقسم‬ % %71 ‫اليابس‬ ‫القسم‬‫من‬ ‫يتكون‬6‫خط‬ ‫مشال‬ ‫يف‬ ‫أغلبه‬ ‫ويوجد‬ ‫ات‬‫ر‬‫قا‬ ‫و‬ ‫اإلستواء‬‫األرضية‬ ‫للكرة‬ ‫الشمايل‬ ‫القسم‬ ‫يف‬ ‫ات‬‫ر‬‫القا‬ ‫إسم‬ ‫كتيكية‬‫األنرت‬ ‫القارة‬ ‫اإلفريقية‬ ‫القارة‬‫األمريكية‬ ‫القارة‬ ‫اآلسيوية‬ ‫القارة‬ ‫أقيانوسيا‬ ‫قارة‬ ‫ا‬‫ري‬‫وأخ‬ ‫األوروبية‬ ‫القارة‬ ‫امل‬ ‫القسم‬‫ائي‬‫قارية‬ ‫مياه‬ ‫و‬ ‫حبرية‬ ‫مياه‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫قارية‬ ‫مياه‬ ‫حبرية‬ ‫مياه‬ ‫مياه‬ ‫متجمدة‬ ‫مياه‬ ‫اكدة‬‫ر‬ ‫مياه‬ ‫س‬‫طحية‬ ‫مياه‬ ‫باطنية‬ ‫حبار‬ ‫حميطات‬ ‫الثلوج‬ ‫واجلليد‬ ‫السباخ‬ ‫ان‬‫ر‬‫والغد‬ ‫أهنار‬ ‫أودية‬ ‫ات‬‫ري‬‫حب‬ ‫املائدة‬ ‫املائية‬ ‫األْحر‬ ‫البحر‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬ ‫املتوسط‬ ‫األسود‬ ‫البحر‬ ‫اهلادي‬ ‫احمليط‬ ‫احمليط‬ ‫األطلسي‬ ‫اهلندي‬ ‫احمليط‬ ‫املتجمد‬ ‫احمليط‬
  48. 48. ‫اجلبلية‬ ‫السالسل‬ ‫أهم‬ ‫هبا‬ ‫قمة‬ ‫أعلى‬ ‫إمسها‬ ‫موقع‬‫ها‬ ‫إفريست‬ ‫جبل‬8848‫م‬ ‫اهلماليا‬ ‫اآلسيوية‬ ‫القارة‬ ‫طوبقال‬ ‫جبل‬4165‫م‬ ‫األطلس‬ ‫جبال‬ ‫القارة‬ ‫مشال‬ ‫اإلفريقية‬ ‫األبيض‬ ‫جبل‬4808‫م‬ ‫اآللب‬ ‫أوروبا‬ ‫أكنكاغا‬ ‫جبل‬6958‫م‬ ‫األند‬ ‫جبال‬ ‫اجلنوبية‬ ‫أمريكا‬ ‫كنالي‬‫ماك‬ ‫جبل‬6187‫م‬ ‫كي‬‫الرو‬ ‫جبال‬ ‫الشمالية‬ ‫أمريكا‬ ‫اهلضاب‬ ‫و‬ ‫السهول‬ ‫أهم‬ ‫اهلضا‬‫ب‬ ‫السهول‬ ‫القارة‬ ‫اإلسم‬ ‫القارة‬ ‫اإلسم‬ ‫آسيا‬ ‫هضاب‬ ‫الصني‬ ‫آسيا‬ ‫سهول‬ ‫سيبرييا‬ ‫أمريكا‬ ‫اجلنوبية‬ ‫هضاب‬ ‫ال‬‫ازيل‬‫رب‬ ‫أمريكا‬ ‫اجلنوبية‬ ‫سهول‬ ‫األمزون‬ ‫إفريقيا‬ ‫هضاب‬ ‫ملوند‬ ‫إفريقيا‬ ‫سهول‬ ‫الساحل‬ ‫األطلسي‬ ‫أوروبا‬ ‫هضبة‬ ‫امليزيتا‬ ‫االسبانية‬ ‫أوروبا‬ ‫سهول‬‫أوروبا‬
  49. 49. ‫الم‬ ‫الريفي‬ ‫المشهد‬‫أنواعه‬ :‫حلي‬–‫عناصره‬ ،‫الفالحة‬ ‫لتعاطي‬ ‫اإلنسان‬ ‫أه‬ّ‫هي‬ ‫جملال‬ ‫وقتية‬ ‫صورة‬ ‫الريفي‬ ‫املشهد‬ ‫يعترب‬ ‫األخضر‬ ‫اللون‬ ‫عليه‬ ‫يغلب‬ ‫الربيع‬ ‫فصل‬ ‫ففي‬ ،‫الفصول‬ ‫حسب‬ ّ‫يتغري‬ ‫وهو‬ ‫الصيف‬ ‫فصل‬ ‫يف‬ ‫يصفر‬ ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫اعات‬‫ر‬‫والز‬ ‫األعشاب‬ ‫كثرة‬‫نتيجة‬ ‫امل‬ ‫فيكون‬ ‫وشتاء‬ ‫خريفا‬ ‫ا‬ّ‫أم‬ ،‫احلصاد‬ ‫فصل‬ ‫حبلول‬ ‫أ‬ّ‫منب‬‫شهد‬ .‫اق‬‫ر‬‫األو‬ ‫من‬ ‫عارية‬ ‫األشجار‬ ‫وتكون‬ ‫النباتات‬ ‫من‬ ‫خاليا‬ ‫الريفي‬ ‫الريفي‬ ‫املشهد‬ ‫أنواع‬ :‫نوعني‬ ‫إىل‬ ‫الريفي‬ ‫املشهد‬ ‫ينقسم‬ ‫ج‬ّ‫مسي‬ ‫ريفي‬ ‫مشهد‬‫طبيعي‬ ‫بسياج‬ ‫ا‬ّ‫إم‬ ‫حمدودة‬ ‫األرض‬ ‫قطع‬ ‫فيه‬ ‫وتكون‬ ،‫واحلجارة‬ ‫الشائكة‬ ‫كاألسالك‬‫اصطناعي‬ ‫بسياج‬ ‫أو‬ ،‫والنباتات‬ ‫كاألشجار‬ ‫مفتوح‬ ‫ريفي‬ ‫ومشهد‬‫ت‬.‫حمدودة‬ ‫غري‬ ‫اضي‬‫ر‬‫األ‬ ‫فيه‬ ‫كون‬ ‫الريفي‬ ‫املشهد‬ ‫عناصر‬ :‫يف‬ ‫الريفي‬ ‫املشهد‬ ‫عناصر‬ ‫تتمثل‬ ‫اعي‬‫ر‬‫الز‬ ‫اجملال‬:‫من‬ ‫اعي‬‫ر‬‫الز‬ ‫اجملال‬ ‫:يتكون‬ -‫احلقول‬‫البعلية‬ ‫اعات‬‫ر‬‫الز‬ ‫خاصة‬ ‫فيها‬ ‫كز‬‫ترت‬ : ‫باألساس‬ ‫وتتمثل‬ ‫األمطار‬ ‫على‬ ‫أساسا‬ ‫تعتمد‬ ‫واليت‬ ‫والشعري‬ ‫كالقمح‬‫احلبوب‬ ‫اعة‬‫ر‬‫ز‬ ‫يف‬ -‫البساتني‬‫يت‬ ‫واليت‬ :‫املثمرة‬ ‫األشجار‬ ‫غراسة‬ ‫فيها‬ ّ‫م‬ ‫اآلبار‬ ‫السقيمن‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫واليت‬ ،‫الزيتون‬ ‫وأشجار‬ .‫املائية‬ ‫والعيون‬ ‫التجهيزات‬‫التجهيزات‬ ‫من‬ ‫الريفي‬ ‫املشهد‬ ‫يتكون‬ ‫اعي‬‫ر‬‫الز‬ ‫اجملال‬ ‫إىل‬ ‫:إضافة‬ .‫املشهد‬ ‫هذا‬ ‫تطور‬ ‫يف‬ ‫املسامهة‬ ‫العوامل‬ ‫إحدى‬ ‫تعترب‬ ‫اليت‬
  50. 50. ‫الفال‬ ‫اآلالت‬ ‫جند‬ ‫التجهيزات‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬ّ‫حيةواجلر‬ ‫اليت‬ ‫واملؤسسات‬ ‫والطرقات‬ ‫الكهربائي‬‫ر‬‫ا‬ّ‫التي‬ ‫وأعمدة‬ ‫النقل‬ ‫ووسائل‬ ‫واحملاريث‬ ....‫للفالحني‬ ‫خدمات‬ ‫تقدم‬ ‫السكن‬،‫منه‬ ‫يتجزأ‬ ‫ال‬ ‫جزء‬ ‫ألهنا‬ ‫الريفي‬ ‫املشهد‬ ‫من‬ ‫عنصرا‬ ‫املساكن‬ ‫:تعترب‬ ،‫فردية‬ ‫مساكن‬ ‫شكل‬ ‫يف‬ ‫متفرقة‬ ‫مساكن‬ :‫قسمني‬ ‫إىل‬ ‫تنقسم‬ ‫وهي‬ ‫شكل‬ ‫يف‬ ‫عة‬ّ‫متجم‬ ‫ومساكن‬‫الريفي‬ ‫السكن‬ ‫يتكون‬ ‫ابطة.كما‬‫رت‬‫م‬ ‫مساكن‬ ‫والورشات‬ ‫واملستودعات‬ ‫واإلسطبالت‬ ‫الفالح‬ ‫مسكن‬ ‫من‬ .‫الفالحي‬ ‫بالنشاط‬ ‫املرتبطة‬ ‫واملخازن‬
  51. 51. ‫الوضوء‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬ "ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬ِ‫س‬ْ‫غ‬‫فا‬ ِ‫ة‬‫ال‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫م‬ُ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫يا‬ َ‫أ‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ه‬‫و‬ُ‫ج‬ُ‫و‬ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ح‬َ‫س‬ْ‫م‬‫ا‬ َ‫و‬ ِ‫ق‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫ي‬ ِ‫ين‬َ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ُ‫ج‬ْ‫ر‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫ُوس‬‫ؤ‬ُ‫ر‬ِ‫ب‬" ‫اآلية‬ ‫المائدة‬ ‫سورة‬6 ‫الوضوء‬ ‫سنن‬ ‫الوضوء‬ ‫فرائض‬ ، ‫الكوعني‬ ‫إىل‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ ‫اإلستنشاق‬ ، ‫املضمضة‬ ،‫واإلستنثار‬ ‫األذنني‬ ‫مسح‬ ، ‫الرأس‬ ‫مسح‬ ‫رد‬ ‫ترتيب‬ ، ‫هلما‬ ‫املاء‬ ‫جتديد‬ ، ‫ا‬‫لفرائض‬ ‫غسل‬ ، ‫الوجه‬ ‫غسل‬ ، ‫النية‬ ‫الرأس‬ ‫مسح‬ ، ‫املرفقني‬ ‫إىل‬ ‫اليدين‬ ، ‫الكعبني‬ ‫إىل‬ ‫الرجلني‬ ‫غسل‬ ، ‫املواالة‬ ، ‫الدلك‬ ‫الوضوء‬ ‫نواقض‬ ‫الوضوء‬ ‫مكروهات‬ ، ‫جناسات‬ ‫من‬ ‫السبيلني‬ ‫من‬ ‫خرج‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ، ‫اك‬‫ر‬‫واإلد‬ ‫العقل‬ ‫غياب‬ ، ‫الثقيل‬ ‫النوم‬ ‫الشك‬ ‫على‬ ‫الزيادة‬ ، ‫النجس‬ ‫املكان‬ ‫يف‬ ‫التوضؤ‬ ‫الث‬‫أثناء‬ ‫الكالم‬ ، ‫املاء‬ ‫يف‬ ‫اإلسراف‬ ، ‫الث‬ ‫الوضوء‬
  52. 52. ‫صالة‬ ‫كل‬‫يف‬ ‫كعات‬‫الر‬ ‫عدد‬ ‫الصالة‬ ‫كيفية‬ ‫موقوتا‬ ً‫ا‬‫كتاب‬‫املؤمنني‬ ‫على‬ ‫كانت‬‫الصالة‬ ‫إن‬ ‫تعاىل‬ ‫قال‬
  53. 53. ‫الوالدين‬ ‫بر‬ ‫الوالدين‬ ‫برب‬ ‫املقصود‬ ،‫بأمرهم‬ ‫واالهتمام‬ ‫املعاملة‬ ‫حسن‬ ‫واإل‬ ،‫بشأهنم‬ ‫والعناية‬،‫ألمرهم‬ ‫واالمتثال‬ ،‫إليهم‬ ‫حسان‬ .‫والشيخوخة‬ ‫السن‬ ‫كرب‬‫ىف‬ ‫خاصة‬ ،‫احلياة‬ ‫قيد‬ ‫على‬ ‫أبوين‬ ‫له‬ ‫مسلم‬ ‫كل‬‫على‬ ‫واجب‬ ‫الوالدين‬ ‫بر‬ ‫و‬ ‫الكبائر‬ ‫من‬ ‫كبرية‬‫و‬ ،‫ومعصية‬ ‫حرام‬ ‫وهو‬ ،‫العقوق‬ ‫وعكسه‬ ‫الوالدين‬ ‫بر‬ ‫فضل‬ ‫بني‬ ‫وتعاىل‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫قرن‬ ‫الوالدين‬ ‫ألمهية‬ ‫آ‬ ‫عدة‬ ‫ىف‬ ،‫الوالدين‬ ‫وبر‬ ‫عبادته‬،‫الكرمي‬ ‫القرآن‬ ‫سور‬ ‫من‬ ‫يات‬ )ً‫ا‬‫إحسان‬ ‫وبالوالدين‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫به‬ ‫كوا‬‫تشر‬ ‫وال‬ ‫هللا‬ ‫(واعبدوا‬ :‫تعاىل‬ ‫قال‬ ‫منها‬ ً‫ا‬‫إحسان‬ ‫وبالوالدين‬ ‫إياه‬ ‫إال‬ ‫تعبدوا‬ ‫ال‬ ‫أن‬ ‫ربك‬ ‫وقضى‬ :‫تعاىل‬ ‫وقال‬ ،‫الصالة‬ ‫بعد‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫واألعمال‬ ‫العبادات‬ ‫أحب‬ ‫من‬ ‫الوالدين‬ ‫بر‬ ‫سبيل‬ ‫ىف‬ ‫اجلهاد‬ ‫على‬ ‫النىب‬ ‫وقدمه‬:‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النيب‬ ‫سأل‬ ‫رجال‬ ‫أن‬ ‫احلديث‬ ‫وىف‬ ،‫هللا‬ .‫الوالدين‬ ‫بر‬ ‫مث‬ :‫قال‬ ‫؟‬ ‫أي‬ ‫مث‬ :‫قال‬ ‫وقتها‬ ‫على‬ ‫الصالة‬ :‫قال‬ ‫؟‬ ‫هللا‬ ‫إىل‬ ‫أحب‬ ‫العمل‬ ‫أي‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫يف‬ ‫اجلهاد‬ :‫قال‬ ‫؟‬ ‫أي‬ ‫مث‬ :‫قال‬ ‫الو‬ ‫رضا‬ ‫يف‬ ‫وتعاىل‬ ‫تبارك‬ ‫الرب‬ ‫رضا‬ :‫احلديث‬ ‫وىف‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫ملرضاة‬ ‫سبب‬ ‫الوالدين‬ ‫بر‬،‫الدين‬ ‫الوالدين‬ ‫سخط‬ ‫يف‬ ‫وتعاىل‬ ‫تبارك‬ ‫هللا‬ ‫وسخط‬ ‫الجنة‬ ‫لدخول‬ ‫سبب‬ ‫الوالدين‬ ‫بر‬ ‫واالحزان‬ ‫والهموم‬ ‫الكروب‬ ‫لتفريج‬ ‫سبب‬ ‫و‬
  54. 54. ‫ولني‬ ‫بلطف‬ ‫ومعاملتهما‬ ‫أوامرمها‬ ‫تلبية‬ ‫إىل‬ ‫واملسارعة‬ ‫والدي‬ ‫طاعة‬ ‫واجيب‬ ‫من‬ ‫إليهم‬ ‫واإلحسان‬ ‫والرب‬ ‫أمامهما‬ ‫ع‬‫اخلضو‬ ‫وإظهار‬ ‫هلما‬ ‫والتواضع‬ ‫هبما‬ ‫والرتفق‬‫ا‬ ‫امهما‬‫رت‬‫وإح‬ ‫ـة‬‫ب‬‫الطي‬ ‫ـة‬‫م‬‫الكل‬ ‫حزهنا‬ ‫وتذهب‬ ‫القلوب‬ ‫تقرب‬ ‫الطيبة‬ ‫الكلمة‬ ‫سعادة‬ ‫يف‬ ‫أننا‬ ‫نسمعها‬ ‫عندما‬ ‫وتشعرنا‬ ‫غضبها‬ ‫ومتسح‬ ‫ـم‬‫ي‬‫الكر‬ ‫القرآن‬ ‫يف‬ ‫ـة‬‫ب‬‫الطي‬ ‫ـة‬‫م‬‫الكل‬ ‫ـى‬‫ل‬‫إ‬ ‫ـوة‬‫ع‬‫الد‬ ً‫ا‬‫حسن‬ ‫للناس‬ ‫وقولوا‬ : ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ ‫أحسن‬ ‫هي‬ ‫اليت‬ ‫يقولوا‬ ‫لعبادي‬ ‫وقل‬ :‫سبحانه‬ ‫وقال‬ ‫سبحانه‬ ‫وقال‬‫يرفعه‬ ‫الصاحل‬ ‫والعمل‬ ‫الطيب‬ ‫الكلم‬ ‫يصعد‬ ‫إليه‬ : ‫ـة‬‫ي‬‫النبو‬ ‫ـة‬‫ن‬‫الس‬ ‫ـي‬‫ف‬ ‫ـة‬‫ب‬‫الطي‬ ‫ـة‬‫م‬‫الكل‬ ‫ـى‬‫ل‬‫إ‬ ‫الدعوة‬ ‫النار‬ ‫اتقوا‬ :‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫قال‬ ‫طيبة‬ ‫فبكلمة‬ ‫جتدوا‬ ‫مل‬ ‫فإن‬ ،‫مترة‬ ‫بشق‬ ‫ولو‬ ‫بالكلمة‬ ‫ليتكلم‬ ‫العبد‬ ‫إن‬ :‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫قال‬ ‫يرفع‬ ً‫ال‬‫با‬ ‫هلا‬ ‫يلقي‬ ‫ال‬ ‫هللا‬ ‫رضوان‬ ‫من‬‫درجات‬ ‫هبا‬ ‫ه‬ ‫صدقة‬ ‫الطيبة‬ ‫والكلمة‬ :‫وقال‬ ‫ليصمت‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫ري‬‫خ‬ ‫فليقل‬ ‫اآلخر‬ ‫واليوم‬ ‫باهلل‬ ‫يؤمن‬ ‫كان‬‫من‬ :‫وقال‬
  55. 55. ‫العائلة‬ ‫اجملتمع‬ ‫لبناء‬ ‫االساسية‬ ‫اخللية‬ ‫هي‬ ‫العائلة‬ ‫الرحم‬ ‫و‬ ‫القرابة‬ ‫صلة‬ ‫بينهم‬ ‫تربط‬ ‫افراد‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫النواة‬ ‫العائلة‬ ‫وأطفا‬ ‫الزوجني‬ ‫من‬ ‫املكونة‬ ‫العائلة‬ ‫هي‬‫هلم‬ ‫املمتدة‬ ‫العائلة‬ ،‫واألعمام‬ ‫واألصهار‬ ‫واألحفاد‬ ‫وزوجاهتم‬ ‫واألبناء‬ ‫واألبناء‬ ‫والزوجني‬ ‫األجداد‬ ‫تضم‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫حيث‬ ‫هناية‬ ‫ال‬ ‫ملا‬ ‫مستمرة‬ ‫اجتماعية‬ ‫وحدة‬ ‫تعترب‬ ‫وهي‬3‫وأكثر‬ ‫أجيال‬
  56. 56. ‫تقوم‬‫العائلة‬‫بعدة‬‫وظائف‬‫أمهها‬ :‫البيولوجية‬ ‫الوظيفة‬ ‫الصح‬ ‫الرعاية‬ ‫توفري‬ ‫يف‬ ‫وتتمثل‬‫ية‬ ‫الصحي‬ ‫واملسكن‬ ‫الصحي‬ ‫الغذاء‬ ‫وتوفري‬ ‫األسرة‬ ‫يف‬ ‫لألطفال‬ ‫واجلسدية‬ ‫سليم‬ ‫وعقل‬ ‫سليم‬ ‫جبسم‬ ‫واآلباء‬ ‫األبناء‬ ‫لينعم‬ ‫العائلة‬ ‫يف‬ ‫لألفراد‬ :‫االقتصادية‬ ‫الوظيفة‬ ،‫حتتاجه‬ ‫ما‬ ‫وإنتاج‬ ‫الذايت‬ ‫باالكتفاء‬ ً‫ا‬‫قدمي‬ ‫األسرة‬ ‫عن‬ ‫عرف‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عمليات‬ ‫يف‬ ‫تشارك‬ ً‫ا‬‫حالي‬ ‫األسرة‬ ‫تزال‬ ‫وما‬ ‫خال‬ ‫من‬‫جماالت‬ ‫األسرة‬ ‫فتمد‬ ،‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫ل‬ ‫وبالتعاون‬ ‫العاملة‬ ‫باأليدى‬ ‫واملصانع‬ ‫العمل‬ :‫النفسية‬ ‫الوظيفة‬ ‫النفسية‬ ‫الراحة‬ ‫لألبناء‬ ‫األسرة‬ ‫توفر‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫يعيش‬ ‫حبيث‬ ‫والسالم‬ ‫واألمن‬ ‫واحلنان‬ ‫احلب‬ ‫بتوفري‬ ‫هبم‬ ‫حييط‬ ‫قد‬ ‫خطر‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫قلق‬ ‫أو‬ ‫توتر‬ ‫دون‬ ‫اهلدوء‬ ‫من‬ ‫جو‬ ‫يف‬ ‫األبناء‬ ‫ال‬ ‫الوظيفة‬:‫واألخالقية‬ ‫دينية‬ ‫عن‬ ‫الكافية‬ ‫ات‬‫رب‬‫اخل‬ ‫ألبنائهم‬ ‫اآلباء‬ ‫يقدم‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫ان‬ ‫إىل‬ ‫هبم‬ ‫يؤدي‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫وعن‬ ‫تعاليمه‬ ‫وعن‬ ‫دينهم‬ ‫باألخالق‬ ‫يتحلون‬ ‫صاحلني‬ ‫أبناء‬ ‫يكونوا‬ ‫احلياة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫مية‬‫ر‬‫ك‬‫بعيشة‬ ‫حقهم‬ ‫إغفال‬ ‫دون‬ ‫الدينية‬ ‫التعليمية‬ ‫الوظيفة‬: ‫أعل‬ ‫إىل‬ ‫واإلرتقاء‬ ‫النجاح‬ ‫على‬ ‫ومساعدته‬ ‫تعليمه‬‫عنصر‬ ‫يكون‬ ‫حىت‬ ‫املراتب‬ ‫ى‬ ‫اجملتمع‬ ‫يف‬ ‫فاعل‬ ‫من‬‫واجبات‬‫يف‬ ‫األبناء‬‫العائلة‬، ‫حسنة‬ ‫معاملة‬ ‫ومعاملتهما‬ ‫الوالدين‬ ‫إطاعة‬
  57. 57. ‫املنزلية‬ ‫األعمال‬ ‫يف‬ ‫املساعدة‬ ، ‫سعيد‬ ‫العائلة‬ ‫حميط‬ ‫ليكون‬ ‫بإجتهاد‬ ‫يعملوا‬، ‫املستحيل‬ ‫منهم‬ ‫يطلب‬ ‫وال‬ ‫عائلته‬ ‫ظروف‬ ‫يراعي‬ ‫العا‬ ‫داخل‬ ‫العالقات‬ ‫مات‬ّ‫مقو‬:‫ئلة‬ :‫على‬ ‫العائلة‬ ‫داخل‬ ‫العالقات‬ ‫تقوم‬ :‫التعاون‬ *‫واجب‬ ‫هلم‬ ‫العائلة‬ ‫أفراد‬ ‫كل‬ .‫البعض‬ ‫لبعضهم‬ ‫اإلعانة‬ :‫ة‬ّ‫احملب‬ *.‫العائلي‬ ّ‫احلب‬ ‫جيمعها‬ ‫األفراد‬ ‫كل‬ ‫التشاور‬ *‫جندها‬ ‫اليت‬ ‫املظاهر‬ ّ‫أهم‬ ‫من‬ : .‫القرار‬ ‫اذ‬ ّ‫اخت‬ ‫قبل‬ ‫التشاور‬ ‫هي‬ ‫العائلة‬ ‫يف‬ :‫التكامل‬ *‫ل‬ّ‫يكم‬ ‫بدور‬ ‫يضطلع‬ ‫فرد‬ ‫كل‬‫اآلخر‬ ‫الفرد‬ ‫دور‬ ‫به‬
  58. 58. ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫التلميذ‬ ‫بها‬ ‫يتمتع‬ ‫التي‬ ‫الحقوق‬ ‫أو‬ ‫لإلهانة‬ ‫يتعرض‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫التلميذ‬ ‫كرامة‬ ‫تصان‬ ‫أن‬ ‫تتعلق‬ ‫ألسباب‬ ‫له‬ ‫زميل‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫بينه‬ ‫التفرقة‬ ‫العائلي‬ ‫اإلنتماء‬ ‫أو‬ ‫اللون‬ ‫أو‬ ‫الجنس‬ ‫أو‬ ‫بالدين‬ ‫الجودة‬ ‫لمعايير‬ ‫موافقة‬ ‫تعليمية‬ ‫مواد‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫و‬‫التي‬ ‫التفاصيل‬ ‫عن‬ ‫يسأل‬ ‫أن‬ ‫حقه‬ ‫حقه‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ، ‫الحصص‬ ‫أثناء‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫يفهمها‬ ‫لم‬ ‫أفكاره‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫و‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫الطالب‬ ‫حق‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ‫مشاعره‬ ‫و‬ ‫تقديم‬ ‫و‬ ، ‫المدرسة‬ ‫تنظمها‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫األنشطة‬ ‫للنشاط‬ ‫أفضل‬ ‫يراه‬ ‫ما‬ ‫بخصوص‬ ‫إقتراحاته‬ ‫و‬ ‫آراؤه‬‫الطالبي‬ ‫بها‬ ‫التقيد‬ ‫التلميذ‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الواجبات‬ ، ‫المدرسة‬ ‫موعد‬ ‫في‬ ‫اليومي‬ ‫بالحضور‬ ‫التلميذ‬ ‫يلتزم‬ ‫أن‬ ‫فاته‬ ‫ما‬ ‫يعرف‬ ‫أن‬ ‫عليه‬ ‫يجب‬ ‫و‬ ‫للمدرسة‬ ‫عذر‬ ‫يقدم‬ ‫الغياب‬ ‫حاالت‬ ‫في‬ ‫و‬ ‫العامة‬ ‫باآلداب‬ ‫الطالب‬ ‫يلتزم‬ ‫و‬ ‫بتحصيلها‬ ‫يقوم‬ ‫و‬ ‫دروس‬ ‫من‬ ‫على‬ ‫زمالئه‬ ‫و‬ ‫المعلمين‬ ‫مع‬ ‫المدرسة‬ ‫داخل‬، ‫السواء‬
  • FathiaRjab

    Oct. 20, 2020
  • JihEne2

    Nov. 18, 2019
  • BABalance

    Nov. 7, 2019
  • YoussefBenAbdelkerim

    Oct. 20, 2019
  • 3amoura

    Oct. 31, 2018
  • MOHAMMEDLAMINEOMAR

    Sep. 21, 2018
  • AliJEMNI1

    Jan. 6, 2018
  • fathibahrouni

    Jan. 5, 2018
  • MoniaBoughanmi1

    Nov. 4, 2017
  • MohammadLakhdhar

    Oct. 3, 2017
  • ahmedbadrabadra

    Oct. 1, 2017
  • BeherBoussaa

    Sep. 29, 2017
  • sofienegannoune

    Sep. 29, 2017
  • FatmaLazregBouazizi

    Sep. 29, 2017
  • SouhailaMellouli

    Sep. 29, 2017
  • chebbimbarek

    Sep. 28, 2017
  • sassibellachhab

    Nov. 15, 2016
  • olfaaidoudi

    Sep. 25, 2016
  • DAMERJI

    Jan. 5, 2016
  • mohamaoha

    Jan. 2, 2016

اختبارات, الاخبار, التحضيري, بيداغوجيا عامة, تعلمية المواد, دراسات تربوية, سنة اولى, سنة ثالثة, سنة ثانية, سنة خامسة, سنة رابعة, سنة سادسة, صور و معلقات تربوية, فضاء الولي و المتعلم, محترف الشروحات, مخططات الوحدات, مذكرات بيداغوجية, مشاريع تربوية, مكتبة الفيديو, منوعات, وثائق رقمية للمعلمين

Vistos

Vistos totais

21.269

No Slideshare

0

De incorporações

0

Número de incorporações

3.391

Ações

Baixados

389

Compartilhados

0

Comentários

0

Curtir

28

×